TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

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Dirección de Docencia e Innovación Educativa

XXIII EVENTO NACIONAL ESTUDIANTIL DE CIENCIAS BÁSICAS 2016

Algoritmo utilizado para la evaluación presencial de la etapa nacional
del reactivo
“Tanque de Hidracina”

El presente documento, describe el algoritmo empleado en el Área de Ciencias Básicas para la

obtención de los niveles de desempeño de cada rubro (aspecto a evaluar), los cuales están
considerados en la Rúbrica del reactivo “Tanque de Hidracina” del Anexo 1, así como la obtención
de la calificación y desempeño final de la evaluación del reactivo.

La distribución del documento se plantea de la siguiente manera:

• En el apartado A) se describen los niveles de desempeño que se utilizan para cada uno de
rubros, así como para el desempeño global del reactivo (función por niveles de desempeño
en el eje x).
• En el apartado B) se plantean los rubros utilizados para evaluar al reactivo, es decir, la
ponderación que tienen los aspectos a evaluar en el reactivo (función por pesos de reactivo
en el eje y).
• En el apartado C) se establece la formula general para la obtención del valor numérico del
resultado global del reactivo, así como su equivalente en el desempeño global.
• En el apartado D) se describen como se encuentran conformados los criterios de calidad de
cada uno de los rubros, es decir, los descriptores (preguntas) con sus respectivos pesos que
se consideran para la evaluación de cada rubro del reactivo (función por pesos de
descriptores en el eje z)
• Finalmente, en el apartado E) solo se hace el desglose de la fórmula establecida en el
apartado C.

A) Niveles de desempeño
Los niveles de desempeño que se establecen en la rúbrica del Anexo 1, los cuales se utilizarán a lo
largo del algoritmo, está caracterizado de acuerdo a la “Tabla 1. Niveles de desempeño de
competencias” del Manual de Lineamientos Académico-Administrativos del Tecnológico Nacional
de México en la página 22; lo anterior lo representamos en la Tabla 1. Sea N desempeño un valor
numérico cualquiera, obtenido de los diferentes rubros, entonces:

Tabla 1. Niveles de desempeño de competencias utilizados en el reactivo.

Desempeño Nivel de desempeño Valoración numérica
Excelente 95 ≤ N desempeño ≤ 100
Notable 85 ≤ N desempeño < 95
Competencia Alcanzada
Bueno 75 ≤ N desempeño < 85
Suficiente 70 ≤ N desempeño < 75
Competencia NO Alcanzada Insuficiente 0 ≤ N desempeño < 70

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B) Rubros
Los rubros a considerar en el reactivo y establecidos en la rúbrica del Anexo 1, es decir, los aspectos
a evaluar durante el desarrollo del mismo, se encuentran ponderados de acuerdo a la Tabla 2.

Tabla 2. Ponderación de los rubros utilizados en el reactivo.

Rubros Variable Ponderación para el reactivo
Planteamientos R planteamiento 30%
Procedimientos R procedimiento 30%
Evidencias Revidencia 20%
Uso de TIC’s RTIC 10%
Trabajo en equipo Requipo 5%
Presentación del reactivo R presentacion 5%

C) Evaluación global
Sea E final la variable numérica que representa el resultado global del reactivo, entonces de acuerdo
a la Tabla 2 del apartado anterior, tenemos que E final se define como:

E final = 0.3 ( R planteamiento ) + 0.3 ( R procedimiento ) + 0.2 ( Revidencia )

(Ec. 1)
+ 0.1( RTIC ) + 0.05 ( Requipo ) + 0.05 ( R presentacion )

Del valor numérico obtenido en la (Ec. 1), el nivel de desempeño global del reactivo, será
determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.

Por ejemplo, si el valor de E final = 77.456 , entonces el nivel de desempeño global del reactivo será
BUENO debido a que 75 ≤ 77.456 < 85 .

D) Criterio de calidad
Los criterios de calidad se encuentran determinados por el conjunto de descriptores (para el reactivo
son las preguntas) que proporcionan el nivel de desempeño obtenido en cada uno de los rubros de
la rúbrica del Anexo 1.

Para todos los descriptores (preguntas) los valores que puede tener cada uno es de 0, 0.5 ó 1.

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Criterios de calidad del rubro de planteamientos

El valor R planteamiento se obtiene de acuerdo a los descriptores de la Tabla 3.

Tabla 3. Descriptores utilizados para el criterio de calidad del rubro planteamientos.

Porcentaje Peso del
Descriptor Variable Valor
del rubro Descriptor
¿Realizan una representación geométrica para la sección de área
30% x1 {0,0.5,1}
del cilindro y la semiesfera?
¿Hacen el planteamiento de la integral con límite variable para la
25% 40% x2 {0,0.5,1}
obtención del área del cilindro y la semiesfera?
¿Hacen el planteamiento para la obtención del volumen total en
30% x3 {0,1}
función de la altura?
20% ¿Expresan adecuadamente la ecuación de continuidad? x4 {0,1}
20% ¿Representan la velocidad como una derivada? x5 {0,1}
20% ¿Representan el área de la superficie libre del líquido en el tanque
40% x6 {0,0.5,1}
como una función de la altura?
20% ¿Plantean la ecuación diferencial en términos de A(h)? x7 {0,0.5,1}
¿Identifican la parte cilíndrica del modelo para la comprobación con
15% 100% x8 {0,1}
el prototipo?
¿Plantean el sistema de ecuaciones lineales o establecen una
10% 100% x9 {0,0.5,1}
relación en la hoja de cálculo de la densidad vs concentración?
¿Establecen la relación correcta entre la fracción de volumen,
50% x10 {0,1}
fracción molar y la fracción por presión parcial?
20%
¿Identifican la aplicación de la ecuación de Clausius-Clapeyron
50% x11 {0,1}
para relacionar temperatura contra presión parcial?
¿Escriben la ecuación química de la reacción del combustible con
10% 100% x12 {0,1}
el propelente?

Lo anterior lo podemos representar por la siguiente ecuación:

R planteamiento = 25 × (.3 x1 + .4 x2 + .3 x3 ) + 20 × (.2 x4 + .2 x5 + .4 x6 + .2 x7 )
(Ec. 2)
+ 15 x8 + 10 x9 + 20 × (.5 x10 + .5 x11 ) + 10 x12

Del valor numérico obtenido en la (Ec. 2), el nivel de desempeño del rubro planteamientos del
reactivo, será determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.
Por ejemplo, si el valor de R planteamiento = 87.456 , entonces el nivel de desempeño del rubro
planteamientos del reactivo será NOTABLE debido a que 85 ≤ 87.456 < 95 .

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Criterios de calidad del rubro de procedimientos

El valor R procedimiento se obtiene de acuerdo a los descriptores de la Tabla 4.

Tabla 4. Descriptores utilizados para el criterio de calidad del rubro procedimientos.

Porcentaje Peso del
Descriptor Variable Valor
del rubro Descriptor
¿Relacionan correctamente las variables área (A) y altura (h) con
30% x13 {0,0.5,1}
base en los conceptos de geometría?
16.5% ¿Resuelven correctamente la integral con límite variable para la
60% x14 {0,0.5,1}
semiesfera y el cilindro, para obtener la función de V(h)?
10% ¿Resuelven correctamente la función de V(h)? x15 {0,0.5,1}
¿Resuelven mediante integración una ecuación diferencial
17% 100% x16 {0,0.5,1}
ordinaria de primer orden?
40% ¿Ensamblan el prototipo? x17 {0,0.5,1}
16.5% ¿Realizan la medición correcta de los valores del radio y longitud
60% x18 {0,1}
del prototipo?
¿Establecen la ecuación de segundo grado que relaciona la
17% 100% x19 {0,1}
concentración y la densidad de forma correcta?
¿Determinan correctamente la temperatura de la ecuación de
16.5% 100% Clausius-Clapeyron y la presión parcial utilizando las leyes de los x20 {0,0.5,1}
logaritmos?
20% ¿Determinan correctamente el volumen necesario de propelente? x21 {0,1}
20% ¿Establecen correctamente los conceptos de densidad y pureza? x22 {0,1}
¿Resuelven correctamente la ecuación de estado para encontrar el
16.5% 20% x23 {0,1}
valor del volumen total de los gases?
¿Calculan correctamente el volumen de gases generados para las
20% x24 {0,1}
concentraciones de 60,70%?
¿Determinan la ecuación que relaciona el volumen de los gases
20% x25 {0,1}
generados con la concentración de combustible?

Lo anterior lo podemos representar por la siguiente ecuación:

R procedimiento = 16.5 × (.3 x13 + .6 x14 + .1x15 ) + 17 x16 + 16.5 × (.4 x17 + .6 x18 ) + 17 x19
(Ec. 3)
+ 16.5 x20 + 16.5 × (.2 x21 + .2 x22 + .2 x23 + .2 x24 + .2 x25 )

Del valor numérico obtenido en la (Ec. 3), el nivel de desempeño del rubro procedimientos del
reactivo, será determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.

Por ejemplo, si el valor de R procedimiento = 68.999 , entonces el nivel de desempeño del rubro
procedimientos del reactivo será INSUFICIENTE debido a que 0 ≤ 68.999 < 70 .

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Criterios de calidad del rubro de evidencias

El valor Revidencia se obtiene de acuerdo a los descriptores de la Tabla 5.

Tabla 5. Descriptores utilizados para el criterio de calidad del rubro evidencias.

Porcentaje Peso del
Descriptor Variable Valor
del rubro Descriptor
100% ¿Presentan una función que describe correctamente la relación
12.5% x26 {0,0.5,1}
entre la altura y el volumen?
100% ¿Presentan la tabla que muestra la proporción correcta entre el
12.5% x27 {0,1}
volumen con la altura en valores de múltiplos de cinco?
100% ¿Presentan el modelo para obtener el tiempo en función de la altura,
12.5% x28 {0,1}
t(h)?
60% ¿Presentan el prototipo ensamblado correctamente, no presenta
fuga, que cumpla con las especificaciones con el instructivo y está x29 {0,0.5,1}
alineado?
12.5% 20% ¿Presentan la tabla de valores del volumen correcto acorde a la
x30 {0,1}
escala realizada?
20% ¿Obtienen el valor correcto del volumen en el prototipo? Actividad
x31 {0,1}
que se realiza al finalizar la solución del reactivo.
60% ¿Presentan la ecuación de relación entre la concentración y la
densidad de manera correcta, descartando el valor mayor por estar x32 {0,1}
12.5% fuera del rango de valores de la pureza?
40% ¿Presentan el valor correcto de volumen del fluido adicionado? x33 {0,0.5,1}
100% ¿Presentan el valor de la temperatura en el cual existe riesgo de
12.5% x34 {0,1}
explosión y argumenta su decisión?
40% ¿Concluyen y argumentan que el valor obtenido para la
x35 {0,0.5,1}
concentración del 80% no logra el alcance deseado?
12.5%
60% ¿Presentan el valor correcto de concentración necesario para dirigir
x36 {0,1}
el misil?
100% ¿Presentan el error en el cálculo del volumen al introducir la varilla
12.5% x37 {0,1}
con un ángulo de desviación?

Lo anterior lo podemos representar por la siguiente ecuación:

Revidencia= 12.5 x26 + 12.5 x27 + 12.5 x28 + 12.5 × (.6 x29 + .2 x30 + .2 x31 )
(Ec. 4)
+ 12.5 × (.6 x32 + .4 x33 ) + 12.5 x34 + 12.5 × (.4 x35 + .6 x36 ) + 12.5 x37

Del valor numérico obtenido en la (Ec. 4), el nivel de desempeño del rubro evidencias del reactivo,
será determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.

Por ejemplo, si el valor de Revidencia = 94.999 , entonces el nivel de desempeño del rubro de evidencias
del reactivo será NOTABLE debido a que 85 ≤ 94.999 < 95 .

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Criterios de calidad del rubro de uso de TIC’s

El valor RTIC se obtiene de acuerdo a los descriptores de la Tabla 6.

Tabla 6. Descriptores utilizados para el criterio de calidad del rubro uso de TIC’s.
Porcentaje Peso del
Descriptor Variable Valor
del rubro Descriptor
¿Generan la tabla de equivalencias que relacione el volumen en
20% 100% litros y la altura, con incrementos de cinco pulgadas, en la hoja de x38 {0,1}
cálculo?
¿Introducen correctamente las fórmulas de las ecuaciones en la
50% x39 {0,0.5,1}
hoja de cálculo de las actividades 2 y 4?
20%
¿Generan la tabla de escalamiento para determinar el volumen en
50% x40 {0,1}
el prototipo?
¿Introducen correctamente los datos en la hoja de cálculo de las
20% 100% x41 {0,0.5,1}
actividades 2 y 4?
¿Utilizan correctamente el simulador proporcionado, al introducir la
40% función obtenida de volumen en términos de la altura? (IMPRESIÓN x42 {0,1}
DE PANTALLA)
¿Simulan correctamente el volumen al obtener tres valores del
40% 20% x43 {0,1}
volumen en función de la altura? (IMPRESIONES DE PANTALLA).
¿Utilizan correctamente el simulador proporcionado, al introducir la
40% condición del ángulo de desviación para la obtención del volumen x44 {0,1}
en términos de la altura? (IMPRESIÓN DE PANTALLA).

Lo anterior lo podemos representar por la siguiente ecuación:

RTIC= 20 x38 + 20 × (.5 x39 + .5 x40 ) + 20 x41 + 40 × (.4 x42 + .2 x43 + .4 x44 ) (Ec. 5)

Del valor numérico obtenido en la (Ec. 5), el nivel de desempeño del rubro uso de TIC’s del reactivo,
será determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.

Por ejemplo, si el valor de RTIC = 85.001 , entonces el nivel de desempeño del rubro uso de TIC’s del
reactivo será NOTABLE debido a que 85 ≤ 85.001 < 95 .

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Criterios de calidad del rubro de trabajo en equipo

El valor Requipo se obtiene de acuerdo a los descriptores de la Tabla 7.

Tabla 7. Descriptores utilizados para el criterio de calidad del rubro trabajo en equipo.
Porcentaje Peso del
Descriptor Variable Valor
del rubro Descriptor
33% 100% ¿El equipo termina la solución completa del reactivo? x45 {0,1}
¿El equipo se organiza y distribuye las actividades entre todos los
33% 100% x46 {0,0.5,1}
integrantes?
¿Todos los integrantes del equipo colaboran al realizar alguna
34% 100% x47 {0,1}
actividad que da solución del reactivo?

Lo anterior lo podemos representar por la siguiente ecuación:

Requipo = 33 x45 + 33 x46 + 34 x47 (Ec. 6)

Del valor numérico obtenido en la (Ec. 6), el nivel de desempeño del rubro trabajo en equipo del
reactivo, será determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.

Por ejemplo, si el valor de Requipo = 70.000 , entonces el nivel de desempeño del rubro trabajo en
equipo del reactivo será SUFICIENTE debido a que 70 ≤ 70.000 < 75 .

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Criterios de calidad del rubro de presentación del reactivo

El valor R presentacion se obtiene de acuerdo a los descriptores de la Tabla 8.

Tabla 8. Descriptores utilizados para el criterio de calidad del rubro presentación del reactivo.
Porcentaje Peso del
Descriptor Variable Valor
del rubro Descriptor
20% 100% ¿El desarrollo de la solución del reactivo se presenta de forma
x48 {0,0.5,1}
organizada y compaginada, acorde a las actividades establecidas?
20% 100% ¿Se observa un uso correcto de la simbología, las igualdades y los
x49 {0,0.5,1}
operadores, de forma general?
20% 100% ¿Para el desarrollo de la solución del reactivo se utiliza una correcta
x50 {0,1}
redacción en la argumentación de la actividad 6?
20% 100% ¿En el desarrollo de toda la solución del reactivo la ortografía es:
notable (0-3 faltas), suficiente (4-7 faltas), insuficiente (más de 7 x51 {0,0.5,1}
faltas)?
20% 100% ¿El equipo realiza una hoja de presentación con el nombre de su
x52 {0,1}
Instituto Tecnológico de procedencia, y el de sus integrantes?

Lo anterior lo podemos representar por la siguiente ecuación:

= 20 ( x48 + x49 + x50 + x51 + x52 )

R presentacion (Ec. 7)

Del valor numérico obtenido en la (Ec. 7), el nivel de desempeño del rubro presentación del reactivo,
será determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.

Por ejemplo, si el valor de R presentacion = 30.123 , entonces el nivel de desempeño del rubro presentación
del reactivo será INSUFICIENTE debido a que 0 ≤ 30.123 < 70 .

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E) Desglose de la Evaluación global

Si sustituimos las ecuaciones (Ec. 2), (Ec. 3), (Ec. 4), (Ec. 5), (Ec. 6) y (Ec. 7) en la ecuación principal
(Ec. 1), entonces E final queda como:
 25 × (.3 x1 + .4 x2 + .3 x3 ) + 20 × (.2 x4 + .2 x5 + .4 x6 + .2 x7 ) 
E final = 0.3  
 +15 x8 + 10 x9 + 20 × (.5 x10 + .5 x11 ) + 10 x12 
16.5 × (.3 x13 + .6 x14 + .1x15 ) + 17 x16 + 16.5 × (.4 x17 + .6 x18 ) + 17 x19 
+0.3  
 +16.5 x20 + 16.5 × (.2 x21 + .2 x22 + .2 x23 + .2 x24 + .2 x25 ) 
12.5 x26 + 12.5 x27 + 12.5 x28 + 12.5 × (.6 x29 + .2 x30 + .2 x31 )  (Ec. 8)
+0.2  
 +12.5 × (.6 x32 + .4 x33 ) + 12.5 x34 + 12.5 × (.4 x35 + .6 x36 ) + 12.5 x37 
+0.1  20 x38 + 20 × (.5 x39 + .5 x40 ) + 20 x41 + 40 × (.4 x42 + .2 x43 + .4 x44 ) 
+0.05 [33 x45 + 33 x46 + 34 x47 ]
+0.05  20 ( x48 + x49 + x50 + x51 + x52 ) 

Se puede apreciar por colores la distribución de los rubros del reactivo en la ecuación:
• En negro los 12 descriptores correspondientes al rubro planteamientos (30% del valor final).
• En azul los 13 descriptores correspondientes al rubro procedimientos (30% del valor final).
• En morado los 12 descriptores correspondientes al rubro evidencias (20% del valor final).
• En verde los 7 descriptores correspondientes al rubro uso de TIC’s (10% del valor final).
• En rojo los 3 descriptores correspondientes al rubro trabajo en equipo (5% del valor final).
• En gris los 5 descriptores correspondientes al rubro presentación del reactivo (5% del valor
final).

En total son 52 descriptores para la rúbrica de este reactivo.

Recordemos que del valor numérico obtenido en la (Ec. 8), el nivel de desempeño global del
reactivo, será determinado por los valores numéricos de los niveles de desempeño de la Tabla 1.

Por ejemplo, si el valor de E final = 77.456 , entonces el nivel de desempeño global del reactivo será
BUENO debido a que 75 ≤ 77.456 < 85 .

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ANEXO I
Rúbrica del reactivo de Ciencias Básicas “Tanque de Hidracina”

NIVELES DE DESEMPEÑO
95≤EXCELENTE≤100 85≤NOTABLE<95 75≤BUENO<85 70≤SUFICIENTE<75 0≤INSUFICIENTE<70
Los planteamientos para: Los planteamientos para: Los planteamientos para: Los planteamientos para: Los planteamientos para:

i) Modelar el i) Modelar el i) Modelar el i) Modelar el i) Modelar el

comportamiento del comportamiento del comportamiento del comportamiento del comportamiento del
volumen del depósito de volumen del depósito de volumen del depósito de volumen del depósito de volumen del depósito de
hidracina respecto de la hidracina respecto de la hidracina respecto de la hidracina respecto de la hidracina respecto de la
RUBROS (ASPECTOS A EVALUAR)

altura. altura. altura. altura. altura.

ii) Determinar la variación y ii) Determinar la variación ii) Determinar la variación ii) Determinar la variación ii) Determinar la variación
tiempo de drenado. y tiempo de drenado. y tiempo de drenado. y tiempo de drenado. y tiempo de drenado.
PLANTEAMIENTOS

iii) Evaluar la composición iii) Evaluar la iii) Evaluar la iii) Evaluar la iii) Evaluar la composición
química del combustible composición química del composición química del composición química del química del combustible
para analizar su pureza. combustible para analizar combustible para analizar combustible para analizar para analizar su pureza.
(30%)

iv) Obtener la proporción su pureza. su pureza. su pureza. iv) Obtener la proporción

de adulteramiento del iv) Obtener la proporción iv) Obtener la proporción iv) Obtener la proporción de adulteramiento del
combustible. de adulteramiento del de adulteramiento del de adulteramiento del combustible.
v) Establecer las combustible. combustible. combustible. v) Establecer las
condiciones de riesgo de v) Establecer las v) Establecer las v) Establecer las condiciones de riesgo de
explosividad que podrían condiciones de riesgo de condiciones de riesgo de condiciones de riesgo de explosividad que podrían
ocurrir durante la explosividad que podrían explosividad que podrían explosividad que podrían ocurrir durante la
extracción. ocurrir durante la ocurrir durante la ocurrir durante la extracción.
se utilizan de forma extracción. extracción. extracción. se utilizan de forma
correcta con un criterio de se utilizan de forma se utilizan de forma se utilizan de forma correcta con un criterio de
calidad de: correcta con un criterio correcta con un criterio correcta con un criterio calidad de:
de calidad de: de calidad de: de calidad de:

95≤ R planteamiento ≤100 85≤ R planteamiento <95 75≤ R planteamiento <85 70≤ R planteamiento <75 R planteamiento <70

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Los procedimientos para: Los procedimientos para: Los procedimientos para: Los procedimientos para: Los procedimientos para:
i) Obtener la función del
volumen del depósito
respecto de la altura.
ii) Obtener la función
RUBROS (ASPECTOS A EVALUAR)
tiempo de drenado.
iii) Evaluar la factibilidad
del modelo matemático a
PROCEDIMIENTOS
través del ensamble con
un prototipo aproximado.
iv) Evaluar la composición
(30%)
química del combustible
para analizar su pureza.
v) Obtener la proporción
de adulteramiento del
combustible.
vi) Establecer las
condiciones de riesgo de
explosividad.
se realizan correctamente
con un criterio de calidad
de:
95≤R procedimiento ≤100
i) Obtener la función del
volumen del depósito
respecto de la altura.
ii) Obtener la función
tiempo de drenado.
iii) Evaluar la factibilidad
del modelo matemático a
través del ensamble con
un prototipo aproximado.
iv) Evaluar la
composición química del
combustible para analizar
su pureza.
v) Obtener la proporción
de adulteramiento del
combustible.
vi) Establecer las
condiciones de riesgo de
explosividad.
se realizan
correctamente con un
criterio de calidad de:
85≤R procedimiento <95
i) Obtener la función del
volumen del depósito
respecto de la altura.
ii) Obtener la función
tiempo de drenado.
iii) Evaluar la factibilidad
del modelo matemático a
través del ensamble con
un prototipo aproximado.
iv) Evaluar la
composición química del
combustible para analizar
su pureza.
v) Obtener la proporción
de adulteramiento del
combustible.
vi) Establecer las
condiciones de riesgo de
explosividad.
se realizan
correctamente con un
criterio de calidad de:
75≤R procedimiento <85
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i) Obtener la función del i) Obtener la función del
volumen del depósito volumen del depósito
respecto de la altura. respecto de la altura.
ii) Obtener la función ii) Obtener la función
tiempo de drenado. tiempo de drenado.
iii) Evaluar la factibilidad iii) Evaluar la factibilidad
del modelo matemático a del modelo matemático a
través del ensamble con través del ensamble con
un prototipo aproximado. un prototipo aproximado.
iv) Evaluar la iv) Evaluar la composición
composición química del química del combustible
combustible para analizar para analizar su pureza.
su pureza. v) Obtener la proporción
v) Obtener la proporción de adulteramiento del
de adulteramiento del combustible.
combustible. vi) Establecer las
vi) Establecer las condiciones de riesgo de
condiciones de riesgo de explosividad.
explosividad. se realizan correctamente
se realizan con un criterio de calidad
correctamente con un de:
criterio de calidad de:
70≤R procedimiento <75 R procedimiento <70
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Los resultados asociados Los resultados asociados Los resultados asociados Los resultados asociados Los resultados asociados
a: a: a: a: a:

i) Función del volumen del i) Función del volumen i) Función del volumen i) Función del volumen i) Función del volumen del
depósito respecto de la del depósito respecto de del depósito respecto de del depósito respecto de depósito respecto de la
altura. la altura. la altura. la altura. altura.
RUBROS (ASPECTOS A EVALUAR)

ii) Función tiempo de ii) Función tiempo de
drenado. drenado.
iii) Factibilidad del modelo iii) Factibilidad del
matemático a través del modelo matemático a
ensamble con un prototipo través del ensamble con
EVIDENCIAS
ii) Función tiempo de ii) Función tiempo de ii) Función tiempo de
drenado. drenado. drenado.
iii) Factibilidad del iii) Factibilidad del iii) Factibilidad del modelo
modelo matemático a modelo matemático a matemático a través del
través del ensamble con través del ensamble con ensamble con un prototipo

aproximado y la tabla que un prototipo aproximado un prototipo aproximado un prototipo aproximado aproximado y la tabla que
determina el volumen a la y la tabla que determina y la tabla que determina y la tabla que determina determina el volumen a la
(20%)

escala. el volumen a la escala. el volumen a la escala. el volumen a la escala. escala.

iv) La composición química iv) La composición iv) La composición iv) La composición iv) La composición
del combustible para química del combustible química del combustible química del combustible química del combustible
analizar su pureza. para analizar su pureza. para analizar su pureza. para analizar su pureza. para analizar su pureza.
v) La proporción de v) La proporción de v) La proporción de v) La proporción de v) La proporción de
adulteramiento del adulteramiento del adulteramiento del adulteramiento del adulteramiento del
combustible. combustible. combustible. combustible. combustible.
vi) Las condiciones de vi) Las condiciones de vi) Las condiciones de vi) Las condiciones de vi) Las condiciones de
riesgo de explosividad. riesgo de explosividad. riesgo de explosividad. riesgo de explosividad. riesgo de explosividad.
se obtienen correctamente se obtienen se obtienen se obtienen se obtienen
con un criterio de calidad correctamente con un correctamente con un correctamente con un correctamente con un
de: criterio de calidad de: criterio de calidad de: criterio de calidad de: criterio de calidad de:

95≤R evidencia ≤100 85≤R evidencia <95 75≤R evidencia <85 70≤R evidencia <75 R evidencia <70

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Dirección de Docencia e Innovación Educativa

Las actividades en la hoja Las actividades en la hoja Las actividades en la hoja Las actividades en la hoja Las actividades en la hoja
de cálculo y el simulador, de cálculo y el simulador, de cálculo y el simulador, de cálculo y el simulador, de cálculo y el simulador,
para la obtención de: para la obtención de: para la obtención de: para la obtención de: para la obtención de:

i) Tabla del volumen del i) Tabla del volumen del i) Tabla del volumen del i) Tabla del volumen del i) Tabla del volumen del
depósito respecto de la depósito respecto de la depósito respecto de la depósito respecto de la depósito respecto de la
USO DE TIC´S

altura. altura. altura. altura. altura.

ii) Tabla que determina el ii) Tabla que determina el ii) Tabla que determina el ii) Tabla que determina el ii) Tabla que determina el
(10%)

volumen a escala del volumen a escala del volumen a escala del volumen a escala del volumen a escala del
volumen del prototipo volumen del prototipo volumen del prototipo volumen del prototipo volumen del prototipo
RUBROS (ASPECTOS A EVALUAR)

aproximado. aproximado. aproximado. aproximado. aproximado.

iii) Error en el cálculo de
volumen con un ángulo de
desviación,
son realizadas con un
criterio de calidad de:
iii) Error en el cálculo de
volumen con un ángulo
de desviación,
son realizadas con un
criterio de calidad de:
iii) Error en el cálculo de
volumen con un ángulo
de desviación,
son realizadas con un
criterio de calidad de:
iii) Error en el cálculo de
volumen con un ángulo
de desviación,
son realizadas con un
criterio de calidad de:
iii) Error en el cálculo de
volumen con un ángulo de
desviación,
son realizadas con un
criterio de calidad de:

95≤R TIC ≤100 85≤R TIC <95 75≤R TIC <85 70≤R TIC <75 R TIC <70
El equipo da evidencia de El equipo da evidencia de El equipo da evidencia de El equipo da evidencia de El equipo da evidencia de
los siguientes elementos: los siguientes elementos: los siguientes elementos: los siguientes elementos: los siguientes elementos:

i) Se organizan y i) Se organizan y i) Se organizan y i) Se organizan y i) Se organizan y

TRABAJO EN EQUIPO

distribuyen las actividades distribuyen las distribuyen las distribuyen las distribuyen las actividades
entre todos los integrantes. actividades entre todos actividades entre todos actividades entre todos entre todos los
ii) Todos los integrantes los integrantes. los integrantes. los integrantes. integrantes.
(5%)

colaboran en la solución ii) Todos los integrantes ii) Todos los integrantes ii) Todos los integrantes ii) Todos los integrantes
del reactivo. colaboran en la solución colaboran en la solución colaboran en la solución colaboran en la solución
iii) Concluyen la solución del reactivo. del reactivo. del reactivo. del reactivo.
del reactivo. iii) Concluyen la solución iii) Concluyen la solución iii) Concluyen la solución iii) Concluyen la solución
con un criterio de calidad del reactivo. del reactivo. del reactivo. del reactivo.
de: con un criterio de calidad con un criterio de calidad con un criterio de calidad con un criterio de calidad
de: de: de: de:

95≤R equipo ≤100 85≤R equipo <95 75≤R equipo <85 70≤R equipo <75 R equipo <70

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El equipo cumple El equipo cumple El equipo cumple El equipo cumple

correctamente los puntos correctamente los puntos correctamente los puntos correctamente los puntos El equipo cumple
de: de: de: de: correctamente los puntos
i) Presentación ordenada y i) Presentación ordenada i) Presentación ordenada i) Presentación ordenada de:
compaginada de las y compaginada de las y compaginada de las y compaginada de las i) Presentación ordenada
RUBROS (ASPECTOS A EVALUAR)

actividades del reactivo. actividades del reactivo. actividades del reactivo. actividades del reactivo. y compaginada de las
PRESENTACIÓN DEL REACTIVO

ii) Uso correcto de la ii) Uso correcto de la
simbología, las igualdades simbología, las
y los operadores, de forma igualdades y los
general. operadores, de forma
iii) Correcta redacción en general.
la argumentación de la A6. iii) Correcta redacción en
(5%)
ii) Uso correcto de la ii) Uso correcto de la actividades del reactivo.
simbología, las simbología, las ii) Uso correcto de la
igualdades y los igualdades y los simbología, las igualdades
operadores, de forma operadores, de forma y los operadores, de forma
general. general. general.
iii) Correcta redacción en iii) Correcta redacción en iii) Correcta redacción en

iv) Correcta ortografía en la argumentación de la la argumentación de la la argumentación de la la argumentación de la A6.

toda la solución. A6. A6. A6. iv) Correcta ortografía en
v) Claridad en los datos de iv) Correcta ortografía en iv) Correcta ortografía en iv) Correcta ortografía en toda la solución.
identificación del equipo toda la solución. toda la solución. toda la solución. v) Claridad en los datos de
(Nombre del v) Claridad en los datos v) Claridad en los datos v) Claridad en los datos identificación del equipo
IT_procedencia y de los de identificación del de identificación del de identificación del (Nombre del
integrantes). equipo (Nombre del equipo (Nombre del equipo (Nombre del IT_procedencia y de los
con un criterio de calidad IT_procedencia y de los IT_procedencia y de los IT_procedencia y de los integrantes).
de: integrantes). integrantes). integrantes). con un criterio de calidad
con un criterio de calidad con un criterio de calidad con un criterio de calidad de:
de: de: de:
R presentacion <70
95≤R presentacion ≤100 85≤R presentacion <95 75≤R presentacion <85 70≤R presentacion <75

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