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SYNTAXE
1ère Année. Licence Fondamentale
Plan du cours
Riegel, M., Pellat. J-C., Rioul, R., La Grammaire Méthodique du français (disponible à la
bibliothèque de l'institut).
Corpus: L"œuvre au programme de littérature (roman)
Morphologie Lexicale
1ere Année Licence Fondamentale
Plan du cours
Référence bibliographique :
Riegel, M., Pellat. J-C., Rioul, R., La Grammaire Méthodique du français (disponible à
la bibliothèque de l’institut).
Corpus : L’œuvre au programme de littérature (La mare au diable de G. Sand)
Semestre 1 :
Chapitre 1 : La Dérivation
Séances 1 & 2 : La dérivation (propre)
Séance 3 & 4 : La dérivation impropre
Chapitre 2 : La Composition
Séance 5 & 6 : La composition courante
Séance 7 & 8 : La composition savante
Chapitre 3 : L’Abréviation
Séance 9 : La troncation
Séance 10 : La siglaison
Séance 11 : L’acronymie
Semestre 2 :
Morphologie flexionnelle
Descriptif
- Le Nom (simple et composé) : Accord en Genre et en Nombre (règles générales et
irrégularités)
- L’Adjectif (qualificatif et de couleur, participe présent et adjectif verbal) : Accord en
Genre et en Nombre
1
Université de Carthage
Institut Supérieur des Langues de Tunis
Département de Français
2
Fiche descriptive
Unité d’Enseignement : LANGUE
Plan du cours
Objectifs de l’ECUE :
-Amener l’étudiant à distinguer différents types de textes
Semestre 1
1- les types de textes I : le texte narratif et le texte descriptif
- la ponctuation
2- le texte descriptif
- la progression de la description
- produire des segments décrivant des lieux
3-le texte narratif
- produire des séquences narratives
-composer des textes narratifs à caractère biographique
-l’autobiographie
Semestre 2
1-les types de texte II : le texte argumentatif et le texte publicitaire
2-le texte argumentatif
- concevoir un plan
-introduire des arguments, des illustrations
-rédiger un texte argumentatif
-apprendre à écrire des conclusions partielles, finales
3- le texte publicitaire
- écrire des slogans publicitaires variés
-rédiger des textes publicitaires en variant les thèmes
Références bibliographiques
- Adam Jean-Michel (1984) : Le récit : Paris, PUF, Seuil.
- Charaudeau Patrice (1973) : « Réflexions pour une typologie des discours », Études de
linguistique appliquée, juillet.
- Enjeux Revue de didactique du français, N° 37/38 mars/juin 1996, Types et genres textuels.
Gardes-Tamine, Joëlle, 2004 : Pour une grammaire de l'écrit, Paris, Belin-Sup.
- Genette Gérard - (1972) : Figures III ; Paris, Seuil.
- Greimas A. J. et Courtès J. (1994): Sémiotique Dictionnaire raisonné de la théorie du
langage, Paris, Hachette
- Hamon Philippe(1993) Du Descriptif, Paris, Hachette.
- Jakobson Roman (1963): Essais de linguistique générale, Paris, Éditions de Minuit.
- Jeandillou Jean-François (1993) : L’Analyse textuelle
-Vigner Gérard (1982) : Écrire. Eléments pour une pédagogie de la production écrite. Paris,
CLE International.
Année universitaire : 2016-2017
Descriptif
Objectifs :
S1 + S2 Séances Objectifs
C.O. : comprendre l’opinion et les sentiments des autres.
Séances 1 et 2 E.O. : exprimer son opinion, ses sentiments
pages : 6-11 Phonétique
Phonétique.
1
Année universitaire : 2016-2017