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CODIGO: 006589718
EL TIGRE, ESTADO ANZOATEGUI
PROYECTO
CULTIVAR LA IDENTIDAD NACIONAL Y CULTURAL DEL PAIS
DOCENTE: Y OLIMAR MEDINA GRADO: 5TO SECCIÔN: “U” HEMBRAS: 5 VARONES: 09 FECHA DE
INICIO: 05/03/2018 FECHA DE CULMINACIÒN:20/04/2018 MATRÌCULA TOTAL: 14
DIAGNÓSTICO
Los niños y niñas de 5to. Grado, Sección “U”, han estado muy inquietos respecto a este tema ya que han escuchado que la identidad nacional
tiene relación con la cultura del país. En conversaciones en el salón de clases se pudo evidenciar que no conocen con exactitud que las costumbres de un
país, las normas de comportamientos y las creencias forman parte de la Cultura. Es por ello que se decidió por mayoría, que el Proyecto de Aprendizaje
se titule; “Cultivar la identidad Nacional y cultural del país”. Las actividades estarán centradas en fortalecer la comprensión lectora y la resolución de
problemas matemáticos. Es de hacer notar que los niños y niñas les gusta dibujar y trabajar en equipo.
Es de señalar que, la escuela cuenta con el apoyo del Consejo Comunal, Además el PEIC contempla acciones para fortalecer los valores.
.
FINALIDAD
Al finalizar el P.A, el estudiantado habrán desarrollado habilidades cognitivas del pensamiento lógico-reflexivo, y del fortalecimiento de la identidad nacional a través del
conocimiento del potencial humano, de las riquezas de nuestro país, que influyen en la formación intelectual, motora y física de los niños, donde se afiance el respeto, amor,
solidaridad, colaboración, compañerismo, hermandad en su entorno familiar, comunitario y escolar que permita desarrollar habilidades cognitivas a través de las actividades
significativas relacionadas a la Cultura de Venezuela y que sean portadores de los valores en su entorno escolar, hogar y comunidad ,para impulsar la formación de una conciencia
ecológica y preservar la biodiversidad, la socio diversidad y las condiciones ambientales.
TRABAJO SOBERANÍA Y
AMBIENTE TECNOLOGÍA
ATENCIÓN LIBERADOR Y DEFENSA VALORES, DERECHOS
Y SALUD DE LA INFORMACIÓN
EJES INTEGRADORES A LA ORIENTACIÓN INTEGRAL DE HUMANOS Y CULTURA DE PAZ. INTENCIONALIDADES
INTEGRAL Y COMUNICACIÓN
DIVERSIDAD VOCACIONAL LA NACIÓN
AMBIENTE ATENCIÓN TECNOLOGÍA TRABAJO SOBERANÍA Y VALORES, DERECHOS
ÁREAS
EJES DEL
INTEGRADORES Y SALUD A LA DE LA INFORMACIÓN LIBERADOR Y DEFENSA HUMANOS Y INTENCIONALIDADES
FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDOS
CONOCIMIENTO INTEGRAL DIVERSIDAD Y COMUNICACIÓN ORIENTACIÓN INTEGRAL DE CULTURA DE PAZ.
Que los niños y las niñas La comunicación y el lenguaje VOCACIONAL
como LA NACIÓNdiversos textos narrativos,
Comprende
desarrollen habilidades cognitivas expresión social y cultural del desarrollo de instruccionales y expositivos escritos APRENDER A
ÁREAS DEL para expresarse FINALIDAD
a través de la la vida en sociedad, exploración y aplicación
COMPONENTES Utiliza adecuadamente
CONTENIDOS elementos
REFLEXIONAR
CONOCIMIENTO exposición de ideas organizadas, de procesos matemáticos y de las ciencias normativos de la lengua. Función poética
claras yQue
oportunas, adecuando
el niño y la niña su naturales, valorando su importancia para la e imaginativa
Identificación del lenguaje.
y estudios de lasLectura
áreas
lenguajedesarrollen
a los interlocutores, recreativa. Textos
el pensamiento vida en la sociedad, la realidad geohistórica De producción económicas narrativos: el cuento, la
CIENCIAS fábula. Musicalidad y significado en la APRENDER A
LENGUAJE, escuchando con atención
autónomo y espíritu
y reflexivo paralocal, regional, nacional y mundial, la Venezolana. REFLEXIONAR
SOCIALES,crítico expresar
para comprender
con seguridadlossus educación física el deporte y la recreación Análisis poesía. del
Recursos literarios:
desarrollo de las símil,
industrias
COMUNICACION hipérbole, humanización.
mensajespensamientos y toma en decomo
diversos medios para la formación integral del petroleras; importancia
Identidad venezolana y la vida en El diálogo teatral. La dramatización. y proyecciones a
CIUDADANÍA E APRENDER
APRENDER A A
Y CULTURA. decisiones responsablemente
conversaciones, debates, ysersociedad
humano. Futuro.
IDENTIDAD. de manera individual y en Gestualidad y expresión
Estudio, interpretación, análisis y corporal. VALORAR
VALORAR
exposiciones, entrevistas. Símbolos y de señales. El lalenguaje
colectivo establecimiento opiniones sobre
publicitario.
democracia Radio y televisión.
participativa; hasta nuestros
Días.
Juegos de mesa Juego de mesa Juegos didácticos Juegos matemáticos Juego de mesa
INDICADORES
Valora el uso adecuado de la lengua Aplica los aspectos formales de Reconoce y define los Establece responsabilidad en sus Valora los símbolos patrios
la escritura. programas educativos. trabajos como identidad nacional
RECURSOS
Cuento, estudiante, docente, pizarra. Canaima, estudiante, docente, Estudiantes, docentes, afiches Estudiantes, docentes Colección Estudiantes, docentes,
Material fotocopiado. pizarra lápiz y cuadernos. pizarra, cuadernos hojas bicentenario, pizarra, cuadernos. pizarrón, bandera, colores
blancas, colores
INSTRUMENTO DE EVALUCION
Escala de estimación Lista de verificación Lista de verificación Lista de verificación Lista de verificación