RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI

Kelas/Semester : X/ 2
Program keahlian : TKR, KEPERAWATAN DAN ATP
Mata Pelajaran : Kimia
Jumlah pertemuan : 3 x pertemuan
Standar Kompetensi : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat
periodik pada tabel periodik unsur
Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom
Perkembangan teori atom dari teori atom
Dalton sampai ke teori atom Modern
dideskripsikan dengan benar.
Simbol atom sebagai lambang unsur yang
dilengkapi dengan nomor atom dan nomor
massa dituliskan dengan benar.
Pengertian nomor atom (jumlah proton) sebagai
 Melalui diskusi dan latihan terbimbing Siswa
dapat :
5. Menjelaskan pengertian isotop berdasarkan
Tujuan pertemuan 3 perbedaan nomor massa dengan benar
6. Menuliskan konfigurasi electron unsur
berdasarkan tingkat energi atau kulit dan
orbital dengan benar

Materi Ajar : Struktur atom

Alokasi Waktu : 6 X 45 Menit
Metode pembelajaran : Diskusi, informasi dan latihan terbimbing
Model pembelajaran :
Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
 B. Memberikan contoh dan cara
menuliskan simbol atom lengkap
dengan nomor atom dan massa atom

1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang
akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran
dengan berdo’a bersama

1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan
materi Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru.
2.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI
Kelas/Semester : X/ 2
Program keahlian : TKR, KEPERAWATAN DAN ATP
Mata Pelajaran : Kimia
Jumlah pertemuan : 2 x pertemuan
Standar Kompetensi : Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat
periodik pada tabel periodik unsur
Kompetensi Dasar : 4.1 Menginterpretasikan data dalam tabel system
periodik
Perkembangan pengelompokan unsur mulai
dari triad sampai sistem IUPAC terbaru
dideskripsikan dengan benar.
Letak unsur dalam sistem periodic yang
didasarkan pada konfigurasi elektron
Indikator : dideskripsikan dengan benar.
Materi Ajar : Sistem Periodik
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit
Metode
: Diskusi, informasi dan latihan terbimbing
pembelajaran
Model
:
pembelajaran
Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a 5”
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan
materi Kegiatan inti :
1. Guru menjelaskan materi meliputi perkembangan
pengelompokan unsur. 15”
2. Siswa berdiskusi dan mengumpulkan informasi tentang 15”
Langkah – langkah konfigurasi elektron dan hubungannya dengan letak
Sumber belajar Buku kimia untuk SMA / SMK
Literature terkait
Internet
Penilaian : Tes tertulis
Tugas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI
Kelas/Semester : X/ 2
Program keahlian : TKR, KEPERAWATAN DAN ATP
Mata Pelajaran : Kimia
Jumlah pertemuan : 3 x pertemuan
Standar Kompetensi : Memahami Konsep Mol
Kompetensi Dasar : .1 Menjelaskan konsep mol
Pengertian Ar dan Mr sebagai satuan massa
terkecil dari suatu unsur atau senyawa yang
dibandingkan dengan 1/12 massa atom isotop
12
C dideskripsikan dengan benar.
Perhitungan Mr berdasarkan jumlah Ar dari
unsur-unsur penyusunnya dilakukan dengan
Indikator : benar.
Pengertian konsep mol sebagai satuan zat
pembelajaran
Model :
pembelajaran
Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a 5”
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. 3”
2. Menjelaskan materi meliputi :
A. Diskusi dan informasi tentang Pengertian Ar sebagai 30”
Langkah – langkah satuan massa terkecil dari suatu unsur dibandingkan
12
pembelajaran : dengan 1/12 massa atom isotop C.
B. Diskusi dan informasi tentang Pengertian Mr sebagai 30”
pertemuan 1
satuan massa terkecil dari suatu senyawa dibandingkan
12
dengan 1/12 massa atom isotop C.
 Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a 5”
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan
materi Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru. 5”
2. Menjelaskan materi meliputi :
Langkah – langkah A. Diskusi dan informasi tentang pengertian konsep mol 30”
pembelajaran : sebagai satuan zat dengan benar
pertemuan 3 B. Diskusi dan informasi tentang pengertian konsep mol 35”
sebagai kumpulan partikel ( atom, molekul atau ion)
yang dibandingkan dengan 1/12 massa isotop 12C atau
yang mengandung partikel sebanyak bilangan
avogadro
Kegiatan akhir :
1. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 10”
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI
Kelas/Semester : X/ 2
Program keahlian : TKR, KEPERAWATAN DAN ATP
Mata Pelajaran : Kimia
Jumlah pertemuan : 2 x pertemuan
Standar Kompetensi : Memahami Konsep Mol
Kompetensi Dasar : 4.2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum
Avogadro
Definisi Hukum Gay Lussac dideskripsikan
dengan benar.
Definisi Hukum Avogadro dideskripsikan
Indikator : dengan benar
Penggabungan Hukum Boyle, Hukum Gay
Lussac, dan Hukum Avogadro menjadi
persamaan gas ideal dideskripsikan dengan
 2. Siswa berdiskusi dan mengumpulkan informasi tentang 15”
perhitungan volume gas yang bereaksi atau volume gas
hasil reaksi berdasarkan hukum Gay Lussac.
3. Siswa berdiskusi dan mengumpulkan informasi tentang 15”
hubungan volume gas dengan jumlah partikelnya pada
keadaan yang sama.
4. Latihan perhitungan volume gas yang bereaksi atau 10”
volume gas hasil reaksi berdasarkan Hukum Gay Lussac
5. Latihan mengkorelasikan volume gas dengan jumlah 10”
partikel pada keadaan yang sama.

Kegiatan akhir :
5”
1. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
2. Melakukan penilaian tentang Hukum Gay Lussac
10”
dan Hukum Avogadro
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
5”
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
5”
 KISI-KISI ULANGAN HARIAN I ( PERTAMA )
MATA PELAJARAN : KIMIA

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI

KELAS / SEMESTER : X/2
PROGRAM STUDI : TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN AGR. TANAMAN
PERKEBUNAN
ALOKASI WAKTU :

STANDAR KOMPETENSI MATERI

KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL JAWABAN SKOR
1. Kemukakan kontribusi 1. Kontribusi ahli dalam usaha 1–4
3. Mengiden 3.2 Menginter Sistem Periodik
Perkembangan
tifikasi pretasikan pengelompokan salah satu ahli berikut pengelompokan unsur-unsur :
struktur data unsur mulai dari dalam usaha a. Dobereiner menemukan bahwa Ar
atom dan dalam triade sampai pengelompokan stronsium merupakan massa rata-rata
sifat-sifat tabel sistem IUPAC unsur-unsur kalsium dan barium, oleh karena itu
periodik periodik terbaru a. Dobereiner Dobereiner berkesimpulan bahwa unsur
pada tabel dideskripsikan b. Newlands dapat dikelompokkan kedalam
periodik dengan benar. c. Mendeleev kelompok-kelompok tiga unsur ( triade ).
unsur Letak unsur dalam d. Moseley b. Newlands menyusun unsur-unsur
sistem periodic berdasarkan kenaikan massa atom relatif
yang didasarkan yang disebut hukum oktaf. Ternyata
pada konfigurasi unsur yang berselisih satu oktaf ( unsur
elektron ke-1 dan ke-8, ke-2 dan k3-9, dst )
dideskripsikan menunjukkan kemiripan sifat. Akan
dengan benar. tetapi hukum oktaf hanya dapat berlaku
Pengaruh jumlah untuk unsur-unsur ringan (kira-kira
elektron pada sampai kalsium).
kulit terluar c. Mendeleev menyimpulkan sifat-sifat
terhadap sifat unsur adalah fungsi periodik dari massa
keperiodikan dan atom relatifnya, mendeleev
sifat kemiripan menempatkan unsur-unsur yang
unsur memiliki kemiripan sifat dalam satu lajur
 dideskripsikan horizontal disebut periode berdasarkan
dengan benar. kenaikan Ar.
Pengertian energi d. Moseley menyimpulkan hukum periodik
ionisasi dan modern yang menyatakan bahwa sifat-
afinitas elektron sifat unsur merupakan fungsi periodik 1-3
dideskripsikan dari nomor atomnya.
dengan benar. 2. Unsur X memiliki 2. Unsur X, Z = 9

nomor atom 9, maka Konfigurasi Elektron = 1S2, 2S2 2P5

dalam tabel periodik Berdasarkan konfigurasi elektron unsur X
terletak pada memiliki 2 kulit, elektron valensi unsur X = 7
golongan dan periode berarti terletak di periode ke-2 dan
berapakah unsur X ? golongan ke 7A. 1-2
3. ... 3. ...... 1-3
4. Jika unsur X memiliki 4. 8,64 x 10-19J atau = (8,64 x 10-19) X( 6,02 x
energi ionisasi sebesar 1023) = 520 kJ
-19
8,64 x 10 J
berapakah energi yang
dibutuhkan oleh unsur
X untuk melepas satu
elektron dalam wujud
gas ?
5. Jika penyerapan 5. Jika penyerapan elektron disertai pelepasan
elektron oleh atom energi maka energi afinitas dinyatakan
klorin membentuk ion dengan tanda negatif, maka afinitas 1
Cl- disertai pelepasan elektron klorin = - 349 kJ.
energi sebesar 349 kJ
mol-1, berapakah
energi afinitas
elektron klorin ?
4. Memaha 4.1 Menjelask Konsep Mol Pengertian Ar dan 6.
mi Konsep an konsep Mr sebagai satuan
Mol mol massa terkecil dari
suatu unsur atau
senyawa yang
dibandingkan
 12

atom isotop C
dideskripsikan

Perhitungan Mr
berdasarkan jumlah
Ar dari unsur-unsur
penyusunnya
dilakukan dengan
benar.
Pengertian konsep
mol sebagai satuan
zat dideskripsikan
dengan benar.
Pengertian konsep
mol sebagai
kumpulan partikel
( atom atau
molekul atau ion )
yang dibandingkan
dengan 1/12 massa
isotop 12C atau
yang mengadung
pertikel sebanyak
bilangan avogadro
dideskripsikan
dengan benar.
4.2 Hukum Gay Definisi Hukum 7. Gay Lussac
Lussac dan
Hukum Avogadro dideskripsikan
dengan benar.
Definisi Hukum
Avogadro
dideskripsikan
dengan benar
Penggabungan
Hukum Boyle,
 Hukum Gay
Lussac, dan
Hukum Avogadro
menjadi
persamaan gas
ideal
dideskripsikan
dengan benar

Mengetahui Puding, Februari 2015

Kepala SMK N 5 Ma. Jambi Guru Mata Pelajaran

Drs. A B D U L R A H I M RITA NOVRIMA, S.Pt

NIP 196501272009021001 NIP. 198227112009022007

Mengetahui Puding, Februari 2015

Kepala SMK N 5 Ma. Jambi Guru Mata Pelajaran
Drs. A B D U L R A H I M RITA NOVRIMA, S.Pt
NIP 196501272009021001 NIP. 198227112009022007