Cuidado No-Parental que mide en el NLSCY: Ediciones contentas y de

proceso
Christina Norris, brink de Satya y Patricia Mosher
Agosto de 1999
T-00-1e

Extracto:

El propósito de este papel es examinar las ediciones contentas y de proceso

para recoger datos sobre cuidado no-parental en el examen longitudinal
nacional de los niños y de la juventud (NLSCY). El trabajo del uso de los
autores hecho por el rama de la inversión de los recursos humanos (HRIB) del
desarrollo de recursos humanos Canadá y de los estudios relacionados.

El contenido de las encuestas sobre HRIB y NLSCY demuestra que es posible

obtener la información de padres y los caregivers en los child?s cuidan el
ambiente. La información sobre el tipo de cuidado, de características de los
abastecedores del cuidado y de calidad del cuidado se puede utilizar como
variables para estudiar su impacto en resultados del niño. Las preguntas
adicionales para los padres se podrían incluir en el NLSCY para ayudar a llenar
algunos boquetes en el contenido (coste, accesibilidad del cuidado, etc.).

¿Pero un nuevo examen de los abastecedores del cuidado es necesario

mejorar la calidad de la medida del cuidado, incluyendo las características de
los abastecedores del cuidado, información sobre el entrenamiento y la
educación, tipos de actividades que el abastecedor hace con el niño y los
abastecedores? razones de cuidar para los niños. Con datos confiables, los
resultados de investigación se pueden entonces utilizar para ayudar a informar
a decisiones de política sobre la combinación de los factores necesitados para
asegurar los ambientes positivos y sanos del cuidado para todos los niños de
Canada?s.

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Los impactos del cuidado No-Parental en el desarrollo del niño

Sarah Connor y brink de Satya
Agosto de 1999
W-00-è

Extracto:
Las estructuras de este papel en trabajo previo por la investigación aplicada
ramifican. Representa una mirada de más detallada en la aplicación el cuidado
de niño no-parental y precisó un marco a través de el cual las varias formas de
cuidado se puedan medir usando el examen longitudinal nacional niños y la
juventud (NLSCY).

Ha habido un aumento dramático en el índice del empleo para las madres con
los niños pre-escuela-envejecidos a partir de la 17% en 1967 a el 65% de 1997.
Tiene también sido un aumento en el porcentaje de los niños que viven en
hogares del solo-padre, encima a partir de la 10% en 1971 a 15,7% de 1994.
Estos cambios han conducido a una cambio significativa en la demanda para el
cuidado de niño en Canadá. En la muestra 1994-1995 de NLSCY, 33,2% de
niños canadienses debajo de once y 39,9% de niños envejecen cinco o más
joven recibían una cierta forma de cuidado no-parental regular mientras que
sus padres trabajaron o estudiaron.

Poco después estas cambios demográficas primero fueron reconocidos, hace

casi tres décadas, los científicos sociales y los fabricantes de política en
Norteamérica comenzaron a buscar una comprensión de sus implicaciones
para el desarrollo del niño. La investigación temprana sobre el cuidado no-
parental (los años 70) se enfocó principalmente sobre los niños perjudicados
que crecían para arriba en los centros de alta calidad, universidad-basados del
daycare. Consecuentemente, mucha de la investigación se centró en daycare
en centros regulados; esta forma de cuidado se compara a menudo con el
término "cuidado de niño" sí mismo. Sin embargo, el cuidado no-parental puede
implicar muchas diversas formas de cuidado incluyendo interior del cuidado y
exterior del no pueden el hogar de los child?s o cuidado por los caregivers
relativos o no-relativos, que de pueden o de ser licenciado.

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