Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: 6-11

AREA: COMPETENCIAS FECHA: OCT.21-NOV 15 DE 2018__
PERIODO: CUARTO

TEMA: PLAN ESTRATEGICO DE SEGURIDAD VIAL

DOCENTE: CRISTHIAN ALEXIS FRANCO E.

COMPETENCIAS: INTERPRETAR, ARGUMENTAR, PROPONER

EXPLORACION CONOCIMIENTOS PREVIOS:

El fenómeno circulatorio, entendido como la movilidad de los ciudadanos en

interacción con los vehículos y el entorno, reporta a la sociedad múltiples ventajas
y demasiados inconvenientes. El mal uso de los medios de transporte y las
conductas poco apropiadas de algunos usuarios de las vías provocan los
siniestros y con ellos todos los aspectos negativos o secuelas.

La información, formación y Educación Vial han de considerarse como los

elementos básicos para la consolidación de las actitudes, valores y hábitos de
comportamiento de todos los usuarios de las vías y, que actuando con este
enfoque sistémico, se consolide la base y garantía para la Seguridad Vial.

El objetivo pues, es lograr, de forma inicial y permanente, el equilibrio entre los

aprendizajes cognitivos y emocionales de cada persona, de ahí que, tanto los
padres como los docentes, aúnen esfuerzos para generar en los alumnos:
conocimientos, actitudes y valores viales que propicien una movilidad segura y
una convivencia tolerante y pacífica entre todos los usuarios de las vías en calidad
de peatones, conductores o viajeros.

La adolescencia, considerada como edad clave en la configuración de la

personalidad, también es un momento importante para consolidar esas actitudes,
valores, hábitos y comportamientos viales adecuados. En este sentido va la
propuesta de intervención que ofrecemos a los docentes para que, de forma fácil y
eficaz, puedan trabajar la
Educación Vial en el currículo y también de forma transversal, complementaria o
extraescolar.

PLAN VIAL UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LOS ALUMNOS

GRADO SEXTO
El peatón: sus derechos y deberes
Estadísticas relacionadas con la accidentalidad del peatón
La percepción del riesgo como peatones
¿Eres un buen peatón?
Actuaciones del peatón para evitar accidentes
Los derechos y deberes del peatón
GRADO SEPTIMO
El ciclista seguro: uso de la bicicleta y del casco
El futuro viaja en bicicleta
Las estadísticas de accidentes en bicicletas nos hablan
Consejos y normas para los ciclistas
Las señales manuales de un ciclista para cambiar de dirección y para las
paradas

GRADO OCTAVO
El motorista y su seguridad
Las estadísticas como fuente de información, análisis y toma de decisiones
Normativa sobre el Permiso para conducir una moto
La percepción del riesgo al conducir una moto
Las señales más importantes si conduces una moto

GRADO NOVENO
El motorista: elección y uso del casco
Nos detenemos un poco para analizar los Datos.
La Importancia que tiene saber elegir un buen casco para salvar la cabeza.
Investigación sobre el uso del casco
Dinámica de grupo; actividades sobre el casco
Los mitos sobre el casco de los motoristas. Recursos didácticos.
Recursos didácticos. Demostración pedagógica

GRADO NOVENO B
El cinturón de seguridad salva vidas. ¡Abróchatelo!
Datos estadísticos y sobre accidentalidad y cinturón de seguridad
Reflexión pedagógica sobre la importancia y obligatoriedad del cinturón.
Razones para llevar siempre abrochado el cinturón de seguridad.
Exenciones para no llevar el cinturón.
Investigación sobre la no utilización del cinturón.
Desarrollo de la creatividad y arte sobre el tema.

GRADO DECIMO
Las distracciones favorecen el riesgo. ¡Siempre atentos!
Pinceladas estadísticas sobre los accidentes por distracción.
Reflexión pedagógica sobre las distracciones al conducir.
Elementos o actitudes que provocan las distracciones
Las distracciones pueden ser el origen de un accidente
Las distracciones por el uso del móvil pueden jugar en contra de tu seguridad
si conduces una bicicleta o una moto.
Buscar soluciones para evitar las distracciones
GRADO ONCE
Saber actuar en caso de accidente salva vidas
Forma de actuar en caso de accidente para hacer las cosas bien
Las medidas básicas de protección para evitar males mayores
La obligación legal de prestar auxilio en caso de accidente
La Guía de Primeros Auxilios

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Y EVALUACION:

 Por grupo elaborar cartel del título de la temática a presentar.

 Socio drama-puesta en escena-representación teatral sobre el tema a
exponer por grado.
 Elaborar un ebook grande sobre la temática, con gráficos, imágenes
explicando, argumentando y conclusiones finales de la temática.
 10 folletos por grado tamaño carta para decorar carteleras institucionales.
 Exposición de la temática con toda la sección escolar, carteleras señales de
tránsito, escenografías.

AUTOEVALUACIÓN:

Reflexiona como fue tu desempeño durante el desarrollo del trabajo.

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VALORACIÓN INTEGRAL
CALIFICACION GUÍA N 2 FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)