1. (2.

4) El concepto de intercambio social hace referencia a:

El conjunto de todas las otras respuestas configura la opción correcta.

2. (5.1) Fischer desarrolla las siguientes concepciones teóricas de la identidad social:

La perspectiva psicoanalista, la concepción sociológica y el enfoque psicosocial

3. (6.3) Las principales perspectivas teóricas que han influido en el estudio de los grupos son:

El enfoque dinámico y psicoanalítico

4. (6.2) Cuál de les siguientes opciones no hace referencia a alguno de los componentes del
grupo? La masa

5. (4.3.1) Según Fischer, el prejuicio y el estereotipo son: Modalidades de expresión de nuestro

sistema perceptivo

6. (3.4.1) EL concepto de anomia social, desarrollado por Durkheim, se refiere a:

Desorden social por conflicto de valores y normas en una sociedad

7. (6.1) El grupo es uno de los campos de estudio más importantes para la psicología social
porque: El conjunto de todas las otras respuestas configura la opción correcta.

8. (7.3.2) La concepción humanista señala las siguientes características presentes en toda

organización: Funcionamiento formal (determinado por reglamento) e informal (vinculado a
redes de comunicación no previstas)

9. (2.3.1) Los determinantes psicosociales de la relación son los siguientes: Proximidad,

similitud-complementariedad y atractivo físico

10. (7.1) La institución estabiliza la realidad a través de: Normas

11. (4.6) Quién de los siguientes autores definde la Representación Social, como una imagen
mental? Piaget

12. (3.3.1) Según Asch, cuando el grupo es más grande (está integrado por más personal) la
conformidad tienda a: Disminuir

13. (3.1.1) En base a los lineamientos desarrollados por Gabriel Tarde (1903) respecto al
concepto de imitación. Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta:

Es un proceso selectivo, acorde a las necesidades del individuo.

14. (1.4.1) El condicionamiento operante (teoría conductista) señala que:

Se puede desarrollar nuevas conductas a partir de la manipulación de premios y castigos

15. (2.2.1) La entrada de los individuos en la relación social tiene lugar a partir de dos
procesos: Apego y socialización

16. (3.2.2) La autoridad que produce obediencia debe estar: Legitimada

17. (3.3.1) Desde el punto de vista del grupo, la conformidad se explica porque: El individuo
confía en la información de un grupo antes que la suya

18. (6.1) Las multitudes que se constituyen siempre bajo la influencia de condiciones internas,
se forman sobre la base de una seria de imitaciones que hacen a los individuos cada vez más
semejantes entre sí y a su jefe y son independientes de las variaciones del medio físico, se
denominan: Multitudes artificiales u organizadas

19. (6.1) El grupo primario NO se caracteriza por: La reglamentación de conductas mediante

costumbres formales y convenciones.

20. (4.3.2) La elaboración de los estereotipos está vinculada a la situación colectiva de los
individuos que discriminan a personas o grupos en función de su pertenencia a una categoría.
Esto quiere decir que…

El Factor discriminatorio depende de la pertenencia a un grupo y no de las condiciones

individuales.

21. (3.1) Cuando la acción de una persona se convierte en una prescripción para la orientación
de la conducta de otra persona: La influencia Social

22. (3.3.2) El modelo de Milgram para explicar la obediencia señala que las condiciones de
socialización son un factor que incide en este proyecto porque los seres humanos: Interiorizan
el orden social, es decir, la obediencia a los superiores

23. (3.1.1) La investigación con concluyó que los individuos cuyas relaciones son positivas
tienden a modelar sus comportamientos entre sí en el intento de parecerse, pone de
manifiesto el fenómeno denominado: Imitación y contagio social
24. (7.1.1) En el marco de la concepción antropólogica de las instituciones, Malinowski revela
que la prohibición del incesto en las diferentes sociedades depende de: La estructura de la
institución familiar

25. (4.4.1) Según los estudios de Sherif, el desarrollo de los prejuicios en un grupo respecto a
otro, va acompañado normalmente por: Aumento de la cohesión en el grupo que desarrolla
los prejuicios

26. (4.6) El segundo proceso de representación denominado anclaje designa:

La modalidad de inserción en lo social, y las funciones que se derivan.

27. (7.3.2) Cuál de las siguientes concepciones teóricas de la organización hacen referencia a la
noción de zonas de incertidumbre, producidas por toda organización? Concepción Estratégica

28. (7.2.1) La institución: Establece, da forma y mantiene un estado de cosas.

29. (5.1) De acuerdo con Touriane existen dos identidades: Una falsa identidad, impuesta por
el sistema y una verdadera identidad, arrancada por medios de las luchas.

30. (6.3.1) El grupo para Lewin es: Una totalidad que constituye con su entorno un campo
dinámico y que forma un sistema de interdependencia entre sus miembros y el campo.

31. (4.3.1) Es común que en nuestra sociedad muchas personas afirmen que las mujeres bellas
son aquéllas que son delgadas, altas y rubias, desde la psicología social esta afirmación puede
ser abordada como …Un estereotipo

32. (2.3.3) Las relaciones íntimas de pareja están sujetas, según Brian, también a:

Las normas sociales

33. (3.1.2) Considerando la clasificación de Normas, asistir a la iglesia todos los domingos,
constituye un ejemplo de: Moral Individual

35. (7.1) En la actualidad disminuye el número de personas que se casan, las mujeres eligen
tener hijos en edades más tradías y aumentan las familia monopaternales. Desde la
perspectiva de Leoureau, estos cambios pueden ser analizados como la lucho permanente,
entre lo instituido y lo instituyente, que se da en: Toda institución

36. (4.3.1) Los mecanismos de esquematización de realidad social nos permiten:

Organizar y orientar nuestra acción para prever las reacciones de los demás y las nuestras

37. (3.3.2) Según el model explicativo de Milgram, el mecanismo que implica la interiorización
del orden social, es decir, de la norma de obediencia a los superiores, que se lleva a cabo en los
primeros años de vida, hace referencia a la noción de: Interiorización de la sumisión

38. (1.1.1) Una signación es eficiente en el sentido de Pareto: Si no es posible reasignar los
bienes para mejorar el bienestar de una persona sin empeorar el de alguna otra

39. (4.3.1) El prejuicio tiene dos componentes esenciales que son:Cognitivos y

comportamentales

40. (7.3) Cuál de las siguientes afirmaciones del concepto de Organización es incorrecto:

Poseen un valor fundador con relación al sistema social

1.2.1. Una de las causas del comportamiento de las masas según Le Bon es:

La primera, interna, es el contagio mental

La segunda, externa y se refiere a la existencia de líderes.

1.2.1. Para Durkheim:

esclarece la importancia de lo social y de su interpretación. En su estudio sobre el suicidio

proporciona un análisis sociológico sobre una decisión individual.

Descubrió que los suicidios habían tenido un denominador común: el grado de integración del

individuo en la sociedad.

Queda demostrado así que un acto individual tan aislado como el suicidio halla una explicación

en el rol de las influencia sociales que pesan sobre los individuos.

1.2.1. El aporte efectuado por Comte a la evolución histórica de la psicología social,

fueron los estudios sobre: La caracterización del individuo como ser social. Hombre arraigado
en un grupo más o menos

organizado.

1.3. Los trastornos de la alimentación, como la bulimia y la anorexia, pueden ser

abordados desde la psicología social porque son una problemática que puede ser

explicada: Por factores psicológicos y sociales

1.3. La problemática de la violencia familiar es un fenómeno que puede ser abordado

desde la psicología social porque: Es un fenómeno que responde a factores psicológicos,

sociales y culturales.

1.3. En las discusiones políticas, las peleas entre novios y en la ausencia de sumisión

del empleado ante su jefe, se observa un aspecto fundamental de la estructura social

descubierto por la psicología social: El conflicto es determinante de la estructura social.

1.3. Para la psicología social, el hombre es básicamente: Un ser social

1.3. Cuando decimos que el hombre es un “ser relacional”, esta relación está

determinada al menos por el siguiente factor: Toda relación está determinada por status,
actitudes y funciones. La naturaleza relacional del

hombre se expresa por la comunicación, que es un medio absolutamente necesario, pero que

hace intervenir múltiples barreras entre los individuos y los grupos. “la comunicación es un

muro” (Moles).

1.3. Si un sujeto es diferente cuando interactúa con sus amigos que cuando lo hace con

su madre, decimos que “la vida social se presenta como...”: Un juego de influencias”

1.3. La psicología social analiza y estudia: Cómo se articulan lo individual y lo colectivo, es

decir, como la acción de un individuo y las

fuerzas de una sociedad estructuradas interactúan entre sí.

1.3. El enfoque psicosocial considera que el conflicto es: Un aspecto determinante de toda
estructura social; es su elemento dinamizador.

1.3. Si se dice que conocer los fenómenos sociales ocultos en la sociedad nos permite

modificar aquello que nos condiciona, implica considerar la Psicología Social como:

Una nueva forma de conocimiento de lo social.

Una práctica de cambio

1.3.1. Las teorías simbólicas pueden definirse como un estudio de las dinámicas de los

sistemas: Culturales

1.4.1. Las teorías conductistas parten del postulado de que el hombre es: Un ser maleable, en
el sentido de que modifica su comportamiento en función de los estímulos

que actúan sobre él.

1.4.1. Cuando se define una conducta humana en función de los acontecimientos

contextuales que la han originado, utilizamos las teorías: Conductistas.

1.4.1. La afirmación “aquello que más determina el comportamiento es el modo en que el

individuo se representa el mundo, en el plano psicológico” pertenece a las teorías: Cognitivas

1.4.1. Si se considera que una persona actúa con los demás en función de cómo imagina

que los otros piensan u opinan de él, esta visión del comportamiento responde a

teorías: Cognitivas

1.4.1. La teoría conductista ha permitido definir el poder de las influencias: ejercidas por el
entorno sobre las conductas

1.4.1. Las teorías conductistas proponen un modelo de explicación del comportamiento

basado en los siguientes elementos: Estímulo y respuesta del organismo

1.4.1. Para las teorías cognitivas lo que determina el comportamiento del individuo es:
El modo en que se representa el mundo

3.1. Para Tarde, uno de los autores precursores en los estudios de influencia social, la

imitación se caracteriza por: Tener un carácter dinámico y selectivo.

3.1.1. La imitación social es un proceso de influencia social que produce: El desarrollo de

modelos de conductas que permiten actuar de modo eficaz en un contexto

dado.

3.1.1. Desde la perspectiva de Tarde, la influencia social que promueve que copiemos lo

que hace la otra gente cuando estamos desorientados, se denomina: Imitación.

3.1.1. Los principales determinantes del fenómeno de influencia social, presentes en

toda relación interpersonal son: La imitación, el contagio social y la comparación social.

3.1.1. Supongamos que Daniel, un estudiante de secundario, duda de sus conocimientos

sobre política y adecua sus respuestas en un debate, a las que dan sus compañeros de

clase, a fin de ser aceptado. Según Festinger se trata de un fenómeno de: Comparación social.

3.1.2. Fisher explica que una de las construcciones sociales efectuadas por el hombre

que muestran la uniformidad existente en una sociedad y cuya asimilación por parte de

los individuos facilita las relaciones sociales, son: Las normas sociales

3.1.2. Según Fischer las funciones esenciales de las normas en una sociedad son:

Una primera función de la norma es, la reducción de la ambigüedad.

Otra función de la norma es la evitación del conflicto.

La normalización se opera como un proceso de negociación.

3.1.2. Un grupo de compañeros de trabajo establece como norma, no producir más que

la producción media promedio del grupo: ni más ni menos. Si entra en este grupo un

integrante nuevo, acatará la norma, según la definición de ésta, para: Evitar el conflicto
3.1.2 Si en un grupo hay individuos de status inferior a otros, su reacción a las normas

grupales será: De mayor acatamiento que los individuos de status superior

3.2. Una persona, que tiene una participación activa en un grupo de ecologistas de su

comunidad, comienza a trabajar como administrativo en una empresa papelera. Al poco

tiempo se entera que la empresa papelera está contaminando el río de su comunidad. Lo

más probable es que la situación le genere: Disonancia cognitiva.

3.2. Según la teoría de la disonancia cognitiva, si un sujeto que fuma en demasía es

expuesto a una campaña televisiva que habla de los peligros del tabaco, es probable

que: Interprete el mensaje para armonizarlo con su conducta

3.2. La necesidad de coherencia cognitiva señala que las personas buscan: Coherencia entre
pensamientos, creencias, y sentimientos en relación con el mundo que les

rodea.

3.2. De acuerdo a la teoría de la disonancia cognoscitiva, si un individuo comete una

acción ilegal o que va en contra de la norma moral establecida, elabora actitudes ante su

conducta: Después de cometer un acto inmoral, adoptará frente a este caso una actitud más
indulgente (inclinado a perdonar) (condescendiente, comprensivo, clemente, compasivo,
misericordioso)

que antes.

3.2. De acuerdo a la teoría de la disonancia cognitiva, si a Ud. lo obligan a que realice

una acción poco agradable (levantarse los domingos a trabajar a las 6 de la mañana) y le

ofrecen por hacer eso una suma insignificante de dinero, lo más probable es que Ud.:

Encuentre pronto motivos interesantes referidos.

3.2. Si un adolescente copia durante un examen y después se disculpa ante sí mismo y

los demás, indicando que el examen era injustamente difícil, está tratando de reducir:

Su disonancia cognoscitiva.

3.3. Conformidad y obediencia. Estos procesos han sido definidos como: Situaciones en la que
interviene una modificación del comportamiento de las personas como

resultado de presiones específicas.

3.3.1. Para Moscovici, la conformidad proviene de una: Negociación entre individuo y grupo.

3.3.1. Las características grupales que pueden influir en la conformidad son: El tamaño del
grupo, unanimidad del grupo, el status de una persona en el interior del grupo, las relaciones
entre el individuo y el grupo

3.3.1. Las primeras investigaciones sobre la conformidad fueron desarrolladas por Asch
y tenían por objetivo estudiar: A partir de un experimento sobre la percepción visual, se
estudió la independencia de juicio del individuo frente a las presiones sociales.

3.3.1. Si un grupo de niños decide ir a robar pequeños productos a un supermercado, y

uno de ellos duda en hacerlo, ya que va contra sus valores, pero a regañadientes lo

hace, estamos ante un efecto de: Conformidad

4.3.1. Cuando Lippman habla de imágenes en nuestras cabezas… que provocan

esquematización se refiere a: Estereotipos

4.3.1. La dimensión fundamental del prejuicio es: Evaluativa

4.3.1. Los estereotipos son categorías: Descriptivas y simplificadas

4.3.2. Los prejuicios y los estereotipos son construcciones sociales. Esto quiere decir

que son elaboraciones mentales: Aprendidas

4.3.2. Según su proceso de formación, tanto el prejuicio como el estereotipo son

elaboraciones: Esquemáticas

4.3.2. Según los experimentos, la elaboración de estereotipos por parte de un individuo

depende mucho de: Su pertenencia a un grupo

4.3.2. Con respecto a la génesis del prejuicio, la rigidez en el pensamiento, y la sumisión

ante personas de status social elevada, corresponde a: Personalidades autoritarias

4.4. La discriminación es un proceso interactivo que permite: Justificar las propias actitudes

4.4. La función discriminativa del prejuicio y el estereotipo se manifiesta primeramente

en: La degradación de la propia imagen

4.4.1. La afirmación “el estereotipo se desarrolla siempre sobre un trasfondo de

situación social” implica que: aparece determinada por las modalidades de las relaciones entre
grupos. (inter-grupos)

4.4.1. Según los estudios de Sherif, el desarrollo de los prejuicios en un grupo respecto

a otro, va acompañado normalmente por: Un sentimiento de superioridad y de valoración

positiva de sí mismo.

4.4.1. En el efecto Pigmalión se da un proceso por el cual las expectativas que alguien

tiene sobre otro u otros: Influye en las actitudes y comportamientos

4.4.1. El efecto Pigmalión ha permitido mostrar: El poder de las representaciones sociales para
cambiar el comportamiento

6.1. Respecto a los grupos primarios:

Cooley estableció una distinción entre grupo primario y grupo secundario.

El grupo primario es un conjunto relativamente limitado de individuos que mantienen
relaciones

cara a cara y que se adhieren estrechamente a unos valores sociales que les son comunes.

El grupo primario es, un grupo restringido de dos a diez personas aproximadamente. En este

sentido debe reunirse en la misma categoría al grupo primario y al grupo pequeño:

➢ El grupo primario es restringido y se caracteriza por unas relaciones afectivas;

➢ el grupo pequeño se define por una dimensión numérica que permite a cada uno de sus

miembros entrar en relación con los demás.

El grupo secundario es definido por la noción de organización que coloca a los individuos en el

interior de sistemas sociales, reglamentando sus conductas mediante costumbres formales y

convenciones. (las emociones tienen un papel fundamental en ellos)

6.2. Los factores que influyen en la cohesión de un grupo son:

La homogeneidad del grupo favorece a la cohesión interna

La amenaza externa favorece a la cohesión

La competición entre grupos (inter-grupos) aumenta la cohesión mientras que la competición

intra-grupo la disminuye

Grupos pequeños (El conjunto de todas las otras respuestas configuran la opción correcta)

6.2. De acuerdo con Fischer la cohesión de un grupo aumenta cuando:

La competición inter-grupos (entre grupos) aumenta la cohesión.

Un grupo pequeño tiene mayores posibilidades de ser cohesivo que un grupo más grande. Un

grupo de tres a cinco miembros es de tamaño ideal para una buena cohesión; cuanto más

aumenta el número de miembros, más disminuye la cohesión.

6.3.1. La noción de clima grupal desarrollada por Lewin señala que: Los climas grupales están
ligados al estilo de autoridad que existe en el grupo

6.3.1. Kurt Lewin descubrió que los cambios importantes en el comportamiento son más

factibles de obtener: Venciendo grupalmente las resistencias al cambio

6.3.1. Para el aporte de Kurt Lewin, el concepto de “campo” se refiere al entorno: Psicológico.

6.3.1. Según Lewin, citado por Fischer, el estudio de los grupos se centra en: La dinámica de
estos y su ambiente.
6.3.1. Los trabajos de Lewin permitieron determinar varias características del funcionamiento
de los grupos:

- El juego de las interdependencias: El estudio de las relaciones dinámicas en el interior

de los grupos mostrará el juego de las interdependencias y su influencia sobre el
cambio.
- La noción de equilibrio: La noción de equilibrio casi estacionario designa un estado de
equilibrio entre fuerzas de la misma magnitud pero orientadas en direcciones
opuestas. Este estado de equilibrio engloba lo que se denomina resistencia al cambio.
- Campo dinámico (Noción de clima); La noción de clima del grupo muestra el peso y los
efectos de los sistemas de interdependencia

6.3.1. El clima grupal autoritario suscita: Reacciones contradictorias: por un lado, una
obediencia pasiva; por otro, actitudes de rebeldía.

6.3.1. De acuerdo a los aportes del enfoque dinámico (Lewin), el clima grupal permisivo

genera: La tasa de agresividad más alta; debido al sentimiento de abandono experimentado

frente a la indiferencia del monitor.

1) Las normas sociales son: Reglas explícitas e implícitas

2) El estereotipo para el psicoanálisis es: reducir la angustia

3) Dentro del estudio de las representaciones sociales, el concepto de “objetivación”

define: Un mecanismo por el cual se transforma en un concepto abstracto a una imagen

concreta

4) Para Anzieu, el grupo es como “un sueño”, porque en él: Tiene lugar la realización de deseos
no satisfechos

5) La relación entre un clima democrático en un grupo y la variable “agresividad” es:

Disminución de la agresividad

6) La teoría conductista ha permitido definir el poder de las influencias: ejercidas por el

entorno sobre las conductas

7) prejuicios y estereotipos son:

conceptos clásicos en psicología social

elaboraciones mentales aprendidas

dos componentes de un mismo proceso

8) el estereotipo designa: Las categorías descriptivas simplificadas mediante las cuales

intentamos situar a otra persona o a grupos de individuos.