Estimados alumnos (as):

Luego de la revisión de los textos leído que tratan la elección de un diseño de investigación, hay
que seleccionar el instrumento con el cual recaudaran los datos necesarios para completar su
investigación

Recordemos que, a diferencias de las técnicas, las herramientas serán los instrumentos directos, a
través de los cuales podrán obtener información de aspectos específicos de la realidad atendida.
Por lo tanto, es muy importante prestar atención a su diseño, ya que de ello dependerá la calidad
de la información que recopilemos. Calidad que estará sujeta a los siguientes parámetros:

1) El instrumento me permite recopilar la información que necesito recopilar, es decir, su

diseño obedece a mis intereses.
2) El instrumento me permite realizar una aproximación objetiva a la realidad atendida.
3) El instrumento es congruente con la técnica o las técnicas de evaluación elegidas

En la medida que se cumplan dichos parámetros tendremos la seguridad de iniciar el proceso de

investigación adecuadamente.

Ahora, es necesario recordar cuál es el propósito general de este ejercicio dentro del contexto de
las prácticas profesionales que se encuentran realizando, este es: detectar y conocer las
problemáticas sociales que se presentan en el contexto donde están realizando las prácticas.

Para tales fines tendrán que hacer uso de toda la información hasta el momento recopilada en
campo; siendo, la observación y las entrevistas, técnicas que ya emplearon en dichos
acercamientos pero sin estructuración previa.

Los conocimientos que tengan hasta ahora de las características del lugar donde se llevará acabo
la práctica serán de utilidad para:

-Seleccionar a los informantes

-Definir lo aspectos a indagar

1) El instrumento me permite recopilar la información que necesito recopilar, es decir, su diseño

obedece a mis intereses.

2) El instrumento me permite realizar una aproximación objetiva a la realidad atendida.

3) El instrumento es congruente con la técnica o las técnicas de evaluación elegidas

Entre más conocimientos previos se tengan, más precisos seremos en el diseño del instrumento
(s).
La estructura del documento que entregarán será la misma que los anteriores, pero en los dos
primeros apartados les solicito la siguiente información:

En este apartado se enmarcará el diseño de las herramientas dentro de la lógica general de

trabajo en evaluación en psicología social, esto es, describir los pasos que cada equipo ha realizado
para llegar finalmente al diseño de las herramientas para la recogida de datos.

En este apartado deberán incluir propiamente la (s) herramienta (s) que utilizaran: guías de
entrevista, formato para grupo focal, formato de cuestionario, diario/registro de campo, etc.
Independientemente de la variedad de los formatos/protocolos, en cada uno es necesario que
haya claridad en la mención de los siguientes datos:

erramienta. La idea es que ustedes

seleccionen los participantes y sitios que sean de mejor ayuda para identificar y comprender las
problemáticas sociales que en el contexto se presentan. La descripción de los participantes y los
sitios incluye cuatro aspectos identificados: el escenario (donde la investigación tendrá lugar), los
actores (informantes), los eventos (qué hacen los actores observados o entrevistados) y el proceso
(la evolución natural de los eventos emprendidos por los actores dentro del escenario).

de ciertos datos, por ejemplo;

Observaciones: el investigador toma notas de campo sobre las conductas y actividades de los
individuos en el sitio de la investigación. En estas notas de campo, el investigador registra, en una
forma no estructurada o semi-estructurada (características de la herramienta), usando algunas
preguntas previas que el investigador desea que sean contestadas, las actividades en el sitio de la
investigación. El observador puede también variar su forma de participación: desde la no-
participación hasta la completa participación.

En entrevistas: el investigador conduce entrevistas cara a cara con los participantes, o entrevistas
focalizadas en grupos. Estas entrevistas consisten en preguntas no

estructuradas, semiestructuradas o estructuradas; abiertas o cerradas (características de la

herramienta), que se proponen para extraer puntos de vista, experiencias y opiniones de los
participantes.

Ver ejemplo de este apartado…

El trabajo será elaborado por equipo (y entregado de manera individual si así están llevando a
cabo sus prácticas), Entrega y retroalimentación del diseño de los instrumentos.

Sin más por el momento me despido, atte:

Maestra Leticia López Gutiérrez