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FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
16 de octubre de 2018
Examina la realidad tal como ocurre sin ningún tipo de inferencia, modificación o manipulación.
Prima la naturalidad y la inmediatez.
Intenta evitar la distorsión artificial del experimento y la entorpecedora de la entrevista.
Ventajas Tiene una facilidad de acceso a los emplazamientos y las posibilidades de ponerlos en práctica sin la
conciencia explícita de los interesados.
Reduce al mínimo los efectos provenientes de la presencia del investigador.
Permite que los datos sucedan con espontaneidad permaneciendo en su calidad de datos naturales.
Escuela Simmel, prefirió estudiar las formas o estructuras de las interacciones sociales, y los modos
formalista cómo construía patrones de comportamiento.
Escuela El enfoque de Goffam concebía la interacción social como una representación teatral (con
dramatúrgica guion, personajes, escenarios, etc.)
Estilo holístico: Teorías culturales opuestas (1.
Panorámica-Participante:
Teoría de Benedict y Mead: toda cultura es
El investigador selecciona
particular, elaborada a lo largo del tiempo y de
un grupo humano, vive
materiales dispersos; 2. Teoría Radcliffe-Brown:
como un individuo más de
intenta buscar los parámetros culturales
ese grupo.
universales.)
Panorámica-No Participante:
El investigador no participa Estilo semiótico: búsqueda del punto de vista del
por completo en la vida social nativo
El investigador del grupo al que observa. Estilo behaviorista: insiste en la forma y en la
puede conocer de Selectividad-Participante: El función, más que en el significado.
Autoobservación primera mano el investigador se enrola en un
contenido y el grupo humano, se verá obligado a
significado de las asumir actitudes, actos y
experiencias. comportamientos contrarios a
sus principios y arriesgando su
integridad física.
La Selectividad-No Participante: El
observación investigador mantiene su libertad,
pero se expone al riesgo del
apriorismo intelectual, no hay
contacto directo.
Protocolo de
recogida de El muestreo Muestreo estratégico
datos Muestreo intencional
Soledad metodológica
No hay reglas preestablecidas
Desprenderse del introductor
No pecar de ingenuo ni caer en pedantería
El recelo y la sospecha de que pueden suscitarse en torno a la
persona que se desvía lo más mínimo de la convivencia
rutinaria.
Evitar todo ejercicio de crítica o evaluación que pueda parecer
marginal a los intereses que se defienden o atacan con ella.
La Arroparse de un núcleo de informadores válidos y fiables a los
Controles que, por otro lado, hay que poder abandonar a lo largo de la
observación investigación.
Dificultades del Recelo que suscita una excesiva actitud de aquiescencia, de
observador aceptación y de servilismo.
participante Desarrollar una personalidad propia que suscite interés en el
grupo.
Desarrollar una personalidad que no contradiga la propia
idiosincrasia
Conflicto entre voluntariedad y capacidad de los informadores
La biografía pasada y actual del observador
Test de fidelidad
Dilemas que afronta la propia personalidad ante la
colaboración exigida para actos que la propia conciencia
considera inadmisible
Alejamiento psicológico progresivo
Tendencia a la ironía
Destino que piensa dar a su información el observador