PRIMERA PRÁCTICA DIRIGIDA - CICLO ANUAL 2014
TEMA: ECONOMIA
I. ETIMOLOGIA. Proviene de dos voces
griegas:
 Oikos : casa o hacienda
 Nomos :Administración
II. ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
A. Enfoque liberal o clásico. Ciencia que
estudia la administración de los recursos
escasos para satisfacer necesidades múltiples
entre usos alternativos.
B. Enfoque socialista (Economía Política).
Ciencia que estudia las leyes que rigen la
producción y la distribución de los bienes
materiales en la sociedad humana a lo largo
de las diversas fases de su desarrollo.
 Modos de Producción (Fases de
su desarrollo).
1. Modo de Producción de la Comunidad
Primitiva.
2. Modo de Producción Esclavista
3. Modo de Producción Feudal
4. Modo de Producción Capitalista
5. Modo de Producción Socialista
III. ¿QUE ESTUDIA LA ECONOMIA?
(Objeto de estudio)
A. Enfoque Clásico o Liberal: Las actividades
económicas del hombre en la generación de
bienes y servicios (bb y ss) para satisfacer
sus necesidades (proceso económico).
B. Enfoque Socialista: Investiga las relaciones
sociales de producción que se establece
entre las personas en el proceso de
producción de una sociedad.
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Ej. ¿Qué relaciones se establecen en una
sociedad capitalista?
 Entre el empresario y el trabajador.
 Entre el empresario y el proveedor de
materias primas.
 Entre el trabajador y el capataz.
 Entre los mismos trabajadores, etc.
 La relación principal que se establece en
una sociedad capitalista es entre el
empresario o capitalista y el trabajador
u obrero.
IV. ¿PARA QUE LO ESTUDIA?
(Fines de la economía)
4.1. Enfoque clásico
A. Para elaborar explicaciones que nos
ayuden a comprender la realidad:
Ej. Una teoría económica:
Monetarista (fin práctico).
B. Para alcanzar el bienestar general:
Ej. Una adecuada distribución de los
alimentos en el país (fin teórico).
4.2. Enfoque socialista
Descubrir las leyes económicas que rigen los
cambios sociales que se van dando al
interior de la sociedad: Lucha de clases.
V. ¿QUE METODOS UTILIZA?
5.1. Enfoque clásico.
A. Método inductivo: Parte del estudio de
casos particulares para establecer un
principio o una ley.
Etapas.
 Análisis y comparación de casos
particulares.
Ej. Ante el incremento del precio de
automóviles se reducirá el deseo y la
capacidad de comprar (cantidad
demandada)
 Formulación de una hipótesis.
Ej. La cantidad demandada de un bien
esta en relación inversa a su precio.
 Comprobación de la hipótesis
formulada.
Ej. Ante el incremento del precio de de
los automóviles, las familias reducirán
la cantidad demandada de dicho bien.
B. Método deductivo: Proceso por el cual se
parte de la formulación de un caso
general para llegar al planteamiento de
casos particulares.
Etapas
 Formulación de un principio o ley
general.
Ej. Premisa: (universal) La fuerza de
gravedad atrae a todos los objetos
hacia el centro de la tierra con una
fuerza y velocidad constantes.
 Estudio comparativo de los casos
particulares.
Ej. Premisa: (particular) Al soltar un
objeto redondo de 3 kilogramos, desde
una altura de 05 metros, y tarda en un
segundo en llegar al suelo.
Premisa: (Particular) Al soltar un objeto
redondo de .2 kilogramos (200 gramos),
desde una altura de 05 metros y tarda
un segundo en llegar al suelo.
 Comprobación de la hipótesis por la
observación directa de lo que ocurre en
la realidad.
Ej. Conclusión: Independientemente del
peso, todos los objetos tardan el mismo
tiempo en llegar al suelo (en el vacio).
5.2. Enfoque socialista.
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Método dialectico. Consiste en hallar las
contradicciones que se encuentran al interior
de cada modo de producción y que originan
los cambios en la sociedad.
Etapas
Tesis (afirmación): Sociedad feudal francesa
del siglo XIX, en la cual se afirma la propiedad
privada terrateniente.
Antítesis (negación): La contradicción interna
fundamental entre la producción social (de
millones de siervos) y la apropiación privada
(de un reducido número de terratenientes o
hacendados).
Síntesis (negación de la negación): Solución a
la contradicción mediante la transformación
estructural de la sociedad feudal con una
revolución social (Revolución Francesa). La
sociedad capitalista basada en la propiedad
privada capitalista reemplaza a la sociedad
feudal basada en la propiedad privada
terrateniente.
VI. COSTO DE OPORTUNIDAD
Es la mejor alternativa a la cual se renuncia o
aquello a lo que renunciamos cuando
tomamos una decisión económica.
Ej. Juan rechaza una oferta laboral en la cual
percibiría $2.000 mensuales para dedicarse a
terminar sus estudios de ingeniería, ¿Cuál es
su costo de oportunidad?
El dinero que dejaría de percibir por
dedicarse a culminar su carrera profesional
VII.RESEÑA DE LAS ACTIVIDADES
ECONOMICAS
7.1. En la Comunidad Primitiva. Primera
forma en que los hombres se organizan para
satisfacer sus necesidades, surge con el
hombre mismo. Su estructura económica es
atrasada, al principio los hombres todavía no
dominaban la naturaleza, eran nómades y
dependían directamente de lo que ella les
proporcionaba, se dedicaban principalmente
a la recolección de frutos, a la caza y pesca.
En la Comunidad Primitiva no existía la
propiedad privada de los instrumentos usado
para producir, lo que existía era la propiedad
colectiva de los medios de producción, la
cual se realizaba en forma comunitaria y por
ello la distribución de lo producido también
era comunitaria.
7.2. En el Esclavismo. El aumento general de
la productividad del trabajo (como
consecuencia del desarrollo de la ganadería,
la agricultura y los oficios), así como la
aparición de nuevas fuerzas productivas y
nuevas relacione sociales de producción (por
ejemplo la transformación de los prisioneros
de guerra en esclavos), elevó la producción
material, hasta el punto de disponer de
productos que podían guardarse porque ya
no se requerían para satisfacer las
necesidades inmediatas. Con ello se crearon
las condiciones para que surgiera la
desigualdad de bienes entre los jefes de
familia que cultivaban las tierras comunales,
cuyos frutos s e repartían hasta entonces por
igual de acuerdo de acuerdo a las
necesidades de cada familia (amo - esclavo).
7.3. En el Feudalismo a desintegración de
Feudalismo tiene dos causas principales: la
descomposición del régimen esclavista por
sus contradicciones (amo - esclavo) y la
invasión de los pueblos barbaros del norte de
Europa al Imperio Romano. La sociedad
feudal tenía como característica la división
de dos clases sociales fundamentales: la de
los señores feudales y la de los campesinos
siervos. El tiempo de trabajo de los
campesinos se dividía en dos partes: trabajo
necesario y trabajo adicional. Durante el
tiempo de trabajo necesario, el campesino
producirá el producto indispensable para su
existencia y la de su familia .Durante el
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tiempo de trabajo adicional producía el
plusproducto, del cual se apropiaba el señor
feudal en calidad de renta del suelo. Los
campesinos y demás habitantes de las villas
(artesanos, pequeños comerciantes, etc.)
estaban sujetos a la autoridad del señor
feudal y obligados a ofrecerles servicios a
cambio de su protección (señor feudal –
siervo).
7.4. En el capitalismo .Al interior de la
sociedad feudal se originaron nuevas
relaciones sociales de producción (artesanos
fabricantes y siervos consumidores ) .En la
época del Feudalismo se fomentó poco a
poco la producción mercantil simple, es decir,
la producción de objetos que no estaban
destinados al consumo directo sino a su
venta en los mercados (producción de
mercancías para el cambio).Producción que
se basaba en la propiedad privada de los
medios de producción y en el trabajo
personal. Entre los productores de
mercancías tenía lugar una encarnizada
competencia, que producía la diferencia
entre pobres y ricos, tanto en la ciudad y el
campo. Al ampliarse el mercado, los
productores más ricos o más o menos
importantes pasaron a emplear más y más
campesinos y artesanos arruinados. Así
fueron gestándose las relaciones capitalistas
en las entrañas del feudalismo. Surge una
nueva clase social: la burguesía, poseedora
de nuevos medios de producción
(manufacturas y fábricas).
VIII. INFORMACION COMPLEMENTARIA
 La Crisis Mundial del Capitalismo de
1930 demostró la debilidad e
inconsistencia de la teoría Neoclásica.
 La propuesta del Socialismo como un
modo de producción alternativo al
capitalismo es sustentado por los
teóricos Karl Marx y Federico Engels en
sus obras “El Capital”, “El origen de la
familia, la propiedad privada y el
Estado” respectivamente.
 Antonio de Montchretien fue el
primero en establecer el campo de
estudio de la economía.
 William Petty. Fue el primero en usar
por primera vez en Inglaterra el
término Economía Política.
 Escasez: Situación en donde la
cantidad de recursos disponibles es
insuficiente para cubrir las múltiples
necesidades.
IX. PENSAMIENTO ECONOMICO
A. En el esclavismo.
Al desarrollarse la etapa esclavista, también
evolucionan las ideas económicas, es así que
al pensamiento que surge en ese momento
algunos teóricos lo consideran como de
premercado, dado que los productos se
comerciaban de manera no organizada.
Los griegos desarrollaron una economía de
premercado, con una agricultura primaria y
un limitado comercio.
Representantes:
 Jenofonte (427 – 325 a.n. c): la palabra
economía proviene del griego y lo usó
como título de de su obra
“Economicus”.
 Platón (“República”): analizó toda la
estructura política y económica del
Estado.
 Aristóteles (“Tópicos,”Retorica” y
“Ética”).El uso natural del dinero
consiste en gastarlo y el atesoramiento
o la acumulación por sí misma no es
natural, por lo tanto, se condena; en
tanto que el préstamo no puede existir
sin acumulación, y como tal era
sospechoso.
En Roma.
 Cicerón (“Los Oficios”), traduce la
“Económica” de Jenofonte .Opina de
manera favorable de la agricultura mas
no hace lo mismo con respecto a la
manufactura y al pequeño comercio
.Critica la avaricia, la disipación y el lujo
de las conquistas y guerras. Se opone a la
esclavitud.
B. En el feudalismo.
En el pensamiento económico del feudalismo
primaba la escolástica. San Agustín, Santo
Tomas, abordaron temas como la ´propiedad
privada, el justiprecio, la usura, etc.
CUESTIONARIO NO 1
1. A la economía también se le puede
denominar ciencia de la
A) abundancia
B) elección
C) administración
D) empresa
E) riqueza
2. A la economía se le considera ciencia
gracias a los aportes de ……..a partir de
la publicación de su obra denominada
………..
A) Alfred Marshall – Principios de
economía.
B) Lionel Robbins – Principios de
economía.
C) John Keynes – Teoría general del
empleo, él interes y el dinero.
D) Adams Smith – La riqueza de las
naciones.
E) Lionel Robbins – El Capital
3. Las actividades económicas realizadas
por el hombre con el propósito de
satisfacer sus necesidades constituyen
……….de la Economía .
A) el fin
B) el objeto
 C) el fin teórico C) estadístico A) método de estudio A) Lionel Robbins
D) el objeto de estudio D) inductivo B) método deductivo B) Adam Smith
E) la misión E) mercantilista C) fin teórico C) William Petty
D) fin practico D) Antonio de Montchetiem
4. Si para producir un bien X se tiene que 9. Respecto de la ciencia económica, E) objeto de estudio E) Juan Bautista Say
renunciar a la posibilidad de producir un indique la secuencia correcta de verdad
bien Y ,implica que se está incurriendo (V) o falsedad (F). 18. No corresponde al enfoque clásico
en I. La palabra oikonomos significa recursos
escasos. A) el método dialéctico
A) una mala decision II. El método deductivo parte del estudio 13. El objeto de estudio de la Economía B) el método inductivo
B) costo de oportunidad de casos particulares. tiene como finalidad C) el método deductivo
C) costo de produccion III. La Economía tambien es conocida D) la ciencia de la elección
D) mala administracion como ciencia de la elección. A) lograr el equilibrio externo E) Roberto Malthus
E) costos de transaccion B) eliminar la desigualdad social
A) VVV C) satisfacer las necesidades humanas 19. Estableció el campo de estudio de la
5. El problema a resolver por la ciencia B) VFF D) reducir la desigualdad distributiva economía
económica es lograr satisfacer múltiples C) FFF E) elimnar la pobreza extrema
necesidades con D) VVF A) Jenofonte
E) FFV 14. La explicación del porque de la caída B) David Ricardo
A) recursos monetarios constante de los precios ,así como el C) Antonio de Montchretiem
B) bienes abundantes 10. Respecto de la Economía ,relacione desempleo ,son estudiados por la D) Federico Engels
C) recursos limitados correctamente ciencia económica con lo cual E) Carlos Marx
D) bienes ilimitados I. Parte del estudio de casos particulares
E) productos finales para llegar a casos generales. A) establece el objeto de estudio de la 20. Identifique la relación correcta
II. Alcanzar el bienestar general economía
6. El estudio de las teorias de la oferta y la III. Recursos escasos frente a múltiples B) cumple su fin práctico A) Adam Smith – Principios de economía
demanda ,asi como los modelos necesidades. C) estudia el concepto de la economía B) Jenofonte – Economice
,constituyen …….de la Economia. D) logra su fin teórico C)David Ricardo - Riqueza da las naciones
a. Método inductivo. E) establece el problema económico D) Roberto Malthus – Cuadro económico
A) el fin práctico b. Fin práctico de la economía E) Bautista Say – Teoría poblacional
B) fin teórico c. Problema económico 15. Se le considera padre de la economía
C) la visión 21. Uno de los exponentes de la definición
D) el objeto de estudio A) Ia,IIb,IIIc A) Jenofonte de la economía como “ciencia social que
E) el fin teórico B) Ia,IIc,IIIb B) Adam Smith estudia las leyes que rigen la producción
C) Ib,IIa,IIIc C) David Ricardo y distribución de bienes materiales ” es
7. Al lograr que la poblacion tenga una D) Ic,IIb,IIIa D) Alfred Marshall
mejor atencion en su salud así como E) Ic,IIa,IIIb E) Carlos Marx A) Carlos Marx
recursos que le permitan atender mejor 16. Corresponde al enfoque socialista B) David Ricardo
sus necesidades se cumple el 11. Señale la alternativa que no se relaciona C) Alfred Marshall
con el fin práctico de la economía A) el estudio de la economía D) John Maynard Keynes
A) objeto de estudio B) la formulación del método inductivo E) Adam Smith
B) fin teórico A) la generación de empleo C) el estudio de la economía política
C) fin práctico B) la estabilización de los precios D) la economía como ciencia de la
D) objetivo C) la lucha contra la pobreza extrema elección
E) fin lucrativo D) la reducción de la desigualdad E) el estudio de la macroeconomía
distributiva
8. Señale cuál de las siguientes E) el incremento de la tasa de desempleo 17. “Ciencia social que estudia la
alternativas no presenta uno de los administración de los recursos escasos Prof. Walter Ramírez Alcántara - C42
métodos de estudio de la Economía. 12. La elaboración de leyes, teorías y para satisfacer necesidades múltiples
modelos económicos se relaciona con entre usos alternativos” ,esta definición
A) deductivo el………..de la economía. corresponde a
B) matemático
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