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Desenvolvimento
Tema 01 – Definição
Transtornos de
TDAH
Aprendizagem
Transtornos de Transtornos de
Aprendizagem Aprendizagem
Global Específicos
A dislexia do desenvolvimento é um
Transtorno Específico de aprendizagem,
de origem neurológica, caracterizado pela
dificuldade com a fluência correta na leitura e
dificuldade na habilidade de decodificação e
soletração, resultantes de um déficit no
componente fonológico da linguagem.
DISLEXIA
Linguagem Linguagem
Oral Escrita
- Histórico familiar.
- Atraso de linguagem (oralidade – produção/
articulação).
- Déficits de Consciência fonológica.
- Vocabulário reduzido.
- Atraso de processamento fonológico.
- Dificuldades no reconhecimento de alfabeto.
Semântica
Ortografia Fonologia
(SNOWLING; STACKHOUSE, 2013)
ACHADOS DE AVALIAÇÃO DE
PROCESSAMENTO FONOLÓGICO
TA (n = 20) 10,60
CgF < 0,001*
DA (n = 20) 12,80
TA (n = 20) 6,10
SAF < 0,001*
DA (n = 20) 8,65
TA (n = 20) 3,95
< 0,001*
IF DA (n = 20) 7,50
Dislexia mista.
PROHFON
TVPS-3
Classificação
Conclusão:
BATISTA, A. O; CUNHA, V. L. O.; GERMANO, G. D. Relação linguagem escrita, fonologia e problemas de aprendizagem.
In: Tópicos em Transtornos de Aprendizagem. 1 ed., v.1. São José dos Campos-SP: Pulso Editorial, 2011, p. 40-52.
BATISTA A. O.; CAPELLINI SA. Desempenho ortográfico de escolares de 2º ao 5º ano do ensino privado do município
de Londrina. Psicologia e Argumento, v. 29, n. 67, out./dez., 2011
CHRISTO, C.; DAVIS, J.; BROCK, S.E. Identifying, Assessing, and Treating Dyslexia at School. Springer, 2009.
DEUSCHLE, V.P.; CECHELLA, C.. O déficit em consciência fonológica e sua relação com a dislexia: diagnóstico e
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GALABURDA, A.M. et al. Developmental dyslexia: four consectuvie patients with cortical abnormalities. Annals of
neurology, n. 18, p.222-233, 1985.
GALABURDA, A. M.; CESTNICK, L. Dislexia del desarrollo. Revista de Neurologia, v. 36, supl. 1, p. s3-s9, 2003.