CAPÍTULO I

CONTENIDO
RESUMEN ......................................................................................................................................... 1
ABSTRACT ....................................................................................................................................... 1
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 1
MARCO TEÓRICO ......................................................................................................................... 2
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 4
RECOMENDACIONES ................................................................................................................... 4
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................... 4

RESUMEN

El recurso natural que genera impactos de mayor sensibilidad en la vida del hombre es el agua,
especialmente el agua dulce o agua continental. Es fuente de vida. Sin ella no es posible concebir
ninguna forma de desarrollo.

ABSTRACT

The natural resource that generates impacts of greater sensitivity in human life is water, especially
fresh water or continental water. It is a source of life. Without it, no form of development can be
conceived.

OBJETIVOS

 Conocer,interpretar y saber los conceptos básicos que involucra la irrigación,

 Identificar la verdadera importancia del curso de irrigación en el Perú

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 MARCO TEÓRICO

1.1 LA VIDA Y EL AGUA.

Contenido de agua en los vegetales varía de un 60 % a un 95 % de su peso, en los insectos es
de un 50 %, en los peces puede llegar a un 70 % y en el hombre es aproximadamente de un
68 %, razón por la cual se puede concluir que el agua, es el elemento vital para todos los seres
vivientes.

1.2 USOS DEL AGUA.

Es Interesante anotar que del agua que se precipita desde la atmósfera el 40%
aproximadamente se escurre, el 10% se Infiltra y el 50% se evapora por acción del sol desde
el suelo y las plantas para volver nuevamente a la atmósfera.
 Consuntivos : Cuando una parte de su masa se pierde como consecuencia del uso.
 No consuntivos : Cuando su pérdida no es apreciable por su uso.
 Degradante : Cuando el agua pierde su calidad a consecuencia de su uso.
 No degradante : Cuando no pierde calidad.

1.3 IRRIGACION: DEFINICIONES Y CONCEPTOS.

Se define como Irrigación: toda acción, efecto o técnicas para regar; dentro de ello tenemos
los siguientes:
 El Bombeo
 El Drenaje
 Lavado de Suelos Salinos
 Riego por Goteo

1.4 LA IRRIGACION EN EL MUNDO.

La ingeniería y la Agricultura desde la antigüedad hasta nuestros días se han desarrollado
conjuntamente

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1.5 EL AGUA EN EL MUNDO Y EN SUD AMÉRICA.
En Sud América los recursos superficiales en un 55 % corresponden a cuencas compartidas entre dos
ó más naciones tal el caso de los ríos: Amazonas, Orinoco, Paraná, Uruguay y Paraguay. De un total
de 19460, miles de km2 de cuenca corresponden a cuencas compartidas internacionalmente cerca de
10797 km2, es decir el 55 %.

1.6 LA IRRIGACIÓN EN EL PERÚ.

El Perú tiene una larga tradición en el riego que es la base de la actividad agraria y que fue sustento
de la sociedad andina. Los antiguos pobladores de la costa realizaron grandes obras de ingeniería para
aprovechar los escasos recursos hídricos disponibles. También crearon una fuerte y centralizada
organización que giraba en torno al riego.

1.7 NECESIDAD DE LA IRRIGACIÓN EN EL PERÚ.

La estadística nos muestra que menos del 1.4 % del territorio del país se encuentra bajo cultivo,
incluyendo en esta superficie las áreas de pastos naturales, mientras que la densidad de población con
relación a las áreas cultivadas es de 1223 habitantes por km2.

1.8 DESARROLLO INTEGRAL DE CUENCAS.

El proceso de planificación del uso y control del agua requiere como condición básica de un marco
general y limitado que llamamos CUENCA. Así mismo el uso y control del agua está ligado al uso
del resto de recursos naturales ubicados en ese marco general que incluyen al clima, suelos, cubierta
vegetal, topografía, minerales, recursos pesqueros, forestales y otros.

1.9 EL PROYECTO IRRIGACION.

En el proyecto de Irrigación participan una serie de profesionales e Ingenieros de diferentes
especialidades, pero en el presente libro nos referiremos principalmente a los aspectos de ingeniería
civil y de hidráulica no así a las técnicas agrarias tampoco al agro económicas.

En el Perú por las características de su territorio el Proyecto de Irrigación se inicia en las zonas altas
de la cordillera mediante la construcción de represas con la finalidad de almacenar los excedentes de
agua en épocas de crecidas de los ríos de la costa.

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 CONCLUSIONES

 En el Perú menos del 1.4% del territorio del país se encuentra bajo cultivos, pues en el Perú por las
características de su territorio es muy importante tener en claro todo lo que involucra a un proyecto de
irrigación
 Llegamos a la conclusión que en el proyecto de irrigación participan varios profesionales e ingenieros

RECOMENDACIONES

 Ver la topografía del terreno, para hacer uso del agua bien.
 Realizar más canales para los cultivos.

BIBLIOGRAFIA

o PAUCARMAYTA, Msc.ING.ABEL MUÑIZ. IRRIGACIONES (TEORICO-PRACTICO)

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