ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

CARRERA DE INGENIERA EN ZOOTECNIA
Nombre: Katherine Pinduisaca
Curso: Sexto “B”
Fecha: 5 de octubre de 2018
Cátedra: Genética
Conceptos generales
Concepto de Genética:
La Genética es una de las ramas más modernas de las ciencias biológicas, con apenas un siglo
de existencia, pero con un desarrollo vertiginoso que la ubica como la ciencia más destacada
del siglo XX. Su objeto de estudio es la herencia y la variación, es decir, la forma en que se
trasmiten las características de una generación a otra y los aspectos que intervienen en este
proceso. Debe su nombre al vocablo “gen”, proveniente éste de la palabra griega γένος cuyo
significado es "raza, generación". La Genética se divide en varias ramas, entre las que se
encuentran la Genética Clásica (también denominada mendeliana) que se dedica al estudio
general de los genes y la herencia; la Genética Molecular, cuyo campo es el ácido
desoxirribonucleico (ADN) y la función de los genes desde el punto de vista molecular; la
Genética Cuantitativa, que evalúa el impacto a pequeña escala de los genes sobre el fenotipo;
la Genética de Poblaciones, que como su nombre lo indica, se encarga del comportamiento
de los genes a nivel de grupos y poblaciones, aspectos claves en el proceso evolutivo de los
organismos (Cruz R. 1993)
3 LEYES DE MENDEL:
1. Principio de la uniformidad
Para explicar esta primera ley, Mendel realizó cruces entre guisantes de color amarillo (AA)
con otra especie más escasa de guisantes de color verde (aa). El resultado fue que en la
descendencia domina el color amarillo (Aa), sin presencia de ningún guisante verde. La
explicación de lo sucedido en esta primera ley de Mendel, según este investigador, es que el
alelo del color amarillo domina sobre el alelo del color verde, solo necesita que en una forma
de vida uno de los dos alelos sea amarillo para expresarse. Hay que añadir que es fundamental
que los padres deben ser razas puras, es decir, que su genética sea homogénea (AA o aa) para
que esto se cumpla. Como consecuencia de ello, su descendencia se vuelve 100%
heterocigoto (Aa) (ZAHONERO M. 2001).
2. Principio de segregación
Mendel siguió cruzando especies de guisantes, en esta ocasión las resultantes de su anterior
experimento, es decir, guisantes amarillos heterocigotos (Aa). El resultado le sorprendió, ya
que un 25% de los descendientes eran de color verde, a pesar que sus progenitores fuesen
amarillos. En esta segunda ley de Mendel lo que se explica es que si los padres son
heterocigotos por un gen (Aa), su distribución en la descendencia será de un 50% homocigota
(AA y aa) y la otra mitad heterocigoto (Aa). Por este principio se explica cómo un hijo puede
tener los ojos verdes como su abuela, si sus padres los tienen de color castaño (ZAHONERO
M. 2001).
3. Principio de la segregación independiente del carácter
Esta última ley de Mendel es algo más compleja. Para llegar a esta conclusión, Mendel cruzó
especies de guisantes amarillos lisos (AA BB) con otros guisantes verdes rugosos (aa bb).
Como se cumple los anteriores principios, la descendencia resultante es heterocigoto (Aa
Bb), la cual la entrecruzó.
El resultado de dos guisantes amarillos lisos (Aa Bb) fueron 9 guisantes amarillos lisos (A_
B_), 3 guisantes verdes lisos (aa B_), 3 guisantes amarillos rugosos (A_ bb) y 1 guisante
verde rugoso (aa bb).
Esta tercera ley de Mendel lo que pretende demostrar es que los rasgos se distribuyen de
forma independiente y no interfieren entre ellos (ZAHONERO M. 2001).
¿QUE ES UN CROMOSOMA?
En biología y citogenética, se denomina cromosoma (del griego χρώμα, -τος chroma, color
y σώμα, -τος soma, cuerpo o elemento) a cada una de las estructuras altamente organizadas,
formadas por ADN y proteínas, que contiene la mayor parte de la información genética de
un individuo.
En las divisiones celulares (mitosis y meiosis) el cromosoma presenta su forma más
conocida, cuerpos bien delineados en forma de X, debido al alto grado de compactación y
duplicación. (FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. 1995)
¿QUÉ ES UN ALELO?
Un alelo es cada una de las dos o más versiones de un gen. Un individuo hereda dos alelos
para cada gen, uno del padre y el otro de la madre. Los alelos se encuentran en la misma
posición dentro de los cromosomas homólogos. Si los dos alelos son idénticos, el individuo
es homocigoto para este gen. En cambio, si los alelos son diferentes, el individuo es
heterocigoto para este gen. Aunque el término alelo fue usado originariamente para describir
variaciones entre los genes, ahora también se refiere a las variaciones en secuencias de ADN
no codificante (es decir, que no se expresan). (BIESECKER M. 2000)
¿QUÉ ES UN GEN?
Un gen es una unidad de información1 en un locus de ácido desoxirribonucleico (ADN) que
codifica un producto funcional, proteínas, por ejemplo. Es la unidad molecular de la herencia
genética, 23 pues almacena la información genética y permite transmitirla a la descendencia.
Los genes se encuentran en los cromosomas, y cada uno ocupa en ellos una posición
determinada llamada locus. El conjunto de genes de una especie se denomina genoma.
(ALBERT B.(Ed.).2002)
¿QUIÉN DESCUBRIÓ LA CÉLULA?
Robert Hooke fue el descubridor de las células y fue quien las dio nombre, mencionándolas
por primera vez en una publicación suya de 1665. Lo consiguió gracias a un primitivo
microscopio, mejorado por él mismo.
Hooke realizó sus experimentos usando una laminilla de corcho, gracias a la cual pudo
observar, a través de su microscopio, unos cuadraditos a los que llamó celdas o celdillas, por
su semejanza con las celdillas de un panal. En un primer momento, Hooke observó células
vegetales muertas, mientras que en posteriores observaciones pudo concluir que todos los
seres vivos contienen células (Saberia.com)
LITERATURA CITADA:

 Cruz-Coke R. Cincuentenario de la genética clásica del Profesor Noé. Rev Méd Chile
1993; 121.
 ZAHONERO M. 2001. Las 3 leyes de Mendel y los guisantes: esto es lo que nos
enseñan. Barcelona-España. Recuperado de:
https://psicologiaymente.com/miscelanea/leyes-de-mendel
 Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
Genética. Capítulo 2. Forma y tamaño cromosómico. Cariotipo.
 BIESECKER M. 2000. NATIONAL HUMAN GENOME. Alelo. Recuperado de
https://www.genome.gov/glossarys/index.cfm?id=4
 Alberts, Bruce; Johnson, Alexander; Lewis, Julian; Raff, Martin; Roberts, Keith;
Walter, Peter (2002). Molecular Biology of the Cell (Fourth edición). Nueva York:
Garland Science.
 Saberia.com. Recuperado de: http://www.saberia.com/quien-descubrio-la-celula/