Nombre de la asignatura: Apreciación de la Pintura

Parcial de estudio: Primero

Apreciación de la Pintura

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 Nombre de la asignatura: Apreciación de la Pintura
Parcial de estudio: Primero

Introducción
La forma (color, técnica, composición, estilo) y el contenido (temas) son los elementos que
conforman la obra de arte, que proporcionan la lectura de las pinturas realizadas por los
artistas en diferentes épocas.

La obra de arte cumple en la historia funciones específicas, funciones que nos dan pautas de
lectura, documentos de estudio, de una sociedad específica, que relatan el espíritu del ser
humano y su pensamiento.

Grecia es la cuna de la proporción, del idealismo estético y el equilibrio, cuya sociedad vivía
bajo el síndrome de la belleza. El Neoclasicismo simbolizaba la serenidad y el límite, a
diferencia del Romanticismo que representa la exaltación del sentimiento sobre la razón.

El Realismo ha existido habitualmente en el transcurso de la historia de toda manifestación

artística.

Asesoría didáctica
En las diferentes actividades se evidenciarán los contenidos mencionados, para que usted
pueda desarrollar la presente guía de estudio, que tiene como finalidad abordar temáticas
como: funciones del arte; efectos del color; elementos de la pintura; el arte y sus
manifestaciones; la estética y los valores; la etapa prehistórica hasta la Edad Media; la
composición técnica de una obra pictórica, apreciar, valorar la historia del arte y su evolución
en diferentes obras pictóricas ejecutadas por los grandes maestros del arte. Es importante que
revise, analice los libros sugeridos en la bibliografía además de los links descritos a
continuación:

http://definicion.de/color/
http://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/epc.htm
http://www.swingalia.com/pintura/pintura-prehistorica.php

Adjunto link de Dropbox en el que contiene documentos de la asignatura Apreciación del arte.
https://www.dropbox.com/sh/x6h6rfg74wyu21c/AAAuBBvyTSkIhAYMC9M7obXqa?dl=0

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Resultado de  Identifica los colores primarios, secundarios y terciarios y conoce las gamas frías y
aprendizaje cálidas.

Contenido  El color

Planteamiento  Identifique los colores primarios, secundarios y terciarios. En un cuadro sinóptico, sintetice
de la los efectos psicológicos que producen en las personas y en el medio ambiente las gamas
actividad frías y cálidas.

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Parcial de estudio: Primero

 Lea los contenidos referidos y analice a sus máximos exponentes.

Orientaciones  En los siguientes enlaces tiene información complementaria, revíselos:

didácticas
https://www.historiaeweb.com/2015/06/17/color-en-el-arte/
https://www.aboutespanol.com/color-luz-y-pigmento-que-es-y-como-se-percibe-180130

 Explicación específica sobre los colores primarios, secundarios y terciarios y conocimiento

Criterios de de las gamas frías y cálidas.
evaluación  Capacidad de síntesis.
 Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.2.

Resultado de  Identifica los elementos que intervienen en una obra de arte: composición, técnica, estilo,
aprendizaje contenido.

Contenido  Elementos de una obra de arte

Planteamiento
 Realice una breve síntesis de los elementos que intervienen en una obra de arte:
de la
composición, técnica, estilo, contenido; complemente con ejemplos gráficos.
actividad

 Lea los contenidos referidos y analícelos.

Orientaciones  En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad,
revíselos:
didácticas
https://sandovalmunivee.weebly.com/elementos-de-la-obra-de-arte.html
https://blogdeartecontemporaneo.wordpress.com/2013/12/09/la-obra-de-arte-elementos/

 Se observará los elementos que intervienen en una obra de arte.

Criterios de  Creatividad, claridad de la redacción, puntuación y ortografía.
evaluación  Capacidad de síntesis.
 Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.3.

Resultado de
 Identifica los valores estéticos de una obra de arte.
aprendizaje

Contenido  Funciones de una obra de arte

Planteamiento
de la  Elabore un resumen de las funciones que intervienen en una obra de arte: función
actividad utilitaria, función mágica, función didáctica, función persuasiva, función ideológica, función

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Parcial de estudio: Primero

estética.

 En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad,

revíselos:
Orientación
didáctica
https://www.aboutespanol.com/cual-es-la-funcion-del-arte-y-para-que-sirve-180294
https://es.scribd.com/document/190269869/Funciones-de-Las-Obras-de-Arte

 Calidad de argumentos, la claridad de la redacción, la puntuación y la ortografía.

 Explicación concreta sobre las funciones de una obra de arte en el contexto a través del
Criterios de
tiempo.
evaluación
 Capacidad de síntesis.
 Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.4.

Resultado de
 Reconoce características importantes de la pintura en el arte prehistórico.
aprendizaje

Contenido  Arte prehistórico

Planteamiento
de la  Elabore un cuadro comparativo del arte prehistórico: arte paleolítico y arte neolítico.
actividad

 Lea los contenidos referidos y analice los antecedentes.

 En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad,
revíselos:
Orientaciones
didácticas
https://euclides59.wordpress.com/2013/04/27/la-pintura-romana-frescos-de-pompeya/
http://arteprehistrico.blogspot.com/2010/06/arte-prehistorico.html
http://www.hiru.eus/arte/el-arte-prehistorico

 Calidad de argumentos, la claridad de la redacción, la puntuación y la ortografía.

Criterios de
 Capacidad de síntesis.
evaluación
 Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.5.

Resultado de
 Identifica las características más relevantes de la pintura egipcia y de la pintura griega.
aprendizaje

Contenido  Pintura egipcia y pintura griega

Planteamiento
de la  Señale las características más relevantes de la pintura egipcia y de la pintura griega.
actividad

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 Lea los contenidos referidos y analice los antecedentes.

 En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad,
Orientaciones revíselos:
didácticas https://www.aboutespanol.com/pintura-griega-resumen-con-caracteristicas-temas-y-
tecnicas-180212
http://mariiaa92.blogspot.com/2009/10/caracteristicas-de-la-escultura-y.html
https://tiposdearte.com/la-pintura-egipcia-representacion-de-dioses/

 Calidad de argumentos, la claridad de la redacción, la puntuación y la ortografía.

Criterios de
 Capacidad de síntesis.
evaluación
 Originalidad y creatividad.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección Contenidos,

en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y marque
dudas el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 4
Actividad de aprendizaje 1.2. 4
Actividad de aprendizaje 1.3. 4
Actividad de aprendizaje 1.4. 4
Actividad de aprendizaje 1.5. 4
Suman 20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la

consulta de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán
incluidos como parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura