Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Reconocimiento – Primer Reto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes

Académica y Egresados -VISAE
Nivel de Profesional
formación
Campo de Acogida e Inducción Unadista
Formación
Nombre del Cátedra Unadista
curso
Código del curso 434206
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 17
actividad: 10 de octubre de
de octubre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
-El estudiante se identifica con la modalidad a distancia, reconociendo las
herramientas que ofrecen los cursos en ambientes virtuales de
aprendizaje, basado en entornos para una comunicación sincrónica y
asincrónica.
-El estudiante comprende la importancia de organizar su tiempo para
trabajar en los cursos matriculados durante el periodo académico.
-El estudiante establece una ruta de trabajo dentro del curso de cátedra
Unadista para desarrollar sus actividades académicas con éxito.
Temáticas a desarrollar:
 Reconocimiento de las herramientas didácticas del curso Cátedra
Unadista
 Reflexión sobre sus hábitos de estudio y planeación de trabajo en el
periodo académico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Para este primer reto el estudiante apropiará algunos conceptos de nuestro

metalenguaje, así mismo, navega por los diferentes entornos del curso
Cátedra Unadista y organiza su tiempo de trabajo en los cursos inscritos
para el periodo académico actual.
Actividades a desarrollar
Sabías que… El Consejero es el actor académico destacado que propicia y contribuye
al desarrollo de habilidades y competencias de los estudiantes a nivel socio afectivo,
pedagógico y cognitivo.

Lo que significa que, te acompaña y orienta desde la Cátedra Unadista, curso mediante
el cual desarrollas competencias para el aprendizaje autónomo, significativo y
colaborativo; recibes orientaciones básicas para estudiar a distancia en el modelo e-
learning propuesto por la UNAD y te proyectas social, afectiva y emocionalmente como
sujeto de aprendizaje, a través de las comunidades virtuales.
Fuente: adaptado del Proyecto Académico Pedagógico Solidario v. 3.0

PRIMER RETO:
Reconocimiento

¿Qué harás para cumplir este primer reto? Lee con atención:

2. Realizar la
1. Participar en el planeación y 3. Entregar
foro la ruta de actividad
aprendizaje

a. En el entorno de aprendizaje colaborativo, participa en el foro “Reto 1

– hábitos de estudio” y responde las siguientes preguntas:

 Preséntate en el foro (nombre, dónde vives, centro en el que te

matriculaste y a qué te dedicas)
 ¿A qué escuela perteneces y cuál es la sigla que la identifica?
  ¿En qué programa de formación te matriculaste?
 ¿Cuántos créditos obligatorios y créditos electivos tendrás que cursar
para graduarte?
 ¿Cómo se llama tu Consejero Académico y tutor de Cátedra Unadista?
 ¿En qué periodo de matrícula que oferta la UNAD ingresaste?
 ¿Cuál es tú número de grupo en Cátedra Unadista?
b. En un esquema igual o similar al siguiente, registra la planeación
semanal de tus actividades de estudio, así:

ACTIVIDADES
MARTE MIÉRCOL VIERNE DOMIN
CURSO LUNES JUEVES SÁBADO SEGÚN AGENDA
S ES S GO
DEL CURSO

Reconocimiento
(Fecha de cierre)
Unidad 1: Con
impronta Unadista
(Fecha de cierre)
Unidad 2: Vida
universitaria y vida
CATEDRA
8am 8am a 8 am a 10 académica
UNADISTA
a 10am 9am am (Fecha de cierre)
Unidad 3:
Construyendo
autonomía
(Fecha de cierre)
Momento final:
Proyecto de vida
(Fecha de cierre)

COMPETEN
CIAS
COMUNICA
TIVAS

- Diligencia en la primera columna el listado de cursos matriculados

- Precisa el día de la semana que trabajarás en cada curso y cuántas
horas dedicarás al mismo.
- Diligencia en la última columna las fechas de cierre de las
actividades en cada curso académico

PLANEACIÓN SEMANAL

c. Define la “ruta de aprendizaje” que seguirás en el Cátedra Unadista y

diseña un esquema o una descripción en donde se evidencie:

¿Cómo navegas los entornos y qué recursos utilizas para resolver una
actividad hasta entregarla en el curso Cátedra Unadista?
La ruta de aprendizaje es la manera en que navegas en el aula, se retoman
los recursos o links necesarios dentro de cada entorno, teniendo en cuenta
que la metodología a distancia de la UNAD requiere seguir instrucciones en
las guías de actividades para conocer como participar y entregar con éxito
los productos solicitados.

A continuación, encuentras un modelo que te puede servir para realizar

este punto de la guía de actividades.

RUTA SUGERIDA

1er paso: En el entorno de

aprendizaje colaborativo
consulto la guía de
actividades y rubrica

2do paso: En el entorno…

¿Cómo es tu
ruta en el
curso?

Nota: Por razones inclusivas, puedes recrear un vídeo, un texto como un

cuento, una historia o un escrito periodístico.
Entornos Entorno de Información Inicial
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo Entorno de Seguimiento y Evaluación
Individuales:

Productos a En el entorno seguimiento y evaluación en el link Reto 1-

entregar hábitos de estudio entrega un documento en Word que
por el evidencie:
estudiante 1. Portada.
2. Presentación en el foro y respuesta a las preguntas.
3. Planeación de tu trabajo semanal.
 4. Ruta de aprendizaje en el curso de Cátedra Unadista.

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo

3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración media
alta baja
El estudiante
se presenta y El estudiante hace El estudiante no
Presentación participa con la una presentación se presenta ni
y respuesta a las pero no responde a participa en el
10
participación preguntas las preguntas. foro.
en el foro sugeridas.
(Hasta10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante no
El estudiante realiza
realiza realiza la
medianamente la
Planeación completa la planeación
planeación semanal
semanal y planeación y la semanal ni la
y/o la ruta de 10
ruta de ruta de ruta de
aprendizaje.
aprendizaje. aprendizaje. aprendizaje.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
 Entrega el
producto Entrega el producto
No entrega el
solicitado y solicitado, pero no
Entrega del producto
cumple con cumple con todos
producto solicitado. 5
todos los los criterios.
solicitado.
criterios.
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
25
Calificación final