MANUAL DE

CO NV IVE N CIA
CIUDADANA
Municipio de Tibú

José del Carmen García

Alcalde 2007 - 2011
 MANUAL DE
CONVIVENCIA
CIUDADANA

Municipio de Tibú
José del Carmen García
Alcalde 2007 - 2011
 ÍNDICE
Manual De Convivencia Del Municipio De Tibú
¿Qué es Un Manual de Convivencia?............................................... 01
Legalidad............................................................................................ 02
Objetivo.............................................................................................. 04
La prevalencia de los Derechos de las niñas y
los niños tibuyan@s................................................................. 04
El respeto a los Derechos Humanos................................................. 05
¿Qué es la Convivencia?................................................................... 05
Pactos de Convivencia...................................................................... 07
¿Por qué se presentan los conflictos?.............................................. 07
Resolución Pacífica de Conflictos..................................................... 08
Sobre lo Personal.............................................................................. 10
Sobre lo Familiar................................................................................ 11
Sobre los Vecinos.............................................................................. 13
En el Vecindario................................................................................. 13
Comportamiento en la Calle.............................................................. 15
Como Peatón..................................................................................... 15
Como Conductor:............................................................................... 16
De la relación con el Municipio......................................................... 17
Comportamiento en el Deporte.......................................................... 17
Comportamiento en el Trabajo........................................................... 18
Comportamiento en el Lugar de Estudio........................................... 19
Comportamiento en el Campo........................................................... 20
Comportamiento en Las Fiestas........................................................ 21
De la Solaridad.................................................................................. 21
De la Participación............................................................................. 21
Quien ayuda a Resolver los Conflictos............................................. 22
Caja de Herramientas para la Convivencia, ¿Cómo usar
la Caja de Herramientas para la Convivencia?....................... 23
La Libertad y la Autoregulación.......................................................... 24
Respeto Mutuo................................................................................... 25
Tolerancia........................................................................................... 26
La Prevalencia del interés general sobre el Particular....................... 27
Solidaridad......................................................................................... 28
Eficacia.............................................................................................. 29
Moralidad........................................................................................... 30
Pertenencia al Municipio.................................................................... 31
Los Tibuyanos nos Comprometemos a: ........................................... 33
Anexos............................................................................................... 34
Misión de Municipio............................................................................ 34
Visión del Municipio............................................................................ 34
 Este Manual de Convivencia
Ciudadana pertenece a:

y me comprometo firmemente a
seguir todas y cada una de sus
indicaciones procurando
establecer lazos fuertes
de convivencia con
las personas que
me rodean.

Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces;
pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos.”
Martin Luther King
 Yo soy

Hola yo soy

y yo soy

Y juntos vamos a contarte como debe ser nuestro

comportamiento para que Tibú sea un municipio
agradable y nuestras vidas mas tranquilas.
Acompáñanos
Alcaldía de Tibú

MANUAL DE CONVIVENCIA DEL MUNICIPIO DE TIBÚ

¿QUÉ ES UN MANUAL DE CONVIVENCIA?:

El manual que usted tiene en sus manos se construyo con la opinión

de una muestra significativa de los habitantes de Tibú, y es el reflejo
claro de los sueños, expectativas e ilusiones de una tierra y de una
gente trabajadora. Para que estos sueños se cumplan en un futuro
no muy lejano es necesario aunar esfuerzos y mantener una misma
dirección, con este fin se construyo el presente manual.
El manual de convivencia Tibuyano más que un reglamento, es un
texto para la vida, para la participación, para opinar, decidir y vivir en
comunidad. Es por ello que con la construcción de este Manual se
pretende:
Construir unos patrones básicos de comportamiento que permitan
la convivencia y el respeto dentro de los límites de municipio
Favorecer la construcción de valores para lograr la sana convivencia
de los habitantes de Tibú de una manera democrática y respetando
las respectivas subjetividades.
Realizar un ejercicio en el cual él ciudadano elabore las normas que
lo van regir, invitar a que regularmente se repita el ejercicio con el fin
de Generar un espacio permanente de reflexión y construcción de
acuerdos para la convivencia.
La construcción de este manual nos invita a
todos los Tibuyanos a comprometernos con el
ejercicio de la democracia y de la ciudadanía,
como una propuesta de vida y de convivencia
social de una forma racional y meditada por
estas razones el leer este manual es un
compromiso que se adquiere de hacerlo
respetar, reformularlo y de respetarlo.

01
 Manual de Convivencia Ciudadana

El compromiso más grande que adquirimos, los

Tibuyanos, con el siguiente manual es darlo a conocer,
enseñarlo a las nuevas generaciones de la manera como
se enseñan las buenas costumbres en el hogar, para que
al igual que esas costumbres nunca se olviden. Ese es
nuestra responsabilidad social como Tibuyanos del siglo
XXI
El manual que presentamos no está terminado, y nunca lo
estará, pues se espera que los Tibuyanos estén
constantemente en un proceso de reformulación de este;
que se adapte al constante devenir del tiempo y a las
modas.
Por todo lo anterior es un gusto presentar este primer
esfuerzo de construir en conjunto un mapa que nos guie y
nos acompañe en nuestro desempeño como BUENOS
TIBUYANOS , una experiencia que asumiremos como
modo de vida y los cimientos de un mejor mañana.
ALCALDE DE TIBU.

LEGALIDAD.

El manual de convivencia del municipio de Tibú se

construirá, diseñara y proyectara en base a lo propuesto
en la CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA su
artículo 2 y 95

ARTICULO 2. Son fines esenciales del Estado: servir a la

nca
Lo que nu ar comunidad, promover la prosperidad general y garantizar
e fa lt
te deb la efectividad de los principios, derechos y deberes
Amor consagrados en la Constitución; facilitar la participación
de todos en las decisiones que los afectan y en la vida
económica, política, administrativa y cultural de la Nación;
defender la independencia nacional, mantener la
integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la
vigencia de un orden justo.
Las autoridades de la República están instituidas para

Ama hasta convertirte en lo amado 02

Alcaldía de Tibú

proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida,

honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades, y para
asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los
particulares.

ARTICULO 95. La calidad de colombiano enaltece a todos los

miembros de la comunidad nacional. Todos están en el deber de
engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades
reconocidos en esta Constitución implica responsabilidades.
Toda persona está obligada a cumplir la Constitución y las leyes.
Son deberes de la persona y del ciudadano:
1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios;
2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo
con acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro
la vida o la salud de las personas.
3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente
constituidas para mantener la independencia y la integridad
nacionales.
4. Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la
convivencia pacífica.
5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país.
6. Propender al logro y mantenimiento de la paz.
7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la
justicia.
8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la
conservación de un ambiente sano.
9. Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del Estado
dentro de conceptos de justicia y equidad.

03
 Manual de Convivencia Ciudadana

OBJETIVO
Construir un acuerdo democrático que regule los
diversos comportamientos de los habitantes del
municipio de Tibú, con el fin de brindar espacios de
convivencia pacífica, que permitan garantizar la
igualdad de derechos y deberes para cimentar una
vida digna individual y colectiva.

LA PREVALENCIA DE LOS DERECHOS DE LAS

NIÑAS Y LOS NIÑOS TIBUYAN@S

Los niños y niñas de Tibú deben tener un especial

atención y un especial cuidado de sus derechos, por parte
de todos los Tibuyanos, las autoridades civiles y militares
con el fin de con el fin de que crezcan dentro del seno de
su familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad,
amor, comprensión y tengan un desarrollo integral.
Los tibuyanos debemos entender que los niñ@s es la
población más vulnerable que existe en nuestro territorio
es la más propensa a abusos, es la más propensa a ser
nca
Lo que nu ar influenciados, a desviarse de los principios y de las
e fa lt
te deb buenas maneras por lo tanto cada tibuyano,
Respeto comprometido con su municipio, debe convertirse en un
vigilante y un guardián de la infancia tibuyana.
Por todo lo anterior y basados en la legislación, las
estadísticas y las metas para el nuevo milenio
entendemos, nos comprometemos y queremos que los
tibuyanos de igual forma se comprometan, en el respeto
de los derechos del menor por encima de los otros

Respetar es cuando sabes que estás haciendo bien y te sientes conforme contigo mismo, 04
es saber como comportarse en determinado momento.
Alcaldía de Tibú

derechos pues es nuestra garantía para un nuevo amanecer de

nuestro municipio.

EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS.

La PAZ será fruto del pleno respeto a los derechos humanos, la

justicia, la verdad, la tolerancia, y del cubrimiento de las necesidades
básicas de toda la población. Es decir, de la democracia con justicia
social.

Los Derechos Humanos son todos aquellos que tenemos como

personas desde que nacemos hasta que morimos. Esos derechos
nos garantizan que podamos vivir, y hacerlo con dignidad y libertad.
El estado representado en las autoridades, quienes tienen la
obligación de respetar, proteger y defender esos derechos; de igual
forma los ciudadanos del común nos vemos conferidos a hacer
respetar cada uno de los derechos humanos y respetarlos.
En esta obligaciones conferidas, moralmente, a cada uno de los
habitantes del municipio de Tibú es la garantía que tenemos para
poder vivir con calidad de vida, cualquier atentado quese haga en
contra de los derechos humanos es un atentado en contra de la vida
y el silencio es complicidad en contra de la vida humana.
Conocer, respetar y hacer respetar los derechos humanos es querer
y respetar la vida.

¿QUÉ ES LA CONVIVENCIA?

Cuenta la tradición de lejano oriente que existió un maestro Zen

llamado Bankei, este tenia varios discípulos, y un día
encontraron a uno de sus discípulos robando, los
demás discípulos pidieron darle muerte al ladrón

05
 Manual de Convivencia Ciudadana

lapidándolo, como era la tradición pero Bankei decidió

perdonarlo y dejarlo con los demás. Al cierto tiempo
volvieron a encontrar al ladrón haciendo de las suyas,
fue tal la indignación de los otros discípulos que le
escribieron una carta al maestro diciendo: “se va el
ladrón de en medio de nosotros o nos vamos nosotros
al bosque”, el maestro los reunió y les dijo: “ustedes
pueden irse por todo el mundo pues siempre sabrán los
que es malo y lo que es bueno, el ladrón debe quedarse
para aprender la diferencia de las dos cosas” el ladrón
que estaba escondido escucho y fue tanta su
vergüenza que hizo el propósito de jamás volver a
robar.

El cuento anterior nos hace un diagrama de lo que es la

convivencia, un difícil arte el cual los humanos no
logramos aprehender en toda nuestra existencia. La
convivencia es efectuar pactos entre personas
distintas, que permitan tolerar las diferencias, que
logren plantear formas de actuar en determinados
casos, en ultimas hablar de convivencia es hablar de
un gran mapa el cual nos dice que camino debemos
tomar y que su destino final es encontramos con el otro.
Convivencia es tolerar, así como el maestro Benkai y
los alumnos toleraron las malas mañas del ladrón, con
la esperanza que en algún momento su conciencia lo
nca redarguyera. es esperar, desear, pensar, planear,
Lo que nu ar dinamizar cambios de actitudes en los más cercanos.
e fa lt
te deb
Confianza
Convivencia es enseñar y aprendizaje,
constantemente aprendemos y para aprender es
necesario la convivencia, con nuestros condiscípulos o
con nuestros maestros. Es no frustrarse, es intentarlo
varias veces hasta lograr el cambio. Es aprender a
respetar lo diferentes que son los demás y enseñarlos
a respetar las diferencias.

Jamás es perdido el bien que se hace. 06

Alcaldía de Tibú

En resumen Convivencia es Pactar, Tolerar y Aprender en

comunidad.

PACTOS DE CONVIVENCIA

Los Pactos de Convivencia son mecanismos para fortalecer y

restablecer la convivencia, son caminos rápidos que se ofrecen para
que la ciudadanía encuentre solución oportuna a sus conflictos con
familiares, amigos y vecinos. Estas soluciones se basan
principalmente en el COMPROMISO diálogo y la comunicación de
las personas involucradas, de manera que puedan llegar a concretar
acuerdos que satisfagan sus expectativas y respeten sus derechos.

¿POR QUÉ SE PRESENTAN LOS CONFLICTOS?

Los conflictos son situaciones, comunes en la naturaleza humana,

por lo general se presentan entre dos o más individuos o grupos
con diferentes intereses que entran en oposición. Se conflictúa con
el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar al rival –los conflictos
pueden ser de forma verbal o de forma física - para lograr así la
consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación.

Las causas mas comunes en los conflictos son valores, estatus,

poder, recursos; por lo general el conflicto no solo genera a los
directamente envueltos sino a otras personas que rodean el
conflicto y crean tensiones en el ambiente.
La violencia es en algunos casos un resultado del conflicto- pueden
haber conflictos sin violencia pero no existe violencia sin
conflicto- la violencia es extremar el conflicto a niveles no
pensados con el fin de ganar el conflicto de manera
rápida y eficaz, sin tener en cuenta la
posición del otro.
07
 Manual de Convivencia Ciudadana

RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS

A continuación presentamos unos pasos a seguir para la

solución negociada y pacifica de conflictos de una
manera exitosa y dinamica:

Invitar a las partes afectadas a realizar un proceso de

Autorreflexión. Este ejercicio consiste en determinar ¿por
qué me sentí ofendido con la situación?, se debe buscar a
alguien imparcial que sirva de mediador

Siguiendo la línea del ejemplo, se invita a quien sirva de

mediador a que analice cómo el daño afecta, para que así
logre evaluar el nivel de profundidad del daño en lo
personal, social etc.

Plantear esa ofensa en relación al Principio social que

quebrantó (cuando hablamos de principio social nos
referimos a los valores de Respeto, Solidaridad,
Honestidad entre otros).

Encuentro entre las partes: Una vez se realiza el ejercicio

de comprensión se invita a alguna de las partes a un
espacio de diálogo en el que se busca darle a conocer la
gravedad del daño realizado. Este ejercicio dialógico está
precedido por un estilo pedagógico de preguntas
nca
circulares y estratégicas en donde no va a quedarse
Lo que nu ar
te de b e fa lt escuchando el discurso de forma pasiva , sino que va a
comentar las causales que precedieron el hecho. A partir
Tolerancia de las preguntas estratégicas y afirmaciones se busca
que se comprenda la magnitud del daño y cómo por su
error hubo toda una comunidad afectada. De esta forma
luego se le invita a que piense de qué forma podría
reparar su daño.

Respeto es la capacidad de aceptar a todo lo que posea vida,

08
a toda nuestra diversidad a la cual pertenecemos.
Alcaldía de Tibú

Reparación del daño: Esta reparación debe ser a 3 niveles (material,

social y personal)La reparación material se refiere a que el objeto
dañado debe reponerse. Dependiendo de la situación económica

La Reparación social se refiere a que una vez comprendió el daño

que le generó a la comunidad plantee una forma de reparación. Si el
valor social quebrantado fue el Respeto ¿Cómo entonces reparar el
respeto? Una opción puede ser realizar servicio social durante unos
días siendo el apoyo y así verse involucrado en las acciones que
quebrantó.

Corresponsabilidad y acompañamiento. Como es un proceso de

formación permanente, no sólo depende de que “yo ya le dije lo que
debe hacer y esperamos a que responda” sino que implica un
ejercicio de acompañamiento en donde se hacen evaluaciones
permanentes de promoción de cambio.
Aquí la responsabilidad del mediador es de hacer el seguimiento
necesario.

Perseverancia: Se refiere a que si bien es cierto se realiza ante cada

acción con una única realizada no se espera que ya se haya
aprendido y se logre generalizar hacia otros daños, sino que implica
FORMACIÓN.

09
 Manual de Convivencia Ciudadana

1 SOBRE LO PERSONAL

“Lo personal” es la relación que llevamos con nosotros

mismos, parece un contrasentido en un manual de
convivencia hablar de una relación del ciudadano
consigo mismo, pues la idea de convivencia nos remite
a la interacción con el grupo. Hemos pensado y
creemos firmemente que la relación con si mismo es el
comienzo de las relaciones con los demás , por esta
razón hablamos en el siguiente apartado de cómo debe
ser esta relación con mirar a mejorar la convivencia
grupal.

Constantemente colocarse metas y cumplirlas

Tener respeto consigo mismo y con las personas y
criaturas que nos rodean
Expresar sus opiniones con libertad pero con respeto de
las demás personas
Gozar del derecho a la intimidad y al manejo adecuado
de la información confidencial.
Solicitar el cumplimiento de los pactos y las promesas
convenidas con autoridades y demás personas.
Ser sincero consigo mismo.
Constantemente autoevaluar sus acciones
nca
Lo que nu ar Mantenerse sano y en lo posible evitar propagar
lt
te debe fa

Honestidad enfermedades de las cuales se esté padeciendo

Elegir y ser elegido en cargos que puedan ayudar a la
comunidad
Crear un ambiente agradable para sí y para los demás.
No dar mal ejemplo
Hacer un uso mesurado de la sexualidad con el fin de
evitar escándalos en los demás
Tener una apropiación de los valores culturales,

Sólo la verdad os hará libres. 10

Alcaldía de Tibú

patrimoniales y costumbres del municipio, el departamento o el país

Perdonarse lo errores y recompensarse los aciertos
Hacer actos y obras que prevalezcan en la memoria de la comunidad
como ejemplos de buena ciudadanía
Aplacar los impulsos, las pasiones y mantener la cordura en todo
momento

2 SOBRE LO FAMILIAR

La familia es el primer contacto que tiene el ser humano, es la base

sobre la cual gira la sociedad, si logramos tener individuos sanos
dentro de familias unidas nuestra generación pasara a la histórica
como una generación exitosa

Tratar a los demás como le gusta ser tratado.

Ser respetuoso del espacio y tiempo de la familia
No usar la agresión física o verbal para expresar sus inquietudes,
necesidades o inconformidades;
Participar en las reuniones familiares de diversión, educación, toma
de decisiones, recreación y todas las demás programadas
Observar las normas de seguridad consigo mismo y con los demás
No invitar a personas ajenas al hogar, sin el común acuerdo de los
demás integrantes.
Mantener el orden y la limpieza; cuidar del aseo personal y del
núcleo familiar; preservar en buen estado los muebles, objetos
propios y de los demás.
Respetar los horarios de salida y de llegada,
informar sobre la salida y donde se va a estar.
No consumir o portar bebidas embriagantes,
sin el acuerdo de los demás familiares, no

11
 Manual de Convivencia Ciudadana

consumir sustancias psicotrópicas ni alucinógenas en el

hogar, no dar ejemplo de consumo a menores o darles a
probar sustancias.
En todo momento servir de mediador en caso de
disputas.
Se mantendrán y se inculcaran las costumbres,
tradiciones, rituales, festividades que nos dan la
identidad como Tibuyanos, Norte Santandereanos y
Colombianos.
Se hará un uso moderado y racional de los recursos de
la familiares enseñando a los más pequeños estas
costumbres
Se le dará un trato privilegiado a los ancianos y a los
niños por ser los sectores más vulnerables de la familia
Se respetara al máximo el desarrollo y el uso de la
sexualidad de los demás integrantes de la familia y se
adoptaran medidas de protección para salvaguardar a
los miembros de abusos.
La familia servirá de motivador a cada uno de los
miembros para que puedan expandir sus horizontes y
forjarse nuevas metas
Ser consciente de los problemas conductuales de uno
mismo y de las demás personas.
Informar de las preferencias sobre los programas de
radio, televisión, decoración, etc
Procurar no interferir en el desarrollo de las personas
nca
que viven en la casa sin perder la individualidad y
Lo que nu ar utilización de los utensilios, atendiendo a sus
e fa lt
te deb
limitaciones físicas y sensoriales
Sinceridad Ejecutar estrategias sobre las conductas problema
Participar y proponer la participación en las tareas
domésticas dependiendo del nivel de habilidades.
Realizar el plan de desarrollo para fomentar el
aprendizaje de rutinas (poner la mesa, hacer la cama,
etc.).

El placer que acompaña al trabajo pone en olvido la fatiga. 12

Alcaldía de Tibú

Participar en los turnos de las tareas domésticas y aceptar las

sugerencias y preferencias de las demás personas.
La familia es autónoma en sus decisiones, por ningún motivo se
permitirá que personas ajenas a la familia de una forma alevosa y
manipuladora tomen decisiones sobre ella.

3 SOBRE LOS VECINOS

EN EL VECINDARIO

El vecindario, la vereda o la comunidad es, después del hogar, el

segundo circulo de confianza con el cual contamos. El vecindario se
conforma por la proximidad entre hombres y mujeres que comparten
espacios y tiempos, lo que les permite establecer relaciones con los
demás, las cuales deben enmarcarse en ambientes de armonía,
respeto y apoyo mutuo.

Respetar la tranquilidad de los vecinos evitando escándalos, ruidos

o fiestas estridentes que trasciendan al exterior.
Es deber de todos los vecinos hacer parte, si no existe crear, la junta
de acción comunal.
Participar de las reuniones, asambleas y trabajos
comunitarios
Conocer los vecinos más cercanos y establecer
con ellos acuerdos, para actuar conjuntamente
ante cualquier situación de riesgo .
Dar aviso a la policía de cualquier persona
sospechosa que ronde la comunidad.
Tener a mano el teléfono de los vecinos con el fin de
informarles de cualquier anormalidad.
Evitar los chismes y comentarios imprecisos y

13
 Manual de Convivencia Ciudadana

malintencionados, que afecten la convivencia entre

vecinos.
Reparar las humedades y demás averías de la
vivienda que pongan en peligro o perjudiquen a los
vecinos.
Hacer uso adecuado del lenguaje verbal, corporal y
gestual en la comunicación con los vecinos.
Recoger los excrementos que perros y mascotas
depositen en el espacio público y zonas comunes.
Evitar que los jóvenes y menores de edad
interrumpan la tranquilidad de los vecinos.
Prevenir discusiones que puedan terminar en
escándalos o peleas callejeras
Rescatar y preservar las costumbres que nos
identifican como Tibuyanos, Norte santandereanos y
colombianos.
Desarrollar una cultura de convivencia ciudadana que
estimule la capacidad de las personas para reconocer
y cumplir los acuerdos que ha celebrado.
Promover la solución pacifica de las diferencias o los
conflictos a través de los acuerdos, el diálogo, la
conciliación y los demás mecanismos alternativos
legales o institucionales.
Respetar el libre desarrollo de la personalidad del otro
u otra, tanto en el espacio público como privado
Respetar el derecho a escoger domicilio.
nca
Lo que nu ar Asistir y apoyar a quienes lo requieran por estar en
e b e fa lt
te d
condiciones de vulnerabilidad
Puntualidad Colaborar, en caso de calamidad pública, con la
actividad personal y/o el suministro de elementos.
Abstenerse de arrojar cualquier tipo de basuras a la
calle, al vecino o sacar la basura en días no
estipulados
Acatar las condiciones que la Secretaría de Gobierno
señale para la realización de festejos o espectáculos

El respeto es la excelecía de la humildad y empieza contigo. 14

Alcaldía de Tibú

públicos, fiestas patronales, protestas, manifestaciones, mítines y

marchas, informando con la antelación debida a dicha
dependencia;
Permitir, por parte de quienes asistan a reuniones en sitios y
espacio público, la movilización de vehículos de servicio público o
privado, así como de personas, si esto no estuviere expresamente
prohibido.
Si por cualquier motivo ajeno a la intención del habitante este
provocare daño en la propiedad ajena, es deber reconocer el daño
y cubrir con los gastos que este ocasiono.

4 COMPORTAMIENTO EN LA CALLE

COMO PEATÓN:

El peatón tiene derecho a que la calle y los andenes estén libres de

obstáculos
El peatón tiene derecho a que los andenes sean accesibles y
amplios para ellos
El peatón tiene derecho a que exista una señalización adecuada
El peatón debe hacer caso de las señales de tránsito.
El peatón debe cruzar por los lugares indicados
El peatón debe Caminar siempre por el lado derecho en andenes;
si transita por carreteras o calles en donde no hay anden debe
caminar por el lado izquierdo, en sentido contrario de la dirección
de los vehículos.
El peatón debe abstenerse de ensuciar con basuras las calles y
andenes.
Embarcarse o desembarcarse de un vehículo sin invadir la calle
Procurar en todo momento su propia seguridad y la de los demás.

15
 Manual de Convivencia Ciudadana

El peatón debe ayudar a cruzar la calle a ancianos y

discapacitados.
El peatón debe dar información veraz y oportuna a las
personas que visitan Tibú.
No realizar ningún actividad que entorpezca la
circulación de peatones y automóviles sin el debido
permiso.
El peatón debe abstenerse de Consumir sustancias
psicoactivas en la vía publica.
El peatón debe abstenerse de Portar cualquier tipo de
arma sin el permiso legal.
El peatón debe abstenerse de realizar escándalos o
actividades que atenten contra la moral de los demás
transeúntes.

. COMO CONDUCTOR:

Respetar toda la normas de transito.

En la vía darle prioridad a los peatones y ciclistas.
Mantener la atención en la vía.
No usar teléfono celular mientras conduce.
Usar el cinturón de seguridad, casco y demás
aditamentos de seguridad personal.
En caso de accidente brindar el auxilio
correspondiente.
nca Mantener la velocidad indicada.
Lo que nu ar Nunca tener a los menores en los puestos de adelante
e fa lt
te deb
en autos o transportar menores en motocicletas.
Decencia No consumir sustancias psicoactivas y conducir.
No invadir las aceras impidiendo el paso de peatones.
Mantener el sonido a un nivel moderado.
Realizar los mantenimientos respectivos con el fin de
contaminar lo menos posible.
No arrojar basura desde los automotores.
No pitar sin necesidad

No tomes decisiones cuando estés enojado 16

Alcaldía de Tibú

5 DE LA RELACIÓN CON EL MUNICIPIO

Elegir y ser elegido en cargos que se le pueda aportar al

municipio.
Los dineros y bienes públicos son sagrados por lo tanto no se
puede hacer uso personal de ellos.
Verificar que la administración realice las correspondientes
inversiones.
Hacer parte activa de las iniciativas populares.
Mantener las tradiciones culturales del municipio con vida.
Conocer los símbolos patrios del municipio, respetarlos y darlos
a conocer.
Cuando se salga del municipio recordar en todo momento que
somos embajadores de Tibú y que nuestro comportamiento es la
mejor presentación del municipio.
Dar una información apropiada, a las personas que están por
fuera de Tibú, sobre los atractivos turísticos, fiestas a realizar y
tradiciones.
Tratar de forma adecuada al turista.
Hablar siempre bien del municipio.
Procurar que el municipio se encuentre limpio y agradable para
todos.
Cancelar los impuestos municipales oportunamente.

6 COMPORTAMIENTO EN EL DEPORTE

Incentivar el deporte entre los tibuyanos.

Enseñar y dar a conocer el deporte entre los más pequeños.
Respetar en todo momento las reglas del juego.
Promocionar e incentivar los juegos tradicionales.
Aprender a ser buen perdedor y buen ganador.

17
 Manual de Convivencia Ciudadana

Participar de las actividades deportivas que se

promocionen en el municipio.
Evitar las apuestas.
No hacer trampas en el juego.
Respetar al contrincante.
Ser buen compañero de equipo.
Recordar que el juego es solo un juego.
Mantener un lenguaje apropiado dentro y fuera de la
cancha.
Cuidar y dar un uso apropiado a los escenarios en
donde se practique el deporte.
No usar la agresividad ni la ira en los deportes o juegos.

7 COMPORTAMIENTO EN EL TRABAJO

El trabajo es el medio por el cual aseguramos poder

solventar las necesidades básicas, el trabajo dignifica
pues es un medio que nos permite demostrar
socialmente nuestra integridad, ética, esfuerzo y
autosostenibilidad.

Trabajar en lo que me sienta bien.

Atender a mis clientes con amabilidad.
Brindarle respeto a mis compañeros.
No utilizar influencias para obtener un trabajo para el
cual no estoy capacitado.
nca No cobrar más por los productos que vendo.
Lo que nu ar
d e b e fa lt
te Si se es funcionario público, no vender mis influencias o
Compación cobrar por agilizar tramites.
No tratar de forma irrespetuosa a los subalternos.
Evitar el conflicto de intereses.
No obtener beneficios sexuales de los subalternos y/o
usuarios aprovechando mi puesto.
Ser imparcial en todo momento.
No alterar las pesas ni las medidas

Desecha el odio y el rencor, te hace mas daño a tí. 18

Alcaldía de Tibú

No reemplazar la familia por el trabajo.

Evitar la competencia desleal.
No divulgar secretos del lugar en donde trabajo.
Evitar trabajos ilegales.
Cancelarle el justo salario a los empleados.

8 COMPORTAMIENTO EN EL LUGAR DE ESTUDIO

Seguir las reglas del manual de convivencia interno

Guardar absoluto respeto por la Institución y por las personas que
tienen responsabilidad directiva, docente y administrativa y por
sus compañeros.

Llegar temprano al Instituto.

Participar en las actividades programadas por la institución.
Cuidar los medios tecnológicos dispuestos para la dotación de los
fines del proceso enseñanza - aprendizaje.
Abstenerse de ingerir alcohol o bebidas embriagantes en los sitios
establecidos por la institución para desarrollar diversas
actividades académicas.
No presentarse a los sitios designados por la institución para el
desarrollo de las actividades académicas bajo los efectos del
alcohol o de estupefacientes.
Presentar en las fechas señaladas las habilitaciones,
evaluaciones, tareas, trabajos e investigaciones asignados.
Presentar, en las fechas señaladas la documentación exigida para
cada caso.
Mantener un trato amable, respetuoso con sus compañeros,
docentes y Administrativos, cuidar el lenguaje escrito, visual,
sonoro para la comunicación virtual.
Informar sobre irregularidades en el comportamiento
de los directivos, docentes y estudiantes

19
 Manual de Convivencia Ciudadana

Respetar las opiniones de los demás.

Traer una justificación por nuestras faltas.
Si se falta por varios días, es responsabilidad nuestra
entrevistarnos con el docente y llegar a un acuerdo
sobre la recuperación en horas extra-clase.
Traer a la institución sólo los objetos que tengan
relación con el trabajo educativo.
Estar atentos en clase, evitando interrumpir el trabajo
del aula.
Contribuir a la limpieza de la Institución, haciendo uso
adecuado de los recipientes en los diferentes sitios
visibles para tal fin.

9 COMPORTAMIENTO EN EL CAMPO

El campo es nuestro principal fuente de ingreso y

nuestra despensa, de la manera como nos la llevemos
con él depende nuestro futuro de ahí la importancia de
brindarle un buen trato a los campesinos a la flora,
fauna y recursos.

Brindarle a los campesinos el respeto que ellos se

merecen.
No arrojar basuras en los ríos, campos y bosques de
Tibú.
No usar insecticidas que destruyan la fauna y flora ni los
ríos .
Sembrar regularmente arboles.
nca Capacitarse constantemente en nuevas tecnologías
Lo que nu ar
b e fa lt que puedan ayudar al campo.
te de

Sencillez No maltratar los animales.

“Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida,

20
mientras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible."
Alcaldía de Tibú

10 COMPORTAMIENTO EN LAS FIESTAS

Las fiestas son los momentos de esparcimiento de cada persona, es

importante dar un buen ejemplo en ellas.

En las fiestas olvidar las rencillas.

Colaborar en lo que se pueda de la organización de la fiesta.
Aceptar las condiciones de la fiesta.
Utilice en todo momento los buenos modales.
No se coloque en ridículo, ni ridiculice a los demás.
No abuse del licor.
Mantenga el respeto con las demás personas .
Usar la vestimenta adecuada

11 DE LA SOLARIDAD

Siempre estar dispuesto a dar ayuda

Ayudar a los mas necesitados
No dar ayudas económicas a los niños en la calle
En caso de emergencia priorizar la ayuda a niños, mujeres en
embarazo y personas de la tercera edad.
Participar de brigadas, campañas y recolectas en pro de los
necesitados
Ser veedor que las ayudas sean entregadas a los necesitados
Conocer la ruta de atención a la población vulnerable

12 .DE LA PARTICIPACIÓN.

Elegir y hacerse elegir en cargos que representen a su comunidad

El voto es sagrado, ni se vende ni se compra

21
 Manual de Convivencia Ciudadana

Denunciar irregularidades durante las elecciones.

Mantener una comunicación abierta con los
representantes de la comunidad.
Participar de veedurías y políticas participativas.

QUIEN AYUDA A RESOLVER LOS CONFLICTOS

Recuerda que cuando los conflictos no se pueden

solucionar por cuenta propia existen una seria de
entidades creadas para ayudarte a resolverlos, es
importante que sepas como funcionan y donde están
ubicadas en Tibú, pues nunca se sabe cuándo se
pueden necesitar. A continuación una breve lista de
ellas, que en cualquier momento te pueden servir.

Si es conflicto entre vecinos: esta la junta de acción

comunal, los conciliadores en equidad
Si es conflicto en una institución educativa: está el
personero estudiantil, coordinador de disciplina,
concejo académico, junta de padres de familia.
Si es una violación de derechos humanos: esta el juez,
personero municipal o defensor del pueblo.
Si es un conflicto con las autoridades: esta la
procuraduría.
Si es un mal manejo de recursos públicos: esta la
contraloría.
Si es un conflicto entre ciudadanos: esta la policía
nca nacional.
Lo que nu ar
b e fa lt
te de Si es un conflicto que involucre un menor: el ICBF,
Paciencia Comisaria de familia.
Si es un conflicto entre miembros de la familia:
comisaria de familia, conciliadores en equidad.
Si es un conflicto de transito: la policía de carreteras.
Si es un conflicto ambiental: la UTA, Coorponor.

“Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida,

22
mientras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible."
Alcaldía de Tibú

CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA CONVIVENCIA

¿CÓMO USAR LA CAJA DE HERRAMIENTAS

PARA LA CONVIVENCIA?

La caja de herramientas para la convivencia es una forma fácil y

práctica para explicar valores de la convivencia. Consta de un breve
cuento o poema, que se le puede leer a la persona o se le puede
decir de memoria, luego viene una breve definición del término y por
último unas preguntas para consolidar lo aprendido.

23
 Manual de Convivencia Ciudadana

LA LIBERTAD Y LA AUTOREGULACIÓN.

Fabulario:
Tenemos una paciencia verde y sólida como un caimán
una paciencia a prueba de balas y promesas

sabemos aguantar con los delirios en acecho

hacer almácigos con nuestros odios mejores

tenemos una esperanza blanca y prójima

como una paloma que ya no es mensajera

tenemos una esperanza a prueba

de terremotos y congojas.

La autoregulacion es el ejercicio de la libertad con

responsabilidad, es decir soy libre de hacer lo que quiero
pero no hago todo lo que quiero. Nadie le pone limite a la
libertad, solo el sujeto mismo le coloca un punto.
Existen cosas que la ley no regula: el numero de
cigarrillos que se fuma, la cantidad de licor que se ingiera,
el numero de duchas diarias etc. Pero que el sujeto define
si debe o no debe hacerlo sin ninguna coacción solo prima
la búsqueda del bienestar personal y del ambiente que los
circunscribe a esto se llama autoregulación.

Preguntario:

-¿De qué te has contenido últimamente?

?
-¿Qué quisieras hacer pero sabes que no debes hacerlo?
-¿Qué cosas crees que no te convienen hacer?
nca
Lo que nu ar
e b e fa lt
te d
Amistad

"Quien no es capaz de perdonar,

destruye el punto que le permitiría pasar por él mismo 24
Alcaldía de Tibú

RESPETO MUTUO.

Fabulario: Un hombre estaba poniendo flores en la tumba de un

pariente, cuando ve a un chino poniendo un plato con arroz en la
tumba vecina. El hombre piensa "este chino debe estar medio loco".
De todas maneras se dirige al chino y le pregunta: "Disculpe señor,
pero ¿cree usted que de verdad el difunto vendrá a comer el arroz?
"Sí", responde el chino - "cuando el suyo venga a oler sus flores..."
El respeto es la capacidad para entender que las personas, los
lugares, seres vivos, las creencias y los pensamientos poseen un
valor inconmensurable que impide que se les violente o se les
agreda.
El respeto mutuo consiste en un pacto de no agresión basado en la
premisa de tratar a los demás tal y como nos gustaría que nos
trataran.
Este principio se basa en dos teorías que dicen textualmente:
El respeto por la autonomía del individuo, es entender la
capacidad que tienen las personas para su autodeterminación en
relación con las determinadas opciones individuales de que
disponen.
Protección de los individuos con deficiencias o disminución de su
autonomía en el que se plantea y exige que todas aquellas personas
que sean vulnerables o dependientes resulten debidamente
protegidas contra cualquier intención de daño o abuso por otras
partes

Preguntario
-¿has visto hacer cosas raras a las personas? ¿qué cosas?
?
-¿Has hecho cosas raras que nadie entiende?
-¿¿alguna vez has hablado solo? ¿de qué hablas?

25
 Manual de Convivencia Ciudadana

TOLERANCIA

Fabulario: Había una vez una rosa roja muy

hermosa y bella. Se sentía de maravilla al
saber que era la rosa mas bella del jardín.
Sin embargo, se daba cuenta de que la
gente la veía de lejos. Un día se dio cuenta
de que al lado de ella siempre había un sapo grande y oscuro y
que era por eso que nadie se acercaba a verla de cerca.
Indignada ante lo descubierto le ordenó al sapo que se fuera de
inmediato; el sapo muy obediente dijo:
-"Esta bien, si así lo quieres..."
Poco tiempo después el sapo pasó por donde estaba la rosa y
se sorprendió al ver la rosa totalmente marchita, sin hojas y sin
pétalos. Le dijo entonces:
-"Vaya que te ves muy mal. -¿Qué te pasó?"
La rosa contestó
-"Es que desde que te fuiste las hormigas me han comido día a
día, y nunca pude volver a ser igual."
El sapo solo contesto
-"Claro, cuando yo estaba aquí me comía a esas hormigas y por
eso siempre eras la más bella del jardín".
Ser tolerante es aceptar a una persona o a un grupo de
personas que uno no es capaz de aceptar o soportar. Ser
tolerante es aceptar ideas, creencias, prácticas de los demás
cuando son contrarias o diferentes a las propias. Es la actitud
que una persona tiene respecto a aquello que es diferente de
sus valores. Es la capacidad de escuchar y aceptar a los
demás, comprendiendo el valor de las distintas formas de
entender la vida.
nca
Lo que nu ar Preguntario:
e b e fa lt
te d
Alegría -¿Qué cosas te molestan que las demás personas hagan?
-¿Qué cosas haces que a las demás personas le molestan?
-¿Has tenido algún sapo en tu vida?

?
El obrero tiene más necesidad de respeto
26
que de pan.
Alcaldía de Tibú

LA PREVALENCIA DEL INTERÉS

GENERAL SOBRE EL PARTICULAR.

Fabulario:
Un escritor cierto día, mientras caminaba por la playa, vio una
sombra que parecía bailar. Al acercarse a esa figura, se dio cuenta
que se trataba de un joven que recogía estrellas de mar que estaban
en la arena para tirarlas nuevamente al mar.
- ¿Por qué está haciendo esto? - preguntó el escritor.
- ¿Usted no ve? - explicó el joven - La marea está baja y el sol está
brillando. Ellas se secarán y morirán si permanecen aquí, en la
arena.
El escritor se quedó paralizado por lo que había dicho el joven, y él le
dijo:
- Joven, existen millones de kilómetros de playa en este mundo y
centenas de millones de estrellas de mar desparramadas por las
playas, deberías disfrutar de tu juventud en vez de estar en este
trabajo tan inútil. ¿Qué diferencia hay? Vos tiras sólo unas pocas
estrellas al océano y la mayoría muere. ¿Qué diferencia hay?
- Para estas pocas estrellas, si hice una diferencia...
Los derechos generales o del grupo siempre van a tener preferencia
sobre los derechos de los individuos, pues lo social siempre estará
por encima de lo individual; esto siempre y cuando los fines
beneficien a todas las personas. Lo anterior no implica que se
excluyan los intereses individuales o que el sujeto pierda sus
derechos en frente al grupo más bien los realiza pero de manera
armónica y solidaria en la sociedad..
Es una invitación a que el sujeto busque sus intereses en grupo, que
se convierta en un cuerpo social, De alguna manera es la
consideración de bienes sociales: la sociedad tiene salud, sus
integrantes son saludables.

27
 Manual de Convivencia Ciudadana

En la Constitución Política se utilizan los términos: interés

público, interés colectivo, interés de la Nación. Tales se
desarrollan en los artículos 58, 118, 209, 277, 333, 336,
3555 de la Carta.

?
Preguntario:
-¿Alguna vez has marcado la diferencia en algún grupo?
-¿Qué crees que se respete mas en Tibú los intereses
generales o particulares?

SOLIDARIDAD

Fabulario:
Cierto día, un sabio visitó el infierno. Allí, vio a mucha
gente sentada en torno a una mesa ricamente servida.
Estaba llena de alimentos, a cual más apetitoso y
exquisito. Sin embargo, todos los comensales tenían cara
de hambrientos y el gesto demacrado: Tenían que comer
con palillos; pero no podían, porque eran unos palillos tan
largos como un remo. Por eso, por más que estiraban su
brazo, nunca conseguían llevarse nada a la boca.
Impresionado, el sabio salió del infierno y subió al cielo.
Con gran asombro, vio que también allí había una mesa
nca
Lo que nu ar llena de comensales y con iguales manjares. En este
e fa lt
te deb caso, sin embargo, nadie tenía la cara desencajada;
Gratitud todos los presentes lucían un semblante alegre;
respiraban salud y bienestar por los cuatro costados. Y es
que, allí, en el cielo, cada cual se preocupaba de
alimentar con los largos palillos al que tenía enfrente.
La solidaridad es un sentimiento humano, que no pide a
cambio retribución, es la capacidad del ser humano de
colocarse en los zapatos del otro, medir su dolor y hacer

No abras los labios si no estás seguro de que lo

que vas a decir es más hermoso que el silencio. 28
Alcaldía de Tibú

algo para subsanarlo.

Solidaridad es colocarse metas en conjunto con aquel que no está
en la misma capacidad y cumplirlas en conjunto.

Preguntario:
¿Cuál fue el último acto de solidaridad que realizaste?
?
¿Alguna vez te has puesto en los zapatos de otra persona?
-¿Alguien se ha solidarizado contigo?

EFICACIA

Fabulario:
Un gran maestro y un guardián compartían la administración de un
monasterio zen. Cierto día el guardián murió, y había que sustituirlo.
El gran maestro reunió a todos sus discípulos para escoger a quien
tendría ese honor. “Voy a presentarles un problema —dijo—. Aquel
que lo resuelva primero será el nuevo guardián del templo”.
Trajo al centro de la sala un banco, puso sobre este un enorme y
hermoso florero de porcelana con una hermosa rosa roja y señaló:
“Este es el problema”. Los discípulos contemplaban perplejos lo que
veían: los diseños sofisticados y raros de la porcelana, la frescura y
elegancia de la flor... ¿Qué representaba aquello? ¿Qué hacer?
¿Cuál era el enigma? Todos estaban paralizados. Después de
algunos minutos, un alumno se levantó, miró al maestro y a los
demás discípulos, caminó hacia el vaso con determinación y lo tiró al
suelo. “Usted es el nuevo guardián —le dijo el gran maestro, y
explicó—: Yo fui muy claro, les dije que estaban delante de
un problema. No importa qué tan bellos y fascinantes
sean, los problemas tienen que ser resueltos.
Eficacia es realizar las tareas o
29
 Manual de Convivencia Ciudadana

trabajos de forma correcta; es importante resaltar que la

eficacia no es nada sino va de la mano de eficiencia, que
es el aprovechamiento del tiempo y de los recursos para
realizar el trabajo.
Un ejemplo para ilustrar la diferencia entre eficacia y
eficiencia: se necesita destruir un cd que tiene una
información confidencial. La forma eficaz seria contratar
una grúa y un grupo de hombres que le dejen caer,
encima al cd, una caja fuerte que pesa una tonelada; una
forma eficiente es romperlo contra el suelo y pisarlo. Las
dos formas son eficaces pero la segunda es eficiente
pues optimiza tiempo y dinero.

Preguntario:
-¿Cómo resuelves un problema? ?
-¿Cómo resolviste tu último problema?
-¿fue con eficacia o con eficiencia?

MORALIDAD.

Fabulario:
Un maestro oriental, cuando vio como un escorpión se
estaba ahogando, decidió sacarlo del agua.
Cuando lo hizo, el alacrán lo picó. Por la reacción al dolor,
el maestro lo soltó, y el animal cayó al agua y de nuevo
nca
Lo que nu ar estaba ahogándose. El maestro intentó sacarlo otra vez, y
e b e fa lt
te d
otra vez el escorpión lo picó. Alguien que había observado
Generosidad todo, se acercó al maestro y le dijo: Perdone... ¡pero usted
es terco! ¿No entiende que cada vez que intente sacarlo
del agua lo picará?
El maestro respondió: La naturaleza del escorpión es
picar, y eso no va a cambiar la mía, que es ayudar.
Y entonces, ayudándose de una hoja, el maestro sacó al
animalito del agua y le salvó la vida.

La paciencia es amarga, pero su fruto es dulce. 30

Alcaldía de Tibú

La moralidad es la conciencia que tenemos los seres humanos para

determinar si los actos que se van a realizar son actos buenos o son
actos malos. Las personas utilizan muy comúnmente la frase “falta
de moral” para designar actos que van en contra de la sociedad, pero
realmente no existe dicha falta de moral, todos los seres humanos
tienen moral así comentan actos inmorales.

Preguntario.
-¿Nombre tres actos inmorales?
?
-¿Te ha sucedido que cuando intentas ayudar las personas no se
dejan ayudar?
-¿Qué es ser bueno?

PERTENENCIA AL MUNICIPIO.

Fabulario:
Un hormiguero fue destruido por el invierno. Las hormigas,
aterrorizadas, se movían de un lado para otro en medio de un coro
de lamentos. La reina gritaba como una loca y los soldados,
asustados, atropellaban a todo el mundo. Una hormiguita levantó la
voz y dijo:
- Hace días vi cómo a unos hombres se les cayeron sus casas. Al
principio todo era pánico y angustia, pero uno de ellos animó a los
demás diciéndoles que, unidos, podrían reconstruir sus hogares,
que no perdieran la fe, y que todos colocaran su granito de arena
para salir adelante.
- ¿Y usted quiere decir con eso que ante este desastre va a
poner su granito de arena? - gritó iracunda la reina.
- No, yo solo quiero poner mi granito de azúcar -
dijo la hormiga.

31
 Manual de Convivencia Ciudadana

Tener sentido de pertenencia es tener memoria, es

recordar las cosas buenas que alguien, una institución, un
lugar o un grupo ha realizado por uno. Es ser fiel a lo que
se ha aprendido, es respetarlo pero sobre todo tener
sentido de pertenencia es amar. El sentido de pertenencia
a Tibú es recordar, amar y ser fiel a la tierra en la que se
nació o la que nos ha brindado su cordial hospedaje.

Preguntario: ?
-¿Cuál ha sido tu grano de azúcar que has colocado por
Tibú?
-¿Qué es lo que mas te gusta de Tibú?
-¿Qué es lo que más identifica a los Tibuyanos?

a nual en familia
rte e s t e m
Compa

nca
Lo que nu ar
e fa lt
te deb

Prudencia

La felicidad consiste en hacer el bien. 32

Alcaldía de Tibú

LOS TIBUYANOS NOS COMPROMETEMOS A:

Los Tibuyanos que queremos, amamos y respetamos a Tibú nos

comprometemos a:
-A usar las palabras antes que los actos
-A firmar pactos de convivencia en donde nos comprometemos a
respetarnos y ayudarnos mutuamente
-Conocer, Difundir y Respetar la carta de los DERECHOS
HUMANOS, igual que las demás declaraciones anexas como son
LOS DERECHOS DEL NIÑO, DERECHOS DE LA MUJER.
-Respetar el medio ambiente, de tal forma que sea un espacio en el
que podamos convivir muchas personas sin problemas
-Seguir la regla de oro de respetar al otro como quisiera que él me
respetara a mi
-No generar ningún acto hostil, de violencia a ninguno de los
habitantes del municipio de Tibú, a sus visitantes o criaturas vivas
que en el se encuentren.
-En lo posible dar un manejo adecuado, de manera concertada y por
la vía pacifica a los conflictos que se puedan presentar.
-Enseñar a los más pequeños el respeto, la tolerancia y demás
valores que rigen la convivencia.
-Que todas las decisiones que se tomen sean ecuánimes sin
distingo de sexo, credo, orientación política, edad etc.

______________________________
Nombre

33
 Manual de Convivencia Ciudadana

ANEXOS

MISIÓN DE MUNICPIO (si el municipio no tiene aca hay

un esbozo de una posible misión en torno a la
convivencia)
Hacer de Tibú un mejor municipio, sustentable, seguro y
responsable, con comunidades rurales, barrios y
lugares más dignos y humanos para vivir utilizando la
convivencia , la tolerancia y el respeto por el otro como
método por el cual se restaure el tejido social del
municipio,

VISIÓN DEL MUNICIPIO

Para el 2014 el municipio de Tibú tendrá restaurado el
tejido social en un noventa por ciento, los habitantes
convivirán en un ambiente de tolerancia y respeto y Tibu
será modelo a nivel nacional de implementación de la
convivencia como estilo de vida.
VALORES ÉTICOS
Los valores orientadores de las relaciones, decisiones y
prácticas de la TIBUYANOS son:

Tolerancia
nca
Lo que nu ar Respeto
d e b e fa lt
te
Responsabilidad
Lealtad Justicia
Solidaridad
Compromiso
Dialogo
Honestidad

El que es bueno en familia, es también buen ciudadano. 34

Alcaldía de Tibú

Notas de Convivencia
Alcaldía de Tibú

Notas de Convivencia