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1FASE:
PLAN DE PROYECTO
1. TIULO: “PROTOTIPO DE UN GENERADOR EÓLICO”
2. AUTORES:
1
16 de Se imprimió y se
Impresión enero entregó al profesor.
de informe TODOS
23 de Ambos estudiantes
Blas Alcalde, enero cooperaron con el
Avance de Gianfranco avance del informe.
FASE 2
Zavaleta
Alfaro, Luisa
03 de Todos cumplieron con
Término febrero lo acordado para el
de FASE TODOS término del avance de
2 la segunda fase
08 de Ambos estudiantes
Fogel Silva, febrero cumplieron con el
Avance de Noly primer avance de la
FASE 3 última fase
Blas Alcalde,
Gianfranco
15 de Ambas estudiantes
Flores Soto, febrero culminaron
Xiomara correctamente el
Término informe
de FASE 3
Zavaleta
Alfaro, Luisa
18 de Todos imprimieron el
Impresión febrero informe.
de informe TODOS
6. Presupuesto
Tubo PVC 1 5
Condensador electrolítico 2 7
Diodos 8 16
Estaño (metro) 2 12
Ventilador de CPU 1 0
Focos led 10 5
2
Vinil 1 13.5
Cablecillo 2 12
Baquelita Perforada 1 4
Tornillos 4 4
CONTENIDO DE FIGURAS
3
CONTENIDO DE ILUSTRACIONES
4
CONTENIDO DE ECUACIONES
Ecuación 3 Voltaje........................................................................................................12
5
CONTENIDO DE TABLAS
6
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
I. RESUMEN
La electricidad actualmente es una forma de energía fundamental en la vida de
las personas; es necesaria en todos los hogares y en la sociedad porque nos
permite comunicarnos (radio, televisión, celulares, PC), iluminar nuestros
hogares y calles, y acceder a el funcionamiento de diversos dispositivos que
nos facilitan la vida diaria.
Existen diversas formas de generar energía eléctrica como: la solar, la
hidroeléctrica, la eólica, geotérmica, nuclear etc.
En nuestro país la principal fuente de generación de electricidad es a través de
la energía hidráulica (hidroeléctrica); sin embargo, se conoce que demasiadas
zonas del Perú no cuentan con energía eléctrica por la dificultad de realizar una
conexión entre las centrales hidroeléctricas y muchas zonas alejadas del país.
En nuestra región de La Libertad, se observa la problemática que aún queda
casi un 10% de población que no cuenta con energía eléctrica.
En este sentido, queremos demostrar a través de un prototipo de generador
eólico, que es posible producir energía mediante el movimiento que producen
las corrientes de viento, aplicando un proyecto que incluya temas realizados en
este curso.
Por los motivos antes expuestos, en este proyecto realizaremos un modelo
pequeño de un generador eléctrico y se observará cómo serán los molinos que
trabajen con corrientes de aire (energía eólica), y llegar a generar energía
aplicando la Física.
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II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Se puede hacer un prototipo pequeño de un generador eólico y conseguir
energía eléctrica a través de éste?
IV. OBJETIVOS
a) Generales
Hacer un prototipo pequeño de un generador eólico y
comprobar si se llega a generar energía eléctrica utilizando
una maqueta.
b) Específicos
Determinar qué tan viable es realizar un prototipo de
generador eólico con un ventilador de PC.
Conocer la potencia de un prototipo de generador eólico.
Conocer todos los beneficios que nos proporcione la energía
eólica.
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V. FUNDAMENTO TEORICO
La energía eléctrica es una forma fundamental de energía en la vida actual,
debido a que ella nos permite comunicarnos, transportarnos; facilita la
construcción, la agricultura, iluminación, actividades en el hogar, etc. Está
directamente asociada a la modernidad.
Los parques eólicos están siendo implementados en zonas poco habitadas o
desérticas con gran caudal de viento. Uno de los parques eólicos más grandes
del mundo se encuentra ubicado en Palm Springs al sur de California en
Estados Unidos, esta es una de las regiones con mayor caudal de viento del
mundo, allí se encuentran instalados actualmente 3.218 aerogeneradores, que
producen 615 megavatios, energía suficiente para alimentar las necesidades
de una ciudad como Pereira con 400.000 habitantes aproximadamente.
Es importante conocer la velocidad máxima del viento. Para poder utilizar la
energía del viento, es necesario que este alcance una velocidad mínima que
depende del aerogenerador que se vaya a utilizar, pero que suele empezar
entre los 3 m/s (10 km/h) y los 4 m/s (14,4 km/h), y que no supere los 25 m/s
(90 km/h).
Para producir electricidad se necesita de un generador que transforme la
energía primaria en energía eléctrica.
La energía eléctrica se puede generar de diversas formas, algunas limpias y
otras no tanto (contaminantes). Las más comunes son a través de la energía
solar con paneles solares, hidroeléctrica con la ayuda de ríos y represas, eólica
a través de molinos, geotérmica, nuclear etc.
a. Energía eólica
( ρ aire )( A )( V )3
P=
2
Ecuación 1 Energía Eólica
9
P: Energía eólica
Un medio de la velocidad del viento, multiplicado por el área de la hélice y la
densidad del aire que es 1.2 k. por metro cúbico.
10
¿Cómo funciona la energía eólica?
La energía eólica transforma en electricidad, la fuerza del viento. La radiación
solar, que penetra de forma irregular en la atmósfera, da lugar al aire con
diferentes temperaturas que, además poseen, diferentes densidades y
presiones. El aire condensado que se desplaza desde las altas hacia las bajas
presiones crea el viento gracias a los aerogeneradores, que alcanzan los 50
metros de altura con hélices de hasta 23 metros de longitud.
La fuerza del viento mueve las hélices del aerogenerador que, gracias a un
rotor de un generador, convierte la fuerza del viento en energía eléctrica.
En su parte posterior, tiene una “pequeña” veleta que le va indicando hacia
dónde va el viento, para poder aprovecharse al máximo de la fuerza del viento.
Partiendo de allí, se distribuye la energía eléctrica creada a las diferentes
empresas que la distribuyen a todas las casas y comercios.
Ventajas de la energía eólica
Es un tipo de energía renovable ya que tiene su origen en
procesos atmosféricos debido a la energía que llega a la Tierra
procedente del Sol.
Es una energía limpia porque no produce emisiones
atmosféricas ni residuos contaminantes.
No requiere una combustión que produzca dióxido de carbono
(CO2), por lo que no contribuye al incremento del efecto
invernadero ni al cambio climático.
Puede instalarse en espacios no aptos para otros fines, por
ejemplo, en zonas desérticas próximas a la costa, en laderas
áridas y muy empinadas para ser cultivables.
Puede convivir con otros usos del suelo, por ejemplo, prados
para uso ganadero o cultivos bajos como trigo, maíz, patatas,
remolacha, etc.
b. Corriente eléctrica
V
I=
R
Ecuación 2 Corriente Eléctrica
R: Resistencia
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V: Voltaje
I: Intensidad de corriente
Se define a la corriente eléctrica como el paso ordenado de los electrones
a través de un conductor entre dos puntos a diferente voltaje. En el Sistema
Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios sobre segundo),
unidad que se denomina amperio (A).
Figura 2 Una imagen esquemática que muestra la dirección de la corriente eléctrica opuesta a la de los
portadores de carga negativa en un conducto
c. Voltaje
V =R . I
Ecuación 3 Voltaje
12
V: Voltaje
I: Intensidad
R: Resistencia
d. Energía cinética
Ec=0.5 . mv 2
Ecuación 4 Energía Cinética
e. Energía potencial
Ep=m . g . h
Ecuación 5 Energía Potencial
14
Figura 4 Energía Potencial en una pelota
VI. ANTECEDENTES
1. Un sistema eólico surge por aprovechamiento del hombre de la energía del
viento. Antiguamente se utilizó para propulsar naves marinas y mover molinos
de grano, hoy en día se utiliza sobre todo para generar energía limpia y segura.
La generación de electricidad a partir del viento no produce gases tóxicos, ni
contribuye al efecto invernadero, ni a la lluvia acida. Ni origina productos
secundarios peligrosos mucho menos residuos contaminantes. Anteriormente
se han realizado proyectos de Generadores eólicos.
2. Un primer trabajo fue realizado en 2012 por alumnos de la Universidad
Politécnica Juventino Rosas (González, Campo, Ramos), en donde el objetivo
principal fue observar el funcionamiento del generador eólico. Su
funcionamiento consiste en un rehilete que funciona como aspas que están
conectadas a un motor de 12 volts y a su vez estaban conectados a un led rojo,
el cual, al ser generada la energía eléctrica producida por la energía mecánica
que fue accionada por el viento, se encenderá. La fuente de energía utilizada
en este proyecto es una secadora de cabello.
3. Este trabajo se relaciona con la investigación planteada en este informe, ya
que uno de los objetivos de este antecedente es observar el funcionamiento de
un generador eólico y coincidentemente es uno de los objetivos particulares de
este informe. Cabe destacar que, con respecto al antecedente, ahora se
utilizará como fuente de energía el viento natural y no el producido por una
secadora como lo hicieron los alumnos de la UPJ.
4. Otro generador eólico realizado anteriormente es el que se elaboró en el año
2012 en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA Y
ACUÍCOLA DE LA VICTORIA (Mora, Pedrozo, Urrutia, Echeverria) titulado
“Generador eólico casero” con el objetivo de Ampliar conocimientos sobre la
energía y sus tipos en este caso la energía eólica y Aero-dinámica; para dicho
proyecto se utilizaron materiales como: Un ventilador de computadora, del cual
se va a utilizar la hélice, voltímetros para medir la carga eléctrica para
15
soldadura, destornilladores, generador el cual nos va a generar la carga
eléctrica, LED (pequeños focos), etc. Los alumnos hicieron 4 orificios en el
rodillo de madera y con alambres ajustaron el dínamo y le soldaron dos cables,
seguidamente acoplaron la hélice al generador, acabando así su generador.
Para la prueba, apuntaron con la secadora encendida hacia el generador eólico
y observaron la carga generada en el voltímetro; como resultado se
encendieron los LED.
VIII. DISEÑO
MEDIDAS:
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Base de maqueta: 30 x 50 cm
Altura: 23 cm
Cooler: 7 cm
Vinil: se usó como base para poder Anemómetro: herramienta que se utiliza
fijar el aerogenerador. para medir la velocidad del viento
2 FASE:
X. PROCEDIMIENTO
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XI. OBTENCIÓN DE DATOS
Potencia de entrada:
( ρ aire )( A )( V )3
P∈¿
2
- Un medio de la velocidad del viento, multiplicado por el área de la hélice y la
densidad del aire que es 1.2 k. por metro cúbico.
- Para A (área) se halló el área de una sola hélice (6.36cm 2), se multiplicó por las
7 que había en total y se dividió entre 100 para convertirlo a metros.
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tiempo: 3.46 S tiempo: 1.35 S
velocidad (4): 0.0104 m/s velocidad (4): 0.0267 m/s
PRIMER NIVEL:
SEGUNDO NIVEL:
21
( 1.2 ) ( 0.4452 )( 0.0267 )3
4. P∈¿ =0.0000051 W
2
6.
DIFERENCIA PORCENTUAL:
XII. DISCUSIÓN
A la hora de cortar los cables para hacer las medidas respectivas, se cortó el
último foco led que estaba más lejos, el cuál debió ser el primero puesto que
recibía mayor corriente eléctrica directa y los datos obtenidos en la Potencia de
salida hubieran sido más precisos. Por tal motivo, se tuvo que multiplicar cada
medida hallada en miliamperios en 10, que fueron la cantidad de focos
conectados al sistema.
A mayor caudal de viento mayor cantidad de giros hará la hélice del
aerogenerador, produciendo más energía. Los aerogeneradores generalmente
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van conectados al sistema de interconexión eléctrica, de tal manera que se
disponga de la energía generada que inmediatamente se produce.
Se ha comprobado experimentalmente que a mayor velocidad del viento que
recibe el aerogenerador se produce más voltaje alcanzando así un máximo
punto de energía.
Respecto a lo mencionado en el párrafo anterior, se podría decir que la
potencia del viento nos da un primer límite para la potencia de un
aerogenerador.
Por último se puede hacer el mismo diseño del proyecto, evaluando así su
velocidad transcurrida al momento del giro de las aspas y poder incrementar
nuestro objetivo a desempeñar a nuestro proyecto.
XIII. CONCLUSIONES
Un sistema eólico evita los altos costos de extender las redes de suministro a
sitios remotos, prevenir interrupciones de energía y además no es
contaminante.
XIV. REFERENCIAS
24
Asociación pasión por volar (S.f) La densidad del aire. Recuperado de
http://www.pasionporvolar.com/la-densidad-del-aire/
XV. ANEXOS
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Ilustración 1 Moldeando la plastilina
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Ilustración 3 Moldeando las demás partes de la plastilina
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Ilustración 5 Pasando a Autocad la figura de la hélice
28
Ilustración 7 Primer nivel de velocidad del secador
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Ilustración 8 Segundo nivel de velocidad del secador
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