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LABORATORIO DE QUÍMICA
BÁSICA
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2015-2016 24 septiembre 2015
ÍNDICE
ÍNDICE
Objetivo .................................................................................................................. 3
Cuestionario ........................................................................................................ 16
Observaciones..................................................................................................... 18
Conclusiones ....................................................................................................... 23
Bibliografía........................................................................................................... 25
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OBJETIVO
El alumno identificará el tipo de enlace que forman los átomos al unirse y formar
moléculas, de acuerdo a las propiedades características que presentan.
CONSIDERACIONES TEÓRICAS
El descubrimiento de los elementos químicos ha sido un proceso continuo desde la
antigüedad. Ciertos elementos, como el oro, están presentes en la naturaleza en
forma elemental, por lo que fueron descubiertos hace miles de años. En cambio,
algunos elementos, como el tecnecio, son radiactivos e intrínsecamente inestables.
Los conocemos sólo debido a la tecnología que se desarrolló durante el siglo xx. La
mayoría de los elementos, aunque son estables, forman compuestos con facilidad.
Por consiguiente, no se encuentran en la naturaleza en su forma elemental. Por lo
tanto, durante siglos los científicos no supieron de su existencia. A principios del
siglo xix, los avances en la química facilitaron el aislamiento de los elementos a
partir de sus compuestos. Como resultado, el número de elementos conocidos se
duplicó de 31, en 1800, hasta 63, en 1865. A medida que aumentaba el número de
elementos conocidos, los científicos comenzaron a investigar las posibilidades de
clasificarlos de formas útiles. En 1869, Dimitri Mendeleiv en Rusia, y Lothar Meyer
en Alemania publicaron esquemas de clasificación casi idénticos. Ambos científicos
observaron que las propiedades físicas y químicas similares se repiten
periódicamente cuando los elementos se acomodan en orden del peso atómico
creciente. Los científicos de esa época no tenían conocimiento sobre los números
atómicos. Sin embargo, los pesos atómicos aumentan por lo regular cuando los
números atómicos se incrementan, entonces, tanto Mendeleiv como Meyer
acomodaron de manera fortuita los elementos en una secuencia adecuada. Las
tablas de los elementos propuestas por Mendeleiv y Meyer fueron las precursoras
de la tabla periódica moderna. Aunque Mendeleiv y Meyer llegaron básicamente a
la misma conclusión con respecto a la periodicidad de las propiedades de los
elementos, al primero se le dio el crédito por exponer sus ideas con más tenacidad
y por fomentar muchos trabajos nuevos en química. Su insistencia en que los
elementos con características similares se colocaran en la misma familia lo obligó a
dejar varios espacios en blanco en su tabla. Por ejemplo, en ese tiempo no se sabía
de la existencia del galio (Ga) ni del germanio (Ge), Mendeleev predijo audazmente
su existencia y propiedades, y se refirió a ellos como eka-aluminio ("debajo" del
aluminio) y eka-silicio ("debajo" del silicio), respectivamente, por los elementos
debajo de los cuales aparecen en la tabla periódica. Cuando se descubrieron estos
elementos, sus propiedades coincidieron bastante con las predichas por
Mendeleev. En 1913, dos años después de que Rutherford propuso el modelo
nuclear del átomo, un físico inglés llamado Henry Moseley (1887-1915) desarrolló
el concepto de los números atómicos. Moseley determinó las frecuencias de los
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rayos X emitidos cuando los elementos diferentes eran bombardeados con
electrones de alta energía. Descubrió que cada elemento produce rayos X de
frecuencia única; además, encontró que la frecuencia se incrementa generalmente
cuando la masa atómica aumenta. Ordenó las frecuencias de rayos X asignando un
número entero único, llamado número atómico, a cada elemento. Moseley identificó
correctamente el número atómico como el número de protones en el núcleo de un
átomo. El concepto de número atómico aclaró algunos problemas de la tabla
periódica de la época de Moseley, la cual se basaba en los pesos atómicos. Por
ejemplo, el peso atómico del Ar (número atómico 18) es mayor que el del K (número
atómico 19), a pesar de que las propiedades químicas y físicas del Ar son mucho
más parecidas a las del Ne y Kr que a las del Na y Rb. Sin embargo, cuando los
elementos se acomodan en orden de número atómico creciente, en lugar de peso
atómico, el Ar y K aparecen en sus lugares correctos de la tabla. Los estudios de
Moseley permitieron también identificar "huecos" en la tabla periódica, lo que dio
lugar al descubrimiento de otros elementos.
ENERGÍA DE IONIZACIÓN. La facilidad con la que los electrones pueden separarse
de un átomo o ion tiene un efecto importante en el comportamiento químico. La
energía de ionización de un átomo o ion es la energía mínima requerida para
separar un electrón del estado basal del átomo o ion aislado en estado gaseoso. La
primera energía de ionización, es la energía necesaria para separar al primer
electrón de un átomo neutro. Por ejemplo, la primera energía de ionización para el
átomo de sodio es la energía requerida para el proceso
Na (g) -----» Na⁺(g) + e⁻
La segunda energía de ionización, es la energía necesaria para separar al segundo
electrón, y así sucesivamente, para separaciones sucesivas de electrones
adicionales. Por lo tanto, la 2ª energía de ionización para el átomo de sodio es la
energía asociada con el proceso
Na⁺(g) -----> Na²⁺(g) + e⁻
A mayor energía de ionización, mayor dificultad para separar a un electrón.
AFINIDAD ELECTRÓNICA. El cambio de energía que ocurre cuando un electrón se
añade a un átomo gaseoso se conoce como afinidad electrónica, ya que mide la
atracción, o afinidad, del átomo por el electrón añadido. En la mayoría de los
átomos, se libera energía cuando se añade un electrón.
Es importante comprender la diferencia entre la energía de ionización y la afinidad
electrónica: la energía de ionización mide la facilidad con que un átomo pierde un
electrón, mientras que la afinidad electrónica mide la facilidad con que un átomo
gana un electrón. Cuanta mayor sea la atracción entre un átomo dado y un electrón
añadido, más negativa será la afinidad electrónica del átomo. En el caso de algunos
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elementos, como los gases nobles, la afinidad electrónica tiene un valor positivo, lo
que significa que el anión tiene mayor energía que el átomo.
ENLACES QUÍMICOS
Siempre que dos átomos o iones están unidos fuertemente entre sí, decimos que
hay un enlace químico entre ellos. Existen tres tipos generales de enlaces
químicos: iónico, covalente y metálico.
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ELECTRONEGATIVIDAD. Utilizamos una cantidad conocida como
electronegatividad para estimar si un enlace dado será covalente no polar, covalente
polar o iónico. La electronegatividad se define como la capacidad de un átomo en
una molécula de atraer electrones hacia él. A mayor electronegatividad de un átomo,
mayor será su capacidad de atraer electrones hacia él. La electronegatividad de un
átomo en una molécula está relacionada con su energía de ionización y con su
afinidad electrónica, las cuales son propiedades de los átomos aislados. La energía
de ionización mide la fuerza con que un átomo gaseoso se mantiene unido a sus
electrones, mientras que la afinidad electrónica es una medida de la fuerza con que
un átomo atrae electrones adicionales. Un átomo con una afinidad electrónica muy
negativa y una energía de ionización elevada atraerá electrones de otros átomos y
se resistirá a perder los suyos; será muy electronegativo.
METÁLICO
Los enlaces metálicos se encuentran en los metales como el cobre, hierro y
aluminio. Cada átomo de un metal se encuentra unido a varios átomos vecinos. Los
electrones de enlace se encuentran relativamente libres para moverse a través de
la estructura tridimensional del metal. Los enlaces metálicos dan lugar a
propiedades metálicas típicas, como la elevada conductividad eléctrica y el brillo.
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MATERIAL Y REACTIVOS
MATERIAL REACTIVOS
𝑔
2 vasos de precipitados de 𝟏𝟎𝟎𝒄𝒎𝟑 . Soluciones a 30 𝐿 de:
a) Cloruro de Sodio. (NaCl)
b) Nitrato de Potasio (KNO3 )
c) Azúcar (C12 H22 O11 )
2 electrodos de cobre.
Soluciones al 50% volumen de:
a) Ácido Clorhídrico. (HCL)
b) Ácido Acético. (CH3 COOH)
c) Alcohol (C2 H22 O11 )
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DIAGRAMA DE BLOQUES/MAPAS CONCEPTUALES
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CUESTIONARIO
PROCEDIMIENTO A
1. Llene la siguiente tabla
Solución NaCl CH₃CO C₁₂H₂₂ HCl KNO C₂H₅OH CCl₄
OH O₁₁ ₃
¿Encendió la
lámpara? Sí No Sí Sí Sí No No
(Sí o no)
Tipo de
enlace Iónic Covalen Iónico Iónico Iónic Covalen Covalen
Iónico o o te o te te
covalente
PROCEDIMIENTO B
2. En el procedimiento B ¿Qué sustancia funde más rápido y que carácter de
enlace predomina?
En la otra sustancia ¿cuál es el carácter de enlace que predomina?
Funde más rápido el azúcar. Presenta enlace covalente.
Predomina el carácter iónico
3. Describa los enlaces existentes según Lewis entre cada uno de los átomos
que forman las sustancias analizadas excepto para el azúcar.
Ilustración 3. Tetracloruro de
Ilustración 4. Nitrato de potasio. Ilustración 5. Alcohol. carbono.
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4. Según la tabla de diferencias de electronegatividades de los elementos,
escriba la mayor posibilidad de enlace ( iónico o covalente) entre los
átomos siguientes:
ELEMENTOS ENLACE
Na y Cl ∆x=3-0.9= 2.1 Enlace iónico.
KyO ∆x=3.5-0.8= 2.7 Enlace iónico.
Cl y H ∆x=3- 2.1= 0.9 Covalente polar.
CyH ∆x=2.5-2.1= 0.4 Covalente puro.
KyO ∆x=3.5-0.8= 2.7 Enlace iónico.
CyO ∆x=3.5-2.5= 1 Covalente polar.
ELEMENTO ELECTRONEGATIVIDAD
Na 0.9
Cl 3.0
K 0.8
O 3.5
C 2.5
H 2.1
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OBSERVACIONES
Cortez Espejel Ezra Lehi.
Procedimiento A:
Cuando metíamos los electrodos en cada sustancia podíamos ver cuando una
sustancia era una sustancia con enlace covalente o con en lace iónico pues las
que eran de enlace iónico encendía el foco que teníamos en el circuito, algo más
que pude observar es que cuando lo metíamos en una sustancio con enlaces
iónicos pues podía ver que salían unas burbujas, supongo que es la electrolisis ,
pues gracias a ello, al reaccionar la sustancia podía conducirla para que así pueda
encender el foco.
Procedimiento B
El tiempo en que se derrito el azucar fue muy rápido , mientas que la sal yo , no
pude ver que tuviera algún cambio en el mismo tiempo que pusimos al fuego el
azúcar.
Jiménez Tapia Yoel Antonio.
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Rodríguez López Raúl Moisés.
Procedimiento A
Sustancia Conductor Tipo de
eléctrico enlace
NaCL Si es
Cloruro de conductor de Enlace iónico
sodio electricidad.
CH3COOH No es Enlace
Ácido acético conductor de covalente
electricidad.
C12H22O11 Si es
Azúcar conductor de Enlace iónico
granulada electricidad.
HCL Si es
Ácido conductor de Enlace iónico
clorhídrico electricidad.
KNO3 Si es
Nitrato de conductor de Enlace iónico
potasio electricidad.
C2H5OH No es Enlace
Alcohol conductor de covalente
electricidad.
CCL4 No es Enlace
Tetracloruro conductor de covalente
de carbono electricidad.
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Procedimiento B
Elementos Enlace
Na y CL 3.0 - 0.9= 2.1 Enlace iónico
KyO 3.5 - 0.8=2.7 Enlace iónico
CL y H (en el HCL) 3.0 - 2.1 =.9 Enlace covalente
CyH 2.5 - 2.1= .4 Enlace covalente
KyO 3.5 - 0.8=2.7 Enlace iónico
CyO 3.5 - 2.5=1 Enlace iónico
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La siguiente imagen ilustra al ácido
acético el cual no logro encender la
lámpara. No se observó que ocurriera
algún cambio en el vaso.
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En el nitrato de potasio observé algo muy
interesante, pues éste compuesto
también logro encender la lámpara pero
además se formaron muchas burbujas en
el vaso de precipitados y me di cuenta
que el vaso estaba demasiado caliente.
Ya en el procedimiento B después de
realizar la prueba al cloruro de sodio y al
azúcar observé que la azúcar fundió muy
rápido convirtiéndose en caramelo pero
cuando hice lo mismo con la sal (cloruro
de sodio), no logro fundirse nada.
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BIBLIOGRAFÍA
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