NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

SISTEMAS JURÍDICOS CONTEMPORÁNEOS

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

SEGUNDO CUATRIMESTRE DER212

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Ubicar al sistema jurídico mexicano en el contexto de las diferentes tradiciones jurídicas

existentes, para posteriormente y partiendo del conocimiento genérico del mismo
contrastarlo con las tradiciones jurídicas del con la, socialista y derechos religiosos o
tradicionales.

TEMAS Y SUBTEMAS

TEMA 1. INTRODUCCIÓN. NOCIONES PRELIMINARES

1.1 Nociones preliminares
1.1.1 Derecho
1.1.2 Derecho Positivo
1.1.3 Derecho Positivo Vigente
1.1.4 Sistema Jurídico
1.1.5 Familia Jurídica
1.2 Familias Jurídicas
1.2.1 Familia Jurídica Romanista
1.2.2 Familia del Common Law
1.2.3 Familia de los Derechos Socialistas
1.2.4 Familia de los Derechos Religiosos-Tradicionales

TEMA 2. FAMILIA JURÍDICA ROMANISTA

2.1. Fases constitucionales romanas
2.1.1 Prehistoria de Italia y origen de Roma
2.1.2 Monarquía
2.1.3 República
2.1.4 Imperio
2.2 Fuentes del derecho romano
2.2.1 Concepto de fuente y clasificación
2.2.2 Fuentes de producción
2.2.2.1 Costumbre
2.2.2.2 Leyes rogatae
2.2.2.3 Plebiscitos
2.2.2.4 Senadoconsultos
2.2.2.5 Edictos de los magistrados
2.2.2.6 Jurisprudencia
2.2.2.7 Constituciones imperiales

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 2.2.3 Fuentes de conocimiento
2.2.3.1Jurídicas
2.2.3.2 Extra-jurídicas
Desarrollo del derecho romano
2.3.1 Primer periodo (arcaico, helenizado republicano, clásico imperial, post-
clásico y justinianeo)
2.3.2 Segundo periodo (Oriente y Occidente)
2.4 Recepción del derecho romano en México.

TEMA 3. FAMILIA JURÍDICA DEL COMMON LAW

3.1 Derecho Inglés
3.1.1 Evolución histórica
3.1.1.1 Precedente a la conquista normanda de 1066
3.1.1.2 De 1066 a la llegada de la dinastía de los Tudor
3.1.1.3 De 1485 a 1832
3.1.1.4 De 1832 a nuestros días
3.1.2 Textos constitucionales de Gran Bretaña
3.1.2.1 Carta Magna de Juan sin Tierra (1215)
3.1.2.2 Carta Magna de Enrique III (1225)
3.1.2.3 Petition of Right (1628)
3.1.2.4 Habeas Corpus Amendment Act (1679)
3.1.2.5 Bill of Rights (1689)
3.1.2.6 Acto f Settlement (1701)
3.1.2.7 The Parliament Act (1911)
3.1.2.8 Representation of the People Act (1918)
3.1.2 .9 Estatuto de Westminster (1931)
3.1.3 Divisiones y conceptos jurídicos
Norma Jurídica
3.1.3.2 Common Law y Equity
3.1.3.3 Solicitor y Barrister
3.1.3.4 Joint tenancy y Tenancy in Common Law
3.1.3.5 El Trust
3.1.4 Fuentes del derecho inglés
3.1.4.1 Costumbre
3.1.4.2 Ley
3.1.4.3 Precedente jurisprudencial
3.1.4.4 Razón
3.2 Derecho de los Estados Unidos de Norteamérica
3.2.1 Vinculación del Sistema Jurídico de los EU y con el Derecho Inglés
3.2.2 Diferencias entre el Sistema Jurídico Inglés y el Estadounidense
3.2.2.1 Constitución de los Estados Unidos de América
3.2.2.2 Situación de la división entre Common Law y Equity
3.2.2.3 Fuentes del derecho
3.2.2.3.1 Jurisprudencia
3.2.2.3.2 Legislación
3.2.2.3.3 Control constitucional
3.2.2.4 Niveles de impartición de justicia
3.2.2.4.1 Federal
3.2.2.4.2 Estatal

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TEMA 4. FAMILIA JURÍDICA SOCIALISTA
4.1 Origen y desarrollo
4.1.1 La Rusia pre-soviética
4.1.2 La Revolución Soviética.
4.1.3 Estructuración del Derecho Soviético
4.1.3.1Base ideológica
4.1.3.2Norma jurídica y su contenido
4.1.3.3Carácter del derecho
4.1.3.4Fuentes del derecho (Ley, jurisprudencia, costumbre y doctrina)
4.1.4 Recepción del Derecho Soviético (Cuba)
4.1.5 Neo-romanización de la mayoría de los sistemas jurídicos adheridos a la
Familia de los Derechos Socialistas

TEMA 5. FAMILIA JURÍDICA DE LOS DERECHOS RELIGIOSOS Y

TRADICIONALES
5.1 El Derecho Consuetudinario Africano
5.1.1 La comparación entre sociedades primitivas
5.1.2 Las sociedades primitivas africanas
5.1.3 Propiedad en las costumbres africanas
5.1.4 Concepciones occidentales y derecho consuetudinario africano
5.1.5 El proceso y la ejecución de la pena
5.1.6 El injerto de los derechos occidentales en las costumbres autóctonas
5.2 El Derecho Musulmán
5.2.1 Características generales
5.2.2 Las fuentes del derecho
5.2.2.1 Corán y Sunna
5.2.2.2 Las cuatro escuelas ortodoxas (ritos)
5.2.2.3La costumbre
5.2.3 Rigidez y flexibilidad del derecho islámico
5.2.4 Las distintas formas de propiedad
5.2.5 Génesis no divina del derecho mercantil
5.2.5.1Los usos mercantiles
5.2.5.2Las ficciones mercantiles
5.2.6El derecho Público
5.2.6.1Religión y fisco
5.2.6.2Estructura judicial
5.2.6.3Las normas penales
5.2.7Derecho europeo y derecho islámico
5.3 El Derecho Indio
5.3.1La relevancia jurídica de las castas
5.3.2El derecho clásico de la India
5.3.3Las fuentes del derecho brahmánico
5.3.4La evolución de la estructura jurídica india
5.3.5La consolidación del derecho brahmánico en los nibandha
5.3.6Derecho islámico y brahmánico
5.3.7Common Law y derecho indio
5.3.7.1La compañía de las Indias Orientales
5.3.7.2La corona británica
5.3.7.3India independiente

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 5.4 Derechos de Extremo Oriente (Japón y China)
5.4.1La expansión occidental en el extremo oriente
5.4.2Los derechos tradicionales de China y Japón
5.4.2.1Derecho clásico chino
5.4.2.2Derecho clásico japonés
5.4.3La occidentalización del derecho japonés
5.4.4Derecho japonés moderno
5.4.5La occidentalización del derecho Chino
5.5 Periodos del derecho chino moderno

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES

Con Docentes
Exposición de temas
Dirección de debates y lluvia de ideas
Elaboración de ejercicios grupales.
Elaboración de cuestionarios.
Proyección de materiales.

Independientes
Elaboración de mapas conceptuales
Elaboración de resumen de lectura
Elaboración de tablas comparativas
Solución de cuestionarios
Expresión de información o ideas

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION

Evidencia (s) Criterios de Ámbito(s) de
Porcentaje
de desempeño desempeño aplicación
Ejercicios de fijación. Ajustamiento a Aula 20%
reglas para la
elaboración de los
mismos.
Alcance del de
objetivo
Pertinencia
Tareas Pertinencia Extra-clase 20%
Puntualidad y
limpieza en la
entrega
Participación Pertinencia Aula 10%
Calidad
Exámenes parciales Comprensión de las Aula 50%
temáticas sujetas a
revisión.

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 CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION

Para la acreditación de curso se necesita como mínimo 85 % de asistencias a las sesiones

presenciales, y con el 60% de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

BIBLIOGRAFÍA

TIPO TITULO AUTOR EDITORI AÑO

AL
Libro Los grandes sistemas jurídicos Losano, Mario, G Debate 1993
Libro Panorama de los sistemas jurídicos Margadant, Guillermo UNAM 1997
contemporáneos
Manual Manual de Derecho Romano I. Moncayo, Socorro UV 1997
Historia e instituciones

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