RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2018

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 IBNU 9.40 - 10.40 Reka Bentuk dan

35 Selasa 25/9/2018
KHALDUN 60 minit Teknologi

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 6.0 Sains Rumah Tangga

STANDARD
6.1 Menghasilkan Artikel Jahitan
KANDUNGAN
STANDARD
6.1.4
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menyatakan kegunaan 3 jenis mata jahitan tangan.
PEMBELAJARAN
2. Menjahit 2 jenis mata jahitan tangan.

1. Guru menunjukkan contoh 3 jenis mata jahitan tangan dan menerangkan

kegunaannya dengan mempamerkan gambar rajah cara menjahit mata jahitan.
2. Murid ditunjukkan cara menjahit mata jahitan tangan dalam kumpulan kecil dan
menyatakan kegunaan 3 jenis mata jahitan tangan.
3. Fomen mengedarkan alatan dan bahan mengikut kumpulan.
AKTIVITI
4. Murid menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola ke
PDPC fabrik. (KBAT)
5. Murid menjahit artikel jahitan dengan jahitan kia dan jahitan jelujur.
6. Murid mempamerkan hasil kerja dan memberi komen serta pujian hasil kerja
murid lain dengan menampalkan sticker note.(PAK21)
7. Murid membuat lembaran kerja dan guru membuat rumusan pengajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Gallery Walk
- Contoh artikel jahitan
BBB
- Alatan dan bahan jahitan
Mengaplikasi √ Menganalisis Menilai Mencipta
KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Keselamatan, Tekun, Patriotisme

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK1 - Berdaya tahan
KREATIVITI Kreatif dan inovasi

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENTAKSIRAN
4 Hasil kerja murid
PENGUASAAN (PBS) /PENILAIAN
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana guru terlibat sebagai Timbalan Ketua Pengawas UPSR.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 2 IBNU SINA
TARIKH/HARI MASA 10.40 – 11.40
25/9/2018 (SELASA)
TEMA
UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD
6.2 Jisim
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 6.2.1 Mengenal unit jisim

STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PRESTASI
Mengenal unit jisim
AKTIVITI
PENGAJARAN & 1. Murid di beri brosur atau risalah pasar raya besar
PEMUDAH CARA 2. Murid nyatakan berat barangan tertentu contohnya ikan, sabun.
(PdPC) 3. Mjurid kena jisim, dan penggunaan simbol unit (g,kg)
4. Bincang beza unit berat dan ringan
5. Bincang 1kg = 1000g
6. Lembaran kerja

BAHAN BANTU  Buku Teks  Power Point  Model

BELAJAR(BBB)  Modul  Gambar/Carta  Lain-lain :
 Radas  Internet
 Spesimen
ELEMEN MERENTAS  Sains dan  Pendidikan Alam  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Teknologi Sekitar  Keusahawanan
 Patriotisme  TMK

AKTIVITI PAK 21  Round Table  Sajak/Nyanyian  Gallery Walk

 Hot Seat  Pembentangan  Three Stray, One
 Role-Play  Think-Pair-Share Stay
 Peta i-Think  Traffic Light  Round Robin
PENILAIAN  Lembaran kerja  Tugasan  Drama
PENGAJARAN &  Pemerhatian  Hasil Kerja  Projek
PEMBELAJARAN  Lisan  Kuiz
KEHADIRAN /
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
guru terlibat sebagai Timbalan Ketua Pengawas UPSR.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 IBNU KHALDUN
TARIKH/HARI 25/9/2018 (SELASA) MASA 12.10 – 12.10
TEMA Masa dan waktu
STANDARD
10.5 Menolak masa.
KANDUNGAN
STANDARD (i) Menolak masa melibatkan:
PEMBELAJARAN (a) jam dengan jam,
(b) minit dengan minit,
(c) jam dan minit,
(d) minit dan saat.
STANDARD Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
PRESTASI Menolak masa
AKTIVITI 1. Tolak masa (Buku teks – Muka surat 29-30)
PENGAJARAN & 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
PEMUDAH CARA dengan tajuk pelajaraan.
(PdPC) 3. Murid menolak masa.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 100)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BAHAN BANTU  Buku Teks  Power Point  Model

BELAJAR(BBB)  Modul  Gambar/Carta  Lain-lain :
 Radas  Internet
 Spesimen
ELEMEN MERENTAS  Sains dan  Pendidikan Alam  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Teknologi Sekitar  Keusahawanan
 Patriotisme  TMK

AKTIVITI PAK 21  Round Table  Sajak/Nyanyian  Gallery Walk

 Hot Seat  Pembentangan  Three Stray, One
 Role-Play  Think-Pair-Share Stay
 Peta i-Think  Traffic Light  Round Robin
PENILAIAN  Lembaran kerja  Tugasan  Drama
PENGAJARAN &  Pemerhatian  Hasil Kerja  Projek
PEMBELAJARAN  Lisan  Kuiz
KEHADIRAN /
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana _
guru terlibat sebagai Timbalan Ketua Pengawas UPSR.