RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2018

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4 IBNU 8.40 - 9.40 Reka Bentuk dan

37 Selasa 9/10/2018
KHALDUN 60 minit Teknologi

BIDANG TAJUK / UNIT

Teknikal 6.0 Sains Rumah Tangga

STANDARD
6.1 Menghasilkan Artikel Jahitan
KANDUNGAN
STANDARD
6.1.5, 6.1.6, 6.1.7
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Memilih 1 arktikel jahitan.
PEMBELAJARAN 2. Menyediakan alatan dan bahan.
3. Menyusun atur pola, menggunting fabrik dan memindahkan tanda pola.
1. Guru mempamerkan beberapa contoh artikel bersama manual.
2. Murid memilih manual artikel, alatan dan bahan dengan bimbingan guru.
3. Murid ditunjuk cara:
i. Menyusun atur pola di atas fabrik.
ii. Menggunting fabrik.
AKTIVITI
iii. Memindahkan tanda pola ke fabrik
PDPC 4. Murid menghias artikel jahitan menggunakan bahan hiasan yang dipilih. (KBAT)
5. Murid menyimpan fabrik yang telah siap digunting ke dalam bekas berlabel yang
disediakan.
6. Murid diminta menceritakan pengalaman pembelajaran pada hari ini dan mengisi
borang senarai semak. (PAK21)
AKTIVITI PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
BBB Alatan dan bahan jahitan
Mengaplikasi √ Menganalisis Menilai Mencipta √
KBAT

ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Teliti, Tekun, Sistematik

KURIKULUM KEUSAHAWANAN EK3 - Melaksanakan projek mengikut langkah
KREATIVITI Kreatif dan inovasi

Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda

PETA PEMIKIRAN
Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
I-THINK

TAHAP PENTAKSIRAN
5 Hasil kerja murid, borang senarai semak.
PENGUASAAN (PBS) /PENILAIAN
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana guru terlibat dengan urusan rasmi sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 2 IBNU SINA
TARIKH/HARI 9/10/2018 (SELASA) MASA 10.40 – 11.40
TEMA
UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD
6.2 Jisim
KANDUNGAN
STANDARD
6.2.3 Menganggar jisim
PEMBELAJARAN
STANDARD Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PRESTASI Menganggar jisim
AKTIVITI 1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan
PENGAJARAN & 2. Guru sediakan 4 stesen dengan alat penimbang dan objek yang berbeza
PEMUDAH CARA untuk ditimbang, stesen kelima stesen timbang berat badan
(PdPC) 3. Kumpulan bergerak mengikut stesen secara berselang dan rekod dapatan
timbangan
4. Murid cuba anggar jisim rakan atau objek lain
5. Murid buat kesimpulan berat kurang atau lebih
6. Bincang alat penimbang yang sesuai untuk timbangan tertentu
7. Lembaran kerja
8. Latihan buku aktiviti
9. Saringan Bertulis LINUS

BAHAN BANTU  Buku Teks  Power Point  Model

BELAJAR(BBB)  Modul  Gambar/Carta  Lain-lain :
 Radas  Internet
 Spesimen
ELEMEN MERENTAS  Sains dan  Pendidikan Alam  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Teknologi Sekitar  Keusahawanan
 Patriotisme  TMK

AKTIVITI PAK 21  Round Table  Sajak/Nyanyian  Gallery Walk

 Hot Seat  Pembentangan  Three Stray, One
 Role-Play  Think-Pair-Share Stay
 Peta i-Think  Traffic Light  Round Robin
PENILAIAN  Lembaran kerja  Tugasan  Drama
PENGAJARAN &  Pemerhatian  Hasil Kerja  Projek
PEMBELAJARAN  Lisan  Kuiz
KEHADIRAN /
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
guru terlibat dengan urusan rasmi sekolah.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 IBNU KHALDUN
TARIKH/HARI 9/10/2018 (SELASA) MASA 12.10 – 12.40
TEMA Masa dan waktu
STANDARD
10.6 Mendarab masa.
KANDUNGAN
STANDARD (i) Mendarab masa melibatkan
PEMBELAJARAN (a) jam,
(b) minit, dengan nombor satu digit.
STANDARD Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
PRESTASI Mendarab masa
AKTIVITI 1. Darab masa (Buku teks – Muka surat 31)
PENGAJARAN & 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
PEMUDAH CARA dengan tajuk pelajaraan.
(PdPC) 3. Murid mendarab masa.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 101)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Saringan Bertulis LINUS

BAHAN BANTU  Buku Teks  Power Point  Model

BELAJAR(BBB)  Modul  Gambar/Carta  Lain-lain :
 Radas  Internet
 Spesimen
ELEMEN MERENTAS  Sains dan  Pendidikan Alam  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Teknologi Sekitar  Keusahawanan
 Patriotisme  TMK

AKTIVITI PAK 21  Round Table  Sajak/Nyanyian  Gallery Walk

 Hot Seat  Pembentangan  Three Stray, One
 Role-Play  Think-Pair-Share Stay
 Peta i-Think  Traffic Light  Round Robin
PENILAIAN  Lembaran kerja  Tugasan  Drama
PENGAJARAN &  Pemerhatian  Hasil Kerja  Projek
PEMBELAJARAN  Lisan  Kuiz
KEHADIRAN /
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
guru terlibat dengan urusan rasmi sekolah.