RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 3 IBNU KHALDUN

TARIKH/HARI 2/1/2018 (SELASA) MASA 10.10 – 11.10
TEMA Nombor hingga 10 000
STANDARD
1.1 Menama dan menentukan nilai nombor
KANDUNGAN
STANDARD (i) Menamakan nilai nombor hingga 10000
PEMBELAJARAN a. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
b. Menyebut sebarang nombor yang diberidalam bentuk angka
c. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
e. Menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi sesuatu nombor yang diberi.
STANDARD Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
PRESTASI 1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
2. Menyebut sebarang nombor yang diber idalam bentuk angka
3. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan

AKTIVITI 1. Kenal nombor (Buku teks – Muka surat 1-3)

PENGAJARAN & 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
PEMUDAH CARA dengan tajuk pelajaran.
(PdPC) 3. Murid menyebut nombor pada papan mata dan nombor peserta sukan.
4. Murid memadankan angka dengan perkataan menggunakan kad angka dan
perkataan.
5. Menyatakan nombor yang diwakilkan oleh pembilang atau abacus.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 1-2)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BAHAN BANTU  Buku Teks  Power Point  Model

BELAJAR(BBB)  Modul  Gambar/Carta  Lain-lain :
 Radas  Internet
 Spesimen
ELEMEN MERENTAS  Sains dan  Pendidikan Alam  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Teknologi Sekitar  Keusahawanan

 Patriotisme  TMK

AKTIVITI PAK 21  Round Table  Sajak/Nyanyian  Gallery Walk

 Hot Seat  Pembentangan  Three Stray, One
 Role-Play  Think-Pair-Share Stay
 Peta i-Think  Traffic Light  Round Robin
PENILAIAN  Lembaran kerja  Tugasan  Drama
PENGAJARAN &  Pemerhatian  Hasil Kerja  Projek
PEMBELAJARAN  Lisan  Kuiz
KEHADIRAN /
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 6 IBNU KHALDUN
TARIKH/HARI 2/1/2018 (SELASA) MASA 11.40 – 12.40
TEMA Jom Belajar Guna Kalkulator
STANDARD
1.1 Aplikasi sebarang nombor
KANDUNGAN
STANDARD Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan
PEMBELAJARAN termasuk pembundaran dan pola nombor.

STANDARD Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-

PRESTASI Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan
termasuk pembundaran dan pola nombor.

AKTIVITI 1. Jom belajar guna kalkulator (Buku teks, muka surat 1-5)
PENGAJARAN & 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
PEMUDAH CARA dengan tajuk pelajaran.
(PdPC) 3. Murid memahami konsep penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan
pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Latih Diri, muka surat 5)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran
BAHAN BANTU  Buku Teks  Power Point  Model
BELAJAR(BBB)  Modul  Gambar/Carta  Lain-lain :
 Radas  Internet
 Spesimen
ELEMEN MERENTAS  Sains dan  Pendidikan Alam  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Teknologi Sekitar  Keusahawanan

 Patriotisme  TMK

AKTIVITI PAK 21  Round Table  Sajak/Nyanyian  Gallery Walk

 Hot Seat  Pembentangan  Three Stray, One
 Role-Play  Think-Pair-Share Stay
 Peta i-Think  Traffic Light  Round Robin
PENILAIAN  Lembaran kerja  Tugasan  Drama
PENGAJARAN &  Pemerhatian  Hasil Kerja  Projek
PEMBELAJARAN  Lisan  Kuiz
KEHADIRAN /
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.