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CURSO: METODOLOGIA DE LA 03/05/2018

INVESTIGACION 2018 - I

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

IV SEMESTRE 2018 - I

CLASE Nº 01
DOCENTE:

Mag. Ingº Martin Hamilton Wilson Huamanchumo

Docente: MAG. ING. M. HAMILTON WILS ON HUAMANCHUMO


Email: mhamwil@gmail.com visite el Blog: htpp:/inghamiltonwilson.blogspot.com
Email: mhamwil@peru.com Teléf.. (51) (056) - 2259241

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional específica, es


de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito comprender el proceso
metodológico de la investigación científica, sus fases y etapas; culmina con la
elección del tema, justificación y viabilidad de la investigación científica, utilizando
instrumentos, técnicas y procedimientos de investigación
CONTENIDOS:
I. La Ciencia, el conocimiento y El proceso de investigación científica.
II. Líneas de Investigación y el Tema de Investigación.
III. El problema de investigación, y el marco teórico
IV. El objetivo de la investigación, justificación, limitaciones, y el diseño de la
Investigación

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO


Construye un esquema de investigación aplicada en el marco de la investigación científica,
así como fórmula un reporte de investigación acorde al protocolo de la investigación de
pregrado

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CURSO


Comprende y reconoce los aspectos teóricos y procesales de la investigación científica,
aplicable al ámbito de la formación profesional de la Ingeniería Civil
Conciba y desarrolla una conducta experimental, analiza oportunidades a fin de establecer
intervención con la investigación para la solución de necesidades de desarrollo de la
sociedad, interpretando el entorno social.

Define el tema de investigación a partir de la realización del estado del arte y las líneas de
investigación priorizadas por la Universidad, la Facultad y CONCYTEC
Plantea el problema de investigación, a partir de la descripción de la situación problemática.
Formula los objetivos y la justificación de la investigación para la tesis, considerando el marco
lógico del plan de investigación y el protocolo de investigación de la FIC
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HUERTAS BAZALAR, Wilfredo: RODRIGUEZ MICHUY, Alcides y WONG CHIU, José. 1995 El Proceso de
investigación científica (Selección de Lecturas) Julio.
HUMBERTO ÑAUPAS, ELIAS MEJIA MEJIA, Eliana Novoa, y Alberto Villagomez Paucar 2013, Metodología de la
Investigación científica y Elaboración de Tesis.
ALEJANDRO E. CABALLERO ROMERO, 2011, Metodologia Integral innovadora para Planes de Tesis
Dr. MONTOYA UGARTE, Manuel y Dr. ECHEGARAY GOMEZ DE LA TORRE, Francis Separata sobre metodología
de la investigación científica y Proyecto de investigación 1966.
BERNAL T. César Augusto. Metodología de la investigación para administración y Economía. Marzo - 2000. Santa
Fe de Bogotá, D.C. Colombia.
BUNGE, Mario (1996). Filosofía de las Ciencias Naturales y Sociales Ed. Percy Falcón Guadamur. Trujillo - Perú
CRISOLOGO, Aurelio (2001).Conceptos Métodos y Modelos de la investigación Científico 3era Ed.
Corregida y ampliada Edit. Abedul. Lima - Perú.
HERNANDEZ, Roberto. et. al. (2016). Metodología de la Investigación Científica. 6ta. Edit. Mc Graw Hill. Mexico.
RIQUEZ, Eva (2000). Guía para la Elaboración de proyectos de investigación. S. e. Edit. San Marcos. Lima - Perú.
VELAZQUEZ, Angel, et al. (1999). Metodología de la Investigación Científica. 1ra ed. Edit. San Marcos. Lima -
Perú.
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http://definicion.de/conocimiento/
http://www.slideshare.net/juankfaura/teora-cientfica
http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml
http://www.slideshare.net/xelaleph/investigacion-cientifica-1391610
http://www.slideshare.net/napa/el-problema-de-investigacin

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2 Exámenes Parciales
Calificación de Trabajos Prácticos Domiciliarios
Presentación de Trabajo de taller Grupales
Exposiciones de Lecturas y temas.
Sustentación Taller I: Propuesta de Plan de tema de Investigación
Sustentación Taller II: Plan de Investigacion
Evaluación Permanente de Participación en Clase y/o intervenciones
Orales
Programación de Clase y Consultas: mhamwil@hotmail.com

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2 Exámenes Parciales
Calificación de Trabajos Prácticos Domiciliarios
Presentación de Trabajo de taller Grupales
Exposiciones de Lecturas y temas.
Sustentación Taller I: Propuesta de Plan de tema de Investigación
Sustentación Taller II: Plan de Investigación
Evaluación Permanente de Participación en Clase y/o intervenciones
Orales
Programación de Clase y Consultas: mhamwil@hotmail.com

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EVALUACIÓN DE CONTENIDOS COGNITIVOS (CONCEPTUAL):


Se considerara los reportes de lecturas, organizadores de conocimiento, pruebas
escritas, exposiciones, etc.
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (PROCEDIMENTAL):
Se considerara en la evaluación procedimental a la realización de técnicas,
prácticas calificadas, ejercicios prácticos, etc .
EVALUACIÓN EN LA PARTICIPACION EN LA PROYECCION SOCIAL:
Se considerara en la participación en campañas de proyección a la comunidad, que
se organice en el curso.
EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACION FORMATIVA:
Son aquellas evidencias de aprendizaje que los estudiantes irán construyendo
durante el desarrollo de los contenidos del área. Se puede considerar análisis de
artículos científicos, seminarios de temas asignados, etc.

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OBJETIVOS DEL CURSO:


Al terminar el curso el proceso de aprendizaje hará que el alumno sea capaz de:

Estar capacitado para,


Generar ideas potenciales
sobre la base de la revisión
para investigar desde una de la literatura,
desarrollarperspectiva científica
marcos teóricos o de
Conocer las fuentes que referencias que
pueden inspirar contextualicen un problema
investigaciones científicas de investigación
Formular de manera lógica Seleccionar una
yinvestigación
coherente problemas
científica de metodología o que
internacionales estándares
guíen el
proceso investigativo
Redactar objetivos y
preguntas de investigación Establecer el plan de
científica proyecto de tesis bajo las
reglamentaciones de la
Comprender los criterios
Facultad de Ingeniería Civil
para evaluar un problema
de la UNICA y las Líneas de
de investigación científica
Investigación
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:
Exposición-diálogo
Dinámica de grupos
Demostraciones prácticas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas.
Búsqueda de fuentes de información.
Elaboración de trabajos (Esquemas, formulación de interpretaciones,
conclusiones y propuestas)
Exposición individual y grupal de trabajos.
Análisis de casuísticas 10
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SESION Nº 01
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INGENIERIA CIVIL
FISICA QUIMICA

Edificios GEOLOGIA Transporte


Elaboración de infraestructuras

Principalmente
Obras Hidráulicas

GRAN TAMAÑO Y PARA USO PUBLICO


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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INGENIERIA CIVIL
No solo centra su aplicación en lo
referente a la construcción, sino también:

Mantenimiento
Operación Así como
Control la planificación
de la vida humana
en el ambiente
De lo construido diseñado

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INGENIERIA CIVIL
Desarrollo de Infraestructura de Transporte y Control de tráfico

BIENESTAR
DE LA
HUMANIDAD
Prevención de
desastres Tratamiento de
Naturales y Residuos Solidos
Seguridad

Manejo de los Recursos


Hidricos
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RAMAS DE LA
INGENIERIA CIVIL

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INGENIERIA ESTRUCTURAL

Se encarga de estimar la resistencia máxima de elementos


sometidos a cargas vivas, muertas y eventuales.
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INGENIERIA GEOTECNICA
Hidráulicas

Resistencia
de los suelos en general

Ingenieriles

De los materiales
provenientes de la tierra
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INGENIERIA
HIDRÀULICA

Se encarga de diseñar, construir y operar obras


hidráulicas como presas canales navegables y puertos.
Relacionadas con la agricultura como sistemas de riego
y drenaje.
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

GERENCIA E INGENIERIA DE
CONSTRUCCION
Realiza todas las funciones
administrativas para el Éxito
del proyecto, liderando
equipos humanos.
Gestión de la calidad
Gestión de los Riesgos
Gestión de los Costos
Gestión del Tiempo

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INGENIERIA DE
TRANSPORTE E
INFRAESTRUCTURA
Se encarga de:
Planificación del transporte.
Economía del transporte.
Diseño y mantenimiento de
pavimentos.
Diseño de estacionamientos.
Diseño geométrico de carreteras.
Diseño de Puentes y Obras de
arte
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INGENIERIA CIVIL
(De la teoría a la Experiencia Vivida)
Surge una Planificación
necesidad

Pre-factibilidad Recopilación de datos


(Mayor No. de para diseño de
soluciones posibles) solución

Costos
Factibilidad Diseño definitivo
Flujo técnico-económica
de caja
Cronograma Dificultades Acondicionar el
Impacto terreno para la
Ambiental construcción
Trabajo real
sobre el terreno
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

DESARROLLO TECNOLÓGICO DE
LA INGENIERÍA CIVIL

La tecnología es un conjunto
de técnicas y conocimientos,
que permiten al ser humano
satisfacer sus necesidades
modificando su entorno
material o virtual a través del
diseño y construcción de
bienes y servicios.
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Nuevas o mejoradas propiedades Software para elaborar


de los materiales de construcción. presupuestos y diseños de una
obra.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Edificio sin Aislación Basal Edificio con Aislación Basal


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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

• Los nuevos Sistemas Constructivos representan un aspecto muy


importante en el desarrollo de futuras urbanizaciones y edificaciones en
general, ya que en su mayoría implican menos peso en la edificación,

mayor rapidez constructiva, menos costo y mayor calidad.

• UNIDIRECCIONALES LINEALES (esqueletos)


• BIDIRECCIONALES PLANOS (placas)
• TRIDIRECCIONALES VOLUMÉTRICOS (cajas)
• PREFABRICADOS EN: Madera, acero, concreto, plástico
Vidrio, fibra de vidrio)

El sistema a utilizar se realiza teniendo en cuenta el tipo de edificación,


financiación y necesidades del usuario.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

La prefabricación es el único modo industrial de acelerar masivamente la construcción de


edificaciones. No se refiere a la producción de productos nuevos; sino a la producción de
cualquier producto con materiales disponibles de una forma tecnificada.

EN OBRAS: ORGANIZACIÓN Y PLANEACION:


Velocidad de trabajo Planeación financiera
Exactitud en tiempos de Coordinación de actividades
construcción. Eficiencia en
controles de obra, Presión
dimensional
Terminados perfectos COSTOS:
Presupuestos mas precisos
Control de materiales, 100% optimización
Mano de obra no especializada
Anular los tiempos muertos
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Los nuevos materiales permiten reducir costos y tiempos en las obras de


construcción, y aportan mayor resistencia y estabilidad a las obras.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

SUPERBOARD: Es una placa compuesta por


una mezcla homogénea de cemento, cuarzo y
fibras de celulosa, no contiene asbestos,
dimensionalmente estable, producto de realizar
el fragüe del cemento en un horno de autoclave.
Superboard es un material inalterable, resistente
a golpes e impactos, impermeable, versátil, de
fácil trabajabilidad e incombustible.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CONCRETO TRANSLÚCIDO : Se utiliza para la


construcción y es ideal para espacios que reciben
poca luz natural ya que facilita hasta un 70% el
paso de ellas y conlleva un ahorro de energía
eléctrica importante. También modera el paso del
calor, por estos motivos se lo considera un
producto ecológico que disminuye la emisión de
gases de efecto invernadero. Posee 15 veces más
resistencia que el concreto tradicional y puede
incluso colocarse bajo el agua ya que su
componente principal, el aditivo Ilum (cuya
fórmula es secreta), tiene nula absorción de agua.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

NANOSENSORES: Investigadores han


desarrollado y han evaluado dos tipos de
dispositivos inalámbricos para la supervisión
remota de estructuras concretas. Los
dispositivos son sensores basados en
sistemas micro-electromecánicos, MEMS, y
fueron diseñados para supervisar la
temperatura y la humedad dentro del
hormigón.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Entre los países que han


alcanzado mayor desarrollo
tecnológico en esta área se

encuentran: Alemania,
Inglaterra, Japón, Estados
Unidos, Rusia, Holanda,
Suecia, China y Dinamarca.
En América Latina: Chile,
Argentina y México. Esto se
debe a que son los que más
invierten en educación y
tecnología para esta carrera

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Aeropuerto internacional de
Seagaia, playa artificial en Japón
Kansai, Japón

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

El Resund Link Horns Rev

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

• Ciudades verticales
• Tierras vírgenes

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Descentralización de la educación superior.


Atención a la problemática de desarrollo
Pertinencia de la educación superior
Investigación científica y desarrollo tecnológico en las
ciencias básicas y naturales, biotecnología, agua y
biodiversidad, salud y ciencias de la vida, minería,
Tecnología, nuevos materiales, telecomunicaciones,
software, estudios regionales

Mentalidad empresarial, emprendimientos


Formación de capital humano y social
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Recursos humanos con capacidad para la investigación y


desarrollo de la sociedad.
Generación de Incubadora de empresas de base
tecnológica que generaren desarrollo y bienestar
Solución a los grandes problemas de Infraestructura y
utilización de recursos para una Ingeniería Sostenible. Impulso de la Investigación aplicada.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Planeación, conservación y manejo de cuencas hidrográficas


y otras unidades ambientales.
Recursos naturales: estudios y planificación de recursos con
énfasis en agua, suelo, flora, fauna terrestre y acuática.
Uso de nuevos materiales alternativos ante el cambio
climático y la sostenibilidad ambiental.

Generación de nuevas técnicas y tecnologías para la calidad


en los Proyectos.
Mejoramiento de la calidad y cobertura de agua potable.
Descontaminación y recuperación de fuentes hídricas.
Valoración, uso eficiente y desarrollo de los mercados del
agua.
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CONOCIMIENTOS
Nivel Básico TEÓRICOS
(CIENCIA)
Búsqueda: La
Verdad
N PREDICCIÓN
DESCRIPCIÓN EXPLICACIÓN
E S
C O
E C
S I
I A
D L
CONSTRUCCIÓN ANÁLISIS DE LA
A E PROBLEMÁTICA
APLICACIÓN DEL
D S PRÁCTICA
DEL PROYECTO PROYECTO DE
E INTERVENCIÓN
S

APLICACIONES
PRÁCTICAS
Nivel Aplicado
(TECNOLOGÍA)
Búsqueda: La
Eficiencia

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Está orientada hacia el incremento del conocimiento de los


fenómenos naturales y sociales. Su propósito es construir
teorías explicativas de las relaciones entre los fenómenos
para poder predecirlos y controlar sus causas y efectos.

Está orientada hacia la solución de problemas prácticos,


utilizando o desarrollando tecnologías que mejoren la
problemática enfrentada.

Se adecúa los resultados de las investigaciones básicas a la


solución de problemas operativos.
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Monitorear
Implantar
Comunicar
Validar el proyecto
Elaborar el proyecto de intervención
Concebir la hipótesis
Documentarse
Determinar el objetivo
Observar
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Examinar una realidad concreta en el ámbito de la


producción o de los servicios. Requiere de una gran habilidad
para determinar qué es lo que debe continuar, qué lo que se
debe corregir y qué lo que se debe desechar en función del
costo- beneficio.

Primero se explora en campo para detectar los posibles


factores que generan la situación problemática, para
determinar cuál o cuáles conforman la condición relevante. Y
entonces actuar. Por tanto, el problema posee un carácter
práctico y concreto; señala un obstáculo o una necesidad.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

En la investigación aplicada el
marco teórico representa una
búsqueda de información de
utilidad operativa.
Se elabora para razonar con
claridad y tomar decisiones basadas
en el conocimiento de los objetos,
personas y procesos. También
experiencias ajenas, exitosas o no.

Documentarse es condición
indispensable durante todo el
proceso.
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La hipótesis en la investigación aplicada es la solución tentativa


a un problema práctico concreto. Determina las acciones a
seguir para modificar la realidad en el sentido deseado.

En la investigación aplicada no se genera un proyecto similar al


que se elabora en la investigación básica. Lo que se formula es
un plan para llevar a cabo una intervención en la realidad
El proyecto presenta lo que se propone innovar/transformar
ante un estado de cosas problemático a fin de obtener, en el
campo, un beneficio tangible, medible y satisfactorio.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Se desarrolla de dos maneras:


a) Con la discusión de la propuesta con los
expertos, los colaboradores, los usuarios,
los proveedores y demás involucrados, lo

que facilita lograr una visión integral. El


proyecto se valida para enriquecerlo, no
para realizar una encarnizada defensa.
b) Con la experimentación mediante una
aplicación piloto muy bien planificada y
monitoreada en cada fase de su

ejecución. Permite explorar si el proyecto


es eficiente en el sentido deseado.
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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

El proyecto de intervención se
informa la exposición de loa
resultados y la sustentación, y se
dan respuestas a las dudas que
pudieran surgir.

Dar información a todos los


implicados es laborioso y lleva
tiempo, pero asegura que los
primeros pasos sean firmes en el
sentido de un cambio real y
efectivo.

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CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Todo cambio o ajuste en el plan de trabajo es válido, siempre y


cuando se alcancen los objetivos del proyecto de intervención.
Si son demasiados los imprevistos hay que reconsiderar si se
requieren cambios drásticos o debe detenerse la implantación.

En esta etapa se cuenta con las guías de seguimiento para


constatar, en forma sistemática y precisa, que se está llevando
a cabo lo planificado.

Deberán figurar los indicadores de avance, así como los


criterios de eficiencia, debidamente cronogramados, que se
establecieron.
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Concluido el periodo que se


determinó para el desarrollo
del plan de trabajo se efectúa

una evaluación para


determinar con precisión la
medida en que se cumplieron
los objetivos.
Finalmente, deberá redactarse
un informe final en el que
señalen las condiciones
iniciales, el plan que se siguió y
los logros obtenidos.
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El CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E


INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, como ente rector del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, ha
formulado el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación Tecnológica para el Desarrollo Productivo y Social
Sostenible.

Este plan establece las prioridades de las actividades de


Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, a mediano
plazo, tomando como base el Plan Nacional de Ciencia
Tecnología e Innovación Tecnológica para la Competitividad y
el Desarrollo Humano 2006-2021.
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En este contexto, el plan busca mediante la ciencia, tecnología


e innovación tecnológica, contribuir con la reducción de la
pobreza, la generación de empleo y la inclusión social de las
poblaciones económicamente desfavorecidas en los sistemas
productivos, incrementado la productividad y competitividad,
integrando al país a la sociedad del conocimiento y economía
mundial, aprovechando los recursos y potencialidades del país,
generando valor agregado y mejorando la valoración social del
conocimiento y la tecnología como medio imprescindible para
el desarrollo de la sociedad.

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AMBIENTAL
0301. BIODIVERSIDAD Y CALIDAD AMBIENTAL.
0301 0005. Tratamientos de efluentes domésticos, industriales y de residuos solidos a través de procesos
biológicos anaeróbicos.
0301 0009. Optimización de las lagunas de oxidación de las aguas residuales domesticas y de las canchas
de relaves mineros.
0301 0010. Mejoras tecnológicas en las plantas de tratamiento de aguas principalmente la contaminación
química.
0301 0012. Estudio de la relación causa efecto de la contaminación ambiental y la salud humana.
0302. RECURSOS HÍDRICOS
0302 0001. Inventario y evaluación de recursos hídricos convencionales y de fuentes hídricas no
convencionales.
0302 0002. Desarrollo de sistemas de gestión técnica para la asignación optima de los recursos hídricos a
través de cuenca.
0302 0003. Innovación de herramientas de gestión ambiental, social y económica de agua.
0302 0004. Adaptación y desarrollo de tecnologías para la gestión y uso eficiente del agua para consumo
humano y en los sectores agricultura, minería, industria, pesquero turístico, navegación, y en la generación
de energía eléctrica.
0302 0005. Tecnologías adecuadas de abastecimiento y tratamiento de agua.
0302 0006. Tecnologías adecuadas para la disposición, tratamiento y rehusó de aguas residuales
domesticas.
0302 0007.Desarrollo de metodologías, técnicas e instrumentos para monitorear , vigilar y predecir la
calidad del agua.
0302 0008.Adaptacion y desarrollo de tecnologías para la recuperación de fuentes de agua afectadas por
contaminación. 54
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0303. ENERGÍA
0303 0003. Sistemas hidroenergeticos menores de generación de electricidad y energía motriz para uso
domestico y productivo.
0304. CAMBIO CLIMÁTICO Y DESASTRES
0304 0002. Evaluación y monitoreo de peligro y riesgos sísmicos, volcánicos, de fenómenos
geodinámicas, de aluviones y maremotos.
0304 0003. Monitoreo y pronostico de fenómenos hidrometereologicos: cambio climático, fenómeno del
niño, heladas, nevadas, precipitaciones intensas, sequias.
0304 0005. Evaluación y control de peligros, fallas de infraestructura o de ciertas actividades humanas,
tales como. Incendios, derrames de sustancias peligrosas, rotura de presas, accidentes de transito, etc.

TRANSVERSALES DEL CONOCIMIENTO


0403. INDUSTRIAS DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO.
0403 06. OPTIMIZACIÓN Y CONTROL
0403 0602. Desarrollo de sistemas de gestión para cuencas hidrográficas y ciudades.
0404. NUEVOS MATERIALES Y NANOTECNOLOGÍA
0404 01. NUEVOS MATERIALES.
0404 0107.Desarrollo tecnológico para el tratamiento de efluentes, la recuperación y reciclado de relaves o
residuos de la industria minera y siderometalúrgica.

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!Continuamos la Próxima Clase!

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