RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO SOBRE LAS INFOGRAFÍAS DE LOS DEPORTES DE RIESGO

NIVEL DE COMPETENCIA
DIMENSIÓN A EVALUAR
GRADO DE COMPETENCIA ALTA GRADO DE COMPETENCIA MEDIA GRADO DE COMPETENCIA BAJA
Aspectos Posee los datos de identificación del grupo Le faltan algunos datos de identificación del No posee los datos de identificación del
generales de alumnos. grupo de alumnos. grupo de alumnos
El título abarca todas las ideas de la El título abarca algunas de las ideas El título es inexistente o no tiene relación
Título
información tratada. principales contenidas en la infografía. con el contenido.
El tipo, color y tamaño de letra utilizado
El tamaño, color o el tipo de letra complican la El tipo de letra es muy variado o tan
Tipografía permite una lectura fluida de la
lectura de información. pequeño que complica la lectura ágil.
información.
Los colores y las texturas utilizadas son La mayoría de las texturas y los colores Las texturas o los colores seleccionados
Colores eficaces e incrementan la visibilidad del seleccionados ayudan a la visibilidad del dificultan la lectura del mensaje de la
mensaje de la infografía. mensaje de la infografía. infografía.
La mayoría de los componentes se relacionan
Los gráficos y los textos están Los gráficos o los textos están
pero algunos no se integran en el mensaje de
Recursos relacionados. desarticulados.
la infografía.
gráficos y
Se utilizan elementos llamativos que Se utilizan pocos elementos que refuercen la
Infografía

textuales No se utilizan elementos llamativos que

ayudan a reforzar la información. (flechas,
formas, figuras geométricas...)
El contenido se encuentra organizado en
secciones.
Contenido
Los datos son relevantes, el texto y las
imágenes se relacionan con el tema que
se presenta.
No presenta errores ortográficos ni
Ortografía
morfosintácticos.
La información es veraz y está sustentada
en fuentes confiables (expertos, artículos u
Fuentes
organizaciones) y se encuentra
correctamente referenciada.
Se evidencia originalidad en la elaboración
Creatividad
de la infografía.
información. (flechas, formas, figuras
ayuden a reforzar la información.
geométricas...)
El contenido muestra cierta organización,
El contenido se encuentra
aunque no se identifican las secciones de
desorganizado.
forma clara.
El texto es insuficiente o los datos son poco El texto es cargado, tiene poca
relevantes o las imágenes poco se relacionan información y las imágenes aportan poco
con el tema. a la claridad del tema tratado.
Presenta 3 errores ortográficos o Presenta muchos errores ortográficos o
morfosintácticos. morfosintácticos.
Utilizan fuentes confiables de información
(expertos, artículos u organizaciones) pero no No se citan las fuentes utilizadas.
se referencian.
Se evidencia originalidad en algunas partes No se evidencia originalidad en la
de la infografía elaboración de la infografía.
 Participación Todos los alumnos del grupo han Al menos la mitad de los estudiantes han Sólo una o dos personas han participado
grupal participado con entusiasmo presentado ideas propias activamente
Responsabilidad Todos han compartido por igual la La mayor parte de los miembros del grupo La responsabilidad ha recaído sobre una
compartida responsabilidad sobre la tarea han compartido responsabilidades en la tarea sola persona
Ha habido muy poca interacción,
Los alumnos han interaccionado Manifiestan algunas habilidades para
Calidad de la conversaciones breves, algunos
animadamente y se han conducido interactuar, se han escuchado con atención
Trabajo en grupo

interacción estudiantes estaban distraídos o

discusiones centradas en la tarea pero ha habido alguna evidencia de discusión
desinteresados
Ha habido roles asignados a los alumnos, No ha habido ningún esfuerzo en
Roles dentro del Cada estudiante tenía un rol definido. Ha
pero no se han adherido consistentemente a asignar roles a los miembros del grupo
grupo habido un desempeño efectivo de roles
ello
Se sienten satisfechos de las tareas Se sienten poco satisfechos de las tareas No se sienten satisfechos de las tareas
Interés realizadas y tienen interés en mostrarlas al realizadas o tienen poco interés en mostrarlas realizadas y no tienen interés en
resto de los grupos al resto de los grupos mostrarlas al resto de los grupos
A todos sus integrantes les gusta mostrar No se sienten motivados a mostrar las
A la mayoría del grupo le gusta mostrar las
Motivación las tareas realizadas a la comunidad tareas realizadas a la comunidad
tareas realizadas a la comunidad educativa.
educativa. educativa.
La entrada en el blog del centro no tiene uno
Exposición en

Entrada en el La entrada en el blog del centro tiene La entrada en el blog del centro no tiene
el Blog del

de los requisitos siguientes: título, texto o

Blog título, texto y etiquetas. ni título, ni texto y ni se ha etiquetado.
centro

etiquetas.
Inserción de la La infografía se ha insertado La infografía se ha insertado en el blog del La infografía no ha sido expuesta el blog
infografía correctamente en el blog del centro. centro pero produce errores al visionarla. del centro.