104

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.

Ali, Hamzah. 2014. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Rajawali Pers.

Anas, Sudijono. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo
Persada.

Anas, Sudijono. 2015. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pres.

Amirono dan Daryanto. 2016. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran Kurikulum

2013. Yogyakarta : Gava Media.

Aprilia Intan Permatasari, 2014. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran

Learning dengan Metode Pemberian Tugas Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Pada Matreri Koloid Siswa Kelas XI IPA SMA NEGERI 1 SIMO Tahun
Pelajaran 2012/2013, Jurnal Pendidikan Kimia, Universitas Sebelas Maret,. 3
(1) : 177-122.

Arinda Dian Wijayanti,. 2014, Penerapan Pembelajaran Group Investigation

Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Koloid, Jurnal
Pendidikan Kimia, UNS,. 8 (1) : 1300-1308.

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Arifin, Zainal. 2014. Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi.2007. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi

Revisi VI. Jakarta : Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :

Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :

PT. Rineka Cipta.
 105

Arnyana, I.B.P, 2006. Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inovatif Pada

Pelajaran Biologi Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa SMA, Jurnal
Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja. 3/XXIX/Juli/2006.

Asmin. 2006. Pengaruh Ragam Bentuk Tes Objektif dan Gaya Berpikir terhadap
Fungsi Informasi Tes : Penelitian Quasi Eksperimental dengan Analisis Item
Response Theory di SMU DKI Jakarta. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 062
(12) : 633-655.

Bastaman Sasmito Aji dan M.E Winarno, 2016. Pengembangan Instrumen Penilaian
Pengetahuan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
(PJOK) Kelas VII Semespter Gasal. Jurnal Universitas Malang, 1(7) :1449-1463.

Creswell, John W. 2014. Research Design. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Davis, G.A. 2012. Anak Berbakat dan Pendidikan Keterbakatan. Jakarta : PT. Indeks.

Djiwandoro, S.E.W. 2008. Psikologi pendidikan. Jakarta: Dirjen Dikti PPLPTK.

Fitriarosah, Nuni, 2016. Pengembangan Instrumen Berpikir Kreatif Matematis untuk

Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika, UPI, (1) : 2528-269X.

Hadi, Sutrisno. 2015. Metodologi Riset. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Hawadi, R. A. 2001 . Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: PT. Grasindo.

Kunandar. 2015. Penilaian Autentik. Jakarta : Rajawali Press.

Kusuma, Mochtar. 2016. Evaluasi Pendidikan: Pengantar Kompetensi dan

Implementasi. Yogyakarta: Parama Ilmu.

La Moma., 2015. Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis

untuk Siswa SMP. Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(1): 27-41
 106

Luthfiyah, Nurlaela dan Ismayati, Euis. 2015. Strategi Belajar Berpikir Kreatif.

Yogyakarta : Ombax.

Ngalim, Purwanto. 2013. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.

Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Majid, Abdul. 2014. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.

Munandar, Utami. 2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka

Cipta.

Mursidik, Elly’s Mersina., 2015. Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Memecahkan

Masalah Matematika Open-Ended ditinjau dari Tingkat Kemampuan

Matematika pada Siswa Sekolah Dasar. Pedagogia, 4(1): 23-33.

Mustafa, Zaibal EQ. 2013. Mengurai Variabel Hingga Instrumen. Yogyakarta : Graha
Ilmu.

Poerwanti, Endang. Dkk. 2008. Assesmen Pembelajaran. Jakarta: Dirjen Dikti

Depdiknas.

Ridwan. 2016. Penghantar Statistika Sosial. Bandung : Alfabeta.

Redhana, I Wayan, 2015. Pengembangan Tes Keterampilan Berpikir Kreatif,

Pendidikan dan Pengajaran, 48 (1-3) : 27-37.

Rofiah, Emi. Aminah, Nonoh Siti dan Ekawati, Elvin Yuslian., 2013. Penyususn

Intrumen Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Fisika pada Siswa

SMP.Pendidikan Fisika, 1 (2): 17-22.

 107

Sani, Ridwan Abdullah. 2016. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum

2013. Jakarta : Bumi Aksara.

Santoso, Singgih. 2012. Panduan Lengkap SPSS Versi 20. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo.

Sitiatava, Rizema Putra. 2013. Desain Evaluasi Belajar Berbasis Kinerja.

Yogyakarta: DIVA Press.

Sudaryono, dkk. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Graha

Ilmu.

Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan.

Yogyakarta : Graha Ilmu.

Sudjana. 2016. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Tarsindo.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya.

Jakarta : PT Bumi Aksara.

Supardi. 2015. Penilaian Auntentik Pembelajaran Afektif, Kognitif dan Psikomotor.

Jakarta : Rajawali Press.

Suwarto. 2013. Pengembangan Tes Diagnostik dalam Pembelajaran. Yogyakarta :

Pustaka Pelajar.

Setyosari, P. 2013. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.Jakarta :

Kencana.

Trianto. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontekstual.

Jakarta : Prenada Media Group.