Alumno: Ángel Daniel Vásquez Díaz

Materia: Evaluación y Atención Neuropsicológica

Maestría en: Desarrollo y Psicoterapia Infantil (8va. Generación)
Docente: Mtro. Erick Francisco Hernández Velázquez

Ofrecimiento de lineamientos Determinación de Proporcionar lineamientos

Etiología de los cambios y educación para la familia
para rehabilitación, educativa correlatos biológicos y disfunciones
o vocacional y cuidadores

Identificación de fortalezas y
Planeación de la aplicación Evaluación de cambios
debilidades e identificación
de la descarga y el tratamiento a lo largo del tiempo
de cambios y trastornos en
el funcionamiento psicológico

Funciones

Evaluación
Neuropsicológica
Validez Ecológica Tendencias conceptuales

Predicción de conducta
adaptativa observable.

Holismo (principio de acción masiva Construcción de pruebas

Pruebas que satisfagan
estándares de confiabilidad
y con validez definida por la
sensibilidad a disfunción
cerebral y por la generalización
a funciones del mundo real.
varias estructuras tienen el potencial
de asumir la misma función)
VS
Localización (correspondencia
localizada entre estructura y función)
Empirismo (la manera en que la conducta
debe ser conceptualizada; desempeño)
VS
Cognitivismo (la manera en la cual la
organización cerebral debe ser
conceptualizada; funciones psicológicas
especificas)