1.12. PRINCIPALES TIPOS DE CLASIFICACION BIBLIOGRAFICA.

CLASIFICACIONES SISTEMATICAS Y ALFABETICAS. LA

CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL.

1. Introducción

2. Objetivos de la clasificación

3. Características

4. Tipos

 Clasificaciones alfabéticas
 Clasificaciones sistemáticas

o Enciclopédicos
o Especializados
o Facetados

5. Principales sistemas de clasificación

 Sistema de Cutter
 Clasificación decimal de Dewey
 Colon classification
 Library of Congress Classification

6. La CDU

 La CDU en España
 Estructura de la CDU
 Revisión y Ediciones

7. Conclusión
 1. INTRODUCCIÓN

El objetivo de toda biblioteca o centro de documentación es facilitar la recuperación de

documentos o de la información que estos contienen, es decir, hacer accesible el
conocimiento. Para ello es necesario someter a los documentos a un tratamiento
documental. Este tratamiento, que persigue la representación conceptual de la información,
se encuadra dentro del llamado análisis de contenido.

Las operaciones documentales que se desarrollan para el análisis del contenido de los
documentos son la clasificación, la indización y el resumen. Asimismo, para llevar a cabo
estas técnicas documentales se usan los llamados lenguajes documentales. Según Blanca
Gil, un lenguaje documental es un “sistema artificial de signos normalizados que facilitan la
representación formalizada del contenido de los documentos para permitir la recuperación
manual o automática”. Es un lenguaje artificial y controlado que permite la comunicación
entre usuario e información al emplear la misma representación formalizada. Los lenguajes
documentales se emplean para optimizar el proceso de recuperación de información
facilitando la elección entre las palabras que elige el documentalista para representar el
contenido y las que elige el usuario para recuperarlo.

La Clasificación es, por tanto, una técnica documental que pretende agrupar los
materiales por su contenido con objeto de facilitar su situación y búsqueda. Supone,
por tanto, adscribir su contenido lo más exactamente posible a una rama del saber, de
manera que quede agrupado a sus semejantes. Así pues, para dar materia a un documento,
tendremos que encuadrarlo en un lugar exacto dentro del sistema de clasificación que
utilicemos. Clasificar permite recuperar la información y determinar qué obras tiene una
biblioteca de una materia determinada.

Un sistema de clasificación es aquel que divide un dominio de la realidad en una serie

ordenada de clases y subclases, yendo de lo general a lo particular.

La clasificación más antigua que se conoce es la del templo de Horus en Egipto, organizada
por 35 encabezamientos diferentes. Pero el primer sistema de clasificación bibliográfica como
tal es el de Conrad Gessner en el s. XVI. Sin embargo, será en el s. XIX, debido a grandes
bibliotecarios como Cutter o Dewey, en el que se adopten unas técnicas comunes para el
tratamiento de los fondos de la bibliotecas.

2. OBJETIVOS DE LA CLASIFICACION.

 Para ayudar al usuario a localizar un documento específico de forma rápida y eficaz.

 Para explotar los recursos de la biblioteca, ya que clasificar permite gestionar y
controlar la información para que pueda ser usada.
 Para promocionar la colección de que dispone la biblioteca

3. CARACTERÍSTICAS

Los sistemas de clasificación, además de los requisitos de cualquier lenguaje documental,

han de cumplir también las siguientes condiciones:

1. deben ser sistemáticos: proceder de lo general a lo particular

2. completos, han de abarcar todos los conocimientos posibles dentro de una

materia

3. deben permitir la clasificación de una idea desde diferentes puntos de vista

4. deben ser lógicos

 5. tienen que ser explícitos aunque concisos, es decir, que con el menor número
de signos posibles expresen bien el contenido del documento

6. la notación ha de ser fácil de escribir y recordar, y debe servir como símbolo y

de signatura topográfica

7. deben ser expansivos y flexibles, es decir, que se puedan adaptar y modificar

8. deben disponer de un índice alfabético de materias para los signos

9. deben permitir la combinación e interrelación de sus distintos ámbitos

conceptuales.

10. debe registrar indicaciones sobre el uso de la clasificación e indizaciones sobre el

alcance de las materias.

11. deben tener divisiones de forma, lugar, tiempo, etc.

4. TIPOS DE SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN

Se distinguen dos tipos de clasificaciones: alfabéticas y sistemáticas. La diferencia

fundamental es que en las clasificaciones alfabéticas se emplean palabras, mientras que en
las sistemáticas se utilizan “símbolos” cada uno de los cuales tiene significado.

Las clasificaciones alfabéticas

Las clasificaciones alfabéticas utilizan lenguajes documentales de estructura asociativa,

es decir, los términos se relacionan con otros, permitiendo gran cantidad de combinaciones
entre ellos.

Las listas de encabezamientos de materias son las clasificaciones alfabéticas más

utilizadas en bibliotecas. Las listas se componen de encabezamientos y
subencabezamientos. El encabezamiento intenta condensar de forma muy precisa el tema
sobre el que trata el documento. El subencabezamiento puede acompañar al encabezamiento
para precisar o delimitar el sentido de la materia. Se coloca detrás del encabezamiento,
separado por un guión. Los subencabezamientos pueden ser de materia, topográficos,
cronológicos y de forma.

A su vez, los encabezamientos pueden ser simples o compuestos. El encabezamiento

simple expresa la materia con una sola palabra y el encabezamiento compuesto expresa el
tema del documento mediante dos o más palabras.

La lista de encabezamientos de materia más grande del mundo es la Library of Congress

Subject Headings, que ha servido de base a muchas otras listas.

En España, el más utilizado es la “Lista de encabezamientos de materias para las bibliotecas

públicas” desde 1986.

Las clasificaciones sistemáticas

Las clasificaciones sistemáticas intentan dar al asiento bibliográfico un punto de

acceso temático mediante una notación. La notación es un sistema de símbolos, números o
combinación de ambos que pretende designar brevemente las materias. Se presentan como
un conjunto ordenado de conceptos que aparecen distribuidos sistemáticamente en clases
conformando una estructura jerárquica.

Existen muchos sistemas de clasificación de este tipo, aunque nosotros exponemos

únicamente los más sobresalientes:
- Enciclopédicos: abarcan todas las ramas del saber. El más difundido y utilizado en
España es la Clasificación Decimal Universal (CDU). Existen otros, que citaremos a
continuación: Clasificación Dewey, Brunet, Cutter, Bliss o la LCC (Library of Congress
Classification)

- Especializados: profundizan en campos específicos del conocimiento, por lo que los

términos utilizados corresponden a un área temática en particular. Algunas de las más
conocidas clasificaciones de este tipo son la de la National Library of Medicine (EEUU), la
Clasificación Decimal Astronáutica y la Clasificación de la OCDE.

- Facetados: están estructurados por materias y se descomponen en facetas y estas a su

vez en subfacetas. La Colon Classification, ideada por Ranganathan, es el prototipo de
las clasificaciones por facetas. Otra clasificación facetada es la de Vickery, que usaba
mayúsculas y minúsculas para facetas y subfacetas respectivamente.

1. PRINCIPALES SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN

Los sistemas de clasificación documental son agrupaciones de documentos según su

contenido. Su objetivo es la ordenación por grupos temáticos de fondos bibliográficos y la
elaboración de catálogos y bibliografías sistemáticas que faciliten a los usuarios el acceso por
materias a los documentos.

Sistema expansivo de Cutter.

Sistema expansivo de Cutter. Dividió las materias en grandes grupos que pueden
ampliarse. Es una de las más antiguas e influyó sobre otras posteriores, especialmente sobre
la Library of Congress Classification.

Clasificación Decimal de Dewey.

Este sistema fue formulado en 1873 por Melvil Dewey, para responder a las
necesidades prácticas de un determinado tipo de bibliotecas. La DDC es un sistema
jerárquico, que se estructura en 10 grandes grupos temáticos que se subdividen de 10 en 10
y van de lo general a lo específico. La notación es numérica y consta de tablas principales,
tablas auxiliares, subdivisiones generales y especiales y signos de correspondencia, además
de los índices.

La Clasificación Decimal de Dewey es una clasificación bibliotecaria

fundamentalmente enumerativa, que dará origen a la Clasificación Decimal Universal.

Colon Classification.

La Colon Classification fue ideada por Ranganathan y publicada por primera vez en
1933. Esta clasificación solamente se ha utilizado de forma general en India, sin embargo,
ha ejercido gran influencia en los sistemas de clasificación e indización. Muchos autores ven
este sistema de clasificación como un reflejo de la mentalidad oriental.

La Colon Classification es el prototipo de las clasificaciones por facetas. Cada materia

se puede descomponer en: personalidad, materia, energía, espacio y tiempo.

La notación de este sistema es mixta y combina números arábigos, letras

mayúsculas y minúsculas del alfabeto latino, algunas letras del alfabeto griego y signos de
puntuación para conectar las facetas. La notación es laboriosa porque se confecciona para
cada documento, pero está dotada de gran flexibilidad.

Library of Congress Classification.

 La LCC es una adaptación del sistema expansivo de Cutter realizada en el siglo XIX
por la necesidad de la Library of Congress de replantearse su sistema de organización de la
colección debido al gran número de volúmenes. Al adaptar esta clasificación imperó el
planteamiento pragmático, en ningún momento se planteó la organización sistemática del
conocimiento, sino crear una herramienta capaz de almacenar y recuperar una colección con
gran número de volúmenes.

La notación se hace, por tanto, con una o dos letras mayúsculas y un máximo de
cuatro números arábigos. Las tablas que componen el sistema tienen total independencia
unas de otras, incluso pueden considerarse como clasificaciones individuales. Cada tabla
incluye un índice detallado de materias pero no hay un índice general de todas las materias.

Este sistema, a pesar de haber sido adoptado en bibliotecas americanas, no tiene

muchas posibilidades de aplicación en otras bibliotecas. A pesar de esto, ha tenido bastante
expansión, debido a la influencia de esta biblioteca a nivel mundial.

5. LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL (CDU)

La Clasificación Decimal Universal es uno de los sistemas más extendidos en el mundo,

y es la clasificación sistemática más difundida en España, aunque por supuesto no la única
utilizada.

Este sistema parte del creado por Dewey en 1876, ya que los belgas Paul Otlet y Henry
LaFontaine tradujeron y transformaron la Clasificación de Dewey con el propósito de
organizar un catálogo de carácter internacional. La CDU nació así como sistema clasificatorio
del Repertorio Bibliográfico Universal. Otlet y LaFontaine publicaron en 1905-1907 el Manuel
du Répertoire bibliographique universel, basado en la 5ª edición de la DDC.
Sin embargo, la que ha quedado como edición oficial para el archivo básico de la CDU
es la publicada por Otlet y LaFontaine, con la ayuda de Donker Duyvis, en 1927-1933 con el
nombre de Classification Décimale Universelle.

Su puesta al día se realiza a través del FID (Federación Internacional de

Documentación), anualmente y por secciones, desde 1951.

Las características principales de la CDU son:

 Universal: abarca todo el saber humano.

 Internacional: sus notaciones numéricas la hacen inteligibles en cualquier
país; el organismo que se ocupa de su actualización, la Asamblea CDU está
dentro de la Federación Internacional de Documentación, compuesta por
representantes de todo el mundo.
 Jerárquica: de lo más general a lo más particular.
 Multidimensional: característica heredada de la Colon Classification: las
divisiones analíticas permiten que un concepto aparezca en distintos lugares de
la CDU según pertenezcan a un campo del saber determinado.

La CDU en España

Como antecedente más directo de la historia de la CDU en España destacaremos la

celebración en 1977 del “Seminario sobre el presente y futuro de la CDU” en Madrid
que, además de hacer un estudio sobre la CDU en España, trataba de informar sobre la
situación y problemas de este sistema de clasificación, y publicándose en el Boletín de
ANABAD nº 28 de 1978 por Isabel Fonseca.

En nuestro país se encarga de su publicación AENOR ( Asociación Española de

Normalización).
 Estructura de la CDU

Este sistema agrupa el conocimiento en 9 clases, dejando la clase 4 vacía, y siguiendo el

principio de subordinación lógica, a semejanza del sistema Dewey, cada uno de estos
grupos puede subdividirse a su vez, y así sucesivamente descendiendo infinitamente en
el nivel jerárquico.

Es una clasificación decimal, puesto que los números se contemplan como si fueran
fracciones decimales, de manera que cuanto más largo es el número, más específica es
la materia.

Con la CDU se pueden clasificar documentos muy específicos.

En cuanto a la temática que abarca, tiene vocación universal y enciclopédica, la CDU se

compone de tablas principales, tablas auxiliares (comunes y especiales), y un índice
alfabético que remite a las tablas principales.

Tablas de números principales

Las tablas principales contienen los números principales, que serán los que en
principio conformen la notación principal. Los números principales son el grueso de la
CDU, y representan la totalidad del conocimiento que está dividido en 10 grandes
clases. El número 4 está actualmente sin ocupar.

0. Generalidades
1. Filosofía
2. Religión
3. Ciencias Sociales
4. sin ocupar
5. Ciencias
6. Ciencias aplicadas
7. Arte
8. Lingüística y Literatura
9. Geografía e Historia

Tablas auxiliares

Existen una serie de símbolos distintivos para cada auxiliar. Esto sirve para identificar
cada uno de los elementos que forman una notación.

Estas tablas auxiliares se dividen en dos grandes grupos:

- Auxiliares comunes, que pueden utilizarse con todos los números de las clases
principales de la CDU

o Independientes: pueden ser utilizados sin el número principal. Son los

auxiliares de lengua, de forma, de lugar, de raza, de tiempo, de
especificación por medio de notaciones ajenas a la CDU.

o Dependientes: tienen que utilizarse en unión de un número principal de

la clasificación. Son los auxiliares de punto de vista, de materiales y de
persona.

- Auxiliares especiales, no pueden ser usados libremente con cualquier número

principal de la clasificación, sino que, por el contrario, pueden utilizarse sólo cuando
así lo indica expresamente la clasificación y tienen que acompañar siempre a un
número principal.

Notación

 Números principales: arábigos y con valor decimal

 Signos de composición y síntesis
 Letras A/Z para la ordenación alfabética complementaria
  Números auxiliares, comunes y especiales.

Revisión y Ediciones

La revisión y desarrollo de la CDU son continuos, pero se atienen a unos principios:

desarrollo continuo con el máximo de estabilidad, revisión planificada y controlada a
través de los comités de revisión (en España, AENOR) para evitar duplicación de
trabajos, etc.

La edición completa de la CDU contiene todas las notaciones autorizadas, aunque existen
ediciones resumidas (2%), abreviadas (10%) y medias (30%) para cada biblioteca las
use en función de sus necesidades.

6. CONCLUSIÓN

Para concluir, señalamos que, a pesar de que los sistemas de descripción del contenido en
general tienen una gran implantación a nivel mundial, existen detractores que reivindican
una revisión de sus planteamientos teóricos. La gran deficiencia que se suele resaltar, y que
corresponde especialmente a los sistemas de clasificación, es que estos responden a la
concepción del mundo de quien los elabora.

El futuro de la CDU se orienta a la creación de un archivo maestro legible por ordenador y

al uso del tratamiento electrónico de los datos.