Ensayo:

Libro: PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD

CAPITULO I: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD:

UNIDADES DE ANÁLISIS Ana María Pérez-García y José Bermúdez

Personalidad:
“Organización relativamente estable de aquellas características estructurales y
funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que
conforman el equipo peculiar y definitorio de conducta con que cada individuo afronta las
distintas situaciones” Bermudez 1985

Aspectos que definen personalidad:

1. Es un constructo hipotético
2. La personalidad no implica connotaciones de valor
3. Los rasgos son estables a lo largo del tiempo
4. incluye motivación, cognición y afectos
5. incluye la totalidad de las funciones y manifestaciones conductuales.
6. La conducta está basada en los aspectos psicológicos y biológicos, sociales y culturales
7. La personalidad es algo distintivo y propio de cada individuo
8. El individuo buscara adaptar su conducta, dependiendo delentorno en que se desenvuelve.

Modelos teóricos:
Las distintas teorías formuladas para describir y explicar la personalidad
pueden organizarse en torno a tres modelos internalista, situacionista e interaccionista;
que se diferencian, fundamentalmente,en la respuesta que dan a la cuestión sobre los
determinantes de la conducta individual.

 Modelo Internalista: la conducta está fundamentalmente determinada por factores

personales o definitorios del individuo.
 Modelo Situacionista: la conducta está principalmente determinada por las
características del ambiente o situación en que ésta tiene lugar
 Modelo Interaccionista: la conducta está determinada, en parte, por características
personales; en parte, por parámetros situacionales; y, fundamentalmente, por la
interacción entre ambos conjuntos de determinante
 CAPITULO II: INVESTIGACIÓN EN PERSONALIDAD:
MÉTODO Y ESTRATEGIAS DE ANÁLISIS, Ana María Pérez-García

1 Diseños de investigación:

Estrategias Clínicas: Están centrados en el análisis y tratamiento de pacientes o caos

individuales, o en general lo que están sujetos al modelo internalista. El énfasis se pone
en la observación y en el estudio del individuo de forma total o integrada

Estrategias correlaciónales: se basa en analizar la relación entre variables sin introducir

manipulación en las mismas. se hace hincapié en la medición de las características de
personalidad en muestras amplias de sujetos y en las relaciones entre los elementos
integrantes de la personalidad medidos en cada ocasión.

Estrategias experimentales: Es la manipulación de una variable (variable independiente o

VI) con al menos, dos niveles, afectando a alguna observación psicológica (variable
dependiente o VD). En otras palabras, consiste en estudiar cómo una o más variables de
personalidad (VP) se combinan con una o más variables experimentales (VE), ambas
consideradas como variables independientes desde el momento en que son controladas o
manipuladas por el experimentador, para afectar una VD o estado.

Estudios Transversales y Estudios Longitudinales: Los estudios transversales se llevan a

cabo en un momento del tiempo y los transversales en diferentes momentos del tiempo

Estudios nomotécnicos y Estudios idiográficos: El enfoque nomotécnico busca identificar

dimensiones de personalidad que pueden ser cuantificadas o medidas y las utiliza para
comparar grupos de individuos. En los estudios idiográficos el objetivo sería estudiar a
una persona en profundidad, de forma integrada, con el fin de entender o explicar su
conducta, es decir, explicar su individualidad en lugar de cuantificar diferencias de
personalidad entre grupos de individuos

2.- Fuente de datos

La fuente más importante de obtención de datos sobre personalidad y sobre distintas
variables dependientes utilizadas en los estudios son los cuestionarios y los autoinformes.
La medidas utilizadas en los estudios de personalidad deben ser fiables y deben ser
indicadores válidos del constructo que
se quiere medir. uno de los índice más populares para calcular la fiabilidad del
instrumento es el coeficiente alpha de Cronbach (α). En cuanto a la validez se puede
determinar por los siguientes aspectos:
 validez de contenido,
 validez de criterio,
 validez concurrente.
 validez predictiva
 Validez de constructo..

3 Análisis estadísticos:

Los análisis más frecuentes son los basados en el concepto de correlación y los dirigidos
a analizar diferencias de medias, en tal sentido se explican de la siguiente manera:
Correlación: En una correlación se pretende demostrar que 2 o mas variables están
relacionadas entre si, o que una causa la otra.

Análisis factorial: agrupa variables que están relacionadas en pocos factores que están
mas relacionados entre si. Esto permite analizar de forma organizada y sintetizada las
respuesta a los ítems en los test y cuestionarios.

Análisis de regresión: Es el análisis mas popularizado en estudios de personalidad, es

flexible y permite ir un paso más allá de la correlación, estudiando las relaciones entre una
o más variables independientes o predictoras a la vez y una variable dependiente o
criterio.

Contraste de grupos
Pruebas de t: nos permiten analizar si dos medias son significativamente diferentes o no.
Análisis de varianza: pueden ser de uno, dos, o más factores independientes. Además,
los factores pueden ser entre-sujetos o intra-sujeto o de medidas repetidas, nos permite
obtener efectos principales de los factores o variables independientes consideradas, y
efectos de interacción resultado de la combinación de las mismas.

Efectos de moderación y de mediación entre variables

Un efecto de moderación especifica una condición o condiciones que pueden
impactar (aumentar, disminuir o cambiar) la relación entre una VI y una VD, entre un
predictor y un criterio: Un efecto de moderación generalmente se expresa
estadísticamente en una interacción entre la variable predictora y la variable moderadora

Modelo de ecuaciones estructurales

Permite poner en relación múltiples variables, además de proponer unas como
independientes y otras como dependientes. Se trata de un patrón de relaciones que uno
pone a partir de la teoría entre las variables medidas y los constructos hipotéticos que no
pueden ser directamente medidos.

CAPITULO III: INFLUENCIAS GENÉTICAS Y CULTURALES EN LA PERSONALIDAD,

Pilar Sanjuán

CONTRIBUCIONES GENÉTICAS A LA PERSONALIDAD

Genética: ES la transmisión biológica de la información que se encuentra en los genes de

un organismo a su descendencia
Genética conductual: es las ciencias que estudia, las influencias genéticas sobre las
características conductuales, abarcando tanto la conducta observable como las
características de personalidad. Los tres tipos de diseños para estudiar las influencias
genéticas son: 1) los de gemelos. 2) los de familia, se estudian padres e hijos o
hermanos; y 3) los de adopción, se estudian miembros de la misma familia biológica que
se han criado separados, así como familiares adoptados o no relacionados genéticamente
que se han criado juntos.
INFLUENCIAS CULTURALES EN LA PERSONALIDAD

La cultura es un sistema de significados (creencias, valores, normas, actitudes,

conductas, conocimientos, habilidades, etc.) compartido por un grupo determinado, que
habla una lengua común, en un período histórico específico y en una región geográfica
concreta.

Personalidad y cultura, aspectos que se toman en cuenta para el análisis de la influencia

de la cultura en la personalidad:
1) El self: autoconcepto, se va constituyendo a través de la interacción del individuo
con el ambiente cultura puede percibirse como individualista y otras como
colectivistas.
2) La motivación: según el self, los individualistas se enfocan en conseguir el éxito, y
los colectivistas se orientan en evitar el fracaso.
3) Emociones y bienestar: se pueden diferenciar en implicativas o tienen como
referente a los demás (la simpatía o los sentimientos de respeto, cercanía o
amistad) y las egofocalizadas que tienen como referente al yo. (orgullo,
autoconfianza o sentimiento de superioridad), el bienestar se asocia a como se
perciben las emociones en los diferentes tipos de culturas.
4) Cognición: Los aspectos cognitivos del individuo no escapa del autoconcepto, la
forma de entender el mundo será diferente en culturas individualistas y
colectivistas, la atribución, la atención, la tolerancia a las contradicciones, el
pensamiento analítico y otras características, pueden llegar a variar dependiendo
la cultura en la cual el individuo se desenvuelva.
5) Rasgos: experimentación, empatía, extraversión, cordialidad, neuroticismo,
responsabilidad son los rasgos universalmente aceptados también son afectados
por la cultura, en estudios se puede evidenciar, como en algunas sociedades
algunos de estos rasgos son casi imperceptibles o pueden ser otros que no son
evaluados en el NEO PI-R. Inclusive se evidencian diferencias y dificultades para
autodefinirse en culturas colectivistas, que son definiciones cotidianas en culturas
individualistas

Según lo estudiado entre Genética, cultura y personalidad, Podemos rescatar, que la

genética es sin duda uno de los aspectos más importantes de la personalidad. Ya que
define y explica la mitad de las causas del comportamiento del individuo, y el otro 50%
está dado por el entorno o el ambiente donde el individuo se desenvuelve. Es interesante
destacar, que los estudios arrojan que hay genes que se activan o no dependiendo de las
influencias ambientales, y por eso las investigaciones han cambiado de rumbo para darle
explicación y encontrar las causas del comportamiento genético, porque la contribución
genética se incrementa, limita o suprime. En cuanto a la psicología cultural, podemos
apreciar que se le ha dado especial interés y enfoque a centrar los estudios en las
diferencias entre sociedades individualistas y colectivistas. El comportamiento es muy
diferente si definen el SELF como individual o por el contrario interrelacionado con los
demás de forma colectivista.