SYLLABUS

I. DATOS DEL CURSO

Periodo: Primavera 2018
Asignatura: Teoría del Derecho I Sigla: LHDE0401
Claves: 10268
Salón: A-102 Grupo: A
Horario: M-J de 09:00- 11:00 horas.
Programa(s) al(os) que se imparte: Licenciatura en Derecho
Semestre(s): Primero.
Nombre del Docente: Dra. Mónica Torres Amarilas
Correo electrónico:
doctoramonicatorres@yahoo.com.m
x
Escenarios académicos: Salón de clase.

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Objetivos Generales de la asignatura:

El alumno será capaz de:

A. Reconocer al Derecho como disciplina científica para incorporar los

elementos conceptuales básicos en el desarrollo de sus conocimientos
jurídicos.
B. Valorar la importancia del derecho en la sociedad para el tratamiento de
los problemas que plantea el derecho positivo.
C. Distinguir las distintas clases de normas, a través del análisis de las
fuentes del derecho, para situar al derecho como un fenómeno social.
D. Entender y dimensionar la función social del Derecho a través de la
Justicia.

2.2 Objetivos específicos de la asignatura:

a) Conocer los elementos constitutivos del Derecho y su natural surgimiento

como un producto social.

b) Conocer las diversas clases de normas y sus características para distinguir

y aplicar las normas jurídicas con precisión.

1
 c) Conocer los retos y oportunidades de la teoría del derecho y los métodos
que le permiten evolucionar.

d) Aprender a aplicar el conocimiento jurídico de la realidad y el aprendizaje

situado.

III.- REQUISITOS DE ACREDITACIÓN Y POLÍTICAS DE CLASE

Las políticas de clase son las siguientes:

1. Respeto: a) Al tiempo de duración de clase (15 minutos después del inicio y

10 minutos antes de su terminación); b) Los alumnos esperarán también 15
minutos a que el profesor se presente en el aula, y antes de retirarse lo
preguntarán al profesor por el medio de comunicación acordado por ambos. A
la exposición de la clase por el profesor o alumno, según sea el caso; c) Al
rendimiento y aprovechamiento académico propio y de los demás; d) A los
bienes institucionales, del profesor y de los alumnos.

2. Tolerancia e inclusión: a) Reconocer y propiciar la participación de todos los

alumnos en la clase; b) Escuchar e incluir en el trabajo de equipo las diversas
opiniones encontrando la razón de utilidad o importancia; c) Omitir
comentarios, actitudes o acciones que demeriten en cualquier aspecto la
calidad humana o dignidad de los demás; d) Las inasistencias solo se
permitirán bajo la debida justificación ante la Coordinación del Departamento.

3. Solidaridad: a) Manifestar el apoyo académico a quien lo requiere en virtud

de haber tenido una ausencia justificada; b) Hacer un esfuerzo por lograr la
integración adecuada.

4. Orden: a) Corresponder y motivar el buen trato e interés académico; b) Toda

conducta inadecuada se revisará conforme al Reglamento.

5. Honestidad: a) En el uso de los recursos tecnológicos evitando sean

distractores de la atención en clase o refuerzo ilegítimo en los exámenes; b)
En la información académica que se hace valer como producto del esfuerzo y
razonamiento propios, so pena de nulidad en el valor académico.

Requisitos de Acreditación:

A) Realizar los tres exámenes, tanto parciales como el final.

B) Asistencia del 80% de las clases del Semestre.
C) Tolerancia de 15 minutos una vez iniciada la clase. Transcurrida la
tolerancia no se permitirá el acceso a nadie, sin excepción.
D) Participación constante en los proyectos y en la Clase.
E) Observar buena conducta en clase y compromiso con el aprovechamiento

2
 académico.
F) Elaborar y exponer (Power Point) Presentar trabajos, tanto el individual
como el de equipo.
G) Demostrar en clases y exámenes comprensión y dominio de los temas.
H) Utilizar en forma adecuada la tecnología, so pena de perder 20% de
calificación final y suspensión del alumno de 2 clases en cada
reincidencia y en perjuicio de las asistencias (Reglamentos de
Licenciatura y de Disciplina con Dignidad y Convivencia
Universitaria) .

IV.- PROGRAMACIÓN DE LOS TEMAS POR SESIONES

Productos o
Número de
Actividades a evidencias
Tema Objetivo sesiones y
desarrollar de
fechas
desempeño
I. Nociones Conocer el 7  Exposición  Apuntes
del origen y sesiones: de la clase.  Mapa
derecho y naturaleza del 16, 18, 23,  Elaboración conceptu
el Estado. Derecho, así 25 y 30 de colectiva de al
1. Principales como su Enero, así un mapa  Ejercicio:
acepciones de vinculación con como el 1° mental y Análisis y
la palabra el Estado y la y 6 de conceptual. Proyecto
derecho realidad Social. Febrero.  Ejemplos, de Casos
2. Derecho y
Estado análisis y Situados
3. Elementos del Proyectos o
Estado de casos prácticos
4. Formas de situados.
gobierno  Debate.
5. División de
poderes

II. Clasificaciones Conocer la 6  Exposición  Apuntes

del tipología del sesiones: de la clase.  Mapa
derecho Derecho y la 8,  Ejemplos y conceptu
1. Norma jurídica relevancia que (Cuestion análisis de al
2. Concepto de tiene en la ario 1° casos  Cuestiona
norma jurídica formación Parcial), jurídicos en rio
3. Características académica y 13, 15 (1° diversas
de la norma transformación  Análisis
Examen ramas.
jurídica social. de Casos
Parcial),  Elaboración
4. Proceso de prácticos
20, 22 y 27 de
creación de  Cuestiona
de cuestionario
las normas rio
Febrero.
jurídicas  Examen
5. Clasificación y Parcial
jerarquía

3
6. Ámbitos de
validez

III. Fuentes del Conocer y 7  Exposición  Exposici

Derecho y comprender la sesiones: de clase ón
sistema creación o 6, 8, 13,  Presentació  Apuntes
Jurídico procedencia del 15, 20 y n Power  Cuestio
1. Fuentes Derecho. 22 de Point nario
históricas Marzo, así  Discusión y abierto y
2. Fuentes reales como 3 Crítica cerrado.
3. Fuentes (Cuestion
formales  Cuestionario
ario 2°
4. El sistema Parcial)
jurídico
de Abril.
mexicano
5. Concepto y
estructura
6. Derecho
público
7. Derecho
privado
8. Derecho social
IV. La Conocer con 7 Exposición  Cuadro
organizació precisión el Sesiones: de Clase Comparat
n del alcance social ivo
5(2° PPT
universo de los diversos Examen Elaboración  Apuntes
normativo y tipos de normas Parcial), de Cuadro
su y la necesaria 10, 12, 17, comparativ  Examen
jerarquía. obligatoriedad 19, 24 y 26 o
del Derecho. de Abril.
1. Jerarquía del Debate
orden jurídico  Crítica a
en el sistema conceptos
jurídico
mexicano
 Examen
2. Los tres
Parcial
niveles de
gobierno
3. Principio de
supremacía
constitucional
4. La reforma
constitucional

V. La teoría del Conocer el 4 Exposición  Apuntes

4
 derecho y las proceso y Sesiones: de clase  PPT
funciones del utilidad de la 3 Exposición  Trabajo
gobierno. Teoría del (Cuestion de trabajo en equipo
1. Definición Derecho ario en Equipo  Cuestiona
2. Características Examen de los rio
. Final),8, alumnos
3. Utilidad e  Examen
10 Cuadro
importancia de (Examen Comparativo
la teoría del Final), y de
derecho 15 de Procedimien
4. Principales Mayo. tos
funciones de
gobierno Asignación y
5. Función exposición
legislativa de temas
6. Función Trabajo
ejecutiva Individual.
7. Función
judicial

V.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL Y APOYOS DIDÁCTICOS

-GARCÍA MAYNEZ Eduardo, Introducción al Estudio del Derecho. Ed. Porrúa,
México, 2016.
- VILLORO TORANZO Miguel, Introducción al Estudio del Derecho. Ed. Porúa,
México, 2016.
-ATIENZA RODRÍGUEZ Manuel, Introducción al Derecho, Ed. Fontanamara,
México, 2015.
TAMAYO Y SALMORÁN Rolando, El Derecho y la Ciencia del Derecho:
Introducción a la Ciencia Jurídica. Ed. Fontanamara. México, 2016.
-ESQUIVEL PÉREZ Javier, Kelsen y Ross: Formalismo y Realismo en la Teoría
del Derecho, Ed. UNAM Instituto de Investigaciones Jurídicas, México, 1980.

VI.- DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN

A) Tres exámenes: dos parciales con valor de +10% cada uno y un Final con
valor de +20%.
B) Asistencia: +15%
C) Participación en Clase: +25%
D) Trabajo Colaborativo o en Equipo: +10%
E) Uso adecuado de los medios tecnológicos: -20%.
F) Apuntes, de su puño y letra: +20%

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