Ciencias Naturales – 6º básico

Profesor: Roberto Pavón Bustos

Prueba de Cs. Naturales

“Los suelos”

Nombre: Ptje. Ideal Nota

Curso:
30
Fecha: Miércoles 10 de octubre
Objetivo de aprendizaje:
OA17: Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como
color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la
contaminación, comunicando sus resultados.
Pgtas Ptos Ptos % de
HABILIDADES logra logro
dos
Procesar y analizar la evidencia

Instrucciones:

- La prueba es de carácter individual, por lo que cualquier conducta no acorde, podrá ser
sancionada según el decreto de evaluación del establecimiento.
- Para contestar la prueba utiliza lápiz grafito y goma para que si te equivocas puedas
borrar sin problemas.
- Tienes alrededor de 60 minutos para responder, si necesitas más tiempo comunícaselo
a tu profesor.
- Cualquier duda que tengas, pregunta sin miedo ya que todo lo que se pregunta en la
prueba fue trabajado en clases.
 Ciencias Naturales – 6º básico
Profesor: Roberto Pavón Bustos

ÍTEM I: Comprensión de lectura

Observa el siguiente mapa mental, y luego responde las preguntas que aparecen a
continuación.

1.- ¿Que es el suelo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- ¿Cuál es la importancia del suelo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.- ¿Qué produce el suelo?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Ciencias Naturales – 6º básico
Profesor: Roberto Pavón Bustos

Ítem II: Selección múltiple. Marca la opción que consideres correcta.

4.- La capa delgada que forma parte de la corteza terrestre y es vital para la
supervivencia de los seres vivos es:
a) El Manto.
b) La corteza.
c) La Litosfera.
d) La Hidrosfera.

5.- Denominación que se le da a las distintas capas que forman el suelo.

a) Tipos de suelo.
b) Erosión.
c) Horizontes.
e) Erosión eólica.

6.- ¿Qué tipo de suelo es el más apto para el cultivo?

a) limoso.
b) Arcillo.
c) arenoso
d) Ninguno de los suelos

7.- Las principales propiedades del suelo son:

a) Físicas y Químicas.
b) Físicas.
c) Químicas.
d) Físicas, químicas y biológicas.

8.- Las características de los suelos arenosos son:

a) Sus partículas están muy sueltas, tiene una porosidad y permeabilidad alta.
b) Su textura es blanca, tiene una porosidad media y retiene humedad.
c) Sus partículas están muy compactas, tiene una porosidad media menor que los
arcillosos y retiene humedad.
d) Ninguna de las anteriores.

9.- El Horizonte 0 se caracteriza por:

a) Tener abundantes restos vegetales descompuestos y almacena nutrientes para el
desarrollo de las plantas.
b) Posee muy poca materia orgánica y es el resultado de la fragmentación de la roca
madre.
c) Ultima capa del suelo.
d) En su interior habitan insectos y las raíces de los árboles.
 Ciencias Naturales – 6º básico
Profesor: Roberto Pavón Bustos

ÍTEM III.- Desarrollo.

10.- ¿Cuáles son los principales componentes y elementos del suelo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

11.- Nombra las propiedades del suelo.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

ÍTEM IV: Completación

12.- Colorea y escribe el nombre de los horizontes del suelo que hemos estudiado en
clases.
 Ciencias Naturales – 6º básico
Profesor: Roberto Pavón Bustos

Observa la siguiente tabla y luego responde las preguntas que aparecen a continuación:

13.- ¿Cuál de estos suelos es el más apto para el cultivo? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
14.- ¿Cuál de estos suelos es menos apto para el cultivo? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
15.- Según la actividad experimental realizada en clases, ¿Qué tipo de suelo hay en
nuestra escuela?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Es apto para el cultivo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________