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CINEMÁTICA
CONTENIDOS:
Movimientos en general.
Movimiento rectilíneo uniforme.
Movimiento rectilíneo uniformemente variado.
Caída libre y tiro vertical en el vacío.
Composición de movimientos.
MOVIMIENTOS EN GENERAL
La idea intuitiva que todos tenemos acerca del movimiento puede
no ser útil para el estudio de la Cinemática. Es necesario preci-
sarla.
SISTEMAS DE REFERENCIA
Ejemplo:
CONCLUSIÓN:
TRAYECTORIA
Definición:
¿Es necesario que sea una línea plana? Aunque parezca infantil,
una línea es plana es la que puede estar contenida en un plano.
Tiempos t0 t1 t2 t3 …… …… …… tn
xn = xn – xn –1
Lo llamaremos MRU.
Entonces:
x x x o
v lím t 0
t t to
x x o v t t o
donde x es la posición en el instante t y x0 la posición en el instante t0. Si contamos el
tiempo con un cronómetro resulta t0 = 0.
El espacio recorrido es (x – x0).
Δx = x x0 = v.t
se deduce que:
v vo v
am
t to t
Se mide en m/s² en el SI; otras unidades no se utilizan porque resul-
tan cantidades inadecuadas.
Intenta convertir una aceleración de 1 m/s2 en km/h2, por ejemplo.
o sea: v = vo + a (t to)
v = vo + a t
En la figura se observa que el gráfico cumple con las condiciones de una función ma-
temática. (existencia y unicidad)
¿Puede la gráfica siguiente corresponder con algún tipo de movimiento? Justifica la
respuesta.
v 2 v o2 2 a x x o
a t2
1) x x o v o t
2
2) v v o a t
3) v 2 v o2 2 a x x o
Cuidado con pensar que el movimiento con aceleración negativa es siempre retardado
y con aceleración positiva es siempre acelerado.
Responde lo siguiente:
En este ejemplo, se trata de un automóvil con 200 km/h de velocidad máxima que tar-
da unos 100 segundos en alcanzarla.
Un móvil recorre cierta distancia con una velocidad de, digamos, 60 km/h, durante un
tiempo determinado. A continuación recorre otra distancia cambiando su velocidad a
100 km/h, manteniéndola durante el mismo tiempo anterior. Hallar la velocidad media.
(se supone que no hay pérdida de tiempo entre los cambios de velocidad)
Un móvil recorre la mitad de una cierta distancia con una velocidad de 60 km/h. A
continuación recorre la otra mitad cambiando su velocidad a 100 km/h. Suponiendo
que no hay pérdida de tiempo en los cambios de velocidad, hallar la velocidad media.
d1 d2 2d 2 v1 v 2
La velocidad media es: v m , cuya respuesta es 75
t1 t 2 d
d v 1 v 2
v1 v 2
km/h.
1
x v o t g t 2 , v v o g t , v 2 v o2 2 g x
2
Solución.
Croquis.
Origen de coordenadas.
Ecuaciones:
x 44 m v 0 t 4,90 m / s2 t 2
v v 0 9,80 m / s2 t
v 2 v 02 2 . 9,80 m / s2 ( x 44 m)
Memorándum:
Se sabe por el enunciado que a los 10 s el objeto llega al piso. Entonces nos están
diciendo que a los 10 s, x = 0, luego de la primera ecuación podemos calcular la velo-
cidad inicial.
( 44,6 m / s)2
x 44 m 145,5 m
19,6 m / s2
c) Hay dos formas de obtener la velocidad al llegar al piso: sabiendo que han transcu-
rrido 10 s o que x = 0.
COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS.
Un bote debe cruzar un río. El agua del río corre hacia el este con una velocidad cons-
tante de 3 m/s. El bote debe dirigirse a un punto situado al norte de su posición. El
ancho del río es de 500 m y el bote puede navegar en el agua 4 m/s. Si no se percata
de la corriente de agua, ¿a qué lugar de la orilla opuesta llegará? Si debe llegar direc-
tamente al punto opuesto, ¿en qué dirección debe navegar? ¿Cuánto tiempo le lleva el
cruce del río?
En este caso, la velocidad relativa es la del bote (respecto del agua). La velocidad de
arrastre es la del río. La suma vectorial de las dos nos brinda la velocidad absoluta
(respecto de la tierra)
Se sabe que los movimientos se cumplen simultáneamente. Para hallar la posición a la
500 m
que llegará en la orilla opuesta, necesitamos el tiempo del cruce: t 125 s .
4m / s
Durante este tiempo el río “arrastra” al bote. Entonces, el bote se desplaza hacia el
este una distancia: x e 3 m / s . 125 s 375m , es decir, 375 m hacia el este de su
posición de partida.
Es fácil ver que la velocidad absoluta del bote es de 5 m/s, a 37° en dirección NE
Si quiere llegar directamente al lado opuesto, su velocidad absoluta debe apuntar al
norte. Entonces el triángulo de velocidades es distinto:
La dirección la medimos considerando el eje x hacia el este. Entonces el ángulo que el
3m / s
bote debe mantener es: 180 arcsen 131,4 , medido en sentido anti-
4m / s
horario desde el eje E positivo hacia el sentido positivo de la velocidad de 4 m/s.
x v0 t
1 2
y h gt
2
v x v 0 cte
v y g t
EJERCICIOS RESUELTOS
x1 30 km / h (t 12 h); x 2 48 km / h (t 15 h)
son las ecuaciones de la posición de cada uno. El segundo alcanza al primero cuando
estas posiciones son iguales:
30 km / h (t 12 h) 48 km / h (t 15 h) ;
siendo ésta una ecuación de primer grado con una incógnita. Resolviendo:
t = 20 h y x = 240 km.
El primero viajó durante 20 h – 12 h = 8 h y el segundo 5 h.
s 2
movimiento inicialmente retardado. Resolviendo para la aceleración: a = 3,2 m/s2.
Conocida la aceleración todo el ejercicio se resuelva fácilmente. Resuelve las demás
situaciones.
Cuando llega al piso es y = 0, por lo que el tiempo de vuelo es t = 4,0 s; por lo tanto
x = 480 m