COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL

RECUPERACION Y PRACTICA DEL RESPETO EL MEDIO Y LA CONVIVENCIA SOCIAL PARA LA OCTUBRE

REALIZACION PERSONAL Y EL DESEMPEÑO PRODUCTIVO. 2.018

PLAN DE MEJORAMIENTO COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL 2018

DOCENTE: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 801 FECHA DE ENTREGA: 16 DE OCTUBRE 2018

META DE APRENDIZAJE
Generar espacios de conocimiento que permitan analizar las sociedades en relación con la configuración de su orden
económico, social, político y cultural contemporáneo y las implicaciones de estos procesos en las relaciones, tensiones y
conflictos de la comunidad, con el fin de construir un diagnóstico de éstas, donde el estudiante pueda identificar,
diferenciar, analizar y reflexionar sobre fenómenos y problemáticas de su entorno.

METODOLOGÍA O RUTA DE TRABAJO

Cada estudiante debe desarrollar el siguiente Plan de Mejoramiento en hojas de examen de tal manera que evidencie el progreso en sus
avances por subsanar las debilidades presentadas durante el PRIMER semestre del año 2018. Este plan de mejoramiento contempla
los tres aspectos trabajados según el plan de estudios de la asignatura:
1. Cognitivo o de conocimientos
2. Procedimental / operativo
3. Actitudinal o de comportamientos
Además, debe seguir el siguiente protocolo:
1. Tener el reporte de pérdida de AREA DURANTE LA ENTREGA DE BOLETINES: 05 OCTUBRE DE 2018
2. Presentarse a NOTIFICACION DE PLANES DE MEJORAMIENTO 05 DE OCTUBE 2018
3. Presentar el desarrollo del plan de mejoramiento” COMPLETO Y CON EXCELENTE PRESENTACION
El día 16 de OCTUBRE ante el profesor como requisito INDISPENSABLE para acceder a presentar la prueba de
evaluación final.
4. Sustentación del plan de MEJORAMIENTO 16,17,18,19 de OCTUBRE DE 2018
5. Presentar la prueba de evaluación final correspondiente al I SEMESTRE. 19 de OCTUBRE DE 2018.
Los porcentajes distribuidos para el trabajo y sustentación del plan de mejoramiento son los siguientes:

1. Asistencia al curso remedial de nivelación (OBLIGATORIA): 15%

2. Presentarse para NOTIFICACION (Obligatoria acudiente) 5%
3. Trabajo COMPLETO del plan de mejoramiento 30%
4. Sustentación del Plan de Mejoramiento 15%
5. Evaluación escrita 35%

DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS

CONOCIMIENTO
(DESEMPEÑOS DBA)
1. Explico las principales
características de algunas revoluciones
de los siglos XVIII y XIX (Revolución
francesa, Revolución Industrial).
2. Comparo estos procesos teniendo en
cuenta sus orígenes y su impacto en
situaciones políticas, económicas, sociales
y culturales posteriores.
3. Identifico algunos de los procesos que
condujeron a la modernización de
Colombia en el siglo XIX y la primera mitad
del siglo XX (Bonanza agrícolas, procesos
de industrialización, urbanización).
TALLER DESEMPEÑO
(SUSTENTACION)
El estudiante debe realizar las siguientes 1. Sustentación de manera oral, con
lecturas <<Historia de Colombia. País preguntas relacionadas sobre historia
fragmentando, sociedad dividida. Capítulos de Colombia siglo XIX.
8 y 11>> de Marco Palacios y Frank 2. Evaluación escrita, con temas
Safford (2002). Págs. 177-210 y 450-489. relacionados de la clase (5
<<Historia de las ideas políticas en preguntas).
Colombia, capítulo 2>> de José Fernando
Ocampo (2008) págs. 67-104.
Desarrollar el trabajo anexo a esta guía.

El anterior plan de mejoramiento fue revisado y avalado por la Coordinación y la Comisión de evaluación y promoción de cada una de
las sedes del Colegio Jazmin Occidental de conformidad con el Articulo 6 Acciones de seguimiento para el mejoramiento del desempeño
estudiantil numeral 6.3 del Sistema Institucional de Evaluación SIE 2011- Decreto 1290.
Se recuerda que este plan de mejoramiento se encuentra en la página del colegio, en la fotocopiadora asignada cerca a cada sede y en
la secretaria general del colegio.
 Actividad Grado Octavo Plan de Mejoramiento.

1. En la fotocopiadora (La 40), pedir las copias del texto explicadas en el cuadro Desarrollo de Habilidades
Básicas.

2. Realiza las lecturas del texto, saca las ideas principales y escríbelas en una hoja de examen.

3. Responde las siguientes preguntas.

3.1. ¿Cuál es el concepto de Estado en Colombia que se presenta en las dos lecturas?

3.2. ¿Qué influencia tiene las ideologías del siglo XIX en las decisiones políticas de Colombia en el Siglo XIX?

3.3. ¿Cuál es el proyecto político de Bolívar, plasmado en las dos lecturas? Explica tu respuesta.

3.4. ¿Cómo se da la formación de los partidos políticos en Colombia, según Ocampo? Argumenta tu respuesta.

3.5. ¿Cuáles fueron las políticas económicas, ejecutadas durante el Período Radical y la Hegemonía
Conservadora?

3.6. ¿Durante el periodo conocido como la “Patria Boba”, cuáles eran los aspectos ideológicos que
predominaban en este momento? ¿Realmente el Federalismo y el Centralismo eran los ideales políticos que
llevaron a Colombia a un progreso o a un retroceso en su proyecto de Estado-Nación?

3.7. ¿Por qué el café se convierte en el producto líder de la economía colombiana en el siglo XIX? ¿Los
terratenientes aprovechan la situación para desarrollar proyectos agropecuarios o sólo se dedicaron a
aprovechar el Boom del momento?

3.8. Las guerras civiles marcaron transformaciones en los aspectos político, económico y social del país. ¿Se
evidenció la participación de las élites en estas guerras? O ¿el pueblo es el que siempre participa en el
desarrollo de las guerras civiles? Argumenta tu respuesta.

3.9. ¿Los partidos políticos se dedicaron a fortalecer un proyecto consolidado de Estado-Nación en Colombia?
¿Las diferencias políticas fueron un factor importante para impedir un desarrollo del proyecto de Estado-
Nación? Explica tu respuesta.

3.10. En un cuadro comparativo, establece las pautas que dieron desarrollo del contexto histórico en Colombia
(Proceso de Independencia, Gran Colombia, Colombia 1943-1948, Periodo Radical y Hegemonía
Conservadora) donde tengas en cuenta los siguientes ítems: Político, económico, Social, Cultural.

3.11. ¿Qué relación existe entre la democracia y las élites del momento? ¿ellos sólo se podrían elegir entre sí
para obtener beneficios? ¿Por qué la población campesina, indígena, afro, femenina y minorías no podían
acceder al derecho al voto?

3.12. ¿Cuál fue la determinación de Rafael Núñez para retomar ideas conservadoras, siendo que sus inicios
fueron del Partido Liberal?

3.13. ¿En qué consistió aplicar políticas económicas de liberalismo y proteccionismo? ¿Cómo se aplicó en
Colombia durante el siglo XIX?

4. Anexar este material en la carpeta de evidencias Ciencias Sociales.

“Todos merecemos una segunda oportunidad. Esta es la mía”