UNIDAD EDUCATIVA “BRETHREN”

EVALUACION DEL SEXTO PARCIAL

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA DE SEGUNDO DE AÑO

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

DOCENTES: Segundos E.G.B.
GRADO: Segundos años JM Y JV

D.C.D:
ECA.2.1.6. Explorar las posibilidades del cuerpo en movimiento en respuesta a estímulos diversos (recorridos, relatos,
imágenes, piezas musicales, sonidos, etc.).
ECA.2.2.2. Practicar juegos rítmicos (rondas infantiles, juegos tradicionales de las distintas nacionalidades del Ecuador,
juegos de manos, etc.) que posibiliten el desarrollo de diferentes habilidades motrices.
Indicador de Logro.
Explora las posibilidades del cuerpo en movimiento en respuesta a estímulos diversos.
Practica juegos rítmicos.
Periodo: Sexta Unidad. Segundo Quimestre.
CATEGORI Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Peso
A (2,5 puntos) (2 puntos) (1,5 puntos)
Movimientos con Experimenta a Explora las Coordina 25%
su cuerpo controlar su propio posibilidades del movimientos con las
cuerpo y a coordinar cuerpo en extremidades
sus movimientos movimiento en inferiores alternando
respuesta a estímulos las dos.
diversos

Expresión Expresa emociones Trabaja la percepción Rompe el hielo para 25%

Corporal temporal y el ritmo cualquier clase de
expresión de
movimientos
mediante piezas
musicales
Conoce a nuestro Identifica las regiones Ubica donde está Menciona los 25%
país Ecuador del Ecuador ubicado Ecuador símbolos patrios.
(Region Costa, Sierra,
Amazonia y Insular)

Juegos y Ritmos Facilita la relación y la Conoce, juegos Practica y participa 25%

cooperación de los tradicionales de las en juegos rítmicos
niños y niñas con sus distintas rondas juegos de
nacionalidades del manos.
pares, mediante el
Ecuador.
juego

TOTAL: 10 puntos . Coordinadora Autorizado Observación.

Elaboración.

DOCENTE VICERRECTORADO
FECHA: FECHA: FECHA FECHA:

11/ 06 / 2018 11/ 06 / 2018

 UNIDAD EDUCATIVA “BRETHREN”
EVALUACION DEL SEXTO PARCIAL
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA DE SEGUNDO DE AÑO

“La pereza es amiga de la pobreza “Anónimo

INSTRUCCIONES
 Escuche detenidamente cada pregunta antes de responder. Utilice el material
 Disponer materiales para la elaboración de la evaluación.
Ficha de Observación
Expresa emociones, Genera expresión Ejecuta diversidad Disfruta y se integra al
NOMINA DE sentimientos con de comunicación de de juegos rítmicos. participar en la diversidad
movimientos corporales vivencias e ideas a Sigue instrucciones de juegos rítmico.
ESTUDIANTES INDICADORES escuchado varios través del de los juegos,
sonidos, relatos e movimiento.
imágenes.
NOMBRES DE ESTUDIANTES 2,50p 2,50p 2,50p 2,50p
 TOTAL: 10 PUNTOS

ELABORADO POR RECIBIDO POR APROBADO POR ESTUDIANTE

DOCENTE: COORDINADORA: VICERRECTORA:

Segundo JM y JV Lic. Elena Taco. MSc. Fernanda Tatayo.

FECHA: 11-06-2018 FECHA: FECHA: ………………….

FIRMA
FIRMA: FIRMA: FIRMA: