Contexto externo.

La investigación se respalda, en la etnografía, modalidad investigativa de las ciencias

sociales que tienen sus inicios en la antropología cultural y de la sociedad cualitativa, la
investigación etnográfica apunta tanto al proceso de investigación como el que aprende del
modo de vida de un grupo, o cultura la cual se entendida como: el estudio que refiere la
cultura de una comunidad, si bien desde hace varias décadas la etnografía educativa se ha
apropiado de los aportes de diferentes disciplinas concibiendo, un contexto de conocimientos
y procedimientos para enfatizar el estudio de contextos educativos, es de mi perspectiva
personal el método más acorde ya que a través de una descripción puntualizada en los
ámbitos de la vida social de la escuela y el aula además de brindar un estilo de investigación
que permita comprender e interpretar los problemas educativos que tienen lugar dentro
diferentes contextos teniendo en consideración diferentes aspectos de los involucrados en
el proceso educativo alumnos, docentes, padres de familia.

El trabajo docente es un quehacer que se desarrolla en un entorno histórico, político, social,

geográfico, cultural y económico particular, que requiere ciertas exigencias que al mismo
tiempo es el espacio más inmediato a su labor. Este entorno de manera genérica supone un
conjunto de condiciones y demandas a la escuela y al docente, derivada de una realidad
especifica derivada de la diversidad de condiciones familiares y de vida para los alumnos.

Dentro del internado se nota una repercusión social de la práctica de los maestros ante la
diversidad de condiciones culturales y socioeconómicas de sus alumnos que los coloca en
situaciones desiguales frente a otras instituciones, es decir la equidad de la escuela pública
adquiere un compromiso mayor ante la globalización educativa.

El municipio de Tenancingo se localiza a 49 kilómetros, al sur de la capital del Estado De

México y sus límites son:

Al norte: con los municipios de Joquicingo y Tenango del valle.

Al sur: con el municipio de Zumpahuacan.

Al poniente: Con el municipio de Villa Guerrero

Al oriente: con el municipio de Malinalco.

Tenancingo cuenta con una superficie aproximada de: 160.042 kilómetros cuadrados.

El municipio de Tenancingo de degollado fue fundado en el año 1551, el cual se localiza a 49

km al sur de la capital del estado de México, lugar que se distingue por su producción de
rebozos elaborados de manera artesanal los cuales se exportan a otros lugares del interior
de la republica y fuera del país, muebles y sillas elaboradas en talleres artesanales de
carpinteria, además se pueden encontrar gran variedad de alimentos propios de la región,
como el obispo que es un platillo típico de las familias de esa región muy tradicional, carnitas,
mole verde y mole rojo, además de contar con diversas riquezas naturales como jardines,
áreas verdes, recreativas y parques: Dentro de esta diversificación y para el cumplimiento de
sus funciones políticas y administrativas el Ayuntamiento de Tenancingo ha dividido su
territorio municipal en: cabecera municipal, que a la vez se subdivide barrios, colonias,
pueblos colonias y comunidades.

En la carretera federal que se localiza al oriente de este municipio en el kilómetro 2.5 se

encuentra construido y remodelado hace 3 años y medio con presupuesto del gobierno
federal con instalaciones en perfectas condiciones de infraestructura y matricula completa,
tanto docente y de alumnos, él internado de educación primaria “General Ignacio Zaragoza”
con clave de centro de trabajo 15DPR1029k,que se encuentra a un costado de la carretera
federal Tenancingo- Tenería, pertenece a la colonia Ejido de Tenería o Llano de Tenería, que
se encuentra con una altitud de 2026 metros sobre el nivel del mar contando, con un clima
templado que predomina en la región.

El internado de educación primaria está perfectamente comunicado por la carretera federal

con cuatro carriles, banquetas y topes para detener la circulación, en donde hay bastante
transporte para llegar a esta institución, taxis, urbanos, urban y servicios privados lo cual
mantiene perfectamente comunicada a la sociedad estudiantil de dicha institución.

Cuenta con agua potable que proporciona la comunidad de Tepoxtepec, la cual llega cada 24
horas, por lo que se almacena en cisternas para posteriormente bombearla a los tinacos de
la institución, donde es tratada y clorada por los doctores y personal de intendencia, para
ocuparla como agua potable y limpia; se cuenta con buen servicio de energía eléctrica,
perfectas instalaciones de drenaje, carreteras que rodean al internado pavimentadas, servicio
telefónico por dos compañías que son TELMEX y Megaclable, televisión por cable, internet
privado e abierto por “México siempre conectado” que es gratuito en la institución se tiene un
servidor dentro de las instalaciones de la institución.

La IEP “General Ignacio Zaragoza” cuenta con 300 becas con subsidio del gobierno federal,
donde se proporcionan, alojamiento para dormir, desayuno, comida y cena para cada alumno
sin distinción de raza, religión o clase social, favoreciendo la inclusión a todos los alumnos
del lugar que lo soliciten con escasos recursos económicos o medio, sé les otorga un PRE,
por estar estudiando aquí de $12.50 semanales por parte del gobierno que son parte de su
beca de estudio, los alumnos son de diferentes comunidades cercanas como son:

San Miguel Tecomatlan que se localiza a 6.5 kilómetros de distancia de la escuela del
interado, sobre la misma carretera federal, es una comunidad urbana, que cuenta con 3180
habitantes, de nivel económico bajo, la gente de esta comunidad se dedica en su mayoría al
comercio informal del pan tradicional que se fabrica de manera artesanal en las casas en
hornos de leña, para lo cual la gente lo elabora y lo lleva a comercializar en los diferentes
mercados y ferias de la región, lo cual le conviene traer a sus hijos a internarlos de lunes a
viernes por las características de la institución, otra parte de la comunidad se dedica a la
agricultura y siembra de rosa en invernaderos que llevan a vender al mercado de la flor en
Tenancingo o a la central de abastos en la ciudad de México, las personas que traen a sus
hijos a esta institución pertenecen a familias monoparental, donde predomina solo la madre
quién es tutora y trae a sus hijos aquí ya que ella debe ir a trabajar para poder mantener su
hogar y se traslada al municipio de Tenancingo o se emplea en el pan o comercio informal.

San José Tenería que está ubicado a 2.5 kilómetros de esta institución, cuenta con 2.402
habitantes, su nivel económico es bajo, pertenece a una comunidad rural, cuanta con una
institución de educación superior, la Normal “Lázaro Cárdenas Del Rio” formadora de
licenciados en docencia, una institución de educación media “colegio de Bachilleres”
COBAEM, tiene una muy buena ubicación, la mayoría de su gente se dedica al campo,
tienen mucha gente de esta comunidad con un empleo dentro de la secretaria de educación
publica como maestros e intendentes y administrativos pertenecientes al gobierno del Estado
de México (SEIEM), cuentan con un campo deportivo del pueblo que sirve para distraer a sus
habitantes, gimnasio al aire libre, una primaria con turno matutino y vespertino que no cubre
los requerimientos de la comunidad y salen muchos alumnos que son de familias nucleares,
monoparentales y nucleares, ya que las madres de familia trabajan y deben dejar a sus hijos
en el internado a estudiar de lunes a viernes.

La colonia de la Trinidad que tiene 3,832 habitantes, con un nivel bajo, su medio es urbana
por la cercanía a la cabecera municipal que se localiza en el kilometro .5 la cual cuenta con
una primaria cercana, una plaza cultural, con biblioteca, artes plásticas, danza y aéreas
deportivas, cerca las instalaciones del DIF y el estadio Municipal.

La colonia Emiliano zapata cuenta con 2,461 habitantes, nivel bajo, es comunidad rural por
sus características esta a 0.5 kilómetros de distancia de la institución del internado lo cual
permite llegar con facilidad a los habitantes que asisten a clases y se van caminando por su
cercanía y comodidad, existe mucha pobreza, la mayoría de sus habitantes son personas
que proviene de otras comunidades o ciudades son muy pocos los nativos de esta
comunidad, se nota mucha delincuencia y marginación, cuentan con una primaria
perteneciente al sistema estatal que al igual que otras no tiene la capacidad para retener
toda la matricula de niñez existente en la comunidad, tiene una institución de nivel medio
superior que es el EDAYO, que es escuela para adultos en formación de artes y oficios; tiene
diversidad de religiones lo cual influye dentro de sus características socioeconómicas.

Colonia San José el cuartel 4,855 habitantes, su nivel económico es bajo y la comunidad es
urbana, es una colonia formada por militares que se viene de otros estados y se establecen
aquí por bienestar, aunque cabe señalar que es una colonia con mucha delincuencia,
familias de los 3 tipos que se mencionan monoparental, nuclear y extensa, lo cual influye en
la calidad educativa de la institución, ya que la mayoría de alumnos que proviene de estas
comunidades pertenecen a familias donde la mujer debe trabajar para sostener a los hijos o
son las abuelas las que se encargan de la educación de sus nietos ya que las hijas se fueron
y se los dejaron a su cargo, la mayoría de dedica al comercio informal, existen varios tipos de
religión, cristianos, católicos, testigos de Jehová, los cual hace muy diferente a esta
comunidad con otras en aspectos socioeconómicos.
Colonia Tepoxtepec cuenta con 1,539 habitantes, de nivel alto y es comunidad rural, la
gente se dedica al campo y al comercio informal, está muy bien comunicada por varias
carreteras lo que permite un estabilidad económica buena, es un pueblo pequeño muy bien
organizado por sus comuneros, tiene una primaria que no da abasto en matricula lo cual
hace que muchos niños emigren al internado y por comodidad de la gente que trabaja.

Colonia valle de Guadalupe tiene 336 habitantes, es de nivel bajo, comunidad rural, tiene
muy pocos habitantes los que asisten al internado que esta colindando con la institución y les
permite llegar a ella por carretera federal y caminando, muchos alumnos que viene de esta
comunidad llegan caminando por su cercanía y son de muy bajos recursos económicos.

El Ejido de Tenería o Llano de Tenería está situado al oriente de la cabecera municipal de

Tenancingo, es aquí donde se localiza nuestra escuela primaria del internado, tiene 881
habitantes y esta a 2028 metros sobre el nivel del mar, en la localidad hay 396 hombres y
485 mujeres el ratio entre mujeres y hombres es de 1,225 y el índice de fecundidad de 2,21
hijos por mujer. Del total de la población el 15,44 proviene de fuera del Estado de México, el
1,82 de su población es analfabeta, él 0,23 de ellos habla una lengua indígena aparte del
español, existen 260 viviendas de ellas el 96,57% cuenta con buenas instalaciones de
energía eléctrica, él 87,12% tiene agua entubada y potable, el 97,45% tiene escusado y
sanitario, el 82,40% tiene radio, el 93,56% televisión, el 80,69%refrigerador, el 61,37%
lavadora, el 39,06% automóvil, él 30,47% una computadora personal, el 36,05% teléfono fijo,
el 64,81% teléfono celular, y el 16,31% internet.de las 439 personas que viven en la
comunidad se reparten de 0 a 4 años 55%, de 5 a 14 años 82%, de 15 a 59 años 265% y de
60 años o más 37%.

Esta comunidad es de tipo rural, en donde sus principales actividades económicas se basan
en la ganadería y la agricultura ya que en su mayoría esta comunidad cuenta con grandes
extensiones de tierra, por lo que existen ejidatarios lo cual facilita las actividades pues estas
han pasado de generación en generación, por lo tanto las tierras pasan a ser ejidos para
sembrar y no existe la propiedad privada , sin embargo existen otras actividades económicas
como el comercio ya que ellos mismos venden los productos que siembran o los animales
que criaron en sus extensiones de tierra por es una comunidad que se encuentra colindando
con la carretera federal que conecta la cabecera municipal de Tenancingo con el pueblo de
Malinalco, esto ha permitido el desarrollo de otras profesiones como profesores, licenciados,
doctores ingenieros, agrónomos y oficios como: albañiles, costureras, estilistas policías,
enfermeras, tortilleras. La diversidad de actividades económicas ha permitido que el nivel
socio económico de la comunidad se de carácter diverso lo cual favorece el acceso a la
educación básica de sus hijos esta comunidad

La comunidad ejido de tenería o llano de tenería está considerada como una comunidad
rural, que tienen los tres tipos de familia tales como nuclear, monoparental y extensa, como
lo maneja INEGI(2015); donde se nota la gran predominación de familias monoparental o
extensa, la mayoría es dominante por la madre que es madre soltera o que viven con toda la
familia en una sola casa y siguen dependiendo de dominio económico de los abuelos.
El contar con alumnos de diversas comunidades hace que el internado de educación primaria
cuente con una gran diversidad cultural, económica y social lo cual ocasiona que exista un
enriquecimiento cultural de muy buena calidad para favorecer los aprendizajes y la
multiculturalidad, existen problemas de drogadicción y alcoholismo, se tiene una fiesta
patronal principal que es el 30 de abril en honor al niño doctor, existen otros templos
cercanos de otras religiones lo cual es bueno ya que muchos cambian su religión para
caminar por el sendero correcto e ir enderezando su vida.

Su misión y visión son parte fundamentan en la oferta educativa:

La misión del internado es proporcionar servicio educativo y asistencial eficiente, eficaz a

niños de 6 a 14 años de edad de escasos recursos económicos de las comunidades
cercanas, promoviendo y facilitando el desarrollo d aprendizajes que les permitan
incorporarse a la sociedad de manera responsable, competitiva, proporcionada por con el
apoyo y compromiso de directivos, docentes frente a grupo y de talleres con horas clase,
padres de familia, personal administrativo, de asistencia, que propicien el interés, aprecio y
adquisición por el aprendizaje, que sea vivenciado de forma solidaria y democrática, para
que estos sean capaces de transformar su entorno social y cultural con responsabilidad.

Visión:

Contexto interno.

La investigación acción del participante está teniendo bastante importancia en el campo

educativo ya que al implementar la metodología se pretende conocer la realidad de la
comunidad mediante la investigación cualitativa aplicando instrumentos como la observación
los cuestionarios y técnicas aplicadas a los aprendizajes de los alumnos, la praxis del
docente y las necesidades del las instituciones involucrando a todos los agentes educativos.

Junto con la familia, la escuela representa uno de los contextos de mayor influencia para el
desarrollo físico, emocional y social del niño.

La escuela primaria internado No. 25 General Ignacio Zaragoza” ,se encuentra muy bien
ubicada frente a las instalaciones del regimiento de caballería motorizado y su unidad
habitacional, la escuela cuenta con todo el personal para su funcionamiento, cuenta con 1
directivo, 2 subdirectores sin grupo(1 académico y 1 gestión administrativa), 12 docentes
frente a grupo en el turno matutino,1 docente de aula de medios, NO SON
DOCENTES++++++++12 en el turno vespertino que imparten talleres (banda de guerra,
danza, carpintería, música, primeras puntadas, panadería, papiroflexia, artes plásticas y en
1° y 2° de regularización),1 docente de educación física, 2 médicos uno para cada turno, 2
prefectos uno para cada turno, servicio de lavandería, 6 naves para dormitorios con camas
literas para albergar a 50 estudiantes o más, con años con agua caliente y sanitarios para 6
personas de hombres y mujeres, muy bien acondicionadas con personal administrativo y de
intendencia para el cuidado de los alumnos, personal en cocina (1 encargado de el almacén,
2 cocineros y 1 en lavar trastes, los cuales rolan turnos de 12 x 12 horas) y 2 para lavar los
baños, se cuenta con personal administrativo en el área de contabilidad( 1 contadora, 1
administrativa y 1 almacenista) para atención a los padres de familia diario están 2
secretarias en la oficina de atención al público y servicios, almacén o bodega 139 metros
cuadrados, sanitarios distribuidos estratégicamente en la institución para hombres y mujeres,

Las instalaciones son adecuadas cuanta con una nave donde están las 2 subdirecciones, el
área de administración 24 metros cuadrados, la dirección 36 metros cuadrados una plaza
cívica 260 metros cuadrados , 1 pórtico de 60 metros cuadrados, biblioteca escolar 84
metros cuadrados, 2 sanitarios para alumnos en buenas condiciones, 4 casas de maestro 8
talleres con su equipo para trabajar, carpintería, danza, música, artes plásticas, papiroflexia,
la sala de computo (con más de 35 maquinas conectadas a internet las cuales son atendidas
en mantenimiento por 1 docente de computo), frente una nave con la secretaria y 2
consultorios, con sala de espera y cuarto para pacientes, un comedor con la debidas
instalaciones para albergar a los 300 alumnos,12 aulas bien distribuidas y dos naves mas
para talleres de música, danza y carpintería, tiene un campo de futbol pequeño con pasto,
tiene forma irregular por la estructura del terreno escolar, el cual se ocupa para los recreos,
donde se organizan torneos por ciclos para mejorar la convivencia sana y el lazo de amistad
organizando torneos o partidos de futbol donde se integran los docentes, fomentando el
trabajo en equipo, la inclusión y convivencia pacífica, 2 canchas de basquetbol, la cual los
alumnos utilizan para jugar o estar en la hora del receso, n ambas se realiza la actividad de
educación física por el docente a cargo, matrogimnasias, la feria del libro, y facilitar
actividades lúdicas al aire libre, los dormitorios cuentan con literas para alojar a 50 alumnos,
regaderas en buenas condiciones con boiler para agua caliente y tinacos (1550 litros),
salchichas de gas LP de 1500 litros, ventilación acorde a las necesidades en excelentes
condiciones.

En total el personal directivo, docentes, administrativos e intendencia existen un total de 60

gentes para trabajo del internado

En total el internado tiene un una superficie de 29495 metros cuadrados, construidos 12172
metros cuadrados, para aulas 370 metros y un total de 23 edificios,
Tipos de problemas sociales alcoholismo, drogadicción,

Contexto áulico.

diagnostico

El contexto áulico considera la infraestructura del salón de 6° “A”, el cual es de loza de caída
de dos aguas con tabicón repellado fino pintado en su interior de un metro del suelo hacia
arriba de color verde bandera y lo demás cubriendo el techo de verde chicle con amplios
ventanales de 1.00 por .50 mts del Lado derecho contamos con 8 de estos ventanales de
aluminio, y del lado izquierdo contamos con 6 de estos ventanales, cuenta esta aula con 4
lámparas de led además cuenta con buena orientación ya que la luz natural realiza una
correcta iluminación, cuenta con un pizarrón verde en la parte de la pared de atrás del aula,
el cual se ocupa para escribir ejercicios de maduración fina y trazos de mejoramiento de
letras para utilizar gises, al frente del aula un pintarrón blanco que está colocado a la mitad
del aula el cual permite la visualización optima de cualquier ángulo del salón ya que este
mide de largo 8 metros por 4 de ancho, en los cuales aprovechamos el espacio para pegar
las producciones escritas que se realizan y estas puedan ser contempladas por padres de
familia y la comunidad escolar se encuentra dentro del aula dos mueble de madera que se
utilizan de casilleros, en el cual los niños guardan sus materiales o libros lo cual permite tener
un orden, podemos observar que se encuentra dentro de material físico 30 sillas verdes
pequeñas, así como, 15 mesas trapezoidales, 5 de madera con fierro y 9 de plástico con
fierro, las cuales utilizamos para formar hexágonos organizándolos en equipos de acuerdo a
la actividades a realizar dentro de estos insumos esta una mesa rectangular adaptada como
escritorio y una silla giratoria de piel para el docente, las sillas de plástico y mesas
trapezoidales permiten que se muevan con facilidad para trabajar en equipos, en binas o
para que el docente realice un recorrido por todo el salón para que los alumnos lo escuchen
de diferentes ángulos y se apropien del aprendizaje escuchando o mirando al docente , el
docente recorre diferentes espacios con facilidad para poder mediante la técnica de la
observación realizar juicios de valor sobre la actividades programadas dentro del aula ,así
poder observar a sus alumnos para ayudarles o tutorear a aquellos que lo necesiten de
manera particular y realizar un buen aprovechamiento del ambiente áulico, no existen medios
electrónicos como computadora o proyector solamente cuando el docente la lleva por cuenta
propia para programar un contenido y desea proyectar con su equipo de computo y solicitar
con anterioridad al director el proyector para poder utilizarlo, no llega el internet a esta aula,
lo cual afecta la proyección de material didáctico.

Entre los elementos pedagógicos se encuentran 28 alumnos de los cuales 15 son niños y 13
niñas que sus edades oscilan entre los 10 y 11 años edad cronológica (autor) acorde al
grado escolar, lo cual se nota que por la edad existe una homogeneidad, aunque es
importante señalar que existe una heterogeneidad por la madures de los alumnos ya que
muchos no han madurado , en el aula cuenta con 13 niños con estilo de aprendizaje visual, 7
alumnos con estilo auditivo y 8 niños con estilo de aprendizaje kinestésico(de acuerdo al
estilo de aprendizaje VACK) esto genera un ambiente de aprendizaje variado donde sus
interese son variados los cuales presentan motivación defensiva 10 alumnos y constructiva
18 de ellos entre los que destacan la actividad lúdica como medio de aprendizaje, se
interesan 13 por las ciencia naturales, 15 por las matemáticas, en cuanto a las inteligencias
dominantes en su mayoría les interesa las operaciones lógico matemática, pocos la música,
la mayoría que aprenden jugando, así como el uso de material concreto o manipulable esto
propicia una participación activa y constante en las actividades, y que se encuentra en el
nivel de desarrollo cognitivo en operaciones concretas por ello es importante utilizar algunos
materiales o actividades tales como:

En lo que se refiere al ambiente de aprendizaje áulico El clima de aprendizaje es la

interacción, la comunicación entre los que se encuentran dentro del proceso de enseñanza –
aprendizaje, esta debe darse entre el docente y los alumnos en donde al iniciar la clase se
funge como facilitador y después en donde el alumno genera su aprendizaje y viceversa, así
como alumno – alumno en donde el alumno realiza su papel de monitor. Dentro de este
clima debe prevalece la armonía, confianza, seguridad, respeto, en donde los educandos con
toda libertad puedan expresarse como cuando platican de su situación familiar en donde
podemos observar que existen 7 familias monoparentales, 8 familias extensas y 13
nucleares lo que permite dar a conocer que el 70%de los padres de familia apoya en el
trabajo escolar a sus hijos pero el 30 % demuestra desapego en la tareas y apoyo escolar
además de mostrar un marcado descuido en su aspecto personal alguna inquietud o duda a
favor del tema a tratar en donde podrán obtener de aprendizaje.

En este lapso de tiempo del diagnostico aplicaremos la técnica de encuadre con los 3 actores
de la educación alumnos, padres de familia y maestro para realizar las siguientes actividades
para llevar a cabo una correcta evaluación dentro y fuera del aula y cada uno de los
participantes las conozca el modelo para evaluar los aprendizajes y la adquisición de
competencias que cada uno debe ir adquiriendo para cumplir con el perfil de egreso al final
del ciclo las cuales se elaboraron las siguientes:(mencionar algunos perfiles y parámetros
que se deseen incluir)

En conjunto se elaboraron en reunión con padres de familia y alumnos el reglamento del aula
en donde se plasmaron las normas y reglas que nos ayuden a mejorar y lograr el correcto
desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, lo cual nos llevo de la mano a la elaboración
del reglamento del aula que se pondrá en un lugar visible dentro del salón, la elaboración de
la lista de alumnos para el presente ciclo escolar, el cumplimiento de materiales de apoyo
que debe traer el alumno, su uniforme para los días lunes en el acto cívico para fomentar lo
valores de nacionalidad y respeto, el uniforme e útiles de educación física para participar en
actividades lúdicas para la convivencia, la equidad e inclusión mediante el juego y trabajo en
equipo para el desarrollo d habilidades y destrezas, así como mejorar las relaciones
interpersonales del trabajo colaborativo, de la misma manera la forma de evaluar con
herramientas (rubricas, listas de cotejo, listas de verificación) todos los proyectos se deben ir
terminando y colocando en su carpeta para tener evidencia de los logros y avances en lo
individual y colectivo, el cumplimiento de tareas ya que se colocara mes con mes una
cartulina visible para que los padres observen cuando cumplió su hijo y que tareas falto.

Anexo 2. Reconocimiento de las Condiciones escolares

Condiciones Escolares

Preguntas guía Descripción

¿En qué tipo, nivel y modalidad de

escuela trabajas?

¿Cómo funciona el CTE?

¿Han funcionado la propuesta de

mejora?

¿Qué parte de la organización facilita

que los alumnos aprendan?

¿Qué parte la obstaculiza?

¿Cómo influyen estos factores en el

aprendizaje de los alumnos?

¿Cómo influyen las estrategias que

utilizas comúnmente en el salón de
clases?

http://México.pueblosamerica.com/i/ejido-de-teneria-el-llano/

http://evolucionhistoricadelasociedad.blogspot.mx/2009/10/definicion-de-familia-dicha-por-
la.html