Soalan Cadangan Jawapan Markah

1(a) X : Kloroplas 1
Y: Mitokondria 1
R : Jasad Golgi 1 3
1(b)(i) Grana / Granum 1 1
1(b)(ii) P1: menyerap / memerangkap tenaga cahaya 1
P2: untuk menguraikan / untuk memecahkan molekul air // fotolisis 1
air berlaku 1 2
P3: membentuk ion hidrogen dan ion hidroksida
Mana-mana dua
1(b)(iii) Oksigen ( dan air ) 1 1

1(c) E1: ( fotosintesis) menghasilkan glukosa dan oksigen dalam 1

organel X
E2 : ( glukosa dan oksigen ) digunakan untuk menghasilkan tenaga / 1
ATP melalui respirasi sel dalam organel Y
E3 : tenaga digunakan untuk mengubahsuai protein untuk 1 3
membentuk enzim luar sel (extracellular enzyme )
1(d) F1 : pelincir ( slimy lubricant ) tidak dapat dirembeskan 1
P : pergerakan akar antara partikel-partikel tanah menjadi sukar 1 2
2(a) (i) X : Phospholipid 1
Y : Pore protein 1

(ii) Consists of the polar head which is hydrophilic

and the non-polar tail which is hydrophobic 1

(iii) F1 : Oxygen // carbon dioxide // water 1

P1 : Small // non-polar // neutral molecule 1
or :
F2 : fatty acid / glycerol / ADEK vitamins 1
P2 : lipid soluble substances 1

Any pair of F and P : Max : 2 Total – 5 marks

F1 with P1 or F2 with P2
F1 : substance Q is a charged and small molecule 1
2(b) / mineral ions
P1 : It needs pore protein molecules to transport it
into the cell 1
S1 - by facilitated diffusion or : 1
F2 : substance Q is bigger / non-polar molecule
( compared to substance P).
P2 : It needs carrier protein to transport it into the 1
cell
S2 - by facilitated diffusion 1
Any pair of F and P : 1
F1 with P1 or F2 with P2 Max : 3
Total – 2 marks
 F : The poison destroyed the mitochondria /
2(c) Poison halt( inhibit ) cellular respiration system
P : (therefore) no ATP ( energy ) is produced. 1
E : the transportation of substance R into the cell 1
doesn’t happened / stopped. 1 Total : 2 marks
2(d) F : Active transport 1
P1 : Iodine ion binds to the one side of active side of
a carrier protein. 1
P2 : ATP is bonded to another side of a carrier protein. 1
P3 : ATP split and energy is released. 1
P4 : Carrier protein changes the shape and carry iodine
ion into the cell. 1
Any two P Max : 2 Total : 2 marks
3 a P: maltosa 2
Q: glukosa
b(i)  Enzim maltase hanya bertindak ke atas substrat P //
Satu enzim hanya bertindak balas dengan hanya satu substrat 2
 Tapak aktif enzim adalah sepadan kepada substrat tertentu sahaja

(ii)  Molekul enzim tidak termusnah selepas tindak balas

 Tindak balas yang dimangkin oleh enzim adalah tindak balas 2
berbalik
c (i) Tiada perubahan warna pada bahagian R tetapi warna bahagian S
berubah kepada warna perang / hitam 3
Medium beralkali tidak sesuai untuk tindak balas enzim.
Medium yang neutral sesuai untuk tindak balas semua enzim
Enzim ternyahasli oleh medium beralkali
Alkali meneutralkan / menukarkan tapak aktif pada enzim
Enzim tidak boleh memangkinkan tindak balas kimia / proses
pengoksidaaan / Bahagian R tidak teroksida.

c (ii) Rendamkan epal ke dalam air suam / air panas 3

Soak the apple in warm / hot water
Enzim dinyahaslikan
Tiada tindak balas kimia berlaku / proses pengoksidaan tidak berlaku
OR
Rendamkan dalam asid hydroklorik / jus nenas
Enzim dinyahaslikan
Tiada tindak balas kimia berlaku / proses pengoksidaan tidak berlaku
OR
Salutkan kepingan epal dengan gula / minyak
Enzim tidak terdedah kepada udara / oksigen dalam udara
Tiada tindak balas kimia berlaku / proses pengoksidaan tidak berlaku

No. Kriteria pemarkahan Markah

4 Boleh menamakan struktur P 1
(a)(i) Contoh Jawapan 1
Pundi hempedu 1
(a) (ii) Boleh menyatakan peranan p dalam mengekalkan medium beralkali dalam R 1
Contoh Jawapan
P1:menyalurkan/membebaskan hempedu ke dalam R /duodenum
P2:hempedu meneutralkan asid ( dari perut) 1
P3:Hempedu mengoptimumkan pH (untuk tindakan enzim)
Mana-mana satu 1 1
(b) Boleh menjelaskan bagaimana untuk mengatasi kesukaran 2
Contoh Jawapan
P1:Hempedu bertindak sebagai agen pengelmulsi
P2:Merendahkan ketegangan permukaan lipid 1
P3:menyalut titisan lemak untuk membentuk emulsi yang stabil 1 2
P4:Menyediakan luas permukaan yang lebih besar (untuk pencernaan) 1
Mana-mana 2 1
(c)(i) Boleh menamakan enzim dan produk pencernaan protein dalam R dan S dalam 2
jadual 1
contoh jawapan

Struktur Enzim Hasil pencernaan

R Tripsin peptida
S Eripsin Asid amino
** enzim dan produk mesti betul untuk dapatkan 1 markah 1 2
* tolak - protease 1
(c) (ii) Boleh menerangkan bagaimana enzim menghidrolisiskan struktur protein 2
kuartener dalam Q
Contoh jawapan
P1: Melonggarkan struktur kuartener // menukar bentuk tiga dimensi / struktur tertier. 1
P2: Memecahkan ikatan peptid (yang spesifik).
P3: dalam medium berasid / pH sekitar 2 1 2
Mana-mana 2 1
(d) (i) Boleh menyatakan perbezaan antara manusia dan arnab 1
Contoh Jawapan
Manusia mempunyai sekum/appendiks yang kecil sementara arnab mempunyai sekum
/appendiks yang besar. 1 1

(d) (ii) Boleh menerangkan bagaimana arnab mendapat tenaga dari sayuran 3
Contoh Jawapan
P1 : Bakteria dalam sekum/appendiks menghasilkan selulase
P2: Mencerna / hidrolisis / memecahkan selulosa ( dalam makanan)
P3 : kepada glukosa 1
P4 : Glukosa / produk yang telah dipecahkan melalui salur alimentary arnab 2 kali // najis 1
kumpulan pertama akan dimakan semula 3
P5 : Glukosa / nutrien / makanan tercerna / produk akan diserap ( untuk tenaga) 1
Tolak - bertukar Mana- mana 3 1

5(a)(i) P: Trakea 1
Q: Tulang Rusuk 1
R: Diafragma 1
(b)(i) - Tertarik ke atas dan ke hadapan 1
- Diafragma / R akan mendatar 1
(ii) - Tekanan berkurang, 1
- Isipadu bertambah 1
(c)(i) alveolus
(ii)
Anak panah –
1
Karbon dioksida ke Karbondioksidak Label - 1
alveolus e alveolus

Oksigen ke kapilari darah

(iii) - Permukaan alveolus yang sentiasa lembab 1
- Memudahkan peresapan gas (yang telah terlarut)
ATAU
- Jumlah luas permukaan yang besar 1
- Memudahkan peresapan gas respirasi
(d) - Oksigen (dari plasma darah) akan meresap ke dalam sel darah merah. 1
- Oksigen bergabung dengan haemoglobin membentuk oksihemoglobin 1
- oksihemoglobin (dinamakan darah beroksigen) dibawa ke sel-sel tisu 1
- Di kapilari darah di luar sel tubuh, oksihaemoglobin terdisosiasi / terurai menjadi 1
oksigen dan haemoglobin
- Oksigen akan meresap ke dalam sel badan 1
Max 3
ESEI

6 a) (i) Proses : Mitosis 1

Kepentingan proses mitosis :
1. Menggantikan sel yang telah mati / membaiki sel yang rosak
2. Menambahkan bilangan sel ( semasa pertumbuhan /
perkembangan sel dalam organisma hidup) 3
3. Pembiakan tanpa seks untuk organisma unisel
4. Mengekalkan bilangan kromosom sel anak dalam sesatu spesis
(ii)
Rajah Penerangan
Kromosom menebal
Profasa dan mendek
Setiap kromosom
terdiri daripada dua
kromatid yang
bercantum bersama
pada sentromer

Metafasa
Kromosom dengan
kromatidnya tersusun
di satah khatulistiwa
sel

Anaphase
Sentromer pada
setiap kromosom
berpisah
menyebabkan setiap
kromatid bergerak ke
kutub yang
bertentangan
 Telophase Kromatid sampai ke
kutub sel
Terdapat dua set
kromosom di kedua-
dua kutub
Membran nukleus dan
nukleolus mula
terbentuk semula

Cytokinesis Sitoplama membahagi

untuk membentuk dua
sel anak

10

b (i) Jika proses pembahagian sel secara mitosis berlaku tanpa kawalan, 4
 Sel akan membahagi dengan cepat lalu membentuk ketumbuhan
 Jika ketumbuhan tersebut tidak menyerang sel lain ia dikenali
 sebagai ketumbuhan benigna
 Jika ketumbuhan tersebut menyerang sel lain, ketumbuhan tersebut
 dikenali sebagai ketumbuhan maglinan
 yang bersifat kanser

(ii) Bahan yang boleh menyebabkan mitosis tanpa kawalan ialah : 6

 sinar ultra ungu
 sinar-x
 sinar rsdioaktif
 bahana berkasinogen seperti asbestos, benzena dan asap rokok

Mitosis tanpa kawalan boleh dielakkan melalui:

 Pemakanan seimbang
 Mengelakkan pendedahan kepada bahan berkasinogen
 Mengamalkan gaya hidup sosial yang sihat seperti tidak merokok
 Markah
No ( SKEMA ESEI ) Kriteria pemarkahan
sub Total
Dapat menjelaskan bagaimana seorang remaja mungkin boleh MERANCANG diet
hariannya dengan bijak untuk mengekalkan pertumbuhan normal dan kesihatan yang
baik.

Contoh jawapan:
Satu tabiat pemakanan yang baik untuk pertumbuhan yang normal dan kesihatan yang baik 1
daripada remaja: 1
-Mengamalkan diet harian yang seimbang
-Diet terdiri daripada semua kelas makanan/ /karbohidrat,lipids, protein, vitamin,garam mineral
dan serat/ /makanan dari tahap 1, tahap 2, aras3 dan peringkat 4. 1
-Dalam jumlah yang betul 1
-Perlu mengambil lebih makanan dari tahap 1 , 2 dan 3 / mengandungi karbohidrat , buah-
buahan dan sayur-sayuran / protein 1
7
-Untuk mengekalkan pertumbuhan badan yang lebih baik / metabolisme badan yang normal 1
(a)
-Remaja memerlukan lebih karbohidrat ( tahap 1) 1 10
-Untuk pengeluaran tenaga / sumber tenaga dalam badan 1
-Lebih protein ( tahap 3) 1
-Untuk pertumbuhan pesat otot / penggantian tisu mati / sel / membaiki sel-sel rosak
-Dan sintesis protein / enzim / antibodi / hormon / insulin 1
-Vitamin / mineral bertindak sebagai ko-enzim / ko faktor untuk aktiviti-aktiviti normal enzim 1
-Unsur-unsur seperti Ca / P / iodin adalah penting untuk pertumbuhan tulang / gigi /
perkembangan kelenjar endokrin / tiroid 1
-Serat membantu peristalsis dalam saluran pencernaan / mengelakkan sembelit 1
-Harus mengelakkan dari memakan lemak yang berlebihan ( tahap 4) 1
-Yang merupakan punca utama masalah kardiovaskular / jantung masalah / tekanan darah tinggi 1
/ thrombosis koronari / arterosklerosis / obesiti
Mana-mana 10
Jumlah 10
Boleh MENGANALISA kandungan kelas makanan menu sarapan dan menerangkan
fungsi kelas makanan tersebut kepada kesihatan individu berkenaan.
Contoh jawapan
-Menu sarapan ini adalah diet yang seimbang bagi seorang dewasa 1
-Menu ini mengandungi semua tujuh kelas makanan 1
-Dalam kuantiti dan nisbah yang betul 1
-Menu ini mengandungi karbohidrat, lemak , protein , vitamin-vitamin , garam-garam galian , 1
serat dan air dalam kuantiti dan nisbah yang betul.
-Roti dan pisang mengandungi karbohidrat yang akan dicerna kepada glukosa
-Dioksidakan melalui respirasi sel untuk membebaskan tenaga ATP 1
-Telur goring dan susu segar mengandungi protein
-Yang akan dicerna menjadi asid amino 1
1 (b)
-Asid amino akan digunakan dalam sintesis protein plasma contohnya : fibrinogen /albumin dan 1
globulin untuk pertumbuhan atau menganti tisu dan sel yang rosak 1
-Pisang mengandungi serat untuk menghalang sembelit. 1
- Margerin dantelur goreng mengandungi lipid yang dioksida menjadi tenaga 1
-Lipid digunakan sebagai komponen membrane plasma dan membina hormone 1
-Roti,susu ,jem mengandungi seperti vitamin B kompleks , kalsium yang menjadi koenzim dan 1
kofaktor dalam mengawal kesihatan badan. 1
-Susu dan pisang mengandungi air 1
-Untuk mengawal tekanan osmosis badan yang betul ,mengekalkan suhu badan dan sebagai
medium tindak balas kimia dalam badan.

Jumlah 10
9 Nama fenomena Kesan Rumah Hijau
a
Bagaimanaia berlaku a) Peningkatan karbon dioksida atmosfera disebabkan oleh :
 Pembakaran bahan api dan ekos kenderaan / kilang dan hutan
 Penebangan hutan berleluasa
Karbon dioksida memerangkap haba dan menyebabkan pemanasan
global.
 Peningkatan suhu Bumi

b) bangunan bercermin memantulkan cahaya dan haba menyebabkan

peningkatan suhu persekitaran.

Langkah untuk - Kurangkan aktiviti pembakaran

mengatasi -menggantikan tenaga hasil daripada bahan api fosil dengan tenaga yang boleh
diperbaharui seperti angin, air.
-Hadkan pembakaran terbuka
-Mengawal aktiviti penyahhutanan haram.
- Hadkan penebangan hutan
- Penanaman semula
- Menggalakkan Bumi menghijau
b Nama aktiiviti Penyahutanan
Kesan baik/ positif  Memperkembangkan kawasan perumahan/ industri untuk menampung
populasi yang semakin bertambah.
 Meningkatkan peluang pekerjaan di kalangan penduduk tempatan.
 Memajukan infrastruktur contohnya jalan raya baru, hospital, sekolah dll.
 Sebagai sumber kayu untuk eksport dan membawa kepada keuntungan
ekonomi tempatan.
 Tanah terdedah kepada hakisan yang menyebabkan
Kesan buruk/ negatif  Banjir kilat dan tanah runtuh
 Pemusnahan habitat semulajadi/
 Kehilangan flora dan fauna membawa kepada kepupusan spesies
 Peningkatan dalam kepekatan karbon dioksida atmosfera
 Membawa kepada kesan rumah hijau
 Dan peningkatan suhu Bumi