antologia preparada por ANA CAROLINA IBARRA DOCE TEXTOS ARGENTINOS a. SOBRE EDUCACION - * Secretaria de Educaetén PublicaJuan B. Justo. . : : seswaaeasex La reforma universitaria Anibal Ponce...... 06.20.05 Peed Los deberes de la inteligencia: I. De los deberes consigo mismo, HL, De los deberes para con los demés IIL, La revolucién y la inteligencia. . Juan Ramos... Necesidad de la educacién. . Juan Domingo Perén Doetrina 19 121 127 Rg 132 137 143 145 . 151 153 PROLOGO los paises del | ta, a diferencia de otros de / istemaedueat legiada la prosperidad ec: siglo estuvo ligada a un amplio desarrollo del ative nacional que se tradujo en fabetismo, la clevacion del niv. y una gran difusion de la ense minos “e 1945, Argentina era el pais al de habia iLa seleccién de textos presentada en esta antologia no se propone, sin embargo, dar cuenta del complejo proceso educativo argentino ni tampoco integrar una historia del pensimiento educativo, sino poner al aleance de aquellos que estin interesados en ef tema documentos que son a la vez testimonio de distintas etapas y concepciones que han surgido desde Ia independencia hasta mediados del siglo XX. Los textos permitirin al lector percibir momentos fundamentales de la lucha ideoldgica que se libra en el terreno del pensamiento educativo y que, sin duda, no es ajena a las luchas de clase ni a las determinaciones histé- ricas. Los textos ilustran un complejo proceso que no puede reducirse a un mero reflejo de intereses sociales, ya que en ellos se expresan si intereses (de manera més 0 menos manifiesta), pero también concepciones, necesida- des, respuestas, proyectos, cosm: “modas”, ete. En ese sentido, todos los autores scleccionados, aunque contradictoriamente, han hecho su aporte al’ proceso cultural argentino y han contribuido a trazar la fisonomia actual del pais. La presente seleccion recoge en sus paginas solamente algunas de las propuestas teéricas mds. representativas, tomadas de un ambito de gran riqueza y, sin duda, fasci- nante, Su estructura responde a un orden cronolégico; sin embargo, con el fin de facilitar el acceso a los materiales, se establece una periodizacién que diferencia los distintos momentos y condiciones en que surge cada texto. Hemos procurado que los criterios de la periodizacion no respon- dan ‘inicamente a los cortes que determina cl desarrol sociocconémico que coincidan con rupturas en el proce: ideolégico y cultural. 1 conjunto de regiones que mas tarde integrarian la Repiblica Argentina, oftecfan en la época colonial un mosaico de situaciones diversas que se reflejé en los rasgos de la vida cultural y educativa del area. Hacia 1776 la Corona fundé el Virreinato del Rio de la Plata, cuya cay 10 tal seria Buenos Aires, Area tradicionalmente relegada por Espaia, que la confind tnicamente a servir como frontera oriental del centro minero altoperuano,> hacia finales del siglo Xi, empez6 a tener presencia en el conjunto del sis tema colonial. Antes de esto, Buenos Aires, junto con I region del Litoral,* fueron zonas en las que la piraterfa, el contrabando y el desarrollo del comercio constituyeron las actividades principales y en donde se adopraron formas de vida més cosmopolitas en la urbe y mas depredatorias en el campo, Mientras que en las ciudades del interior Cérdoba, Tucumén o Salta, la vida administeativa ral tuvo una tradicion mds antigua, muchos de los “porte: ios” tuvieron que andar largas distancias en busca de una més sélida formacidn educativa, El propio Mariano More- no® hizo sus estudios en la Universidad de Chuquisaca, Alto Pera, concurrida en aquel entonces por los principales intelectuales. El primer apartado, “Pensamiento y accién educativa de los hombres de la emancipacién”, nos permite apreciar, por un lado, la preocupacién de los dirigentes de esa época por ir creando establecimientos educativos y cultu- rales y, por el otro, la vigencia de la ilustracion platense, fruto de la adaptacién de los planteamientos de Rousseau © Lancaster a la realidad americana, En sus piginas se cultu- 3 La regién del Alto Peré, hoy Holiva, experiment sna expansiin pro dductiva en las primerss leads de “Aungue mds tarde feta lemperd descends, sguid manteniendose como el sente en el que Espada tuvo mayores interesss geondmicas de América del Sue Ye cays Produccion btavo mayores beneficion, iL comprende las provincias de Santa Fé Entre Rios y Cortien= tes, que se eevencran stuedas jurtamente en lo Uniguay, yen las que 3 ganaders originando To que Sztoganadseo posterior, 5 eérmino “portcho” se wlize para designar« los habicantes del puesto sends Aes 6 Mariano Moreno, uno de los proceres dela Independencia argentina de ‘cya mayectora da cuenta esta antologia. Ver spartado correspondiente, cet