SP-12 Es

Directrices sobre aptitudes y
conocimientos satelitales para

meteorólogos de los servicios
de operaciones
Edición de 2017
AGUA
CLIMA
TIEMPO
PE-12
Directrices sobre aptitudes y
conocimientos satelitales para
meteorólogos de los servicios
de operaciones
Edición de 2017
PE-12
NOTA DE LA EDICIÓN
Las abreviaciones utilizadas en el presente informe figuran en METEOTERM, la base
terminológica de la OMM, disponible en la página web http://public.wmo.int/es/recursos/
meteoterm.
Conviene informar al lector de que cuando copie un hipervínculo seleccionándolo del texto
aparecerán espacios adicionales inmediatamente después de http://, https://, ftp://, mailto:, y
después de las barras (/), los guiones (-) y las secuencias ininterrumpidas de caracteres (letras
y números). Es necesario suprimir esos espacios de la dirección URL copiada. La dirección URL
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PE-12
© Organización Meteorológica Mundial, 2017
La OMM se reserva el derecho de publicación en forma impresa, electrónica o de otro tipo y

en cualquier idioma. Pueden reproducirse pasajes breves de las publicaciones de la OMM sin
autorización siempre que se indique claramente la fuente completa. La correspondencia editorial,
así como todas las solicitudes para publicar, reproducir o traducir la presente publicación parcial
o totalmente deberán dirigirse al:
Presidente de la Junta de publicaciones

Organización Meteorológica Mundial (OMM)
7 bis, avenue de la Paix Tel.: +41 (0) 22 730 84 03
Case postale No 2300 Fax: +41 (0) 22 730 81 17
CH-1211 Genève 2, Suiza Correo electrónico: publications@wmo.int
NOTA
Las denominaciones empleadas en las publicaciones de la OMM y la forma en que aparecen presentados los
datos que contienen no entrañan, de parte de la Organización, juicio alguno sobre la condición jurídica de
ninguno de los países, territorios, ciudades o zonas citados o de sus autoridades, ni respecto de la delimitación
de sus fronteras o límites.
La mención de determinados productos o sociedades mercantiles no implica que la OMM los favorezca o
recomiende con preferencia a otros análogos que no se mencionan ni se anuncian.
ÍNDICE
Página
Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Cómo utilizar este documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Información general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Condiciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Acceso, selección, visualización y manipulación de datos satelitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Características, limitaciones y posibles errores de los datos satelitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Aptitud 1: Identificar características de la superficie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Descripción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Componentes del desempeño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Requisitos relativos a aptitudes, técnicas y conocimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Aptitud 2: Identificar tipos de nubes y sus características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Descripción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Aptitud 3: Identificar e interpretar sistemas de gran escala, escala sinóptica y mesoescala 9
Descripción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Aptitud 4: Identificar e interpretar fenómenos atmosféricos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Descripción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Aptitud 5: Interpretar campos derivados y productos derivados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Descripción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Aptitud 6: Identificar e interpretar características y sistemas oceánicos. . . . . . . . . . . . . . . 12
Descripción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Agradecimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
RESUMEN
El presente documento describe las aptitudes fundamentales en apoyo de las competencias

de la Organización Meteorológica Mundial (OMM) relativas al uso de datos satelitales por
meteorólogos de los servicios de operaciones. Las aptitudes consisten en:
a) identificar características de la superficie;
b) identificar tipos de nubes y sus características;
c) identificar e interpretar sistemas de gran escala, escala sinóptica y mesoescala;
d) identificar e interpretar fenómenos atmosféricos;
e) interpretar campos derivados y productos derivados;
f) identificar e interpretar características y sistemas oceánicos.
Los meteorólogos en distintos lugares o que desempeñen tareas distintas tendrán acceso a
diferentes satélites con sus características particulares y a diversos sistemas y herramientas
de visualización y manipulación. También trabajarán con diversos sistemas y fenómenos
meteorológicos locales.
El presente documento centra su atención en la predicción meteorológica. En otros documentos

se tratarán por separado otros usos de los datos satelitales, por ejemplo, la investigación, la
oceanografía, la hidrología, la climatología y otros ámbitos especializados.
La definición de aptitudes fue elaborada por el Laboratorio virtual para la enseñanza y

formación en meteorología satelital (VLab) de la OMM y el Grupo de coordinación de los
satélites meteorológicos (GCSM) con el fin de acelerar y facilitar la elaboración por los centros de
formación de objetivos de aprendizaje relativos a las competencias de la OMM.
CÓMO UTILIZAR ESTE DOCUMENTO
El presente documento especifica las aptitudes de interpretación de datos satelitales que debe
poseer un predictor meteorológico. No especifica cómo debe enseñarse la meteorología por
satélite, ni el orden en que esta debe enseñarse. Ello dependerá de múltiples circunstancias, por
ejemplo, de las funciones que requiera un trabajo en particular; de si se enseña como parte de
un curso breve, un curso inicial completo o aprendizaje independiente; y de si es una asignatura
aparte, integrada con otras fuentes de datos y teoría como parte de un enfoque sistémico de la
meteorología, o una combinación de ello enseñando inicialmente principios teóricos satelitales y
posteriormente utilizando un enfoque sistémico integrado.
INFORMACIÓN GENERAL
La interpretación de imágenes satelitales no es un fin en sí mismo, sino un elemento del complejo

conjunto de instrumentos de un predictor competente.
El VLab de la OMM y el GCSM es una red global de centros de formación especializados y

operadores de satélites meteorológicos que colaboran para mejorar la utilización de datos
y productos de los satélites meteorológicos y de observación del medio ambiente. Las
competencias de la OMM para meteorólogos e hidrólogos de los servicios de operaciones y las
cualificaciones para meteorólogos y técnicos meteorólogos sirven de base para la formación del
VLab dirigida a los meteorólogos de los servicios de operaciones.
6 DIRECTRICES SOBRE APTITUDES Y CONOCIMIENTOS SATELITALES PARA METEOROLÓGOS DE LOS
SERVICIOS DE OPERACIONES
La aplicación de datos satelitales y de aptitudes y conocimientos relativos a los satélites apoya

las competencias de la OMM para la meteorología e hidrología operativas. En virtud de
estas, los meteorólogos competentes deben “analizar y vigilar continuamente la evolución
de las condiciones meteorológicas y/o hidrológicas”, “predecir fenómenos y parámetros
meteorológicos e hidrológicos” y comunicar eficazmente la información a los usuarios
(Resolución 4 (Cg‑17) – Informe de la reunión extraordinaria de 2014 de la Comisión de Sistemas
Básicos relativo al Reglamento Técnico sobre las competencias de los servicios meteorológicos
para el público).
Ya que estas aptitudes apoyan las competencias de alto nivel, el presente documento se refiere a
los requisitos de interpretación de datos satelitales como aptitudes coadyuvantes o facilitadoras,
en vez de como competencias propiamente dichas.
Los formadores que deseen que sus cursos se ajusten a las cualificaciones y competencias pueden
utilizar este documento para elaborar más rápidamente objetivos de aprendizaje adecuados para
los elementos de sus cursos relacionados con los satélites. Evidentemente, este documento debe
utilizarse junto con las definiciones de la OMM correspondientes a cualificación y competencia1.
Los meteorólogos de los servicios de operaciones pueden utilizar el presente documento para
calibrar la amplitud y profundidad de los conocimientos y aptitudes fundamentales con respecto
a la aplicación de datos satelitales.
Los requisitos de rendimiento que demuestran estas aptitudes y conocimientos se basarán en el

contexto particular de la organización, sus necesidades de servicio y datos satelitales disponibles.
El presente documento abarca toda la gama de posibles requisitos relativos a aptitudes y
conocimientos, pero, según los requisitos de cada puesto, se precisará solamente un subconjunto
de estas aptitudes y conocimientos.
Además de las competencias generales de un predictor meteorológico, serán aplicables las

siguientes condiciones, aptitudes y conocimientos fundamentales.
CONDICIONES GENERALES
a) Las imágenes incluyen imágenes fijas y de animación (bucles) en canales individuales y

múltiples y en combinaciones de canales, incluidos visualizaciones en rojo, verde y azul
(RGB), productos cuantitativos derivados (datos satelitales procesados combinados con
datos de predicción numérica del tiempo), e imágenes satelitales sintéticas de predicciones
de modelos numéricos.
b) Los satélites incluyen satélites geosíncronos y en órbita polar con detección pasiva y activa.
c) La interpretación de datos satelitales no se realiza de forma aislada, sino que ocurre en el

contexto de las demás observaciones, los antecedentes y el conocimiento de la situación.
d) Los sistemas, las características y los fenómenos de interés dependerán de las tareas de
predicción necesarias y de la ubicación.
ACCESO, SELECCIÓN, VISUALIZACIÓN Y MANIPULACIÓN DE DATOS SATELITALES
El predictor será capaz de:
a) acceder a datos de satélites geoestacionarios y en órbita polar;
1
Véanse la Guía para la aplicación de normas de enseñanza y formación profesional en meteorología e hidrología
(OMM‑Nº 1083), volumen I – Meteorología, https://library.wmo.int/opac/doc_num.php?explnum_ id=3295; y
http://w ww.wmo.int/pages/prog/dra/etrp/competencies.php, respectivamente.
DIRECTRICES SOBRE APTITUDES Y CONOCIMIENTOS SATELITALES PARA METEORÓLOGOS DE LOS 7
b) seleccionar los canales, las combinaciones de canales y los productos más adecuados para
la tarea en cuestión;
c) visualizar y manipular las imágenes como canales individuales o combinados, por separado
o con animación;
d) aplicar realces a las imágenes;
e) acceder a los datos derivados y visualizarlos.
CARACTERÍSTICAS, LIMITACIONES Y POSIBLES ERRORES DE LOS DATOS SATELITALES
El predictor tendrá en cuenta factores que influyen en la calidad y las características de los datos,
entre ellos:
a) la resolución satelital (temporal, horizontal, vertical) y el canal;
b) la posición del punto subsatelital (resolución, errores de paralaje);
c) el tiempo de exploración para distintas partes de la imagen y la demora de la entrega;
d) la sensibilidad, la precisión, la exactitud y las características de longitud de onda de los

satélites;
e) las variaciones debidas al ángulo solar.
Aptitud 1: Identificar características de la superficie
Descripción
Identificar características geográficas y características y condiciones de la superficie.
Componentes del desempeño
a) Identificar características geográficas y del terreno:
i) distinguir entre tierra y agua (océanos, mares, lagos, ríos y albuferas);
ii) distinguir montañas de regiones bajas;
iii) diferenciar zonas naturales de zonas modificadas por la presencia humana.
b) Identificar características y condiciones de la superficie, tales como zonas secas y húmedas,

distintos tipos de vegetación y zonas despejadas, arena y desierto:
i) identificar zonas sin vegetación y tipos de vegetación; identificar distintos tipos de

superficie desierta, por ejemplo, arena y pavimento desértico;
ii) identificar zonas que se han quemado recientemente;
iii) identificar puntos calientes (por ejemplo, incendios o actividad volcánica);
iv) identificar zonas cubiertas recientemente por ceniza volcánica;
v) identificar zonas inundadas.

c) Identificar capas de nieve y de hielo y analizar su extensión:
i) distinguir entre nubes y nieve;
ii) identificar ríos y lagos helados.
Requisitos relativos a aptitudes, técnicas y conocimientos
a) Canales en el infrarrojo y el visible.
b) Productos RGB multicanal (RGB para color natural, RGB para microfísica diurna, RGB para
nieve, RGB para polvo)2.
c) Productos derivados (por ejemplo, del Centro de aplicaciones satelitales para el análisis de
la superficie terrestre).
Aptitud 2: Identificar tipos de nubes y sus características
Descripción
Identificar tipos de nubes y sus características, como la altitud y la temperatura de las cimas, el
espesor y la microfísica.
a) Identificar regiones de nubes estratiformes, cumuliformes y cirriformes y tipos de nubes

individuales y sus características.
b) Identificar nubes cumulonimbus, su intensidad, organización y estado de desarrollo.
c) Identificar nieblas y distinguir entre niebla y nubes bajas.
d) Identificar estelas de condensación y estelas de buques.
e) Deducir la altura de la cima de las nubes sobre la base de temperaturas de brillo,

observaciones de superficie y datos de sondeo (observados, derivados de satélites y
mediante modelos numéricos).
f) Identificar nubes formadas por gotitas de agua, partículas de hielo o una mezcla de ambas.
g) Distinguir entre nubes con partículas pequeñas o grandes.
a) Tipos y características de nubes (espesas, finas, de varias capas, en desarrollo, en proceso

de disipación) sobre la base de la textura, el brillo, la temperatura de brillo y el contexto
sinóptico y mesoescalar.
b) Temperaturas de brillo, contaminación de niveles superiores.
c) Productos RGB para niebla y microfísica nocturna, sombras sobre imágenes en el visible
y animación para identificar nieblas de valle, así como conocimiento de la situación
meteorológica y observaciones en superficie y de aeronaves.
2
Las normas de la OMM recomendadas para productos RGB pueden consultarse en http://w ww.wmo.int/pages/
prog/sat/documents/RGB-WS-2012_FinalReport.pdf.
d) Productos RGB y/o parámetros microfísicos para identificar nubes formadas por distintas
fases y nubes con partículas pequeñas o grandes.
e) Imágenes en el infrarrojo, de vapor de agua y en el visible (incluido un canal visible de alta

resolución).
Aptitud 3: Identificar e interpretar sistemas de gran escala, escala sinóptica y

mesoescala
Descripción
Identificar, localizar e interpretar sistemas atmosféricos de gran escala, escala sinóptica y

mesoescala, sus características, fuerza y fase de evolución, y deducir propiedades dinámicas y
termodinámicas atmosféricas.
Para cada sistema, seleccionar y aplicar modelos conceptuales para localizar e identificar el
sistema, su orientación, fuerza y fase de evolución, incluidas las señales precursoras, teniendo en
cuenta desviaciones respecto a los modelos climatológicos o idealizados. (Las categorías no son
exclusivas y algunas características están relacionadas con más de una categoría).
Cabe señalar que un análisis o predicción completo incluye todos los datos e información
contextual disponibles y constituye una competencia de orden superior. Por tanto, la tarea de
interpretación de datos satelitales no es un fin en sí mismo, sino que, junto con otros datos,
contribuye a esta tarea de nivel superior.
a) Sistemas y características de gran escala:
i) zonas de convergencia intertropical, monzones y regímenes de los vientos alisios;
ii) regímenes de vientos del oeste con ciclones y anticiclones incorporados;
iii) vientos polares del este y sistemas polares;
iv) olas de gran escala;
v) flujos meridionales zonales, sistemas móviles y de bloqueo;
vi) circulaciones de nivel superior e inferior.
b) Sistemas y características de escala sinóptica:
i) anticiclones;
ii) ciclones, ciclones tropicales y bajas tropicales, bajas subtropicales, de latitudes medias
y polares, a niveles superior e inferior;
iii) corrientes en chorro, zonas de convergencia y frontales, correas transportadoras,

zonas secas;
iv) vaguadas, dorsales y collados, ejes de deformación, ondas;
v) regiones de nubes: estratiformes, stratocumulus, cumulus (invasiones de aire frío,

cumulus de los alisios), bandas de nubes y escudos de nubes;
vi) gotas frías y cizalladura térmica.

c) Sistemas y características de mesoescala:
i) circulaciones térmicas y topográficas locales, incluidas brisas de tierra y marinas,

vientos catabáticos y anabáticos, vientos foehn, ondas de montaña, nubes en
banderola, efectos insulares y peninsulares (incluidos los vórtices Kármán y las nubes
de onda en V), bajas térmicas y vaguadas;
ii) células convectivas y sistemas nubosos (incluidos la convección de impulsos, las

pluricélulas, las supercélulas, las líneas de turbonada, los complejos y los sistemas
convectivos en mesoescala) y características mesoescalares asociadas, incluidos los
límites de salida de aire y las características de la cima de una tormenta;
iii) líneas de convergencia (límites e interacciones en mesoescala, líneas secas, calles de

nubes);
iv) corrientes en chorro a baja altura;
v) ondas gravitatorias y macareos.
a) Modelos conceptuales detallados de cada sistema atmosférico.
b) Realce de Dvorak y otras técnicas de estimación de la intensidad de los ciclones tropicales.
c) Productos RGB (por ejemplo, RGB para masas de aire y RGB para microfísica).
d) Imágenes en el infrarrojo, de vapor de agua y en el visible (incluido un canal visible de alta

resolución).
Aptitud 4: Identificar e interpretar fenómenos atmosféricos
Descripción
Identificar e interpretar fenómenos atmosféricos, sus características, fuerza y estado de

evolución.
Localizar e identificar cada fenómeno y determinar su fuerza, características y, según convenga,

estado de evolución.
Cabe señalar que un análisis o predicción completo incluye todos los datos e información
contextual disponibles y constituye una competencia de orden superior. Por tanto, la tarea de
interpretación de datos satelitales no es un fin en sí mismo, sino que, junto con otros datos,
contribuye a esta tarea de nivel superior.
Los fenómenos incluyen:
a) tormentas de polvo y de arena y penachos y zonas de polvo levantado;
b) incendios y humo;
c) tipos y cantidad de precipitación;
d) partículas de ceniza volcánica y emisiones químicas;

e) contaminación por aerosoles y partículas;
f) características que indican regiones de turbulencias en aire claro.
a) Tormentas de polvo y de arena:
i) Condiciones: detectar polvo sobre tierra y agua, de noche y de día.
ii) Distinguir entre polvo, nubes, humo y superficies desérticas.
iii) Productos RGB para polvo.
b) Incendios y humo:
Localizar incendios y sus movimientos.
c) Contaminación:
Los contaminantes incluyen SO2, NO2, etc.
d) Ceniza volcánica, en particular:
i) Identificar y analizar emisiones volcánicas, incluidas la ceniza y el SO2.
ii) Determinar la extensión de la nube de ceniza, su altura y evolución temporal.
iii) Productos RGB para ceniza volcánica.
e) Precipitación:
Tipo de precipitación (convectiva, estratiforme y precipitación profunda frente a

superficial) utilizando canales de satélites, incluidos datos de canales de microondas.
f) Otros aerosoles:
Uso de RGB para masas de aire para identificar regiones ricas en ozono en la atmósfera
intermedia y alta.
g) Turbulencia en aire claro:
Identificar señales de turbulencias en aire claro utilizando canales de vapor de agua e

imágenes de satélite sintéticas.
Aptitud 5: Interpretar campos derivados y productos derivados
Descripción
Interpretar campos y parámetros y compararlos y contrastarlos con información de otros datos

de observación.
Interpretar campos y parámetros con el fin de integrarlos con otros datos, observaciones e
información como elementos para análisis y diagnósticos.
Los campos derivados incluyen:
a) temperaturas en superficie;
b) perfiles verticales de temperatura y humedad;
c) vientos atmosféricos;
d) tipo de nube y temperatura de la cima de la nube;
e) agua precipitable total y líquida;
f) índices de vegetación y de peligro de incendio y humedad del suelo.
a) Fortalezas y debilidades de productos/campos derivados de satélites.
b) Interpretación de imágenes: productos RGB de canal único y productos derivados.
c) Datos satelitales en combinación con productos derivados.
d) Conocimientos de otras fuentes de datos de observación, por ejemplo, observaciones de

superficie, datos de radiosonda y productos de radar.
Aptitud 6: Identificar e interpretar características y sistemas oceánicos
Descripción
Identificar e interpretar características y sistemas oceánicos que inciden en la predicción

meteorológica. (Obsérvese que los oceanógrafos requieren aptitudes más amplias que no se
abarcan aquí).
a) Interpretar campos de la temperatura superficial del mar y sus patrones característicos de

gran escala, escala sinóptica y mesoescala.
b) Interpretar datos de vientos cerca de la superficie.
c) Identificar e interpretar datos del estado del mar y relacionarlos con la altura de las olas y el
mar de fondo.
d) Identificar e interpretar mareas negras y su evolución.
e) Identificar e interpretar zonas de reflejo solar y zonas oscuras.
f) Identificar e interpretar hielo marino, su extensión, movimiento y características (hielo

marino joven y viejo, hielo marino en proceso de ablación y que contiene estanques de
hielo derretido).
g) Identificar e interpretar corrientes oceánicas y remolinos y regiones de surgencia oceánica.

a) Limitaciones de la temperatura superficial del mar, incluidas la nubosidad, la temperatura

pelicular y temperaturas más profundas.
b) Detección del viento en la superficie del mar (dispersómetro), incluidas las ambigüedades
en la dirección del viento, las inexactitudes en la velocidad del viento y los efectos de la
lluvia.
c) Limitaciones y errores en la medición del estado del mar sobre la base de sensores de
microondas activos y radar de abertura. Métodos de detección de hielo marino utilizando
sensores de microondas, radar de abertura sintética y radiómetros multiespectrales.
Algoritmo del MODIS para hielo marino.
d) Relación entre el reflejo del sol, las zonas oscuras y las condiciones de la superficie oceánica.
e) Reflejo del sol y características de las nubes altas.
f) Hielo marino y características de las nubes.
AGRADECIMIENTOS
Estas aptitudes técnicas fueron iniciadas por el Grupo de gestión del VLab de la OMM y el
GCSM, y han sido elaboradas por Ian Bell, Roger Deslandes y Bodo Zeschke de la Oficina
de Meteorología de Australia, Ian Mills y Mark Higgins de la Organización Europea para la
Explotación de Satélites Meteorológicos (EUMETSAT), y Luciane Veeck en consulta con los
centros de excelencia del VLab de la OMM y el GCSM y miembros de la comunidad de la
Conferencia internacional sobre aprendizaje asistido por computadora y aprendizaje a distancia
en meteorología (CALMet). Los autores agradecen sinceramente a quienes dedicaron su tiempo
a contribuir con sus observaciones a los borradores.
Para más información, diríjase a:
Organización Meteorológica Mundial

7 bis, avenue de la Paix – Case postale 2300 – CH 1211 Genève 2 – Suiza
Oficina de comunicación y de relaciones públicas

Tel.: +41 (0) 22 730 83 14/15 – Fax: +41 (0) 22 730 80 27
Correo electrónico: cpa@wmo.int
public.wmo.int
JN 17300

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Directrices sobre aptitudes y

conocimientos satelitales para

© Organización Meteorológica Mundial, 2017

La OMM se reserva el derecho de publicación en forma impresa, electrónica o de otro tipo y

Presidente de la Junta de publicaciones

Cómo utilizar este documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Acceso, selección, visualización y manipulación de datos satelitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Características, limitaciones y posibles errores de los datos satelitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

El presente documento describe las aptitudes fundamentales en apoyo de las competencias

a) identificar características de la superficie;

b) identificar tipos de nubes y sus características;

c) identificar e interpretar sistemas de gran escala, escala sinóptica y mesoescala;

d) identificar e interpretar fenómenos atmosféricos;

e) interpretar campos derivados y productos derivados;

f) identificar e interpretar características y sistemas oceánicos.

El presente documento centra su atención en la predicción meteorológica. En otros documentos

La definición de aptitudes fue elaborada por el Laboratorio virtual para la enseñanza y

CÓMO UTILIZAR ESTE DOCUMENTO

La interpretación de imágenes satelitales no es un fin en sí mismo, sino un elemento del complejo

El VLab de la OMM y el GCSM es una red global de centros de formación especializados y

La aplicación de datos satelitales y de aptitudes y conocimientos relativos a los satélites apoya

Los requisitos de rendimiento que demuestran estas aptitudes y conocimientos se basarán en el

Además de las competencias generales de un predictor meteorológico, serán aplicables las

a) Las imágenes incluyen imágenes fijas y de animación (bucles) en canales individuales y

c) La interpretación de datos satelitales no se realiza de forma aislada, sino que ocurre en el

ACCESO, SELECCIÓN, VISUALIZACIÓN Y MANIPULACIÓN DE DATOS SATELITALES

El predictor será capaz de:

a) acceder a datos de satélites geoestacionarios y en órbita polar;

d) aplicar realces a las imágenes;

e) acceder a los datos derivados y visualizarlos.

CARACTERÍSTICAS, LIMITACIONES Y POSIBLES ERRORES DE LOS DATOS SATELITALES

a) la resolución satelital (temporal, horizontal, vertical) y el canal;

b) la posición del punto subsatelital (resolución, errores de paralaje);

c) el tiempo de exploración para distintas partes de la imagen y la demora de la entrega;

d) la sensibilidad, la precisión, la exactitud y las características de longitud de onda de los

e) las variaciones debidas al ángulo solar.

Aptitud 1: Identificar características de la superficie

Identificar características geográficas y características y condiciones de la superficie.

Componentes del desempeño

a) Identificar características geográficas y del terreno:

i) distinguir entre tierra y agua (océanos, mares, lagos, ríos y albuferas);

ii) distinguir montañas de regiones bajas;

iii) diferenciar zonas naturales de zonas modificadas por la presencia humana.

b) Identificar características y condiciones de la superficie, tales como zonas secas y húmedas,

i) identificar zonas sin vegetación y tipos de vegetación; identificar distintos tipos de

ii) identificar zonas que se han quemado recientemente;

iii) identificar puntos calientes (por ejemplo, incendios o actividad volcánica);

iv) identificar zonas cubiertas recientemente por ceniza volcánica;

v) identificar zonas inundadas.

c) Identificar capas de nieve y de hielo y analizar su extensión:

i) distinguir entre nubes y nieve;

ii) identificar ríos y lagos helados.

Requisitos relativos a aptitudes, técnicas y conocimientos

a) Canales en el infrarrojo y el visible.

Aptitud 2: Identificar tipos de nubes y sus características

Componentes del desempeño

a) Identificar regiones de nubes estratiformes, cumuliformes y cirriformes y tipos de nubes

b) Identificar nubes cumulonimbus, su intensidad, organización y estado de desarrollo.

c) Identificar nieblas y distinguir entre niebla y nubes bajas.

d) Identificar estelas de condensación y estelas de buques.

e) Deducir la altura de la cima de las nubes sobre la base de temperaturas de brillo,

g) Distinguir entre nubes con partículas pequeñas o grandes.

Requisitos relativos a aptitudes, técnicas y conocimientos

Cómo utilizar este documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Acceso, selección, visualización y manipulación de datos satelitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Características, limitaciones y posibles errores de los datos satelitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . 7