Estadística I

1. Definición 5.1. Frecuencia Absoluta Simple (f1)

Es la ciencia que nos proporciona un conjunto de También llamado simplemente frecuencia, es el

métodos y procedimientos para la recolección,
clasificación e interpretación de datos, lo cual sirve
para sacar conclusiones que permitan tomar
decisiones y aplicar los correctivos en caso fuera
necesario.
número de veces que aparece repetido el valor:
"xi". Se cumple:
f1 + f2 + f3 + ....... + fk = n

2. Población
k
Es un conjunto de elementos con una característica en notación sigma:  f i n
i1
común. Por ejemplo: Todos los alumnos
matriculados en el Colegio. 5.2. Frecuencia Acumulada (Fi)

3. Muestra Es la que resulta de acumular sucesivamente las

frecuencias absolutas simples. Así tenemos:
Es una parte o subconjunto de la población.
Generalmente se elige en forma aleatoria (al azar).
Por ejemplo: una muestra de 40 alumnos del
Colegio TRILCE elegidos al azar.

4. Variable estadística

Es una característica de la población y puede tomar

diferentes valores. Se clasifican en:

A. Cualitativa: Son variables cuyos valores son

cualidades que representa la población. Por
5.3. Frecuencia Relativa Simple (hi)
ejemplo: la v ar ia bl e "p ro fe si ón " pu ed e
ad op ta r la s modalidades: Ingeniero, Médico, Es el cociente de la frecuencia absoluta simple y
Profesor, etc. el número total de datos. Sus valores son
números reales que oscilan entre 0 y 1. La suma
B. Cuantitativa: Son variables que pueden ser de todas las frecuencias relativas es igual a 1.
expresadas mediante números. Por ejemplo:
número de alumnos matriculados, estatura, peso,
edad, etc.
Las variables cuantitativas pueden ser a su vez: f
hi  i 0  hi  1
n
B.1. Discretas
Cuando toma valores enteros. Por ejemplo:
número de alumnos, número de colegios 5.4. Frecuencia Relativa Acumulada (Hi)
en el distrito de Miraflores, etc.
Es la que resulta de acumular sucesivamente las
B.2. Continuas frecuencias relativas simples.
Cuando puede tomar cualquier valor Así tenemos:
numérico, enteros o decimales. Por
ejemplo: el peso, la talla, el tiempo, etc.

5. Distribución de frecuencias

Consideramos una muestra de tamaño "n" (número

de elementos de la muestra) y la variable estadística
"x" que puede tomar "k" valores diferentes:
Nota:
x1, x2, x3, ......., xk. Las frecuencias relativas también se pueden expresar
en forma porcentual.
6. Representación de datos Nivel I
Los datos pueden ser representados por: I. Completa la siguiente tabla y responde las preguntas:

6.1. Tablas estadísticas xi fi Fi hi Hi hi % Hi %

Es un arreglo de filas y columnas en los cuales se
2002 160
encuentran distribuidos los datos.
2003 360
Ejemplo 1:
2004 500
De un grupo de 200 alumnos se obtuvo la 2005 300
siguiente información, respecto a sus edades.
n= 100 %
 Los datos anteriores se tomaron de un consultorio
médico.

= Variable estadística.
1. ¿Cuántas personas se atendieron en los años 1995;
= Frecuencia
absoluta simple. 2003 y 2004?

Rpta.:
6.2. Gráficos estadísticos
2. ¿Qué año se atendió a más pacientes?
Puede representarse mediante barras o sectores Rpta.:
circulares.
3. ¿Qué porcentaje representan los que se atendieron
Ejemplo 2: en
2005?
Con los datos del ejemplo 1, construimos los
siguientes diagramas. Rpta.:

II. A un seminario empresarial asistieron 80 personas y

fi se registró las edades de los participantes en los
siguientes intervalos:
60
50
Intervalos Conteo fi Fi hi Hi
40 [20;25 IIII III
30 > IIII IIII
20
[25;30 IIII IIII IIII IIII
10
xi > IIII IIII IIII IIII IIII
14 15 16 17 18 IIII IIII II
[30;35

Diagrama de Barras > IIII I

n=
[35;40
>

[40;45
>
[45;50]

Completa la tabla y responde:

17 años 4. ¿Cuántas personas cuyas edades varían entre 30 y

34 años inclusive, asistieron?
16 años
Rpta.:
18 años
5. ¿Cuántas personas menores de 40 años asistieron?

Rpta.:
15 años 14 años

Sector Circular
6. ¿Qué porcentaje de los asistentes son menores de 30
x f F h
 i i i i
años?
ocupa ión número de lumnos
c a
Rpta.:
1º 180
7. ¿Qué porcentaje de los asistentes tienen entre 30 y 2º 100
44 años, inclusive?
3º 140
Rpta.:
4º 200
III. A continuación se muestra las notas obtenidas por 5º 180
40 alumnos de un aula en el último examen
bimestral de Aritmética.
Completar la tabla y responda las siguientes
preguntas:
10 15 11 08 12 10 13 10 12 10
12.¿Cuál es la frecuencia relativa de los alumnos de
12 17 10 12 11 14 15 20 10 12
segundo de secundaria?

a) 0,55 b) 0,125 c) 0,5

10 20 14 13 06 16 06 06 14 18
d) 0,75 e) 0,1
07 05 12 11 02 04 14 18 16 17
13.¿Qué porcentaje representan los alumnos de cuarto
de
Realice el conteo y complete el
secundaria del total?
cuadro:
a) 40 % b) 30 % c) 25 %
d) 60 % e) 80 %
Intervalos Conteo fi Fi hi Hi
[02;05>
14.Hallar "F3"
[05;08>
a) 180 b) 360 c) 420
[08;11> d) 600 e) 280
[11;14>
[14;17> 15.Hallar el porcentaje de alumnos que no son de
[17;20] segundo ni de cuarto de secundaria.
n = 40
a) 50 % b) 62,5 % c) 70,5 %
d) 42,5 % e) 25 %
Responde:
Nivel II
8. ¿Cuántos alumnos aprobaron el curso?
I. En una encuesta a 20 alumnos se obtuvo los
Rpta.: siguientes datos, respecto a sus pesos:

9. ¿Qué porcentaje desaprobó el 46 40 47 51 48

curso? 42 46 44 47 49
50 51 40 47 48
Rpta.:
46 43 44 50 52
10. ¿Qué porcentaje del aula obtuvo 14 ó más en el
examen? Completa la tabla y responde las preguntas:

Rpta.: Intervalos conteo fi Fi hi Hi

11. ¿Cuántos alumnos obtuvieron menos de 08 en el 40 ; 43

examen? ¿Qué porcentaje del total representan?

Rpta.:
43 ; 46
IV. Se muestra la siguiente tabla de distribución del
46 ; 49
número
de alumnos de un colegio, según el grado de  49; 52 
educación  
secundaria.
1. ¿Cuáles son los límites del intervalo de mayor Completar la tabla y responda las siguientes preguntas:
frecuencia?
9. ¿Cuál es la frecuencia relativa de Abogados?
 
a) 40 ; 43 
b) 40 ; 46 a) 0,25 b) 0,20 c) 0,40
d) 0,70 e) 0,80

c) 46 ; 49 
d) 49 ; 52
10.Hallar el porcentaje de Administradores.
e) 40 ; 5 2

a) 30 % b) 40 % c) 25 %
2. Calcular "f1 + f4"
d) 50 % e) 20 %
a) 8 b) 7 c) 9
d) 12 e) 14 11.Hallar "F3"

3. Calcular "F2 + f2" a) 200 b) 220 c) 250

d) 400 e) 180
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12 12.Hallar el porcentaje de los que no son Ingenieros.

4. ¿Cuántos alumnos pesan menos de 46

kg? a) 62,5 % b) 75 % c) 87,5
a) 6 b) 7 c) 8 d) 72,5 % e) 90 % %
d) 5 e) 9
III. Enunciado
Se tiene la siguiente tabla de frecuencias relativas de
5. ¿Cuántos alumnos pesan más de 48 kg? 400 empleados según su edad:

a) 9 b) 4 c) 6 Edades 19 - 21 22 - 24 25 - 27 28 - 30 31 - 33
d) 12 e) 14
hi 0,05 0,25 4k 2k k
6. Calcular el límite inferior de la tercera
clase.
13.¿Cuántos empleados tienen entre 22 y 30 años?
a) 45 b) 48 c) 46
d) 43 e) 42
a) 240 b) 300 c) 340
d) 180 e) 280
7. Calcular la suma del límite inferior de la cuarta clase
con el límite superior de la segunda clase.
14.¿Qué porcentaje de empleados tiene a lo más 27
años?
a) 95 b) 98 c) 90 a) 70 % b) 60 % c) 50 %
d) 45 e) 72 d) 40 % e) 55 %

8. ¿Qué porcentaje de alumnos pesan menos de 43

kg? 15.¿Qué porcentaje de empleados tiene por lo menos
a) 24 % b) 30 % c) 18 % 25 años?
d) 15 % e) 20 %
a) 40 % b) 30 % c) 35 %
II. Enunciado d) 70 % e) 80 %
Se muestra la siguiente tabla de distribución del
número de trabajadores de un Ministerio, de acuerdo IV. Dada la siguiente distribución de frecuencias,
a su ocupación. respecto a las edades de empleados de una
compañía.
xi fi
ocupación # de personas Fi hi Hi
Edades [19 - 21] [22 - 24] [25 - 27] [28 - 30] [31-33]

Administradores 120 hi 0,15 0,25 0,40 0,10 0,10

Ingenieros 50
Además: F5 = 300
Abogados 80

Obreros 90

Secretarias 60

n = 400
16.¿Cuántos empleados tienen edades entre 22 y 30 18.¿Qué porcentaje de los empleados tienen a lo más
años, inclusive? 24 años?
 a) 175 b) 225 c) 450 a) 30 % b) 35 % c) 20 %
d) 360 e) 250 d) 40 % e) 50 %

17. ¿Cuántos empleados tienen por lo menos 28 19.Hallar "f1 + f3"

años?

a) 40 b) 50 c) 60 a) 150 b) 160 c) 165

d) 80 e) 90 d) 170 e) 155

20.¿Cuántos empleados tienen más de 30 años?

a) 100 b) 20 c) 40
d) 50 e) 30
Estadística II (Gráficos)
I. Gráfico de barras 1. ¿Cuál fue la población en 2002?

Ejemplo

A continuación se muestra el sueldo proyectado de 2. ¿Cuál era la población en 2004?

una persona durante el año 2005.

Sueldo
(cientos de soles) 3. ¿En cuánto aumenta la población de hombres del año
20
2003 al año 2005?
16
15
13
11
10 4. Del año 2002 al año 2005 la población de mujeres
8
¿aumentó o disminuyó? ¿en cuánto?

Mes
E F M A M J J A S O N D
III. Gráfico lineal

1. ¿En qué mes ganó menos? Ejemplo:

Rendimiento de la cosecha "x", a diferentes

temperaturas e intensidades luminosas.
2. ¿En qué mes ganó más?

Rendimiento (%)

3. ¿Cuál fue su sueldo promedio durante el año 2005? 60

50

4. ¿En cuántos meses ganó más del sueldo promedio? 40

30 A
20 B
II.Gráfico de barras adecuadas
10 C
Ejemplo:
10 20 30 40 50 Temperatura (°C)
A continuación se muestran la población de
hombres y mujeres de cierta localidad, durante el
período 2002-
2005. I. Intensidad luminosa A
II. Intensidad luminosa B
# población III. Intensidad luminosa C
(miles)
hombres
1. El máximo rendimiento, con intensidad luminosa A,
25 mujeres se alcanza aproximadamente con una temperatura
20 de:
15 15

10
10
8 2. ¿Qué rendimiento se alcanza, aproximadamente con
5 una temperatura de 30 °C e intensidad luminosa C?

2002 2003 2004 2005

3. Para una mejor cosecha, ¿qué intensidad luminosa 1. ¿Qué porcentaje de los consumidores prefiere más el
conviene y a qué temperatura? producto "A" que el producto "C"?
IV. Sector circular 2. ¿Cuántos de los encuestados prefieren el producto
"B"?
Ejemplo:

En una encuesta se obtuvo la siguiente información,

acerca del consumo de los productos "A", "B", "C", 3. ¿Qué porcentaje de los consumidores prefieren más
"D" y "E"; de un total de 200 personas encuestadas. el producto "C" que el producto "E"?

C
4. ¿Cuántos de los encuestados prefieren los productos
"D" y "E"?
B 15 %
D
30 % 10 %
5%
E

40 %

Problemas para la clase

Enunciado 1 1. ¿Cuál es el volumen total de venta, durante esta

"Campaña de Medio Año"?
• La siguiente gráfica muestra el volumen de venta
obtenido durante los seis primeros meses del año, de a) 160 000 b) 220 000
un equipo de vendedores. c) 200 000 d) 190 000
e) 242 000
Cantidad
de artículos 2. Indicar el promedio (aprox.) de venta mensual
durante esta campaña.
45 000

40 000
a) 28 828 b) 33 300
c) 33 333 d) 30 300
35 000 e) 30 000
30 000
3. ¿Durante cuántos meses el volumen de venta estuvo
25 000
sobre el promedio mensual?
20 000

15 000 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1
febrero

abril

mayo
enero

marzo

junio

Mes
4. ¿Cuál es el máximo volumen de venta logrado a lo
largo de toda la campaña, durante un mes?

a) 35 000 b) 40 000 c) 45 000

d) 50 000 e) 60 000
5. ¿Entre qué meses el volumen de venta tuvo la caída 8. ¿En qué porcentaje desciende la producción de
más apreciable? camote entre febrero y marzo?

a) mayo y junio b) enero y febrero a) 40 % b) 25 % c) 33 %

c) marzo y abril d) abril y mayo d) 45 % e) 20 %
e) mayo y enero
9. ¿Cuál fue la producción total de papa (en toneladas)
Enunciado 2 en los tres meses?
• La inflación en un país mostró la siguiente evolución a) 60 b) 50 c) 80
entre febrero y junio: d) 70 e) 45
Tasa de
10.¿Qué porcentaje más de camote, con respecto a la
inflación (%)
papa, se produce en enero?
 a) 40 % b) 50 % c) 45 %
90 d) 30 % e) 10 %
70 Enunciado 4
50
• El gráfico muestra la producción (en toneladas) de
arroz y cebada, en tres meses del año:
30
Producción (toneladas)
10

F M A M J 30
Mes
6. Halla la inflación promedio durante el periodo febrero- 25
junio. (aprox.) 20
cebada

a) 30 % b) 40 % c) 45,5 % 15 arroz
d) 66,5 % e) 36 % 10
5
7. ¿Cuál será la inflación de julio según la tendencia
mostrada? Mes

Febrero

Marzo
Enero
a) 100 % b) 120 % c) 130 %
d) 150 % e) 180 %
11.¿En qué porcentaje desciende la producción de arroz
Enunciado 3
entre febrero y marzo?
• El gráfico muestra la producción (en toneladas) de
dos tubérculos, en tres meses del año. a) 40 % b) 25 % c) 33,3 %
d) 45 % e) 20 %
Producción (toneladas)
12.¿Cuál fue la producción total de cebada (en toneladas)
en los tres meses?
35
30 a) 60 b) 50 c) 80
25
d) 70 e) 45

20 Enunciado 5
15
papa
• Sony analiza las ventas de TV de 43" en Lima
10 camote Metropolitana, en las últimas ocho semanas. La
5 información se muestra a continuación:

Mes
Enero

Febrero

Marzo
 a) 1 p.m. b) 2 c) 3
# de TV d) 4 e) 5
vendidos

35
18.¿Durante qué período tuvo el paciente más de 37°
de temperatura?
30

25 a) De 10 a.m. a 6 p.m. b) De 8 a.m. a 6 p.m.

20
c) De 2 p.m. a 6 p.m. d) De 11 a.m. a 5 p.m.
e) De 8 a.m. a 4 p.m.
15

10 19.¿Cuál fue aproximadamente la temperatura del

5 paciente a las 11 a.m.?
Semana
1 2 3 4 5 6 7 8 a) 37° b) 38,5° c) 37,5°
d) 36° e) 38°
13.¿Cuántos TV se vendieron en las tres primeras
semanas? 20.¿Cuál fue la temperatura que más veces se presentó
en el paciente?
a) 55 b) 60 c) 65
d) 70 e) 75 a) 36° b) 37° c) 38°
d) 39° e) 40°
14.¿En qué semana se vendió un mayor número de
televisores? 21.¿A qué hora alcanzó el paciente la temperatura
mínima observada?
a) segunda b) tercera c) cuarta
d) quinta e) sexta a) 6 a.m. b) 8 a.m. c) 12m.
d) 2 p.m. e) 10 a.m.
15.¿En qué semana hubo una mayor variación en las
ventas? Enunciado 7

a) 3ra y 4ta b) 5ta y 6ta c) 1ra y 2da • En el siguiente gráfico circular se muestra los
d) 6ta y 7ma e) 2da y 3ra resultados de una encuesta acerca de las
preferencias de ciertos géneros musicales, sobre un
16.¿Cuál es el promedio de TV que se vende por total de 800 encuestados.
semana?

a) 19,75 b) 19,25 c) 18,25 Balada

d) 18,75 e) 19,5 20 %

Enunciado 6
Rock Criollo
• La siguiente gráfica muestra la temperatura de un
30 % 10 %
paciente en el Hospital del Niño, durante el
transcurso de 12 horas:
Salsa
35 %
40°

39°

38° 22.¿Cuántos más prefieren salsa que rock?

37°
a) 280 b) 240 c) 256
36° d) 80 e) 40
35°
23.¿Cuántos de los encuestados prefieren más salsa y
34° rock, que los demás géneros musicales?
8 10 2 4
6 a.m. 12:00 m. 6 p.m.
a) 280 b) 520 c) 480
d) 360 e) 240
17. ¿A qué hora alcanzó el paciente la temperatura
máxima
observada? 24.¿Qué parte de los que no prefieren balada,
representan los que sí la prefieren?
 1 1 1
28.¿Qué porcentaje de los hogares tienen más de un TV
a) b) c) conectado al servicio?
5 4 3

1 a) 70 % b) 60 % c) 65 %
1 d) 75 % e) 80 %
d) 2 e)
8
29.¿Cuál es el número promedio de TV conectados?
25.¿Cuál es el ángulo central que tiene la porción de
baladas? a) 2,1 b) 2,2 c) 2,3
d) 2,35 e) 2,4
a) 36° b) 72° c) 49°
d) 20° e) 40° 30.Si la instalación del primer TV es gratis y por cada TV
adicional se cobra $ 10, ¿cuál ha sido el ingreso por
Enunciado 8
instalación en los 100 hogares analizados?
• El siguiente gráfico nos muestra la distribución de
a) $ 1 100 b) 1 000
componentes en el cuerpo humano.
c) 1 150 d) 1 200
e) 1 250
15 %
Otros Enunciado 10
materiales
15 % secos
• La t ab la m ue st ra l as t em pe ra tu ra s má
Proteínas
xi ma s registradas durante una semana del mes de
abril.

Día Temperatura (°C)

70 %
Agua Lunes 25°
Martes 28°
Miércoles 30°
Jueves 26°
26.¿Qué fracción representan las proteínas y el agua? Viernes 24°
Sábado 15°
1 17 1
a) b) c) Domingo 20°
5 20 20
3 1 31.El mayor y menor dato registrado corresponden a los
d) e) días:
20 2
a) lunes y miércoles b) jueves y sábado
27. De acuerdo a este gráfico, una persona de 80 kg de c) martes y sábado d) martes y domingo
peso, ¿de qué peso de agua estaría compuesta? e) miércoles y sábado

a) 48 kg b) 40 c) 24 32.La temperatura promedio (media aritmética) en

d) 56 e) 68 dicha semana fue:

Enunciado 9 a) 25° b) 24° c) 22,5°

d) 23,2° e) 25,6°
• La empresa "Super Cable" realiza un estudio para
conocer cuántos de los televisores de una casa 33.Si un día se considera frío cuando la temperatura
utilizan su servicio, para ello visita a 100 clientes y máxima registrada es menor que el valor promedio,
obtuvo los siguientes resultados: ¿cuántos de estos días fueron fríos?
Número de Cantidad a) 1 b) 2 c) 3
TV conectados de hogares d) 4 e) 5
1 30
34.La temperatura máxima observada diariamente fue
2 35 decreciente:
3 20
a) a partir del miércoles
4 15
b) de martes a jueves
 c) de viernes a domingo
d) de miércoles a sábado 39.¿Cuántos millones de km2 le falta a la superficie de
e) de jueves a viernes Oceanía, para igualar a la superficie de Sudamérica?

35.La temperatura "mediana", es decir la que ocupa el a) 8 b) 10 c) 6

centro cuando todas se ordenan de menor a mayor, d) 12 e) 5
corresponde al:
Enunciado 12
a) lunes b) martes c) miércoles
d) jueves e) viernes • En el país se ha extraído, durante ocho años, las
siguientes cantidades anuales de cobre:
Enunciado 11
 Año toneladas

35
1998 40

30
1999 70
25 2000 100
20 2001 130
15 2002 160
10
2003 190
A B C D E F 2004 220

• El diagrama anterior muestra la superficie de algunas 2005 250

zonas geográficas en millones de km2.
Donde:
Cobre (toneladas)
A = África B = Asia
C = Europa D = EE.UU. 350
E = Oceanía F = Sudamérica 300

250
36.Entre Europa y Estados Unidos tienen aproxima-
damente (en millones de km2): 200
150
a) 35 b) 25 c) 20
100
d) 32 e) 40
50
2
37. ¿Por cuántos millones de km excede la superficie de
98 99 00 01 02 03 04 05 06
Asia a Oceanía? Año

a) 10 b) 18 c) 15
40.Se puede asegurar que la producción en el año 2006:
d) 8 e) 12
a) Disminuirá.
38.África contiene, en proporción, a la superficie de
b) Será igual que el año anterior.
Oceanía:
c) Será de 280 toneladas.
d) No se puede asegurar cuál será la producción.
a) igual b) el doble
e) Ninguna de las anteriores.
c) el triple d) 1 1
veces
2