Actividad 4 – Módulo 2

Sentencias:

* Se enfoca en decir cómo son ciertos fenómenos.

* Metodológicamente, operacionalizar consiste en descomponer el concepto en sus componentes más específicos. En algunas ocasiones se detectan maneras
alternativas de operacionalizar una variable. Lo importante en esos casos es que se seleccione la operacionalización que mejor permita mostrar la esencia de la
variable, tenga en cuenta el contexto y permita mayor precisión.

* Es un estudio que se realiza cuando el problema de investigación está insuficientemente definido o se ha estudiado muy poco hasta el momento.

* Sirve para especificar los procedimientos y los criterios para la medición de una variable en casos individuales.

* Al ser más flexible que los otros estudios, aborda la problemática desde una perspectiva innovadora.

* Representan explicaciones tentativas de lo que se investiga, “respuestas provisionales a las preguntas de investigación” (Hernández Sampieri et al., 2010, p.
92).

* Hay cinco elementos del planteamiento del problema: objetivos de la investigación; preguntas de la investigación; justificación de la investigación; viabilidad
de la investigación; y evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.

* Las hipótesis orientan todo el proceso de investigación. En el enfoque cuantitativo, ordenan y dan lógica a toda la investigación; establecen descripciones y
explicaciones, de acuerdo con el caso. La información empírica termina aportando los elementos que las sustentan; sirven para probar teorías una vez que los
datos empíricos aportan evidencia a favor o en contra; Permiten elaborar nuevas teorías.

* Al momento de formular una hipótesis es necesario que queden definidas, de manera clara e inequívoca, cada una de las variables o términos que la hipótesis
contiene. Esto permite que todos asignen el mismo significado a la hipótesis y a los posibles resultados, que pueden acordar con lo planteado en la hipótesis o la
pueden descartar. La adecuada especificación permitirá también asegurar que las variables involucradas sean medibles y los resultados sean comparables con
otros estudios similares.
 * Sirve para delimitar
y especificar
exactamente lo que se
quiere investigar.

* Es fundamental, en las etapas de diseño y planificación, tener claro: qué aspectos se describirán; qué individuos formarán parte de la población de interés y de
la muestra a estudiar.

* Su utilidad es lograr familiaridad con temas poco conocidos, identificar conceptos o aspectos que en un principio podrían ser relevantes, obtener las primeras
hipótesis sobre el tema, etcétera.

* Conjunto de actividades que deben realizarse para obtener la medición de una cierta variable.

* El marco teórico permite describir el problema de investigación; ayuda a explicar varios hechos y puede ser aplicado a diferentes problemas; da sentido a los
hechos y los organiza; es el eje integrador de todo el proceso de investigación.

* Siete pasos para construir el marco teórico: seleccionar la bibliografía; transformar los principales contenidos en sucesos, sus interrelaciones y condiciones
para que ocurran tales sucesos; identificar poblaciones a las cuales se hace referencia en la temática; organizar el esquema argumentativo; incluir los conceptos
en el esquema argumentativo e indicar cómo operan; incorporar nueva bibliografía para completar los vacíos conceptuales; y revisar el esquema argumentativo
cuantas veces sea necesario hasta que no se detecten cambios a realizar.

* Lo que se quiere abordar en una investigación.

* Sirve para descubrir y presentar las características y las propiedades de objetos o sujetos de interés. Esto permite concentrarse en alguna perspectiva para
observar estos fenómenos.

* Implica dejar por sentado las creencias y los supuestos de los cuales se parte. Y frente al problema, implica formular una nueva interpretación.
Modelo a completar

Concepto ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace?

Problema de * Lo que se quiere * Sirve para * Hay cinco
Investigación abordar en una delimitar y elementos del
investigación. especificar planteamiento del
exactamente lo que problema: objetivos
se quiere investigar. de la investigación;
preguntas de la
investigación;
justificación de la
investigación;
viabilidad de la
investigación; y
evaluación de las
deficiencias en el
conocimiento del
problema.

Marco teórico * Implica dejar por * El marco teórico * Siete pasos para
sentado las permite describir el construir el marco
creencias y los problema de teórico: seleccionar la
supuestos de los investigación; ayuda bibliografía;
cuales se parte. Y a explicar varios transformar los
frente al problema, hechos y puede ser principales
implica formular aplicado a contenidos en
una nueva diferentes sucesos, sus
interpretación. problemas; da interrelaciones y
sentido a los hechos condiciones para que
y los organiza; es el ocurran tales sucesos;
eje integrador de identificar
todo el proceso de poblaciones a las
investigación. cuales se hace
referencia en la
temática; organizar el
esquema
argumentativo;
incluir los conceptos
en el esquema
argumentativo e
indicar cómo operan;
incorporar nueva
bibliografía para
completar los vacíos
conceptuales; y
revisar el esquema
 argumentativo
cuantas veces sea
necesario hasta que
no se detecten
cambios a realizar.

Operacionalización de * Conjunto de * Sirve para *Metodológicamente

variables actividades que especificar los , operacionalizar
deben realizarse procedimientos y consiste en
para obtener la los criterios para la descomponer el
medición de una medición de una concepto en sus
cierta variable. variable en casos componentes más
individuales. específicos. En
algunas ocasiones se
detectan maneras
alternativas de
operacionalizar una
variable. Lo
importante en esos
casos es que se
seleccione la
operacionalización
que mejor permita
mostrar la esencia de
la variable, tenga en
cuenta el contexto y
 permita mayor
precisión.

Hipótesis * Representan * Las hipótesis * Al momento de

explicaciones orientan todo el formular una
tentativas de lo que proceso de hipótesis es necesario
se investiga, investigación. En el que queden
“respuestas enfoque definidas, de manera
provisionales a las cuantitativo, clara e inequívoca,
preguntas de ordenan y dan cada una de las
investigación” lógica a toda la variables o términos
(Hernández investigación; que la hipótesis
Sampieri et al., establecen contiene. Esto
2010, p. 92). descripciones y permite que todos
explicaciones, de asignen el mismo
acuerdo con el caso. significado a la
La información hipótesis y a los
empírica termina posibles resultados,
aportando los que pueden acordar
elementos que las con lo planteado en
sustentan; sirven la hipótesis o la
para probar teorías pueden descartar. La
una vez que los adecuada
datos empíricos especificación
aportan evidencia a permitirá también
favor o en contra; asegurar que las
 Permiten elaborar variables
nuevas teorías. involucradas sean
medibles y los
resultados sean
comparables con
otros estudios
similares.

Estudio exploratorio * Es un estudio que * Su utilidad es * Al ser más flexible

se realiza cuando el lograr familiaridad que los otros
problema de con temas poco estudios, aborda la
investigación está conocidos, problemática desde
insuficientemente identificar una perspectiva
definido o se ha conceptos o innovadora.
estudiado muy poco aspectos que en un
hasta el momento. principio podrían
ser relevantes,
obtener las
primeras hipótesis
sobre el tema,
etcétera.

Estudio descriptivo * Se enfoca en decir * Sirve para * Es fundamental, en

cómo son ciertos descubrir y las etapas de diseño y
fenómenos. presentar las planificación, tener
características y las claro: qué aspectos se
propiedades de describirán; qué
objetos o sujetos de individuos formarán
interés. Esto parte de la población
permite de interés y de la
concentrarse en muestra a estudiar.
alguna perspectiva
para observar estos
fenómenos.