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y
Aprendo CUADERNO DE TRABAJO PARA LA ENTIDAD DONDE VIVO
en
Revisión de contenidos
Elsa de la Paz Esquivel Amador
María Julia Magaña Hernández
María de Jesús Romero Castro
Ana Gabriela de la Torre Ceseña
Edición © 2014
Primera reimpresión 2015
ISBN 978-607-8374-24-3
Los derechos de todas las obras publicadas se encuentran protegidos en favor de sus respectivos titulares y
explotadas bajo su previo y expreso consentimiento las cuales, en conjunto con la presente edición, se identifican
con el símbolo ©. Montenegro® es marca registrada a favor de su titular.
Material recortable............................................................................................................................................................................................ 63
SIMBOLOGÍA
Símbolos que encontrarás y que te ayudarán a comprender cada una de las secciones y actividades de tu cuaderno de trabajo.
Cada vez que en las indicaciones se hace referencia a tu libro de texto SEP, quiere decir: libro de texto SEP Coahuila.
Verde
Continente americano
Océano Océano
Pacífico México Golfo
de México
Atlántico
Belice
Guatemala
Anaranjado
República mexicana
ra
vo
Unidos de América,
el río Bravo los se-
para como límite natural.
Go
lfo
de
Ca
Golfo
li
for
de México
nia
Mar Caribe
Océano
Pacífico
Belice
Guatemala
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 11 de tu libro de texto SEP.
México es una parte del mundo donde vivimos muchas personas que representamos su .
Entre todos compartimos su , el paisaje que nos rodea, las
y tradiciones, el , las leyes, las formas de y nuestra .
Coahuila 5
Los historiadores creen que la palabra Coahuila surgió de , que es una palabra en
lengua y significa , y de la palabra , que quiere
decir , por lo que Coahuila significaría
. Pero otros señalan que se deriva de ,
que significa .
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 12 de tu libro de texto SEP.
Te cuento que... la palabra capital viene del latín capitalis, y se refiere a la ciudad
principal donde residen los que gobiernan.
Te cuento que... entre los puntos cardinales norte, sur, este y oeste se encuentran
los puntos intermedios. Así, por ejemplo, el punto intermedio que está entre el
norte y el este se llama noreste y el punto entre el norte y el oeste se llama noroeste.
nn Escribe en las líneas el significado de las abreviaturas de los cuatro puntos cardinales y de los puntos
intermedios. Consulta la sección Te cuento que... y la página 12 de tu libro de texto SEP.
N NE
S SE
E NO
O SO
Te cuento que... en la mayoría de los pueblos y ciudades fundadas por los españoles,
los edificios más importantes se construían alrededor de la plaza de armas que casi
siempre quedaba en el centro y los edificios públicos principales orientados hacia un
punto cardinal determinado.
nn Escribe el nombre del país vecino y los estados que limitan con tu entidad. Consulta las páginas 14 y 15
de tu libro de texto SEP.
Límites de mi entidad
1. 1
R ío
B
ra
vo
2. 2
Go
lfo
3.
de
Ca
Golfo
6
li
for
4. 3
ian
de México
4
5. 5
6.
Mar Caribe
Belice
Océano
Pacífico Guatemala
Coahuila 7
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 16 de tu libro de texto SEP.
Lugar que ocupa Coahuila dentro del territorio nacional por su tamaño.
a. 5º lugar. b. 3º lugar. c. 2º lugar.
Cantidad de municipios que tiene el estado de Coahuila.
a. 6 b. 17 c. 38
Elementos que conforman un municipio.
a. Reglamentos y normas. b. Población, territorio y gobierno. c. Hospitales y escuelas.
Denominación de la principal localidad de un municipio.
a. Cabecera municipal. b. Distrito municipal. c. Capital municipal.
Son los responsables de salvaguardar los intereses del municipio.
a. Gobernadores. b. Diputados federales. c. Alcaldes y cabildos.
Chihuahua
San Luis
Potosí
Zacatecas
8 La Entidad donde Vivo
nn Contesta las preguntas con las palabras del recuadro. Consulta la página 17 de tu libro de texto SEP.
M U N I C I P I O W
• ALCALDE
• CABILDO S T R E G I D O R B
• CIUDADANO S E C R E T A R I O
• GOBIERNO V D P U Z E S T B D
• MUNICIPIO
V N C A B I L D O M
• REGIDOR
• SECRETARIO D S I N D I C O B Z
• SÍNDICO R K G A L C A L D E
G C K A H U I M A S
Coahuila 9
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la sección Te cuento que… y la página
18 de tu libro de texto SEP.
nn Identifica en la imagen algunas formas del relieve como meseta, llanura, cerro, sierra, cordillera, montaña.
Escribe su nombre donde corresponde. Consulta la página 18 de tu libro de texto SEP.
nn Completa los nombres de las formas de relieve con las palabras del recuadro. Consulta la página 19 de tu
libro de texto SEP. Observa los ejemplos.
Coahuilenses · Albardienta
Relieve Buenavista · El Jabalín
Las Delicias · Santa Rosa
Mojada · El Pino
1
1. Sierra El Carmen.
2 10 9 2. Sierra
3. Sierra
3
8 4. Meseta
4 5. Valle de
6. Cerro
5
7. Cerro El Morro.
7
6
8. Sierra
San Luis
Potosí
9. Llanuras
10. Sierra
10 La Entidad donde Vivo
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 21 de tu libro de texto SEP.
río San Rodrigo • 400 mm • agricultura • río San Diego • consumo humano
mantos subterráneos • Nazas • temperaturas • verano • Aguanaval
Las lluvias en Coahuila son escasas y aparecen durante el ; la cantidad de agua que
cae al año es cerca de . La mayor parte se evapora debido a las
tan altas; otra parte se pasa a los . Esta agua es la que más tarde se em-
plea principalmente para el , así como para la
y la minería. Hay dos tipos de ríos en Coahuila: los que llevan agua todo el año, como por ejemplo el
, el río Sabinas y el ; y los que solamente tienen
agua cuando llueve demasiado, como el río Salado, el río y el río .
nn Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la página 22 de tu libro de
texto SEP.
Las presas son construcciones situadas en los cursos de los ríos para el almacenamiento del agua
para consumo humano.
La presa Venustiano Carranza está a 20 kilómetros de Ciudad Acuña, sobre el río Bravo.
Los cuerpos de agua que existen en el municipio de Cuatro Ciénegas y en la zona de Cinco
Manantiales provienen de fuentes subterráneas.
Al llegar los españoles a la entidad enseñaron a los nativos cómo aprovechar mejor el agua de la
lluvia.
El arroyo Patos y el arroyo La Encantada son muy importantes en Coahuila, pues distribuyen agua
en grandes extensiones de terreno.
Coahuila 11
Nuestro clima
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 24 de tu libro de texto SEP.
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las páginas 25 y 26 de tu libro de texto
SEP.
Flora
nn Ilumina las plantas que forman parte de la vegetación de tu entidad. Consulta las páginas 27 y 28 de tu
libro de texto SEP.
nn Escribe cinco ejemplos de la vegetación que se encuentra en tu estado y cinco del municipio donde vives.
Consulta las páginas 27 y 28 de tu libro de texto SEP.
Estado Municipio
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Fauna
nn Ilumina de rojo los óvalos de los enunciados verdaderos. Consulta las páginas 29 y 30 de tu libro de
texto SEP.
nn Escribe el nombre de los animales que forman parte de la fauna de tu estado. Consulta las páginas 29 y
30 de tu libro de texto SEP.
Bisonte
14 La Entidad donde Vivo
nn Escribe tres especies que se encuentran en peligro de extinción en tu entidad. Consulta la página 29 de
tu libro de texto SEP.
1.
2.
3.
nn Escribe en la gráfica el número de hombres y mujeres que hay en la entidad. Consulta la página 31 de tu
libro de texto SEP.
POBLACIÓN DEL ESTADO DE COAHUILA
HOMBRES
MUJERES
nn Encierra con rojo los cinco municipios que tienen mayor población. Consulta la página 32 de tu libro de
texto SEP.
Coahuila 15
RURAL
URBANA
RURALES
URBANAS
nn Ilumina las ilustraciones y escribe el nombre de la actividad económica que está representada. Consulta
la página 33 de tu libro de texto SEP.
Principales actividades de la población rural
nn Escribe en los recuadros los nombres de las regiones en las que se divide tu entidad. Consulta la página
35 de tu libro de texto SEP.
Regiones
Regiones
de Coahuila
Nuevo León
Durango
San Luis
Potosí
Zacatecas
Región Norte
nn Escribe los nombres de los municipios que conforman la región Norte de tu estado. Utiliza las palabras del
recuadro. Consulta la página 36 de tu libro de texto SEP.
Region norte
Allende • Guerrero • Hidalgo • Acuña • Jiménez • Morelos
Nava • Piedras Negras • Villa Unión • Zaragoza
Coahuila 17
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 36 de tu libro de texto SEP.
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 36 de tu libro de texto SEP.
Los coahuilenses que viven en los principales centros urbanos de la región Norte trabajan en la industria
en el ensamble de y equipos eléctricos y elec-
trónicos, en la manufactura de , en la producción de
y en la transformación de productos .
Región Carbonífera
nn Escribe los nombres de los municipios que conforman la región Carbonífera. Utiliza las palabras del
recuadro. Consulta la página 38 de tu libro de texto SEP.
Region carbonifera
Juárez • Múzquiz • Progreso
Sabinas • San Juan de Sabinas
Región Centro
nn Escribe los nombres de los municipios que conforman la región Centro. Utiliza las palabras del recuadro.
Consulta la página 39 de tu libro de texto SEP.
Region centro
Abasolo • Candela • Castaños • Escobedo • Frontera • Lamadrid
Monclova • Nadadores • Sacramento • San Buenaventura
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las páginas 39 y 40 de tu libro de texto
SEP.
Región Desierto
Cuatro Ciénegas
Ocampo
Sierra Mojada
nn Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la página 41 de tu libro de texto SEP.
Cuatro Ciénegas • seco desértico • candelilla, lechuguilla y palma • las Pozas de la Becerra
Región Sureste
nn Escribe los nombres de los municipios que conforman la región Sureste. Utiliza las palabras del recuadro.
Consulta la página 42 de tu libro de texto SEP.
Arteaga • General Cepeda • Parras de
la Fuente • Ramos Arizpe • Saltillo
Región Laguna
nn Escribe los nombres de los municipios que conforman la región Laguna. Utiliza las palabras del recuadro.
Consulta la página 44 de tu libro de texto SEP.
2. ¿Cuáles son los cultivos que ocupan una mayor superficie de siembra en la Comarca Lagunera?
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta las páginas 44 y 45 de tu libro de texto SEP.
nn Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la página 47 de tu libro de texto SEP.
nn Juguemos al semáforo. Ilumina de color verde el círculo de los enunciados verdaderos y de rojo los
falsos. Consulta la página 36 de tu libro de texto SEP.
En la época en que existieron los dinosaurios el clima de nuestra entidad era caliente y húmedo.
Hace aproximadamente 500 años pastaban en el paisaje de Coahuila animales como el bisonte.
La cría de vacas, borregos y caballos les permitía a los indígenas realizar muchas actividades
agrícolas.
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 49 de tu libro de texto SEP.
nn Encierra en un círculo rojo los juguetes que usas y en uno azul los que te imaginas que usaban tus abuelos.
Coahuila 23
11. ¿En qué región se encuentra la Cueva del Diablo con pinturas rupestres?
Bloque
segund
Los primeros habitantes de mi entidad
• Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitarón
Te cuento que... una tribu está formada por personas con una misma lengua y cul-
tura, y que comparten el mismo lugar para vivir. Las tribus indígenas cazaban diversos
animales para sobrevivir, es decir, los mataban para comer y utilizaban sus pieles para
protegerse. Se conocen algunas de sus formas de vida por los vestigios encontrados:
puntas de flecha, adornos, utensilios , pinturas rupestres y petroglifos. Los petroglifos
son dibujos grabados en las rocas hechos por los antiguos pobladores.
nn Coloca las letras de los acontecimientos en la línea del tiempo según sucedieron. Consulta la página 56
de tu libro de texto SEP.
A. Grupos nómadas que cazaban mamuts para comer su carne; sus herramientas eran de hueso y piedra.
B. Hay presencia de grupos humanos en las cercanías del río Bravo en lo que hoy es nuestra entidad.
C. Primeros grupos humanos que llegaron al territorio que hoy es México, eran nómadas y conocían el
fuego.
D. Inicio del poblamiento del continente americano por grupos humanos que iban siguiendo a las
manadas de animales que cazaban.
Te cuento que... la historia de la humanidad se dividió en dos grandes eras a partir del
nacimiento de Cristo, por eso se dice antes de Cristo (a. C.) y después de Cristo (d. C.).
También se señala como a.n.e. (antes de nuestra era) y d.n.e. (durante nuestra era).
Coahuila 25
nn Localiza y escribe en el mapa el Estrecho de Bering, el Océano Atlántico, América del Norte y América del
Sur. Dibuja con rojo las flechas que señalan la ruta de la llegada del ser humano al continente americano.
Consulta la página 56 de tu libro de texto SEP.
Ruta de los primeros
pobladores de América
Asia
nn Utiliza el material recortable de la página 63 de este cuaderno de trabajo y pega cada ilustra-
ción en el lugar que corresponde. Consulta la página 57 de tu libro de texto SEP.
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 58 de tu libro de texto SEP.
Ciertos hallazgos de instrumentos de piedra y barro, partes de esqueletos humanos y otros vestigios que
han estudiado los y
establecen que hace arribaron a lo que hoy es territorio
los primeros pobladores. En la parte norte de lo que actualmente es , se han
hecho hallazgos que demuestran que el hombre llegó hace al menos a las márge-
nes del .
Verde
Mesoamérica
Café
Aridoamérica
Áreas culturales
Coahuila 27
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las páginas 59 y 60 de tu libro de texto
SEP.
nn Escribe los nombres de los principales grupos indígenas que vivían en tu entidad. Consulta la página 61
de tu libro de texto SEP y las palabras del recuadro.
Guachichiles
Irritilas
Tobosos
Coahuiltecas
1.
1 3
3.
2
2. 4
4.
nn Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta la página 61 de tu libro de texto SEP.
2. ¿Por qué los primeros habitantes de tu estado no hicieron grandes edificios o ciudades?
a) Porque no duraban mucho en el mismo lugar, puesto que se trasladaban de un sitio
a otro en busca de alimento.
b) Porque no tenían materiales para hacerlos y los paisajes naturales no servían.
c) Porque sus dioses no lo permitían.
3. ¿Qué animales vivían en el paisaje al que llegaron los primeros habitantes de la entidad?
a) Tigres, elefantes y rinocerontes.
b) Jirafas, gorilas, ballenas, delfines y dinosaurios.
c) Bisontes, berrendos, castores, tlacuaches y mapaches , entre otros.
Coahuila 29
nn Completa los párrafos del esquema. Consulta las páginas 66 y 67 de tu libro de texto SEP.
A los antiguos pobladores de Coahuila les gustaba comer . Con las vainas
del mezquite preparaban una harina llamada . En los ríos y lagunas cazaban
, además pescaban con unas trampas en forma de cono llamadas .
Hacían sus chozas con . A sus fiestas también se les conoce como
, en ellos cantaban y . Utilizaron el arco, la flecha de carrizo, y
una especie de escudo llamado . No había sacerdotes ni templos, pues no tenían
, sólo adoraban al .
30 La Entidad donde Vivo
nn Contesta las preguntas. Consulta el mito chichimeca de la página 69 de tu libro de texto SEP.
1. ¿A qué le tenían reverencia los indios de la Laguna?
2. ¿Para qué ofrecían ceremonias a las cabezas de los ciervos?
3. ¿Qué hacían los habitantes los sábados por la noche?
4. ¿Qué hacían los viejos durante el baile?
nn Marca así los enunciados verdaderos. Consulta las páginas 69 y 70 de tu libro de texto SEP
Las tribus de Mesoamérica llamaron chichimecas a los pueblos que habitaban el norte de México.
Los chichimecas vivían de acuerdo a ciclos naturales, es decir, en armonía con la naturaleza.
Los cazadores recolectores eran permanentes peregrinos, y sus travesías eran marcadas por las esta-
ciones del año.
Los primeros pobladores creían que el desierto no tenía fin y que era propiedad de todos.
Los chichimecas no le temían a nada.
nn Ilumina los petroglifos descubiertos en algunos lugares de Coahuila. Consulta la página 71 de tu libro de
texto SEP.
Coahuila 31
1. ¿Cómo se le llama a la extensa región desértica de nuestro país a la que pertenece la mayor parte de
Coahuila?
4. ¿Cómo se llaman las pinturas primitivas hechas sobre rocas que se encuentran en diversas regiones de
Coahuila?
Horizontal
4
1. Municipio en el que hoy se ubica la capital del
estado y donde se encontraron petroglifos. 1 6
2. Grabados que hicieron los primeros
pobladores rayando las rocas con puntillas. 5
3. Municipio con nombre de sierra en el que
se encontraron pinturas rupestres hechas
2
con lo que hoy se conoce como “técnica de
negativo”.
Vertical
4. Tipo de piedra con la que los habitantes del 3
desierto elaboraba sus armas.
5. Objeto encontrado en la Cueva de la
Candelaria y que usaban para cargar a los
niños.
6. Se pueden encontrar en casi todos los
municipios del estado.
Bloque 2
Armas para la guerra que utilizaban los primeros pobladores. A. Valle de Narigua.
Los utilizaban en sus mitotes para danzar, cantar y tocar música B. Arte rupestre.
con sonajas y tambores que elaboraban.
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 82 de tu libro de texto SEP.
Primer español en llegar al actual estado de Coahuila C. Álvar Núñez Cabeza de Vaca.
después de que su expedición naufragara en Florida.
D. Hernán Cortés.
Zona del país hacia donde Hernán Cortés llevó una
expedición en 1523. E. El oro y la plata.
nn Marca de rojo la ruta que siguió Álvar Núñez Cabeza de Vaca. Consulta la página 82 de tu libro de texto
SEP.
Golfo
Go
lfo
de México
de
Ca
li
for
nia
Océano
Pacífico
Horizontales
1. Apellido del religioso que guió la primera expedición formal a Coahuila en 1567. Pedro de…
2. Nombre original que los españoles dieron al actual río San Juan de la Vaquería.
3. Nombre actual de la laguna que fue llamada Nuevo México cuando se descubrió en 1568.
Laguna de…
Verticales
1. Valle descubierto en 1531 donde actualmente se ubica la ciudad de Durango. Valle de….
2. Nombre del río a cuya desembocadura llegó Hernán Cortés en la expedición hacia el norte
en el año 1523.
3. Presidio que se fundó en 1530 en el actual estado de Sinaloa. San Miguel…
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 71 de tu libro de texto SEP.
La más antigua de las expediciones formales a lo que hoy es el estado de Coahuila la guio el fraile
en el año de , con el interés de
a los nativos. Llegó a la laguna de , en la desembocadura del río Nazas.
Coahuila 35
1. Nombre del personaje que fundó el primer pueblo en lo que hoy es el estado de Coahuila.
a) Antonio de Sabinas. b) Álvar Núñez Cabeza de Vaca. c) Alberto del Canto.
3. Villa india que estaba dividida en tres sectores: uno para los tlaxcaltecas, otro para los rayados y otro
para los guachichiles.
a) Nueva Almadén. b) San Esteban de Nueva Tlaxcala. c) Villa de Santiago del Saltillo.
4. Nombre del pueblo fundado en 1583 en donde hoy se encuentra la ciudad de Monclova.
a) Nueva Almadén. b) San Esteban de Nueva Tlaxcala. c) Villa de Santiago del Saltillo.
5. Nombre que recibieron los lugares fundados por los frailes para realizar su labor evangelizadora.
a) Misiones. b) Presidios. c) Fuertes.
nn Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la página 85 de tu libro de
texto SEP.
nn Contesta las preguntas y completa los enunciados. Consulta las páginas 85 y 86 de tu libro de texto SEP.
1. ¿Cómo se llamaba el dirigente que sobresalía entre el grupo de nobles que comandaba a los indios
tlaxcaltecas traídos por los españoles?
2. ¿Qué categoría se les otorgaba a los tlaxcaltecas que se instalaron en la región?
3. ¿Qué privilegios disfrutaban los indios tlaxcaltecas recién llegados?
a. Tenían derecho a usar
b. No pagaban
c. Eran considerados
d. Elegían su propio
4. ¿Hasta cuándo mantuvieron esos privilegios los indios tlaxcaltecas?
Pueblos y ciudades
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 86 de tu libro de texto SEP.
nn Escribe el nombre antiguo de los poblados que se fundaron en el siglo XVII en el estado de Coahuila. Con-
sulta la página 86 de tu libro de texto SEP.
1. hoy Arteaga.
2. hoy Castaños.
3. hoy Nadadores.
4. hoy Candela.
Coahuila 37
nn Completa los enunciados con las palabras del recuadro. Consulta las páginas 88 y 89 de tu libro de
texto SEP.
1. Cuando las expediciones españolas llegaron a territorio coahuilense, se percataron de que éste no era
un lugar inhóspito ni
2. Conforme iban llegando a nuevos territorios, los españoles fundaban misiones, pueblos, villas y
3. La agricultura y la se desarrollaron en lugares que tenían agua.
4. La introducción de borregos, vacas, cabras y caballos ocasionó cambios en los
5. Para evitar pérdidas en sus ganados, los españoles combatieron animales considerados peligrosos,
tales como osos, lobos, pumas y
6. Después de un periodo de adaptación, las poblaciones fueron creciendo, y se empezaron a construir
casas, edificios de gobierno, iglesias y
7. Los edificios de orden público fueron hechos de piedra, como el antiguo ,
localizado en y construido en el año de 1781.
8. Para realizar el traslado de productos y personas de una población a otra, se construyeron caminos
como el que conectaba a la ciudad de México con Zacatecas y Saltillo.
9. Los arrieros y vaqueros, en su camino de un lugar a otro, tenían lugares de descanso que se llamaban
nn Escribe en los cuadros el nombre de las nuevas formas de trabajo que surgieron con la ganadería. Consul-
ta la página 90 de tu libro de texto SEP.
Ganadería
38 La Entidad donde Vivo
nn Escribe el nombre de las principales actividades económicas que desarrollaron los colonizadores de
Coahuila. Consulta la página 90 de tu libro de texto SEP.
En Saltillo y Monclova
nn Escribe los nombres de los lugares donde se realizaban las ferias novohispanas. Consulta las páginas 90
y 91 de tu libro de texto SEP.
Ferias novohispanas
Estados Unidos de América
Go
lfo
de
Golfo
Ca
li
de México
for
nia
Océano
Pacífico
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las páginas 92 y 93 de tu libro de texto
SEP.
nn Completa la tabla de los grupos raciales que se unieron y originaron las castas. Consulta la página 93 de
tu libro de texto SEP.
Español Albino
Criollo Torna-atrás
Indio Lobo
Mestizo Zambayo
Negro Cambujo
Castizo Albarazado
Mulato Coyote
El gobierno virreinal
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 95 de tu libro de texto SEP.
Nueva España era gobernada por un . Los dos primeros virreyes fueron
y , quienes defendieron a los indios de los
abusos de los conquistadores. El virrey era ayudado a gobernar por y por los
. Los lugares con mucha población india y
eran gobernados por un alcalde mayor, mientras que los que tenían gran población española estaban a
cargo de un .
nn Une con líneas de colores cada enunciado con su respuesta correcta. Consulta la página 95 de tu libro de
texto SEP.
La organización social
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 97 de tu libro de texto SEP.
Coahuila 41
Comerciantes provenientes del centro del país llegaron a la feria de Saltillo con información del
levantamiento de Hidalgo en Guanajuato.
A la población le resultó indiferente el levantamiento de Hidalgo contra los españoles.
A los soldados del virrey se les conocía con el nombre de realistas.
Hidalgo y los otros insurgentes fueron derrotados en Puente de Calderón y se refugiaron en Saltillo.
Los principales jefes insurgentes fueron emboscados en Acatita de Baján, estado de Coahuila.
nn Completa los nombres de las ciudades en la ruta que siguió Miguel Hidalgo y Costilla. Consulta la página
100 de tu libro de texto SEP.
11
o
4. Aculco
9
5. Guadalajara
Go
lfo
de
8
Ca
Golfo
10
li
6.
for
nia
de México
7
6 7.
1 8. Ramos Arizpe
2
5 9.
4
Mar Caribe
3
10. Parras
Belice
Océano
Pacífico
Guatemala 11.
Bloque 3
2. ¿Qué grupo de la sociedad colonial era compuesto por esclavos en las minas, ingenios azucareros,
talleres de telas y en la servidumbre de las casas?
3. ¿Cuál fue el nombre que recibió la Provincia de Coahuila?
Coahuila 43
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las páginas 110 y 111 de tu libro de texto
SEP.
Jefe del Ejército Trigarante, propuso la creación de un imperio A. San Luis Potosí
mexicano con un emperador, un congreso y una constitución.
Destacó en la formulación de la Constitución de 1824 fue B. José María Viesca
representante de la provincia del Estado de Oriente, en la que
se incluía Coahuila. C. Texas
nn Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Consulta la página 111 de tu libro de texto SEP.
nn Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta la página 112 de tu libro de
texto SEP.
nn Escribe los nombres de los diez departamentos que formaban el norte de México en el año de 1836.
Consulta el mapa de la página 112 de tu libro de texto SEP.
División territorial de
México en 1836
1.
2.
3. 1
4.
3
5.
2
6.
7. 5
8. 4
6
9.
7 9
10. 8
10
Coahuila 45
La intervención estadounidenses
nn Subraya la respuesta correcta. Consulta las páginas 113 y 114 de tu libro de texto SEP.
1. País que aprovechó la debilidad de las tropas mexicanas e invadió México haciéndolo perder gran
parte de su territorio.
a. Venezuela. b. Francia. c. Estados Unidos.
2. General que dirigía al ejército estadounidense que cruzó por el río Bravo en octubre de 1846.
a. Zacarías Taylor. b. John E. Wool. c. Harvey Neville.
5. Batalla que se desarrolló entre mexicanos y estadounidenses a la mitad del camino entre
Buenavista y La Encantada los días 22 y 23 de febrero de 1847.
a. La Angostura. b. El Álamo. c. Béjar.
nn Marca así Plos enunciados verdaderos. Consulta las páginas 114 y 115 de tu libro de texto SEP.
El ejército mexicano ganó la batalla de La Angostura por el equipo militar con el que contaba.
Extrañamente el general Santa Anna dio la orden de retirada de las tropas permitiendo el triunfo
de los estadounidenses.
Con los norteamericanos en Saltillo, la vida de sus habitantes siguió su curso normal.
Las consecuencias de la derrota en la batalla de La Angostura fue que México perdió gran parte
del territorio norte.
1. Militar que el 19 de febrero de 1856, penetró con su ejército en Saltillo incorporando Coahuila al
estado de Nuevo León.
2. País que durante el gobierno del presidente Benito Juárez intentó apoderarse de México por lo que
se enviaron tropas mexicanas a detener al invasor.
3. Ilustre coahuilense que derrotó a los franceses el 5 de mayo de 1862.
4. Ciudad en la que permaneció el presidente Juárez de diciembre de 1863 a marzo de 1864 a causa de
la invasión francesa.
5. Fue nombrado gobernador y jefe militar de Coahuila, después de que Juárez expidiera el decreto de
separación de Coahuila de Nuevo León, el 26 de febrero de 1864.
6. Acontecimiento ocurrido en junio de 1867 después de la retirada de las tropas francesas del país.
Coahuila 47
Horizontales
1. Nombre del departamento creado durante la ocupación francesa que
comprendía el actual municipio de Francisco I. Madero y el norte de Durango.
2. Comarca de tierras fértiles donde se estableció un gran número de habitantes en
Coahuila a partir del fin de la guerra contra la invasión francesa.
3. Nombre con el que se conoce al periodo de la ocupación francesa. Segundo…
Verticales
1. El nombre oficial de nuestra entidad desde el triunfo de la república es Coahuila
de…
2. Nombre del departamento creado durante la ocupación francesa que
comprendía desde la laguna de Jaco hasta la parte oriental de Chihuahua.
3. Apellido del gobernador que al triunfo de la república, promulgó la tercera
constitución del estado. Victoriano…
1 2 3
nn Une con líneas de colores cada imagen con el enunciado que le corresponda. Consulta la página 120 de
tu libro de texto SEP.
Coahuila 49
2. Militar destacado que en 1876 se levantó en armas contra el presidente Lerdo de Tejada, tomó el
control del país y ocupó la presidencia.
3. Gobernador de Coahuila, amigo de Porfirio Díaz, que se reeligió muchas veces y gobernó como un
dictador.
4. Nombre con el que se conoció el ambiente de aparente tranquilidad entre toda la población, ya que
toda rebeldía era reprimida en forma severa.
5. Nombre que recibió la época en la que Porfirio Díaz gobernó durante 34 años.
nn Escribe V en cada enunciado verdadero y F en cada enunciado falso. Consulta las páginas 122 y 123 de tu
libro de texto SEP.
Luego de la construcción de los caminos ferroviarios por todo el territorio de Coahuila, nacieron
las poblaciones de Sabinas, Frontera y Torreón.
Los campesinos o peones que trabajaban en las haciendas eran casi esclavos.
Los primeros bancos se crearon como apoyo a la creciente actividad comercial e industrial.
nn Ilumina las ilustraciones de dos métodos de siembra que han permanecido en algunas regiones de
México. Consulta la página 122 de tu libro de texto SEP.
La yunta La coa
Te cuento que... la coa es un palo largo terminado en punta, usado desde la época
prehispánica para hacer un hoyo en la tierra y así poder depositar allí las semillas que
se querían cultivar; mientras que la yunta consiste de dos bueyes unidos por una
pieza de madera llamada yugo.
nn Escribe los nombres de las ciudades a las que llegaban las vías férreas construidas durante el Porfiriato.
Usa las palabras del recuadro. Consulta la página 122 de tu libro de texto SEP.
Vías férreas
· Piedras Negras en el Porfiriato
· Acuña
· Frontera
· Saltillo
· Torreón
A DURANGO
A MONTERREY
A CONCEPCIÓN
DEL ORO, A SAN LUIS POTOSÍ
ZACATECAS
Coahuila 51
4. ¿Quién era el presidente que antes de las elecciones de 1910 declaraba que ya
no sería candidato, pero una vez que se inició el proceso electoral se postuló
nuevamente, reprimió y encarceló a sus opositores?
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta las páginas 126 y 127 de tu libro de texto
SEP.
nn Contesta las preguntas. Consulta las páginas 126 a 128 de tu libro de texto SEP.
nn Completa los cuadros con las acciones que realizó en el estado el gobernador Gustavo Espinoza Mireles.
Consulta la página 128 de tu libro de texto SEP.
Coahuila 53
La cultura literaria de Coahuila tuvo un gran auge durante la Revolución Mexicana con los poetas
y y con el gran narrador de
estilo costumbrista . Otros novelistas de nuestro estado que
trascendieron fronteras con sus obras fueron y
. Alguno de los edificios más importantes de esa época son el
y la . En lo cultural, la
empieza a nacer al mezclarse con la de otras regiones, así nació el corrido.
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 131 de tu libro de texto SEP.
Género musical que recuerda hechos que ocurrieron en el campo A. Museo Emilio “Indio”
y en la vida popular. Fernández
Bloque 4
3. Presidente de México que enfrentó a los separatistas texanos pero que fue derrotado en San Jacinto.
6. Ciudad de nuestra entidad donde Benito Juárez instaló la presidencia durante parte de la ocupación
francesa.
7. Gobernador coahuilense que al término de la invasión francesa promulgó la tercera constitución del
estado.
10. Producto minero del cual Coahuila fue primer productor del país desde principios del siglo XX.
Coahuila 55
1923 1936
1950
1964
1979 1980
1995
Se inició la explotación de
Resurgió la actividad
del cultivo de algodón
en la región Laguna.
nn Subraya la respuesta correcta. Consulta las páginas 140 y 141 de tu libro de texto SEP.
1. Dependencia creada por el gobierno de la república que en 1921 inició una campaña para que la
población aprendiera a leer y escribir.
a. Secretaría de Educación Pública. b. Secretaría de Hacienda c. Comisión Nacional del Agua.
y Crédito Público.
2. Conflicto religioso que enfrentó a la Iglesia con el gobierno de Calles, pero que en Coahuila no tuvo
respuesta.
a. La guerra cristera. b. La Independencia. c. La guerra de los tres días.
3. Nombre con el que se conoce al periodo de 1928 a1934 que fue la transición entre el caudillaje y la
consolidación de las instituciones de gobierno.
a. Porfiriato. b. Maximato. c. Guerra cristera.
4. Presidente que dio atención especial a mejorar las condiciones de vida de los campesinos y a impulsar
el desarrollo del país.
a. Plutarco Elías Calles. b. Lázaro Cárdenas del Río. c. Vicente Guerrero.
nn Escribe las actividades que se fomentaron en Coahuila. Utiliza Agricultura • Ganadería lechera
las palabras del recuadro. Consulta la página 141 de tu libro de Minería • Siderurgia
texto SEP.
Coahuila 57
Educación
nn Escribe la cantidad de alumnos que se atendieron por nivel educativo durante el ciclo 2013-2014. Consul-
ta la página 142 de tu libro de texto SEP.
Preescolar Primaria
Secundaria
Salud
nn Escribe el significado de las siglas y símbolos que representan al sector salud. Consulta la página 143 de
tu libro de texto SEP.
nn Escribe en cada círculo la letra de la respuesta correcta. Consulta la página 143 de tu libro de texto SEP.
Transporte y comunicaciones
nn Escribe el nombre de los medios de transporte y de comunicación utilizados a principios del siglo XX en
tu entidad. Consulta la página 144 de tu libro de texto SEP.
nn Une con líneas de colores los enunciados con las ilustraciones que
correspondan. Consulta la página 144 de tu libro de texto SEP.
Monclova
Nuevo León
Durango
Saltillo
Torreón
San Luis
Potosí
Zacatecas
Coahuila 59
Áreas y reservas
Flora Fauna Importancia
naturales
Cuatro
Ciénegas
nn Completa los enunciados. Consulta las páginas 147 y 148 de tu libro de texto SEP.
1. Escribe un ejemplo de la arquitectura de los municipios de Saltillo, Guerrero y Frontera, que forma
parte de nuestro patrimonio cultural.
a. Saltillo: b. Guerrero:
c. Frontera:
2. Escribe el nombre del alimento tradicional de nuestro estado que acompaña la mayoría de nuestras
comidas.
3. Escribe el nombre de una actividad muy característica que se hace en las fiestas del municipio de
Sabinas.
4. Área natural protegida que tiene la mayor población de osos negros en la entidad.
5. Danza que se presenta el segundo domingo de septiembre de cada año, con la cual se venera la ima-
gen de Cristo crucificado.
3. Río que se encuentra en la región Norte del estado y sirve de límite entre nuestro país y Estados
Unidos.
a. Lerma. b. Bravo. c. Nazas.
5. Sector de gobierno del cual una de las tareas es difundir estilos de vida sanos.
a. Salud. b. Educativo. c. Económico.
7. Presidente que dio especial atención al problema agrario e impulsó el desarrollo del país.
a. Plutarco Elías Calles. b. Lázaro Cárdenas del Río. c. Vicente Guerrero.
9. Área protegida que se caracteriza por sus 160 pozos de aguas cristalinas donde viven 9 especies de
peces endémicos.
a. Río Sabinas. b. Cuatro Ciénegas. c. Cañón de San Lorenzo.
10. Institución del gobierno encargada de hacer recomendaciones a la población para prevenir daños
por fenómenos naturales.
a. Secretaría de Educación b. Secretaría de Salud. c. Centro Nacional de
Pública. Prevención de Desastres.
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