Region III

Schools Division Office of Bataan

SDO Annex Hermosa
CASUPANAN ELEMENTARY SCHOOL

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Musika

Unang Markahan
Talaan ng Ispesipikasyon
Layunin Aytem Bilang Bilang ng Aytem
Natutukoy ang mga 1-5 5
konsepto sa musika na
may kinalaman sa
ritmo
Natutukoy bilang ng 6 - 10 5
kumpas ng awitin kung
2s, 3s, o 4s
Kabuuan 10

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Musika

Unang Markahan

I. Isulat ang wastong sagot sa patlang.

1. Ang rhythm ay tumutukoy sa daloy ng galaw ng tunog at
pahinga.
2. Ang rhythmic pattern ay kumbinasyon ng mahaba, maikli tunog,
at pahinga.
3. Ang ( I ) ay simbolo ng mahabang tunog.
4. Ang ( ) ay simbolo ng maikling tunog.

5. Ang ( ) ay simbolo ng pahinga.

II. Tukuyin ang bilang ng kumpas ng awit kung 2s, 3s, o 4s.
4s 6. Come and Play (trumpet)
3s 7. Tiririt ng Maya
2s 8. Soldier’s March
4s 9. Ten Little Indians
2s 10. See - Saw
 Region III
Schools Division Office of Bataan
SDO Annex Hermosa
CASUPANAN ELEMENTARY SCHOOL

Unang Lagumang Pagsusulit sa Sining

Unang Markahan
Talaan ng Ispesipikasyon

Layunin Aytem Bilang Bilang ng Aytem

Natutukoy ang mga konsepto na 1-4 4
may kinalaman sa teksturang
biswal
Natutukoy ang mga konsepto na 5-8 4
may kinalaman sa paraan ng
pintor upang magkaroon ng
“balance” ang larawan na kanyang
iginuguhit
Natutukoy ang mga konsepto sa 9 - 10 2
sining na ginagamit ng pintor
upang ipakita ng tekstura at hugis
ng larawan
Kabuuan 10

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Sining

Unang Markahan
Piliin ang wastong sagot mula sa kahon.

Pointillism Still life drawing

Cross hatch lines Teksturang Biswal
Sketching Balance
Drawing Middle Ground
Foreground Background

1. Ang drawing ay kalimitang tapos at nagpapakita ng buong larawan ng

isang tagpo na kalimitan na nangangailangan ng maraming biswal o
detalye.
2. Ang pamamaraan ng pagpapakita ng pagiging malikhain sa pagguhit
ng mga bagay na walang buhay ay tinatawag na Still life drawing.
3. Ang pointillism ay paglalagay ng maliliit na tuldok upang makabuo ng
larawan.
4. Ang cross hatch lines ay tanda ng dalawa o higit pang intersecting
lines.
5. Ang bahaging nasa likuran ng larawan ay tinatawag na background.
6. Ang foreground ay ang unahang bahagi ng larawan.
7. Ang mabilis na pagtatala ng mga bagay na nakikita sa paligid ay
isinasagawa sa pamamagitan ng sketching.
8. Mayroong balance sa kaayusan nga larawan kapag may harapn, gitna,
at likurang bahagi.
9. Ang middle ground ay nasa pagitan ng foreground at background.
 10. Ang teskturang biswal ay mapapansin lamang sa pamamagitan
ng masusing pagtingin sa isang bagay. Hindi ito nahihipo o
nararamdaman.

Region III
Schools Division Office of Bataan
SDO Annex Hermosa
CASUPANAN ELEMENTARY SCHOOL

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Physical Education

Unang Markahan
Talaan ng Ispesipikasyon

Layunin Aytem Bilang Bilang ng Aytem

Natutukoy ang wastong 1-5 5
paraan ng paglakad
Napapangalanan ang iba’t 6 -10 5
ibang posisyon sa pag-
upo
Kabuuan 10

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Physical Education

Unang Markahan
I. Isulat ang tama kung wasto ang pahayag at mali naman kung hindi ito
wasto.
TAMA 1. Lumakad na tila may sinusundan ang tuwid na linya.
MALI 2. Ilaglag ang mga balikat tuwing ikaw ay naglalakad.
TAMA 3. Itaas ng tamang lebel ang baba at tumingin nang diretso sa
nilalakaran.
MALI 4. Magbuhat ng mabigat na bag tuwing papasok sa paaralan.
MALI 5. Lumakad nang nagtatama ang mga buto sa tuhod.

II.

__E__ 1. Frog sitting A. B.

__F__ 2. Heel sitting

__A__ 3. Side sitting C. D.

__C__ 4. Cross sitting
__B__ 5. Long sitting E. F.

Region III
Schools Division Office of Bataan
SDO Annex Hermosa
CASUPANAN ELEMENTARY SCHOOL

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Health

Unang Markahan
Talaan ng Ispesipikasyon

Layunin Aytem Bilang Bilang ng Aytem

Natutukoy kung tama o 6 - 10 5
mali ang pahayag
tungkol sa epekto ng
sobrang pagkain
Natutukoy ang mga 1-5 5
sintomas ng sakit dulot
ng kakulangan ng mga
mineral sa katawan
Kabuuan 10

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Health

Unang Markahan

I. Isulat ang tama kung ang pahayag ay tama at mali kung ang
pahayag ay mali.

MALI 1. Ang batang sobra kung kumain ay malusog.

TAMA 2. Ang batang kumakain ng sobra ay obese.
MALI 3. Ang batang obese ay sobrang payat.
TAMA 4. Ang batang sobra ang katabaan ay nababawasan ang
kakayahan na
gumawa ng maraming bagay.
MALI 5. Tama lamang ang kumain ng marami hanggang sumakit ang
tiyan.

II. Tukuyin kung anong mineral ang kulang sa katawan ayon sa mga
sintomas o palatnadaan.
Calcium 6.Pananakit ng kasu-kasuan
Iodine 7. Nahihirapan sa paglunok
Iodine 8. Mabagal na paglaki
Iron 9. Pamumutla
Calcium 10. Malulutong na kuko