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Aula 2
Tecnologia e educação hoje:
possibilidades teóricas
e metodológicas
Objetivos
Problematizar o contexto educacional na
atualidade, enfatizando a necessidade de mudanças
para a obtenção de resultados significativos.
Explorar as possibilidades teóricas e metodológicas
que surgem com o advento das Novas Tecnologias
de Informação e Comunicação (NTIC).
Como deve ser a sala de aula
de hoje?
Integração da tecnologia à sala de aula e
formação de professores:
compreender e analisar para transformar
Vídeo
Helpdesk medieval
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=4ZwJZNAU-hE
Acesso em: 13 ago.2018.
Atividade 1
(INFOGEEKIE, 2016)
5 etapas para integração da tecnologia
em sala de aula
(INFOGEEKIE, 2016)
5 etapas para integração da tecnologia
em sala de aula
(INFOGEEKIE, 2016)
5 etapas para integração da tecnologia
em sala de aula
(INFOGEEKIE, 2016)
5 etapas para integração da tecnologia
em sala de aula
(INFOGEEKIE, 2016)
As 5 características que a tecnologia pode assumir
1. Aplicada
Para relacionar assuntos com a realidade.
2. Colaborativa
Para aprender em equipes.
3. Ativa
Para engajar-se e participar das aulas. (INFOGEEKIE, 2016)
4. Construtiva
Para investigar e construir conceitos.
5. Orientada por metas
Para planejar e avaliar.
Reflita sobre o papel do governo, da
escola e do professor em relação à
tecnologia educacional:
Quais os principais entraves para que
o uso pedagógico da tecnologia seja
uma realidade nas escolas e,
principalmente, nas aulas de Língua
Portuguesa?
A evolução da educação
Fases da educação
Educação 1.0
Ensino individualizado, pautado no desenvolvimento
do raciocínio, da linguagem, do pensar.
Educação 2.0
Ensino direcionado para o treinamento, a
memorização e as habilidades manuais.
Educação 3.0
Ensino que privilegia a resolução
de problemas, a busca de
soluções e o trabalho colaborativo.
Educação 3.0
“A Educação 3.0 tem como princípio preparar
os alunos para o mundo de hoje e de amanhã,
para [...] tirar o máximo partido das
tecnologias de informação e comunicação.
[...] A Educação 3.0 mede o sucesso dos
alunos pela curiosidade, coragem,
personalidade e capacidade de colaborar em
pequenos grupos para resolver
problemas complexos.”
Fonte:
<https://i.pinimg.com/originals/d8/e2/db/d8e2db1ef699ccd2b094f2e
ae2f9bd41.png>. Acesso em: 29 jun. 2018.
Benefícios das plataformas adaptativas
Maior autonomia do aluno;
personalização do processo de aprendizagem;
análise do desempenho em tempo real;
sugestão diversificada de conteúdos a partir de
necessidades específicas;
emissão de relatórios;
desenvolvimento de habilidades;
articulação entre ambientes de
interação (presencial + virtual).
As plataformas adaptativas permitem ao professor:
1. Incrementar as aulas com metodologias diferentes;
2. identificar e contemplar as dificuldades dos alunos;
3. promover a colaboração entre alunos de diferentes
níveis;
4. programar aulas e atividades extras;
5. reunir grupos de estudo;
6. indicar conteúdos para autoestudo.
Exemplos de plataformas adaptativas
Geekie Games
https://geekiegames.geekie.com.br/
Khan Academy
https://pt.khanacademy.org/
Atividade 2
(SHELDON, 2012)
Importância
do feedback
Princípios da gamificação produtiva
Desafios conceituais;
fracasso produtivo;
calibragem cuidadosa;
estímulo à persistência;
construção da confiança;
melhora da motivação intrínseca;
acessibilidade;
aprendizado profundo.
(ARK, 2014)
Exemplo de plataforma gamificada
2. Aprofundamento do conteúdo
pelo aluno (pesquisas, leituras,
revisão, levantamento de dúvidas).
Tecnologia e Metodologia