GuiasProductosAcreditables Version02 24082018

GUÍA DE PRODUCTOS ACREDITABLES DE
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
VERSIÓN 02
APROBADO CON RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

N° 00-2018-VRI/USS
CHICLAYO – AGOSTO 2018

CONTENIDO
PRESENTACIÓN .................................................................................................... 3
I. FILIACIÓN ........................................................................................................... 5
II. FORMATO DE PRESENTACIÓN ....................................................................... 6
III. PRODUCTOS ACREDITABLES ....................................................................... 7
IV. INFORME ESTADÍSTICO ................................................................................. 8
V. HISTORIA DE VIDA ......................................................................................... 15
VI. ESTADO DEL ARTE ....................................................................................... 22
VII. PERFIL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ……………………………….……31
VIII. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................................................ 34
IX. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN………………………………………………..…50
X. INFORME DE INVESTIGACIÓN…………………………...………………............53
PRESENTACIÓN.
Según Ley Nª 30220, artículo 48 la investigación constituye una función esencial y

obligatoria de la universidad, que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la
producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las necesidades de la
sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional, regional y local
La USS, para cumplir con este fin, en su Estatuto y Reglamento General, crea el
vicerrectorado de investigación, que tiene a su cargo la dirección, conducción y
gestión de la política general de investigación en la USS; como también orientar y
coordinar los proyectos de investigación de estudiantes, docentes, egresados y
administrativos, que se desarrollan en las unidades académicas; de la misma forma
en su plan estratégico institucional, eje estratégico II, investigación, ciencia,
tecnología e innovación, establece que la universidad a través de la investigación
científica, aplica y genera nuevos conocimientos, vía proyectos de creación e
innovación de calidad, de acuerdo a sus líneas de investigación, a fin de solucionar
problemas que contribuyan al desarrollo económico, social y humano sostenibles.
La USS a través de la investigación busca fortalecer su imagen mediante el

desarrollo de una cultura institucional investigativa, generando la
institucionalización de valores, normas y procedimientos que promueven una
formación profesional en y para la investigación. Siendo el Vicerrectorado de
Investigación, quien dirige y organiza la difusión del conocimiento y promueve la
aplicación de los resultados de las investigaciones, así como la transferencia
tecnológica y el uso de las fuentes de investigación, integrando fundamentalmente
a la Universidad, la empresa y las entidades del estado en la Región Lambayeque;
a través de la Dirección de Investigación.
El equipo Técnico-profesional del Vicerrectorado de investigación, previa revisión
ha mejorado y actualizado la presente guía de productos acreditables Versión 02,
que tributan a la investigación, para la elaboración, presentación, estandarización
y uniformización de los trabajos de investigación en la USS.
Vicerrectorado de Investigación.
I. FILIACIÓN
Para los trabajos de investigación que considere filiación, el autor debe formularlo
considerando el siguiente formato:

Formato a utilizar por el(os) autor(es):
Adscrito a la escuela profesional, grado, Universidad Señor de Sipán, Pimentel,

Perú, email y registro ORCID (si lo tuviera):
Ejemplo
Federico Francisco Fernández Frías1

En pie de página:
1. Adscrito a Escuela Académico Profesional de Administración, Doctor,

Universidad Señor de Sipán, Pimentel, Perú, email:
ffernandezf@crece.uss.edu.pe, registro ORCID http://orcid.org/0000-0002-6584-
4445

En inglés, cuando el caso lo requiera:
1. Admitted to Professional Academic School of Administration, Doctor, Señor de

Sipán University, Pimentel, Perú, email: ffernándezf@crece.uss.edu.pe,
ORCID register iD: http://orcid.org/0000- 0002-6584 -4445
 En portugués cuando el caso lo requiera:
1. Atribuído a Escola Acadêmico Profissional da Administração, Doutor,

Universidade Señor de Sipán, Pimentel, Perú, e-mail:
ffernandezf@crece.uss.edu.pe, ficha ORCID ID: http://orcid.org/0000-0002-
6584 -4445
II. FORMATO DE PRESENTACIÓN
El formato para la presentación de todos los productos acreditable de los trabajos

vinculados a la investigación, debe ser vertical, la impresión del texto debe ser por
una sola cara.
 Tamaño de papel: bond A4, de 80 gramos

 Tipo y tamaño de letra: Times New Roman 12
 Interlineado: 1.5
Márgenes
 Superior : 3 cm
 Inferior : 2.5 cm
 Derecho : 2.5cm
 Izquierdo : 3 cm
Para la redacción de los productos acreditables se utilizarán los estilos

internacionales APA sexta edición, para las facultades de (Ciencias empresariales,
Derecho, Humanidades e Ingenierías) y Vancouver para ciencias de la Salud.
III. PRODUCTOS ACREDITABLES

Los productos acreditables de los trabajos de investigación, serán:
CICLO ASIGNATURAS DE PRODUCTO ACREDITABLE

IVESTIGACIÓN
IV Métodos Estadísticos Informe estadístico
V Metodología de la Informe: Historia de Vida
Informe: Estado del Arte
investigación científica
Ante- Seminario de investigación Perfil del proyecto de investigación
penúltimo
Penúltimo Investigación I Proyecto de investigación
Trabajo de investigación
Último Investigación II Informe de investigación
Artículo científico
IV. INFORME ESTADÍSTICO
4.1 Introducción
La finalidad de la asignatura de Métodos Estadísticos es dotar al futuro profesional

con las competencias necesarias para el análisis y la interpretación de los datos
haciendo uso de las herramientas y software estadísticos adecuados para la toma
de decisiones en situaciones de incertidumbre con criterios de validez; por ello el
producto acreditable denominado “INFORME ESTADÍSTICO” es un documento
que presenta resultados derivados del uso adecuado de las técnicas estadísticas.
Para tal efecto, y en función de la naturaleza de la(s) variable(s) a estudiar, según
sea el caso se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de recolección
de datos correspondiente al tema elegido, haciendo la respectiva interpretación
estadística de las variables en estudio.
El calificativo del producto acreditable debe consignarse como un indicador de

evaluación con peso doble en la obtención del promedio final de la asignatura.
4.2 Generalidades para el desarrollo del producto acreditable
4.2.1 Introducción
El docente a cargo de la asignatura de Métodos Estadísticos en la EAP que fue
asignado informará sobre el producto acreditable y su esquema a los estudiantes
durante la semana uno del semestre académico.
4.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente ejecutarán el producto acreditable desde la
semana 1 a la semana 14 del semestre académico, tomando como referencia el
esquema propuesto por la Dirección de Investigación.
4.2.3. Presentación
Los estudiantes presentarán y expondrán el Informe Estadístico en la semana 15
del semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de Escuela quien a
su vez remitirá a la Dirección de Investigación el consolidado de los Informes
Estadísticos de los estudiantes en la semana 16 del semestre académico.
2.3 CRONOGRAMA
SEMANAS
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Presentación de la estructura del Informe Estadístico a
1
los estudiantes
Elección del tema y diseño del instrumento de recojo de
2
data.
3 Consolidación de la Data Estadística
4 Procesamiento de la Data
5 Presentación y exposición: Estadística Descriptiva
6 Presentación del avance a la Escuela.
7 Determinación de la Muestra Estadística e Inferencias
8 Estimaciones Interválicas
9 Pruebas de Hipótesis
10 Presentación y Exposición del Informe final al docente
Presentación de los informes estadísticos a la Dirección

11
de Escuela, con copia a la Dirección de Investigación.
2.4 Orientaciones para el docente
2.4.1. Conformación de grupos

Cada Informe Estadístico será elaborado por un grupo conformado con un mínimo
de 3 y un máximo de 5 estudiantes para cada aula que se tenga asignada en el
semestre.
2.4.2. Tema del informe estadístico:
La temática desarrollada para cada Informe Estadístico será de acuerdo a la línea

de investigación de cada EAP que se tenga asignado en el semestre.
2.5. Evaluación
El docente guiará constantemente al estudiante en el desarrollo del Informe
Estadístico y será evaluado bajo los criterios de cientificidad, pertinencia,
relevancia, viabilidad y factibilidad.
Se asignará una calificación con peso doble para el promedio de cada unidad:
2.5.1 En la semana siete: (Estadística Descriptiva).

Exposición del trabajo.
2.5.2 En la semana quince: (Trabajo completo)
2.5.3 En la semana dieciséis: (Exposición del informe final)
VI. DESCRIPCIÓN DEL ESQUEMA DE INFORME ESTADÍSTICO
Carátula: con el siguiente esquema
FACULTAD DE…
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y negritas)
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE…

TÍTULO DEL INFORME…

PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE:

Autor (es):
(Apellidos y nombres del autor (es)
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y minúsculas y negritas)
Docente:
(Apellidos y nombres del Docente de la Asignatura)
Línea de Investigación:
(Línea de Investigación aprobada por Facultad)
Pimentel – Perú
Año
ESQUEMA DE INFORME ESTADÍSTICO
Carátula
Índice: Indica los contenidos del informe estadístico con su página respectiva.
Resumen: Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es
presentado en un solo párrafo, y debe contener los hechos más relevantes y las
conclusiones del estudio. Si bien el resumen precede al informe, se escribe luego de
haber finalizado el estudio. Se escribe con verbos en tiempo pasado. Debe de
indicarse las palabras clave.
I. Introducción: Explica por qué se realiza el estudio, necesidad, alcance y

objetivos de la investigación estadística.
II. Métodos:
2.1. Tipo y Diseño de Investigación estadística.
Describir el tipo de investigación: Exploratoria descriptiva, correlacional o

explicativa.
En el diseño de investigación se explica si es: experimental o no

experimental.
2.2. Población y Muestra
Se describe las características de la población objeto de la investigación

realizada, considerando los criterios de inclusión, exclusión. Asimismo, las
características de la muestra, y la forma de su obtención, considerando los
criterios de representatividad (muestreo), adecuación (tamaño de la
muestra).
2.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Explicar las técnicas e instrumentos utilizados (observación, entrevista,
encuesta, evaluación, análisis de documentos, u otros).
2.4. Procedimiento para el análisis de los datos

Se describe cómo se organizó estadísticamente la información obtenida, las
técnicas de análisis estadístico utilizadas para procesar los datos (software)
que permitieron obtener los resultados, y cómo se analizó para llegar a las
conclusiones.
III. Resultados
Se presentarán en forma de figuras y tablas estadísticas
Realizar el análisis estadístico, sea descriptivo o inferencial
Presentar los cálculos con el rigor respectivo para validar la prueba
estadística.
IV. Conclusiones
Se redactan y detallan de acuerdo al logro de los objetivos planteados en la
investigación.
V. Referencias
Presentar la lista de fuentes consultadas, con suficiente detalle y utilidad
para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todos
aquellos autores citados en el texto. Redactar de acuerdo a la norma
establecida por Universidad Señor de Sipán
VI. Anexos
Se adjuntan los instrumentos, tablas estándares, inventarios, documentos
ilustrativos, evidencias y otros elementos como el consentimiento
informado (cuando se involucran personas), que se utilizaron en el
desarrollo de la investigación.
INSTRUMENTO PARA EVALUACIÓN INFORME ESTADÍSTICO - UNIDAD I - II
CALIFICACIÓN
CRITERIOS CARACTERÍSTICA 0 1 2
NO LOGRADO EN PROCESO LOGRADO
Resultados acorde a los objetivos planteados.
RESULTADOS
Presentación tablas estadísticas según estilo de
redacción.
Presentación gráficos y o figuras según estilo de

redacción.
La interpretación de los resultados se muestra de forma

adecuada.
Las conclusiones se redactan y detallan de acuerdo al
logro de los objetivos planteados en la investigación.
CONCLUSIONES Y Las recomendaciones detalla el aporte del investigador
RECOMENDACIONES Como medidas de acción a tomar por las
organizaciones o instituciones (públicas o privadas)
materia de estudio como parte de la solución al problema
que se investigó.
Presenta la lista de referencias que contiene

información con suficiente detalle y utilidad para
REFERENCIAS asegurar que existe material sobre el tema.
Las redacciones de las referencias citadas en el texto,

cumplen las normas establecidas de citas y referencias.
Se adjuntan los instrumentos, técnicas o tablas

estándares y otros elementos como el consentimiento
ANEXOS
informado que se utilizaron en la investigación.
ORIENTACIONES Considera todas las orientaciones detalladas en el

PARA LA esquema del informe final de investigación cuantitativa.
REDACCIÓN DEL
INFORME FINAL
PUNTAJE PUNTAJE
Unidad CRITERIOS ÓPTIMO OBTENIDO
Resultados 8
Conclusiones y Recomendaciones 4
II Referencias 4
Anexos 2
Orientaciones para la redacción del informe final 2
OBSERVACIONES:
______________________________________________________________________________________________________________
V. HISTORIA DE VIDA
5.1 Introducción
La finalidad de la asignatura de Metodología de la investigación científica es

dotar al futuro profesional con las competencias necesarias para facilitar el
desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes para la compresión y
generación de conocimiento aplicando métodos y técnicas de investigación,
centrado en la solución de problemas de la realidad, dentro de las líneas de
investigación USS, abordados con ética, responsabilidad social y ambiental; cuyo
producto acreditable de la primera unidad se denomina “HISTORIA DE VIDA”, que
es un documento que consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos,
personas, interacciones y comportamientos observables, incorporando lo que los
participantes expresan a través de un lenguaje sencillo.

evaluación con peso doble en la obtención del promedio de la primera unidad de la
asignatura en el respectivo semestre.
5.2.1. Introducción
El docente a cargo de la asignatura de Metodología de la investigación

científicas en la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su
esquema a los estudiantes durante la semana uno del semestre académico.
5.2.2. Ejecución

Los estudiantes presentarán y expondrán la historia de vida en la semana 8

del semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de Escuela quien
a su vez remitirá a la Dirección de Investigación el consolidado de los productos
acreditables historia de vida en la semana 9 del semestre académico.
5.3 CRONOGRAMA
Actividades Semanas
5 6 7 8
1. Reunión de coordinación.
2. Selección del tema de investigación.
3. Redacción de la introducción.
4. Desarrollo del cuerpo.
5. Redacción de las conclusiones.
6. Presentación y sustentación de la historia
de vida completo.
Envió de registro de investigaciones a la
Escuela y Dirección de Investigación
7. (según formato)
5.4. ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE

Cada historia de vida será elaborada por un grupo conformado con un mínimo
semestre.
5.4.2. Tema de Historia de vida:
La temática desarrollada para cada historia de vida será de acuerdo a la línea de

investigación de cada EAP que se tenga asignado en el semestre.
6. Evaluación
El docente guiará constantemente al estudiante en el desarrollo del producto

acreditable historia de vida y será evaluado bajo los criterios de cientificidad,
pertinencia, relevancia, viabilidad y factibilidad.
Se asignará una calificación con peso doble para el promedio de la primera unidad:
a. En las semanas cinco a la octava:


Presentación y Exposición del producto acreditable.

Envió del registro de investigaciones al Director de Escuela.
6. Descripción del esquema de la historia de vida
Carátula: con el siguiente esquema
FACULTAD DE…

HISTORIA DE VIDA
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Autor (es):
(Apellidos y nombres del autor (es))
Docente:
(Grado, apellidos y nombres del docente de la asignatura)
Pimentel – Perú
Año
Esquema de la historia de vida
Índice
Indica los contenidos de la historia de vida con su página respectiva.
I. Introducción: En esta parte el autor debe indicar el marco referencial

(antecedentes y aspectos teóricos relacionados con el objeto de estudio), la
justificación y los objetivos.
II. Cuerpo: En esta sección se contextualizan los hechos, los participantes

pueden ser una o más personas que constituyen un grupo focal los cuales
comparten características semejantes en relación al objeto de estudio, es decir
lo que se quiere investigar. Además se pueden señalar los procedimientos
metodológicos siguientes:
a) Delimitación de la investigación: Comprende el área geográfica,

institución e investigados en el contexto social en el que se desarrollará el
estudio.
b) Consentimiento informado (si corresponde): Participación voluntaria e

informada de los sujetos de estudio, a través de la firma de un documento,
en el que se detalla el propósito de la investigación.
c) A través de una línea de tiempo se puede señalar los acontecimientos

importantes que orienten el desarrollo del estudio. Se formula la pregunta
de investigación.
d) Localización de las fuentes de información: Señalar las fuentes

utilizadas en la investigación.
e) Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos: Se indicarán las
técnicas e instrumentos que se usaron en la investigación, las cuales
pueden ser:
Técnicas: Observación, entrevista personalizada y grabada.
Instrumentos: Cuestionarios y ficha de registro de datos.
f) Análisis e interpretación: Se organiza y sintetiza la información, dando

estructura y significado a los datos recolectados en la investigación,
teniendo en cuenta la pregunta de investigación.
III. Conclusiones: Comprende las consideraciones finales de la investigación, los

cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los objetivos de la
investigación.
IV. Referencias: Es la relación de documentos impresos y electrónicos, citados

en el trabajo. Las referencias de autores no citadas en el texto, no se incluyen
en este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán
presentadas siguiendo las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, según la
Escuela Académico Profesional.
ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, solicitudes,

formatos, etc.
Evaluación del informe final historia de vida
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………………………….……
ESTUDIANTES:
1º……………………………………………………………………… 4º …………………………………………………………………………...
2º………………………………………………………………………5º ………………………………………………………..………….….……
3º…………………………………………………………………………
TEMA:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: …………………………………
NIVEL
NIVEL LOGRADO POR EL
INDICADORES MÁXIMO INDICADOR
A ESTUDIANTES
LOGRAR
1 2 3 4 5
Respeta la estructura del producto acreditable propuesto. 1.0

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0
La introducción incluye los antecedentes del tema, la justificación y los 3.0
objetivos de la investigación.
Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación, teniendo en 2.0
cuenta los procedimientos metodológicos señalados en la estructura.
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y /o 2.0
elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos
relacionados con las variables e indicadores del estudio.
Presenta los resultados de su investigación interpretándolo de manera 3.0
coherente.
Las referencias se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1.0
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1.0
Presenta puntualmente el producto acreditable. 1.0
SUSTENTACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA
Demuestra dominio temático. 1.5
Explica en forma clara y coherente. 1.0

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1.0
Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

Total 20
VI. ESTADO DEL ARTE
6.1 Introducción
La finalidad de la asignatura de Metodología de la investigación científica es

dotar al futuro profesional con las competencias necesarias para facilitar el
desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes para la compresión y
generación de conocimiento aplicando métodos y técnicas de investigación,
centrado en la solución de problemas de la realidad, dentro de las líneas de
investigación USS, abordados con ética, responsabilidad social y ambiental; cuyo
producto acreditable de la segunda unidad se denomina “ESTADO DEL ARTE”, que
es un documento cuyo propósito es identificar y asimilar el cuerpo sustancial de
conocimiento teórico y científico relevante que existe en un área temática
determinada. La construcción del estado del arte tiene como fin determinar el estado
del conocimiento en la temática seleccionada y por lo tanto dar cuenta de la
investigación que se ha realizado sobre dicha temática. Esta temática se desglosa
en núcleos temáticos (subtemas), cada uno de los cuales delimitan un campo de
conocimiento y está constituido por investigaciones afines.
evaluación con peso doble en la obtención del promedio de la segunda unidad de
la asignatura en el respectivo semestre.
El docente a cargo de la asignatura de Metodología de la investigación

científicas en la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su
esquema a los estudiantes durante la semana decima del semestre académico.
6.2.2. Ejecución
Los estudiantes presentarán y expondrán el estado del arte en la semana 15

del semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de EAP quien éste
a su vez alcanzará a la Dirección de Investigación los productos acreditables
estado del arte en la semana 16 del semestre académico.
6.3. Cronograma
Actividades Semanas
10 11 12 13 14 15 16
Reunión de coordinación.
Selección del tema de investigación.
Revisión preliminar de información
Redacción de la introducción
Desarrollo del cuerpo
Redacción de las conclusiones.
Presentación y sustentación del estado del
arte completo
Envió del registro de investigaciones
6.4 Orientaciones para el docente
Cada Estado del Arte será elaborado por un grupo conformado con un mínimo
semestre.
6.4.2. Tema del estado del arte:
La temática desarrollada para el estado del arte será de acuerdo a la línea de

investigación de cada EAP que se tenga asignado en el semestre.
6.5 Evaluación

acreditable estado del arte y será evaluado bajo los criterios de cientificidad,
pertinencia, relevancia, viabilidad y factibilidad. Se asignará una calificación con
peso doble para el promedio de la primera unidad:
En las semanas 13 a la 16:

Presentación y Exposición del producto acreditable.
Envió del registro de investigaciones al Director de EAP



























6.6 Descripción del esquema del estado del arte
Carátula: con el siguiente esquema.
FACULTAD DE…

ESTADO DEL ARTE

Autor (es):
Docente:
(Grado, apellidos y nombres del docente de la asignatura)
Pimentel – Perú
Año
Esquema del estado del arte
Índice
Indica los contenidos del estado del arte con su página respectiva.
Resumen
Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un
solo párrafo, se escribe con verbos en tiempo pasado. Debe de indicarse las palabras
clave.
I. INTRODUCCIÓN
En esta parte el autor debe indicar el Tema Central: Identifica el dominio de
trabajo seleccionado o el objeto de investigación elegido, Núcleo Temático:
Indica a cuál de los subtemas (desgloses del tema central) corresponde el
documento y el Problema: Además de indicar explícitamente cuál es el problema,
registra la(s) pregunta(s) mediante las cuales se precisa lo que se buscaba saber.
II. PROPÓSITO
2.1. Objetivos:
2.1.1. Objetivo General: Describe el fin perseguido por el autor con la
investigación realizada (Se debe indicar su naturaleza: Explícito o implícito).
2.1.2. Objetivos Específicos: Indica los objetivos particulares establecidos

por el autor en el documento.
2.2. Línea de investigación: Señala el área del saber desde donde se define y
aborda el objeto de estudio.
2.3. Referentes teóricos: Describe los autores específicos en los cuales se apoya
el autor y los fundamentos disciplinarios y teóricos que apuntalan la investigación.
2.4. Conceptos principales: Señala el soporte teórico de las tesis, explicaciones,
problemas, ideas y conclusiones planteadas en la investigación.
2.5. Hipótesis: Registra las proposiciones que sirven de guía a la investigación

(conjeturas sobre el objeto de estudio) (Suposiciones a partir de los cuales se
organizó la investigación)
III. Metodología
3.1. Tipo de Investigación: Señala el tipo de investigación (Exploratoria: Examina un

tema o problema poco estudiado; Descriptiva: Responde al qué del fenómeno
analizado; o Explicativa: Responde al porqué del fenómeno analizado). Responde al
diseño experimental y no experimenta. Describe el tipo de metodología utilizada
(Cualitativa: Privilegia la comprensión de los fenómenos y la interacción investigador -
investigado; Cuantitativa: Privilegia la cuantificación de los fenómenos estudiados y la
no interacción investigador - investigado; o Mixta: Combina procedimientos cualitativos
y cuantitativos).
3.2. Técnicas e instrumentos: Describe el tipo de herramientas utilizadas en la

recolección, registro y sistematización de la información por el autor en la
investigación.
IV. Resultados.
4.1. Resultado en tablas y figuras.
V. Conclusiones y recomendaciones
5.1. Conclusiones: Señala las conclusiones que especifica explícitamente el autor en

el documento.
5.2. Recomendaciones: Registra las recomendaciones que hace el autor en el
documento
Referencias: Es la relación de documentos impresos y electrónicos, citados en el

trabajo. Las referencias de autores no citadas en el texto, no se incluyen en
este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán
ANEXOS
Se incluirán las evidencias consideradas en la investigación: fotos, solicitudes,

formatos, etc.
Evaluación del informe final estado del arte
FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………………………….……
ESTUDIANTES:
1º……………………………………………………………………… 4º ……………………………………………………………………………
2º………………………………………………………………………5º ………………………………………………………..………….….……
3º…………………………………………………………………………
TEMA:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………….……… FECHA: …………………………………
NIVEL
NIVEL LOGRADO POR EL
INDICADORES MÁXIMO INDICADOR
A ESTUDIANTES
LOGRAR
1 2 3 4 5
Respeta la estructura del producto acreditable propuesto. 1.0

El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.0
La introducción incluye el tema central, el núcleo temático y el problema. 1.0

El propósito incluye los objetivos generales como los objetivos 1.0
específicos.
El enfoque incluye la disciplina, paradigma conceptual, referentes 4.0
teóricos, conceptos principales, hipótesis y tesis.
La metodología incluye el tipo de investigación, tipo de metodología y 1.0
técnicas.
Presenta los resultados (Conclusiones y recomendaciones) de su 3.0
investigación interpretándolo de manera coherente.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 1.0
Presenta puntualmente el producto acreditable. 1.0
SUSTENTACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE

Total 20
VII. PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Autor:
Apellidos y Nombres
ASPECTOS ACADEMICOS
1.- Facultad
2.- Escuela Académico profesional
3.- Línea de Investigación
4.- Titulo
5.- Situación del problema a investigar
Formular el problema General
6.- Justificación
7.- Objetivos
8.- Referencias
7.1 Introducción
El perfil del proyecto de investigación será estructurado con claridad y concisión,

especificando las razones del trabajo de investigación que se debe iniciar, el estado
actual del problema, formulando el problema general, estableciendo los objetivos que se
desea alcanzar, como también promulgándose la hipótesis respectiva.
Título.- El titulo se debe detallar con pocas palabras (se recomienda un máximo de 20
palabras) precisando la idea del trabajo a investigar. Estableciendo las variables de
estudio, evitar las generalizaciones del proyecto.
Situación del problema a investigar.- Se debe iniciar una minuciosa labor de revisión
bibliográfica, específicamente las variables de estudio.
Justificación.- En la justificación del proyecto se tendrá en cuenta la contribución de

índole teórica, como también práctico, donde se establezca el aporte práctico a la
solución de problemas científicos y técnicos.
Objetivos.- Los objetivos del proyecto se expresarán en párrafos cortos, teniendo en

cuenta las variables de estudio.
Referencias.- Se enumerarán las fuentes citadas en la investigación.
La extensión del perfil del proyecto de investigación será de un mínimo de 4 páginas a

un máximo de 8 páginas.
De acuerdo al Reglamento de Investigación, El tema de investigación se definirá en el

ciclo precedente a Investigación I, en el Seminario de Investigación con carácter de
obligatorio y requisito para registrarse en la asignatura de Investigación I, tendrá una
duración de 4 semanas (sábados), en los meses de junio y noviembre respectivamente.
El producto acreditable será el perfil del proyecto de investigación.
7.2 Descripción del esquema del perfil del proyecto de investigación
FACULTAD DE…

PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Autor (es):
Docente:
(Grado, apellidos y nombres del asesor)
Pimentel – Perú
Año
VIII. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
8.1 Introducción
El proyecto de investigación es elaborado por los estudiantes del penúltimo

ciclo, siguiendo los lineamientos y políticas de investigación de la USS y está
orientado a contribuir en la mejora de los problemas de su contexto social y su
carrera profesional.
El estudiante presenta en forma individual como producto acreditable el

Proyecto de investigación al final del semestre, el tema y línea de investigación de
este trabajo será aprobado con dictamen emitido por el comité de investigación de
cada escuela profesional.

evaluación con peso doble en la obtención del promedio final de la asignatura en el
respectivo semestre.
El docente a cargo de la asignatura de Investigación I (Proyecto de Tesis)

en la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su esquema
a los estudiantes durante la primera semana del semestre académico.
8.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente elaborarán el producto acreditable desde la

Los estudiantes presentarán y expondrán el proyecto de investigación en las

semanas 15 y 16 del semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección
de Escuela y ésta a su vez a la Dirección de Investigación los productos
acreditables proyecto de investigación en la semana 16 del semestre académico,
seleccionando los 2 mejores productos acreditables de cada aula para ser
presentados al fondo editorial de la USS.
8.3. Cronograma
SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del proyecto
de Investigación a los estudiantes.
2 Elección del tema.
3 Elaboración del Capítulo I.

Registro de títulos de proyectos de
4 investigación para su aprobación.
5 Elaboración del Capítulo II. –
operacionalización de variable
6 Presentación y exposición del primer
Informe.
7 Elaboración del Capítulo III. –
Instrumentos y validación
8 Elaboración del Capítulo IV.
9 Levantar observaciones
.Presentación y exposición final del
10 proyecto de investigación
8.4. Orientaciones para el docente

8.4.1. Elaboración del proyecto de investigación
Cada proyecto de investigación será elaborado de forma individual.

8.4.2. Tema del Proyecto de investigación:
La temática desarrollada para cada proyecto de investigación será de acuerdo a la

línea de investigación de cada EAP.
8.5. Evaluación

acreditable proyecto de investigación y será evaluado bajo los criterios de
cientificidad, pertinencia, relevancia, viabilidad y factibilidad.
a. En la cuarta semana:
Registro de títulos del proyecto de investigación para su aprobación.
8.6. Descripción del esquema del proyecto de investigación
Carátula (cuantitativo-cualitativo): con el siguiente esquema.
FACULTAD DE…

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Autor (es):
Asesor:
Pimentel – Perú
Año
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO
GENERALIDADES
Título del proyecto de investigación:
Línea de investigación: Según Escuela Académico Profesional en USS
Autor: (Apellidos y nombres del estudiante)
Asesor: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico).
Tipo de investigación:
Facultad y Escuela Académico Profesional:
Período de la Investigación (Incluye: Planificación, ejecución e informe

final) en meses.
Fecha de inicio y término de la investigación: En meses.
Presentado por:
Apellidos y Nombres Autor

___________________________________

Aprobado por:
Grado Académico. Apellidos y Nombres

_____________________________________
Asesor
 
Fecha

de presentación:

Índice
El título (máximo 20 palabras) debe referirse al objeto de la investigación, contener

la(s) variable(s) (estableciendo su relación, así como los límites espaciales y
temporales, cuando corresponda).
Toda esta sección debe alcanzar en una página y el trabajo debe ser compaginado.
I. Introducción
Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del

problema a investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los
antecedentes investigados (artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a
nivel nacional e internacional, las teorías, enfoques conceptuales donde se
enmarca la investigación, la formulación del problema en forma de pregunta, la
justificación de la investigación, hipótesis, los objetivos generales y específicos
los cuales son formulados de modo claro y preciso y guardan correspondencia
con el problema general y específicos respectivamente. Adicionalmente contiene
la hipótesis en caso de ser pertinente.
1.1. Realidad Problemática.
Se expone la realidad problemática general sobre el contexto en el cual se

desarrollará la investigación; estado que se encuentra el conocimiento sobre el tema
de estudio desde diversas fuentes (Considerar el estilo de las citas según
corresponda).
Evidencias que expresan la existencia de vacíos en el conocimiento, diferencias en

el desempeño, resultados contradictorios o que demandan explicaciones para
alcanzar un fin u objetivo útil para el desarrollo científico, económico y/o social. Las
evidencias deben estar corroboradas por fuentes de información confiable (calidad
de las citas, no mayor a 5 años de antigüedad).
1.2. Trabajos previos.
Se presenta una síntesis de los resultados de investigaciones (Autor, año,

título, conclusiones) consideradas más importantes por su actualidad y valor teórico
realizada sobre el problema de estudio y que se encuentran en revistas
especializadas, tesis y resúmenes de investigación. Considerar el estilo de las citas
y referencias. Se redacta una investigación en cada párrafo. Los antecedentes
deben tener relación con el tema de investigación. Se requiere como mínimo 4
antecedentes en cada ámbito internacional, nacional y local.
1.3. Teorías relacionadas al tema.
Son los aportes científicos: Paradigmas, modelos y teorías, que orientan al

análisis del problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crítico de
las teorías relacionadas directamente con el problema de investigación y las
variables de estudio. Considerar el estilo de las citas de autores y libros. Encuadre
o evolución teórica del estudio a partir de la determinación de los antecedentes
conceptuales, referenciales y contextuales considerados válidos. Considerar la
norma internacional estandarizada en la universidad.
1.4. Formulación del Problema.
Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o

fenómeno desconocido. Debe ser expresado con signos de interrogación, lenguaje
claro, concreto y preciso. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee
(2002) citado por Hernández, R. (2010), para recomendar algunos criterios a tener
en cuenta al momento de formular un problema de investigación:
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin

ambigüedad
Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema

a investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las
hipótesis de la investigación.
1.5. Justificación e importancia del estudio.

Deberá responder al por qué y para qué de la investigación. Exponer en qué
medida la investigación aportará a la solución del problema; cómo contribuirá a
responder a las expectativas y demandas de la comunidad; porqué es necesaria e
importante su ejecución; razones (para qué) de la investigación.
1.6. Hipótesis.
Son posibles resultados a obtener de solución al problema. Son explicaciones
tentativas del fenómeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa al
problema. Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenómenos que
le interesan siempre y cuando se compruebe. La no comprobación o rechazo de la
hipótesis debe ser considerada también como un avance en el conocimiento.
Se formulará dependiendo del alcance del estudio:

Exploratorio: No se formulan hipótesis.
Descriptivo: Sólo formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato.
Correlacional: Formulan hipótesis correlaciónales.
Explicativo: Formulan hipótesis causales.
No todas las investigaciones plantean hipótesis.
1.7. Objetivos.
Precisa la finalidad del proyecto en relación a la definición del problema y lo orienta.

Propósito final de la investigación.
Objetivos específicos
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinación de
etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este
proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en función de tiempo, métodos y recursos.

c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e) Elaborar como mínimo un objetivo específico por variable de estudio.
f) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y
refutar en un momento dado.
Especifican lo que pretende lograr en la investigación; constituyen resultados

intermedios y dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los
propósitos) y variables de la investigación.
II. MÉTODO
Se describen el tipo de estudio, diseño de investigación, se precisan las

variables su operacionalización. Adicionalmente, se explica la población, la muestra
y los criterios para su selección. Igualmente, se proponen las técnicas e
instrumentos para la recogida y procesamiento de la información, la validación y
confiabilidad del instrumento, los métodos de análisis de los datos y se explican los
criterios que se utilizarán para garantizar la calidad y ética de la investigación.
2.1 Tipo y Diseño de Investigación.
En el diseño de investigación se explica el diseño que se utilizará y cómo se

demostrará la verdad de la consecuencia estudiada.
2.2 Variables, Operacionalización.
Mencionar y describir las variables de estudio con sus principales características

cuantitativas objeto de la investigación. En la operacionalización de las Variables
presentar el proceso de transformación de la variable (conceptual) a una
Operativa, a través de indicadores, sub indicadores, etc. que permitirán medir la
variable.
Variables Dimensiones Indicadores Item Técnica e
instrumento de
recolección de
datos
Variable
Independiente
Variable
Dependiente
2.3 Población y muestra.
Se describe las características de la población objeto de la investigación

realizada. Asimismo, las características de la muestra, y la forma de su
obtención, considerando los criterios de representatividad (muestreo),
adecuación (tamaño de la muestra), inclusión, exclusión, etc.
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad.
Describir las técnicas e instrumentos de recolección de datos que se

utilizará, así como el proceso de validez y confiabilidad realizado.
2.5 Procedimiento de análisis de datos.

Se describe cómo se organizará estadísticamente la información
obtenida, las técnicas de análisis estadístico que se utilizará para procesar los
datos que permitirán obtener los resultados, y cómo se analizarán para llegar a
las conclusiones.
2.6 Criterios éticos.
Explicar los principios éticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte Belmont.
2.7. Criterios de Rigor Científico

Explicar los principios de rigor científico elegidos.
III. Aspectos administrativos
Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos,

presupuesto y financiamiento del proyecto.
3.1 Recursos y presupuesto

Recursos humanos
Detalle Cantidad Valor S/. Total S/.
Subtotal
 Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y

servicios que se realizarán durante la planificación, ejecución y finalización del
proyecto de investigación. Los detalles del presupuesto se consignarán de acuerdo
al tipo de investigación.
A continuación se muestra un modelo de presupuesto
Materiales
Subtotal
Servicios
Subtotal
Otros
Subtotal
Total General: S/
3.2 Financiamiento
Especificar la participación, tipo y monto de financiamiento de la institución

patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.
3.3 Cronograma de Ejecución
En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de

investigación, duración estimada. (En años, meses o semanas).
SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del proyecto
de Investigación a los estudiantes.
2 Elección del tema.
3 Elaboración del Capítulo I.

Registro de títulos de proyectos de
4 investigación para su aprobación.
5 Elaboración del Capítulo II. –
operacionalización de variable
6 Presentación y exposición del primer
Informe.
7 Elaboración del Capítulo III. –
Instrumentos y validación
8 Elaboración del Capítulo IV.
9 Levantar observaciones
.Presentación y exposición final del
10 proyecto de investigación
Referencias
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a

normas APA, Vancouver o ISO según corresponda la carrera profesional. La
bibliografía mínima debe contener diez fuentes académicas de los últimos 07 años
y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), de las cuales dos
deben ser en lengua extranjera.
Anexos
Conformado por los instrumentos.
Evaluación del proyecto de investigación
FACULTAD:……………………………………………………………………………….……….
ESCUELA:………………………………………………………….………………………………
ESTUDIANTE:………………………………………………………………………………………
TEMA:………………………………………………………………………………………………
LINEA DE INVESTIGACIÓN:
…………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: ………………………………………….……… FECHA: ……………………………

NIVEL NIVEL
MÁXIMO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE LOGRADO
A POR EL
LOGRAR INDICADOR
Componentes del proyecto
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1.0
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1.0
La introducción incluye realidad problemática, antecedentes del tema, teorías, 5.0

formulación del problema, justificación, hipótesis y objetivos.
En métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la 4.0

investigación, variables, operacionalización, así como del método utilizado para
llevar a cabo la investigación. También contiene la población y la muestra de
estudio.
Elabora correctamente los aspectos administrativos. 2.0
Presenta puntualmente el producto observable. 1.0
Exposición del proyecto de investigación

Total 20
ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (CUALITATIVO)
GENERALIDADES
 Título del proyecto de investigación:
 Línea de investigación: Según Escuela Académico Profesional en USS
 Autor: (Apellidos y nombres del estudiante)
 Asesor: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico).
 Tipo de investigación:
 Facultad y Escuela Académico Profesional:
 Período de la Investigación (Incluye: Planificación, ejecución e informe final) en
meses.
 Fecha de inicio y término de la investigación: En meses.
 Presentado por
 Fecha de presentación:
 Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Planteamiento del Problema.

1.2. Antecedentes de estudio.
1.3. Abordaje teórico.
1.6. Objetivos
1.7. Limitaciones
II. MATERIAL Y MÉTODO
2.1. Tipo de estudio y diseño de la investigación

2.2. Escenario de estudio.
2.3. Caracterización de sujetos
2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
2.4. Procedimientos para la recolección de datos.
2.5. Procedimiento de análisis de datos
2.6. Criterios éticos
2.7. Criterios de Rigor científico.
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
3.1 Recursos y Presupuesto

3.2 Financiamiento
3.3 Cronograma de Ejecución
REFERENCIAS
ANEXOS.
IX. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
9.1 Introducción.
El trabajo de investigación es un documento que presenta los resultados parciales de

una investigación y que se realiza en el marco y proceso de una investigación orientada
a contribuir al logro de sus objetivos propuestos. El producto acreditable es para la
aprobación de la asignatura de Investigación I, el mismo que es el punto de partida de
una tesis.
9.2 Descripción del esquema del trabajo de investigación
FACULTAD DE…
(Times New RomanN° 18, en mayúsculas y negritas)
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE…

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PARA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN I

Autor(a):
(Apellidos y Nombres del autor(a))
Asesor(a):
(Grado, apellidos y Nombres del asesor(a))
(Aprobada por Facultad)
Pimentel – Perú
Año
9.3. Esquema de trabajo de investigación
TÍTULO
AUTOR
RESUMEN
PALABRAS CLAVE
ABSTRAC
KEWORD
INDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. MATERIAL Y MÉTODOS
III. RESULTADOS
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. REFERENCIAS
X. INFORME DE INVESTIGACIÓN
10.1 Introducción
Es un documento que presenta los resultados finales de una investigación,

siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las herramientas de
metodología de investigación. Es el producto acreditable de la asignatura de
Investigación II que se dicta en el último ciclo, será elaborado de manera individual
dando énfasis al desarrollo de las diferentes metodologías utilizadas en la
investigación científica. Deberá consignarse el calificativo del producto acreditable
en la obtención del promedio final de la asignatura en el respectivo semestre como
un indicador de evaluación.
El producto acreditable informe de investigación, continuará conforme a la

resolución de aprobación del proyecto de investigación.

evaluación con peso doble en la obtención del promedio final de la asignatura en el
respectivo semestre.
El docente a cargo de la asignatura de Investigación II (Desarrollo de Tesis)

en la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su esquema
a los estudiantes durante la primera semana del semestre académico.
10.2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente elaborarán el producto acreditable desde la

Los estudiantes presentarán y expondrán ante el docente el primer informe

de la tesis en la semana 9 del semestre académico y en la semana 16 presentará
y expondrá ante el docente el informe final. El docente hará entrega a la Dirección
de Escuela y esta a su vez a la Dirección de Investigación los productos
acreditables informes de investigación en la semana 16 del semestre académico,
seleccionando los 2 mejores productos acreditables de cada aula para ser
presentados al fondo editorial de la USS.
10.3 Cronograma
SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del informe de

Investigación a los estudiantes.
2 Redacción de la introducción.
3 Redacción de material y métodos.

Presentación de registro de
4 investigaciones
5 Redacción de los resultados.
6 Redacción de discusión.
7
Redacción de conclusiones y
recomendaciones.
8 Primera Presentación y exposición del
informe de investigación ante el
docente
9 Revisión de resumen y abstract.
10 Revisiones y correcciones de las

observaciones.
11 Redacta el Artículo científico

12 Presentación y exposición final del
informe de investigación, ante el docente.
10.4 Esquema del informe de investigación (cuantitativo)
Carátula
Páginas preliminares:
Aprobación del jurado
Dedicatorias
Agradecimientos
Resumen
Palabras Clave
Abstrac
Keywoord
Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad Problemática.
1.2. Antecedentes de Estudio.
1.3. Teorías relacionadas al tema.
1.6. Hipótesis.
1.7. Objetivos
1.7.1. Objetivos General
1.7.2. Objetivos Específicos

2.1. Tipo y Diseño de Investigación.
2.2. Población y muestra.
2.3. Variables, Operacionalización.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad.
2.5. Procedimientos de análisis de datos.
2.6. Criterios éticos
III. RESULTADOS
3.1. Resultados en Tablas y Figuras
3.2. Discusión de resultados
3.3. Aporte práctico (propuesta, si el caso lo amerita)
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOS:
10.5 Esquema de informe de investigación (cualitativo)
Carátula
Paginas preliminares:
Aprobación del jurado
Dedicatorias
Agradecimientos
Resumen
Palabras Clave
Abstrac
Keywoord
Índice
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Planteamiento del Problema.
1.2. Antecedentes de estudio.
1.3. Abordaje teórico.
1.6. Objetivos
1.7. Limitaciones

2.1. Tipo de estudio y diseño de la investigación
2.2. Escenario de estudio.
2.3. Caracterización de sujetos.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
2.5. Procedimientos para la recolección de datos.
2.6. Procedimiento de análisis de datos
2.7. Criterios éticos.
III. REPORTE DE RESULTADOS

3.1. Análisis y discusión de los resultados
3.2. Consideraciones finales
REFERENCIAS
ANEXOS
10.6. Descripción del esquema de informe de investigación

FACULTAD DE…
(Times New RomanN° 18, en mayúsculas y negritas)

INFORME DE INVESTIGACIÓN
(Arial N° 18, en mayúsculas y negritas)
PARA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN II
Autor(a):
Asesor(a):
Pimentel – Perú
Año
Descripción del Esquema.
Título. El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de
modo que el lector pueda identificar el tema fácilmente; debe ser corto (no exceder
de 20 palabras).
Autoría:
Nombre del Autor(a): Es el responsable de la investigación, escribiendo el nombre

o nombres, apellido paterno y apellido materno.
Filiación institucional: La filiación identifica a la institución donde pertenece el

autor. En caso que el estudio haya recibido apoyo financiero debe de especificar la
institución que realizó el financiamiento.
Resumen: El resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes de los

hallazgos derivados del estudio, redactado en un máximo de 250 palabras. El
resumen debe ser conciso y debe reflejar adecuadamente el objetivo, material,
métodos, resultados, discusión y conclusiones de la investigación.
Debe contener las palabras clave.
Abstract: Es el resumen en idioma inglés. Debe contener palabras clave (keywords).
I. Introducción: Permite describir la situación problemática, el problema en cuestión

de estudio. Secuencialmente se presenta la realidad problemáticas, los
antecedentes de estudio, las teorías relacionadas al tema, la formulación del
problema, la justificación, la hipótesis y los objetivos.
II. Material y métodos: De acuerdo al enfoque, describir el tipo y/o diseño de la

investigación, establecer la población y muestra, determinar las variables y su
operacionalización, especificar las técnicas e instrumentos de recolección de la
información, validación y confiabilidad de los instrumentos, detallar el
procedimiento de análisis de datos, así como determinando los criterios éticos
y criterios de rigor científico.
III. Resultados:
Presentación de resultados. En tablas y figuras (si fueran necesarias)
debidamente interpretados, destacando en primer lugar los hallazgos más
importantes, en orden y en coherencia a los objetivos de la investigación. Deben
presentarse conforme al estilo APA o Vancouver.
Discusión de los resultados: Destacar los aspectos más novedosos e

importantes, así como la interpretación y análisis de las implicancias de los
resultados. Concretarse al debate de los hallazgos, estableciendo la articulación y/o
la distancia comparativa con las investigaciones similares que se han realizado y
citadas en los antecedentes, contrastando con las teorías relacionadas al tema.
Aporte práctico (propuesta, si el caso lo amerita), cuyo aporte estará orientado a

mejorar el problema encontrado en las organizaciones donde se realiza las
investigación
IV. Conclusiones: Son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Cada
objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado. No es
aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente
sustentadas con los resultados obtenidos. Cada conclusión debe tener como
máximo tres líneas.
V. Referencias: Es la relación de documentos impresos y electrónicos, citados en

el trabajo. Las referencias de autores no citadas en el texto, no se incluyen en
este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y serán
Anexos
Se adjuntan documentos, fotografías o cualquier otro que ayude a esclarecer más

la investigación, así como los instrumentos utilizados y evidencias de validación.
EVALUACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
FACULTAD: ………………………………………………………. ESCUELA: ……………………………………………………………
ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………………………………………………
TEMA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………
LINEA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE: …………………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………………

NIVEL NIVEL
MÁXIMO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE A LOGRADO
LOGRAR POR EL
INDICADOR
ESTUDIANTES
11 2
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1.0
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1.0
El resumen contiene el tema de investigación, metodología, resultados y 1.0

conclusiones.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el propósito de la investigación, 2.5
y los aportes que se brindarán a través de ella.
En material y métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la 2.0
investigación, así como del método utilizado para llevar a cabo la investigación.
También contiene la población y la muestra de estudio.
Los Resultados se presentan siguiendo una secuencia lógica en el texto, tablas e 2.0
ilustraciones (si fueran necesarias), destacando en primer lugar los hallazgos más
importantes.
La Discusión destaca los aspectos más novedosos e importantes, así como la 2.0
interpretación y análisis de las implicancias de los resultados, estableciendo la
articulación y/o la distancia con las investigaciones similares que se han realizado y
han sido citadas como antecedentes.
Elabora correctamente las conclusiones del trabajo, teniendo en cuenta los 1.5
objetivos de la investigación.
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas 1.0
internacionales.
Presenta puntualmente el producto observable. 1.0
Exposición del informe de investigación

Total 20

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GUÍA DE PRODUCTOS ACREDITABLES DE

APROBADO CON RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

CHICLAYO – AGOSTO 2018

II. FORMATO DE PRESENTACIÓN ....................................................................... 6

III. PRODUCTOS ACREDITABLES ....................................................................... 7

IV. INFORME ESTADÍSTICO ................................................................................. 8

V. HISTORIA DE VIDA ......................................................................................... 15

VI. ESTADO DEL ARTE ....................................................................................... 22

VII. PERFIL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ……………………………….……31

VIII. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................................................ 34

IX. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN………………………………………………..…50

Según Ley Nª 30220, artículo 48 la investigación constituye una función esencial y

La USS a través de la investigación busca fortalecer su imagen mediante el

Adscrito a la escuela profesional, grado, Universidad Señor de Sipán, Pimentel,

1. Adscrito a Escuela Académico Profesional de Administración, Doctor,

1. Admitted to Professional Academic School of Administration, Doctor, Señor de

 En portugués cuando el caso lo requiera:

1. Atribuído a Escola Acadêmico Profissional da Administração, Doutor,

El formato para la presentación de todos los productos acreditable de los trabajos

 Tamaño de papel: bond A4, de 80 gramos

Para la redacción de los productos acreditables se utilizarán los estilos

III. PRODUCTOS ACREDITABLES

CICLO ASIGNATURAS DE PRODUCTO ACREDITABLE

Último Investigación II Informe de investigación

La finalidad de la asignatura de Métodos Estadísticos es dotar al futuro profesional

El calificativo del producto acreditable debe consignarse como un indicador de

4.2 Generalidades para el desarrollo del producto acreditable

3 Consolidación de la Data Estadística

5 Presentación y exposición: Estadística Descriptiva

6 Presentación del avance a la Escuela.

7 Determinación de la Muestra Estadística e Inferencias

10 Presentación y Exposición del Informe final al docente

Presentación de los informes estadísticos a la Dirección

2.4 Orientaciones para el docente

2.4.1. Conformación de grupos

La temática desarrollada para cada Informe Estadístico será de acuerdo a la línea

2.5.1 En la semana siete: (Estadística Descriptiva).

Carátula: con el siguiente esquema

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE…

TÍTULO DEL INFORME…

PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE:

I. Introducción: Explica por qué se realiza el estudio, necesidad, alcance y

Describir el tipo de investigación: Exploratoria descriptiva, correlacional o

En el diseño de investigación se explica si es: experimental o no

2.2. Población y Muestra

Se describe las características de la población objeto de la investigación

2.4. Procedimiento para el análisis de los datos

Presentación gráficos y o figuras según estilo de

La interpretación de los resultados se muestra de forma

Presenta la lista de referencias que contiene

Las redacciones de las referencias citadas en el texto,

Se adjuntan los instrumentos, técnicas o tablas

ORIENTACIONES Considera todas las orientaciones detalladas en el

La finalidad de la asignatura de Metodología de la investigación científica es

El calificativo del producto acreditable debe consignarse como un indicador de

5.2 Generalidades para el desarrollo del producto acreditable

El docente a cargo de la asignatura de Metodología de la investigación

Los estudiantes y el docente ejecutarán el producto acreditable desde la

Los estudiantes presentarán y expondrán la historia de vida en la semana 8

5.4. ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE

La temática desarrollada para cada historia de vida será de acuerdo a la línea de

El docente guiará constantemente al estudiante en el desarrollo del producto

a. En las semanas cinco a la octava: