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Crítica de libros

BETA, BATERÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS AFÁSICOS

Fernando Cuetos Vega y María González-Nosti, 2009
Instituto de orientación psicológica EOS

La batería está dirigida a la evaluación de los trastornos afásicos que puedan producirse dentro de un
amplio intervalo de edad. Se ha elaborado pensando en la rehabilitación, como dicen sus autores, apro-
vechando el concepto de plasticidad cerebral presente de una u otra manera a lo largo de toda la vida.
La batería tiene como uno de sus objetivos el contribuir a un diagnóstico preciso de los problemas de
lenguaje en la persona explorada. Los autores citan algunas de las pruebas editadas en nuestro país y
alguna traducida, pero justifican la necesidad de esta nueva prueba en su fundamentación en conoci-
mientos teóricos actuales a diferencia de muchas de las pruebas anteriores. Se dedica parte del manual
a explicar esta fundamentación teórica en relación al sistema de procesamiento lingüístico a nivel de
lengua oral y escrita, para posteriormente describir el cuadro de los diferentes trastornos afásicos que
pueden presentarse. Como parte del criterio diagnóstico se incluyen tres índices, dirigidos a descubrir
qué proceso o procesos tiene dañados cada paciente y cuál es el alcance de la lesión: las tareas que el
paciente puede hacer y las que nos es capaz de realizar; las variables que influyen en su ejecución y los
tipos de errores que cometen.

Todo ello se explora por medio de las tareas que componen la batería BETA dentro de seis grandes apar-
tados: comprensión oral, producción oral, lectura, escritura, semántica y oraciones.

La muestra para la fundamentación estadística se compone de 81 personas afásicas y 81 controles, con

un intervalo de edad de entre 21 y 84 años.

El material que se suministra es el manual, dos libros de estímulos y seis cuadernillos de registro de res-
puestas para cada una de las áreas exploradas.

Se trata de una batería bien fundamentada, actualizada en su forma de explorar los trastornos del len-
guaje, muy completa porque dentro de cada una de las tareas de la batería hay cinco subpruebas de cara a
la evaluación que le confieren una gran utilidad en relación a los criterios diagnósticos y especialmente hacia
la intervención.
Rev Logop Fon Audiol 2009, Vol. 29, No. 4, 271-272

Saludar con satisfacción esta nueva obra de Fernando Cuetos igual que las anteriores, está bien funda-
mentada y ágil en su aplicación.

Miguel Puyuelo

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