Máster en educación y TIC (e-learning)

Fundamentos Tecnológicos del e-learning

NORMAS GENERALES DE PARTICIPACIÓN EN UN DEBATE VIRTUAL

• Las intervenciones deben estar bien razonadas y argumentadas (poca floritura y mantener
ideas y posiciones). Debemos intentar garantizar un debate fluido y dinámico.

• Evite repeticiones. No es necesario repetir información que los compañeros ya hayan

proporcionado. Esto quiere decir que antes de contribuir al Debate, se deben leer todas las
contribuciones previas cuidadosamente y aportar sólo elementos nuevos significativos.

• No es necesario contestar a todas las preguntas en el mismo mensaje, y si sentiros libres de

abrir hilos de conversación para los aspectos o subtemas que consideréis adecuados.

• Mantener los hilos de conversación. Recuerde, que los mensajes comentando lo que han
dicho los compañeros deben colgar siempre como respuesta al mensaje original. Si ya habéis
participado en otros debates virtuales, ya sabréis cómo funciona el tema la participación y los
hilos de conversación.

• No se consideran válidas-y por lo tanto evaluables-las aportaciones que sólo expresen acuerdo
o desacuerdo con una opinión y que no expresen ideas o argumentos propios.

• Se valorará positivamente la aportación de nuevos argumentos, temas de discusión o nueva

información como enlaces a páginas Web, artículos o noticias que sirvan para reforzar las ideas
expuestas.

• En un debate pueden haber diferencias de todo tipo, el contraste y mantener las posiciones,
así como las manifestaciones de oposición o crítica siempre deben realizarse en clave de respeto
personal y con argumentos que lo justifiquen. Se valorará positivamente la confrontación
argumentada a los comentarios de los compañeros que sirvan para desarrollar debates
constructivos.

• Recordad hacer citaciones al utilizar argumentos no propios, sino de autores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN UN DEBATE VIRTUAL

• Uso de los conceptos estudiados en los materiales didácticos y artículos.
• Participación regular a lo largo del debate
• Planteamiento de opiniones documentadas y debidamente justificadas
• Nivel de participación e interacción con otros compañeros de forma correcta
• Contraste con referencias bibliográficas.
• Búsqueda de información nueva que se ha localizado en otras fuentes: links, noticias, artículos.
• Buena argumentación de las ideas.
•Contrastar, relacionar y transferir conocimientos sobre temas tratados en su entorno y realidad
profesional.
• Uso de ejemplos que clarifiquen y ayuden a la comprensión de las exposiciónes.

FETL 1/1