Macroeconomía 102017A_471

Fase 2 -Identificar problema central del caso de estudio

Presentado por

Miguel Antonio González cód: 93´373.195

Camila Andrea trujillo cod 1.110.553.833
Monica Lorena Montenegro cod

Presentado al Tutor

Jaime Diego Gutiérrez

Facultad de Administración de Empresas

Marzo, 28 de 2018
Fase 2- Identificar el problema central del caso de estudio

a) Explique que es economía, macroeconomía y microeconomía

Economía: La economía es una ciencia social que estudia los procesos de extracción,

producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. En sentido

figurado, economía significa regla y moderación de los gastos; ahorro.

La palabra economía proviene del latín oeconomĭa, y esta a su vez del griego οἰκονομία

(oikonomía), que se deriva de la unión de los términos griegos οἶκος (oíkos), que significa

‘casa’, νόμος (nómos), ‘norma’.

Macroeconomía: La macroeconomía busca dar respuesta al comportamiento y la forma en

que decide todo el conjunto, es decir, todas las empresas, todas las familias, todas las

organizaciones, así como la forma en que estas decisiones afectan las decisiones de los

demás involucrados. (Cerda, p.18)

La macroeconomía estudia el crecimiento y las fluctuaciones de la economía de un país

desde una perspectiva amplia, esto es, una perspectiva que no se complica en demasiados

detalles sobre un sector o negocio en particular. La macroeconomía moderna se funda en la

microeconomía, que estudia las decisiones individuales de empresas comerciales y

familiares y su interacción en el mercado.

Microeconomía: Se denomina microeconomía al estudio de la manera en que los

individuos toman sus decisiones y a cómo influyen dichas decisiones las unas en las

otras. (Krugman, Olney y Wells, p.3)

La microeconomía estudia la forma en que una persona, empresa o familia toman sus

decisiones todos los días y lo que estas decisiones traen como consecuencia, desde el punto

de vista económico. (Cerda, p.17)

La microeconomía se enfoca en el análisis del comportamiento de las unidades económicas,

como las familias o consumidores, y las empresas. También estudia los mercados donde

operan los demandantes y oferentes de bienes y servicios.

b) Explique que representan para la macroeconomía el empleo, la inflación y el

producto interno bruto

Los estudios macroeconómicos tratan de describir como está siendo la actividad económica

de un país y como se prevé que va a evolucionar. Para ellos se analizan ciertos indicadores

que nos ayudan a conocer la situación de la economía, su estructura, su nivel de

competitividad y hacia dónde se dirige

El PIB: el producto interno bruto es el valor de todos los servicios y todas las mercancías

finales producidas por las empresas y las personas que han trabajado dentro del territorio de

esa economía durante un periodo determinado

La Inflación: es una variable macroeconómica que indica el aumento generalizado de los

precios tanto de bienes como de servicios en un periodo determinado de tiempo

generalmente un año el fenómeno inverso a la inflación se llama deflación que es una

bajada generalizada de los precios y bienes. El indicador económico que mide

periódicamente las variaciones que experimentan los precios.

Hay balanza de pagos, balanza comercial, balanza de bienes y servicios balanza básica y

por último el desempleo

c) Explique en que consiste el crecimiento económico

El crecimiento económico es el aumento de la cantidad de trabajos que hay por metro

cuadrado, la renta o el valor de bienes y servicios producidos por una economía.

Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real, o PIB. El

crecimiento económico así definido se ha considerado (históricamente) deseable, porque

guarda una cierta relación con la cantidad de bienes materiales disponibles y por ende una

cierta mejora del nivel de vida de las personas. Sin embargo, no son pocos los que

comienzan a opinar que el crecimiento económico es una peligrosa arma de doble filo, ya

que dado que mide el aumento en los bienes que produce una economía, por tanto también

está relacionado con lo que se consume o, en otras palabras, gasta. La causa por la que

según este razonamiento el crecimiento económico puede no ser realmente deseable, es que

no todo lo que se gasta es renovable, como muchas materias primas o muchas reservas

geológicas (carbón, petróleo, gas, etc.).

El crecimiento suele calcularse en términos reales para excluir el efecto de la inflación

sobre el precio de los bienes y servicios producidos. En economía, las expresiones

“crecimiento económico” o “teoría del crecimiento económico” suelen referirse al

crecimiento de potencial productivo, esto es: la producción en “pleno empleo”, más que al

crecimiento de la demanda agregada.

d) Mediante un ejemplo explique que es PIB nominal y PIB real

PIB nominal: es el valor, a precios de mercado, de la producción de bienes y servicios

finales producidos en un país durante un determinado periodo de tiempo, que suele ser un

año.

El PIB Nominal registra el valor corriente, no es bueno para hacer comparaciones con otros

años, pero si para hallar estructuras, como, por ejemplo: Cuanto representa el sector

agricultura en el PIB total.

PIB real: es el valor de dicha producción a precios constantes. Esto significa que el

primero, el nominal, refleja los incrementos o disminuciones de estos precios, si hay

inflación o deflación respectivamente.

El PIB Real no tiene el distorsionante del efecto de la inflación porque compara todas las

cantidades con el precio de un año base, por lo tanto, sus variaciones porcentuales

(crecimiento)permite apreciar si la economía en conjunto a crecido o no, es decir, para su

cálculo los precios se mantienen constantes y fijos.

Ej: Si en una economía la inflación es de 10% respecto al año anterior y el PIB Nominal de

8%. El PIB Real sería de -2,0%. Es decir, la economía ha caído en términos reales (PIB

Real) anqué nominalmente (PIB Nominal) haya habido un aumento en los valores, como

consecuencia del incremento de precios (inflación). A veces para simplificar se dice que el

PIB Nominal muestra las variaciones del valor y el PIB Real la variación de los volúmenes.

Eje

EJEMPLO
 2008 2009
QX QX
PX PX
CAFE 200 300 350 300
MAIZ 500 10 500
20
ARROZ 350 250
50 65

2008
PIB NOMINAL (200*300)+ (500*10)+ (350*50)

PIB NOMINAL 82.500

2009
PIB NOMINAL (350*300)+ (500*20)+ (250*65)
PIB N = 131.250

PIB REAL

2009

PIB =?

AÑO BASE 2008 = (350*300) + (500*10) + (250*65)

PIB R= 122.500

PIB 2009

REAL NOMINAL
122.500 131.250

DEFLACTOR DEL PIB = es una medición el valor del pib nominal sobre el pib real
Cuantos pesos pertenece y darles los precios que son.
 = 131.250 PIB N
122.500 PIB R

= 1,07

= 7,14%

2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra

en el entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación keynesiana de la

propensión marginal del consumo y del ahorro. Con la información que se presenta a

continuación calcule:

a) La propensión marginal del consumo y del ahorro, explique los resultados.

Cuadro No 1 Calculo de la propensión marginal al consumo y al horro

Propensión Propensión
Producción
año Consumo Ahorro marginal a marginal al
o renta
consumir ahorro
1 2000 2100 -100 1,05 -0,05
2 2400 2400 0 1 0
3 2880 2700 180 0,9375 0,0625
4 3456 3000 456 0,86805556 0,131944444

b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta la

información del cuadro No 1, explique el comportamiento de la propensión marginal

al consumo y la propensión al ahorro, exponiendo cómo reaccionan antes variaciones

del ingreso.
Propensión marginal al consumo: el consumo total con el ingreso total donde hace referencia a conocer

el ahorro después de restar los gastos al ingreso de esta manera saber realmente cuanto puede ahorra; mide

cuanto se incrementa el consumo de una persona cuando se incrementa su renta disponible (los ingresos de

los que dispone después de pagar impuestos) en una unidad monetaria.

La propensión al ahorro: hace referencia al incremento en el ahorro que resulta de un

aumento de la renta. Se define como el porcentaje de renta marginal que un agente

económico (un consumidor, una familia, una empresa) ahorrará y reservará para el futuro.

Este porcentaje variará en función del gasto realizado, del nivel de renta total, de las

previsiones del agente o de sus preferencias financieras y económicas.

Por ejemplo, si la propensión marginal al ahorro es igual a 0,35 y una familia ve

incrementada su renta en un euro, la familia gastará 65 céntimos y ahorrará los 35 restantes.

Es un concepto crucial, junto con la propensión marginal al consumo, en la teoría

económica de Keynes, y es una de las claves que determinan el valor del multiplicador

keynesiano.

3.Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en

la economía. Con este documento realice la siguiente actividad:

a) En un mapa conceptual explique que son y cómo se estructuran los agregados

monetarios M1, M2 Y M3
 AGREGADOS MONETARIOS

Son los elementos que integral la oferta

monetaria u oferta de dinero

Principales agregados monetarios

M2: M1 + disponibilidad cuasi

M1: Disponibilidad liquida (moneda M3: M2 + depósitos a corto plazo en
monetaria (depósitos a la vista,
fraccionario o billete de banco) es la divisas, imposiciones a plazo,
cuentas bancarias, y libretas de certificado de depósitos bancarios,
suma de efectivo en poder del público,
ahorro) M1 más los depósitos que bonos a corto plazo.
los depósitos transferibles mediante
devengan interés, pequeños M2 más grandes depósitos a plazo y
cheques, cheques de viajero y cuentas
depósitos a plazo, acuerdos de acuerdos de recompra a plazo.
corrientes
recompra día a día.

Corresponde al conjunto de pasivos, emitidos por un

agente del sistema financiero, y demandado por alguno
de los sectores de la economía que cumple alguna de
las funciones de la demanda de dinero. Esto es, medio
de cambio, unidad de cuenta y, depósito de valor.
b) Explique con sus propias palabras cómo se realiza el proceso de la creación de

dinero, y complemente la explicación con una tabla de expansión múltiple de los

depósitos bancarios a través del sistema bancario con un valor inicial de en el banco

original de 3000 y un coeficiente de reservas del 10%, elabore la tabla hasta los bancos

de quinta generación, calcule el multiplicador del sistema bancario y explique los

resultados.

El banco no lo guarda en una caja fuerte con nuestro nombre, sino que lo presta, iniciando

el proceso de creación de dinero bancario eso no significa que no lo hayan quitado

podemos seguir haciendo uso de él, aunque no sea más que un registro contable en el

ordenar del banco, el dinero físico que el banco presta se usa para una serie de pagos y

quienes reciben estos pagos suelen depositarlo de nuevo en un banco y al volver el dinero a

los bancos pueden volver a prestarlo, por lo que vuelve a circular, este proceso es

relativamente seguro porque no es frecuente que las personas retiren sus ahorros de los

depósitos, además las retiradas se compensan con nuevas entregas lo que genera que el

valor de los depósitos pueden acceder mucho al efectivo que tienen los bancos.
 POSICION DEL NUEVOS NUEVOS NUEVAS
BANCO DEPOSITOS PRESTAMOS RESERVAS
BANCO ORIGINAL 3000 2700 300
BANCO 2 GENERACION 2700 2430 270
BANCO 3 GENERACION 2430 2187 243
BANCO 4 GENERACION 2187 1969 218
BANCO 5 GENERACION 1969 1773 196
SUMA DE LAS 5
PRIMERAS 12286 11059 1227
GENERACIONES
SUMA DE LAS
RESTANTES 7265 6541 724
GENERACIONES

TOTAL PARA EL
19551 17600 1951
CONJUNTO BANCARIO

4. Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

documento le explica que es el desempleo, cuáles son sus causas y sus características.

A partir de este texto y complementando con consultas externas realice los siguientes

puntos.

a) Consulte en la página www.dane.gov.co como se calculan los siguientes valores

relacionadas con el empleo.

1. Población económicamente activa: Corresponde a la fuerza laboral efectiva de un país,

al estar constituida por las Personas en Edad de Trabajar (P ET) 9 que están laborando o

buscan trabajo. En otras palabras, corresponde a los individuos que participan del mercado

de trabajo, ya sea que hayan encontrado un empleo o no. Y se calcula de la siguiente

manera, La P EA corresponde a la suma de la población ocupada (OC) y los

desempleados10 (DS):

P EA = OC + DS

2. Población en edad de trabajar: Corresponde a toda la población que podría hacer parte

del mercado de trabajo. Es decir, es la oferta potencial de trabajo de una economía. Según

la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el criterio que se utiliza para clasificar a la

población dentro de la P ET deber ser fijado por cada país conforme a sus circunstancias

nacionales, como la edad de escolaridad obligatoria, la edad mínima de admisión en el

empleo y las proporciones del trabajo infantil; por lo tanto, debido a la variabilidad de estas

condiciones se hace imposible establecer un único límite de edad mínima de aplicación

universal. En el caso colombiano incluye aquellas personas mayores de 10 años que habitan

en las zonas rurales y urbanas. Por otra parte, la P ET se descompone en la Población

Económicamente Activa (P EA) y la Población Económicamente Inactiva (P EI).

3. Población total:

4. Tasa de la población en edad de trabaja: Puede obtenerse de la sumatoria de la

Población Económicamente Activa (P EA) y la Población Económicamente Inactiva16 (P

EI), de tal forma que P ET = P EA+P EI.

5. Tasa global de participación: (TGP) Este concepto se usa en el contexto de

la Economía y las finanzas públicas.
Tasa Global de Participación (TGP). Indicador de Empleo que se construye para cuantificar
el tamaño relativo de la fuerza de Trabajo.
En Tasa Global de Participación se compara la Población económicamente activa y la
población en edad de trabajar.
Tasa Global de Participación se define de la siguiente manera:
TGP= (PEA/PET) *100
Donde
PEA = Población Económicamente Activa
PET = Población en Edad de Trabajar

6. Tasa bruta de participación: Este indicador muestra la relación porcentual entre el

número de personas que componen el mercado laboral, frente al número de personas que

integran la población total.

Tasa bruta de participación: fuerza de trabajo

_______________ X 100

Población total

7. Tasa de desempleo: Es la relación porcentual entre el número de personas que están

buscando trabajo (DS), y el número de personas que integran la fuerza laboral (PEA). Está

compuesta por:

a) Tasa de desempleo abierto

b) Tasa de desempleo oculto:

tasa de desempleo = Porcentaje de población desocupada

_______________________________ X 100

Fuerza de trabajo

8. Tasa de ocupación: Es la relación porcentual entre la población ocupada (OC) y el

número de personas que integran la población en edad de trabajar (PET). Tasa de

subempleo: Es la relación porcentual entre el número de personas subempleadas (S), y el de

personas que integran la fuerza laboral (PEA). Está compuesta por: · Tasa de subempleo

por insuficiencia de horas · Tasa de subempleo por condiciones de empleo inadecuado ·

Tasa de subempleo competencias · Tasa de subempleo por ingreso.

Tasa de ocupación: Población ocupada

___________________ X 100

Población 12 años y más

b) Las fórmulas identificadas en el punto anterior aplíquelas con los datos del cuadro

No 2, explique los resultados y comportamiento del empleo en los años 1 y 2

Ítem Año1 Año 2

Población total
Población en edad de trabajar
Población económicamente activa
Ocupados 15000 16500
Desempleados 4000 4200
Población económicamente inactiva 6500 6900
Población sin edad de trabajar 3000 3600

5. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

documento le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. Con la

información que se suministra a continuación.

a. Explique qué es y cómo se calcula el índice de precios al consumidor (IPC)

IPC son las siglas correspondientes a los términos Índice de Precios de Consumo. El IPC

es un indicador del coste total de los bienes y los servicios comprados por un

consumidor representativo. Se utiliza para ver cómo evoluciona el coste de la vida con el

paso del tiempo. Y se calcula de la siguiente manera.

Supongamos una economía sencilla, en la que los consumidores sólo compran pizzas y

hamburguesas. Hay 5 pasos que se suelen seguir para calcular el IPC:

1. Hay que fijar la cesta: se encuesta a los consumidores para elaborar la cesta

fija de bienes según su consumo. Por ejemplo, en nuestra economía sencilla, el

consumidor representativo compra una cesta de 4 pizzas y 2 hamburguesas.

2. Averiguar los precios: hay que hallar el precio de cada bien en cada año, en

la siguiente tabla mostramos los de pizzas y hamburguesas en distintos años:

b. Explique que es la inflación y como se calcula Explique detalladamente el resultado.

La inflación es un concepto fundamental de la economía que representa el incremento de

precios de productos al consumidor a lo largo de un período de tiempo determinado.[1] El

concepto de deflación, o caída de precios, es el mismo pero a la inversa. Para calcular la

inflación necesitas el índice de precios al consumidor o un registro histórico de precios y

una fórmula. Puedes usar una fórmula para calcular la inflación para prácticamente

cualquier período de tiempo.

• Para calcular la tasa de inflación de un país se calcula la tasa de crecimiento de un

índice de precios.

• Un índice de precios es una media ponderada de un conjunto de precios cuyo valor

es igual a 100 en el periodo base.

• ¿qué índices de precios utilizamos para medir la inflación? Los más utilizados son:

– El IPC (índice de precios al consumo)

– El deflactor del PIB

– El deflactor del consumo privado

• Formas de calcular la inflación:

– Tasas de crecimiento interanuales

– Tasas de crecimiento intermensuales

– Tasas de crecimiento acumuladas.

1. Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento le explica que es el desempleo,
cuáles son sus causas y sus características. A partir de este texto
y complementando con consultas externas realice los siguientes
puntos:

a) Consulte en la página www.dane.gov.co como se calculan los

siguientes valores relacionadas con el empleo.

Población económicamente activa

Corresponde a la fuerza laboral efectiva de un país, al estar constituida
por las Personas en Edad de Trabajar (PET) que están laborando o
buscan trabajo. En otras palabras, corresponde a los individuos que
participan del mercado de trabajo, ya sea que hayan encontrado un
empleo o no.
La PEA corresponde a la suma de la población ocupada (OC) y los
desempleados (DS): PEA=OC+DS.

Población en edad de trabajar

Corresponde a toda la población que podría hacer parte del mercado de
trabajo.
Es decir, es la oferta potencial de trabajo de una economía. El mide el
tamaño de la población que según el criterio de edad está en
condiciones de
Participar activamente en el mercado laboral, es decir es un indicador de
la oferta de trabajo potencial Puede obtenerse de la sumatoria de la
Población Económicamente Activa (PEA) y la
Población Económicamente Inactiva (PEI), de tal forma que
PET =PEA+PEI.

Población total
Tasa de la población en edad de trabaja.
Este indicador muestra la relación porcentual entre el número de personas que
componen la población en edad de trabajar, frente a la población total:
PET/PT*100

Tasa global de participación.

Es la relación porcentual entre la población económicamente activa y la población
en edad de trabajar. Este indicador refleja la presión de la población sobre el
mercado laboral. TGP : PEA/PET*100
Tasa bruta de participación.
Este indicador muestra la relación porcentual entre el número de personas que
componen el mercado laboral, frente al número de personas que integran la
población total. TBP: PET/PT*100

Tasa de desempleo
Es la relación porcentual entre el número de personas que están buscando trabajo
(DS), y el número de personas que integran la fuerza laboral (PEA).Está
compuesta por: Tasa de desempleo abierto Tasa de desempleo oculto
TD: DS/PEA*100
Tasa de ocupación
Es la relación porcentual entre la población ocupada (OC) y el número de
personas que integran la población en edad de trabajar (PET)
TO: OC/PET*100

b) Las formulas identificadas en el punto anterior aplíquelas

con los datos del cuadro No 2, explique los resultados y
comportamiento del empleo en los años 1 y 2
Cuadro No 2 Población, empleo y desempleo
Ítem Año1 Año 2
Población total 73000 79500
Población en edad de trabajar 25500 27600
Población económicamente activa 19000 20700
Ocupados 15000 16500
Desempleados 4000 4200
Población económicamente inactiva 6500 6900
Población sin edad de trabajar 3000 3600

2. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento le explica que es la inflación, cuáles
son sus causas y sus características. Con la información que se
suministra a continuación

a. Explique qué es y cómo se calcula el índice de precios al

consumidor (IPC)
Es un índice económico en el que se valoran los precios de cierto grupo
de bienes y servicios comúnmente llamados canasta familiar, además
mide los cambios en el nivel de precios de la canasta de bienes y
servicio de consumo adquiridos por los hogares siendo este porcentaje
negativo o positivo.

La estructura general de la canasta del IPC proviene de la Encuesta de

Presupuestos Familiares (EPF). Para esto, los hogares encuestados
del país anotan todos los productos que se han adquirido durante un
periodo de tiempo definido. Una vez procesada esta información, se
selecciona lo que consume el 80% de la población en todos los estratos
socioeconómicos.

La canasta representativa debe contener desde elementos básicos,

como el pan y el arroz, hasta productos o servicios de recreación, como
entradas al cine o un televisor. De esta forma nace la canasta del IPC.

Los productos y bienes que conforman la canasta del IPC se actualizan

cada cierto tiempo, ya que los hábitos familiares de consumo varían.

Se calcula de la siguiente manera:

 Fijación de la cesta o canasta de bienes y servicios

 Averiguación de precios
 Calcular el costo de la canasta
 Elegir un año base y calcular el índice

𝑃𝑅𝐸𝐶𝐼𝑂 𝐷𝐸 𝐿𝐴 𝐶𝐴𝑁𝐴𝑆𝑇𝐴 𝐹𝐴𝑀𝐼𝐿𝐼𝐴𝑅 𝐷𝐸𝐿 𝐴Ñ𝑂 𝐸𝑁 𝐶𝑈𝐸𝑆𝑇𝐼𝑂𝑁

IPC= X 100
𝑃𝑅𝐸𝐶𝐼𝑂 𝐷𝐸 𝐿𝐴 𝐶𝐴𝑁𝐴𝑆𝑇𝐴 𝐹𝐴𝑀𝐼𝐿𝐼𝐴𝑅 𝐷𝐸𝐿 𝐴Ñ𝑂 𝐵𝐴𝑆𝐸

b. Explique que es la inflación y como se calcula Explique

detalladamente el resultado.
La Tasa de Inflación es la variación porcentual que
experimenta el nivel de precios con respecto al año
anterior. Se emplea el término inflación para describir una
situación en la que el nivel general de precios de la economía
está subiendo.
 Averigua el precio promedio de varios productos a lo largo de
unos años.
 Consulta un índice de precios al consumidor.
 Elige el período de tiempo que vas a usar para calcular la
inflación.
 Busca el precio del producto que vas a analizar, o el número
que figura en el índice de precios al consumidor, para una
fecha vieja.
 Averigua el precio del producto o el número que figura en el
IPC para una fecha posterior.
 𝐼𝑃𝐶 𝐴𝐶𝑇𝑈𝐴𝐿−𝐼𝑃𝐶 𝐻𝐼𝑆𝑇𝑂𝑅𝐼𝐶𝑂
TASA DE INFLACION= X 100
𝐼𝑃𝐶 𝐴𝐶𝑇𝑈𝐴𝐿