Guía de Actividad: Segunda Guerra Mundial

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OBJECTIVES: INSTRUCTIONS:
• Analizar las características y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en el - Read all headings and complete the
contexto internacional. exercises.
• Comprender la importancia de la institucionalidad creada por la organización de - Use pencil to write your answers
Naciones Unidas y de la declaración universal de Derechos Humanos.

Selección Múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta. No se aceptan borrones ni correcciones. (2 puntos c/u, total
40 puntos)

1. Los conflictos mundiales desarrollados en la primera mitad del siglo XX se relacionan con una serie de antecedentes
previos. Así, uno de los factores que marcan el contexto previo e inmediato a la Segunda Guerra Mundial (1939 -
1945) se relaciona con
A) el auge de las ideas comunistas en Europa.
B) la crisis de las democracias liberales.
C) los acuerdos del Tratado de Versalles.
D) las ansias expansionistas de Italia.
E) el auge económico de Alemania.

2. “La actitud de las democracias occidentales tenía su explicación, en cierto modo; la repugnancia y el temor que
inspiraban la guerra, la sensación de que el Tratado de Versalles había significado una injusticia hacia Alemania. Se
imaginaban que haciendo concesiones al Führer, este se convertiría en un ser razonable y sus aspiraciones quedaran
así satisfechas. Gran defensor de esta política de apaciguamiento fue el Primer ministro de Gran Bretaña Neville
Chamberlain”. (Carl Grimberg, Historia Universal).
De acuerdo al texto anterior y contextualizando la actitud de las democracias occidentales, la política de
“apaciguamiento” permitió al Führer
I) el rearme alemán. II) iniciar el ataque a la URSS. III) la anexión de Austria en 1938.

A) Solo I B) Solo II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

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3. La invasión alemana a Polonia en 1939 fue el hecho que constituyó la causa directa del inicio de la Segunda Guerra
Mundial. El propósito de esta invasión tuvo, entre otros objetivos,
I) reunificar a la Alemania dividida.
II) terminar con lo estipulado en el Tratado de Versalles.
III) iniciar el conflicto bélico entre el fascismo y el comunismo.
A) Solo II B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) I, II y III

4. La Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945) tuvo dos fases claramente distinguibles: mientras la primera estuvo
dominada por la ofensiva del ejército alemán, en la segunda fase los alemanes fueron acorralados en su propio país.
Entre otros, ¿qué factor(es) provocó (provocaron) este cambio de etapa en el desarrollo del conflicto bélico?
I) La inoperancia militar de los aliados de Alemania, como Japón.
II) El agotamiento bélico de Alemania dentro de Europa.
III) El despliegue militar de Estados Unidos y la Unión Soviética.
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III

5. Uno de los países que no participó inicialmente en los conflictos mundiales de la primera mitad del siglo XX fue
Estados Unidos. No obstante, en ambas guerras mundiales, este país
I) entregó recursos que fueron decisivos en el desenlace de la guerra.
II) intervino militarmente cuando fue agredido en cada guerra por Alemania y Japón, respectivamente.
III) prestó ayuda financiera a ambos bandos en disputa.
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

6. “Querida Madre: De las personas que conozco tú serás la que más lo sentirás y por ello te dedico mis últimos
pensamientos. No acuses a nadie de mi muerte, pues fui yo quien elegí mi destino. No sé qué decirte, pues aunque
tengo las ideas claras, no encuentro las palabras justas. Ocupé mi lugar en el ejército de liberación y muero cuando ya
comienza a brillar la luz de la victoria…voy a ser fusilado dentro de muy poco con otros veintitrés compañeros.
Cuando termine la guerra tienes que reclamar el derecho a una pensión. Te permitirán conservar todo cuanto tenía en
la cárcel. Sólo me he quedado la camiseta de papá porque no quiero que el frío me haga tiritar… Una vez más adiós.
¡Valor! Tu hijo Spartaco.” (Eric Hobsbawm, Historia del siglo XX). La carta anterior fue escrita por Spartaco Fontanot,
trabajador del metal quien en 1944, a la edad de 23 años, era miembro del grupo de resistencia francesa contra el
nazismo. De acuerdo al contexto histórico en que se escribió la carta, es correcto afirmar que
I) Francia permanecía ocupada por el ejército alemán.
II) la resistencia recurrió a tácticas de guerrilla urbana y rural.
III) en ese año se llevó a cabo el desembarco de Normandía.
A) Solo II B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

7. Una de las consecuencias más desastrosas del período 1914-1945 se evidenció en el ámbito demográfico. Entre
ambas guerras mundiales, perecieron 65 millones de personas. Sin embargo, mientras en la Primera Guerra Mundial la
mayor parte de las pérdidas humanas fue de soldados movilizados, en la Segunda Guerra Mundial la mayor parte de
las víctimas provino de
A) los soldados reservistas.
B) la población civil.
C) la población femenina.
D) la población infantil.
E) los sectores más pobres.

8. La Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945) generó efectos en diversos ámbitos, tanto en Europa como en el resto del
mundo. En este sentido, ¿cuál fue la consecuencia política inmediata de esta conflagración mundial?
A) El fin del fascismo italiano y nazismo alemán.
B) El fin del comunismo en Europa.
C) El surgimiento de la Sociedad de las Naciones.
D) La consolidación de la democracia en el mundo.
E) La consolidación del imperialismo de las potencias europeas.

El mapa anterior muestra la situación geopolítica de Europa tras la Segunda Guerra Mundial. A partir de su
observación y tomando en cuenta el contexto histórico de la segunda posguerra, es correcto señalar que
I) Alemania quedó divida en dos Estados con sistemas ideológicos opuestos.
II) Se incorporaron otros territorios a la órbita soviética (Polonia, Rumania, Checoslovaquia entre otras)
III) los imperios centrales fueron reunificados y restaurados.

A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III

10. Al término de la Segunda Guerra Mundial se producen importantes cambios territoriales que serán determinantes
en la configuración geopolítica del mundo de los años venideros. En este contexto, la(s) modificación(es) territoriales
más importante(s) fue (fueron)
I) la división de Alemania tras la Conferencia de Yalta.
II) la desintegración de Yugoslavia.
III) la pérdida significativa de territorios japoneses en Asia.
A) Solo II B) Solo III C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

11. “La doctrina racista de los nazis y su puesta en práctica en la llamada «solución al problema judío» inspirada por
Hitler, ha sido quizás la expresión más brutal del racismo en la historia de la humanidad. La escalofriante magnitud
del genocidio quedó al descubierto y fue conocida el mundo cuando las fuerzas aliadas abrieron los campos de
concentración de Auschwitz, Buchanwald, Dachau y tantos otros campos de exterminio”. (Patricia Rodríguez, Diana
Suazo y Fernando Concha, Historia Universal para la Educación Media).
El texto citado es el reflejo del llamado Holocausto judío. La comunidad internacional reaccionó ante los crímenes de
guerra cometidos por los nazis, lo cual quedó reflejado en
I) los históricos Juicios de Nuremberg.
II) la creación de un Estado para el pueblo judío.
III) la reubicación de todos los sobrevivientes en EE.UU.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo I y III

12. “Debemos recordar que estamos en las fases preliminares de una de las grandes batallas de la historia (…) En
esta crisis, espero que pueda perdonárseme si no me extiendo mucho al dirigirme a la Cámara hoy. (…) Yo diría a la
Cámara, como dije a todos los que se han incorporado a este Gobierno: «No tengo nada más que ofrecer que sangre,
esfuerzo, lágrimas y sudor».

Tenemos ante nosotros una prueba de la más penosa naturaleza. Tenemos ante nosotros muchos, muchos, largos
meses de combate y sufrimiento. Me preguntáis: ¿Cuál es nuestra política?. Os lo diré: Hacer la guerra por mar, por
tierra y por aire, con toda nuestra potencia y con toda la fuerza que Dios nos pueda dar; hacer la guerra contra una
tiranía monstruosa, nunca superada en el oscuro y lamentable catálogo de crímenes humanos. Esta es nuestra
política”. (Winston Churchill, Discurso ante la Cámara de los Comunes).

El texto precedente expone el discurso de Churchill en la Cámara de los Comunes de Gran Bretaña el año 1940. De
este fragmento es posible desprender que el foco de la política internacional del bando aliado de la época estaba
centrado en

A) fortalecer los imperios coloniales en Asia y África.

B) proteger económicamente a Inglaterra de las consecuencias de la guerra.
C) la búsqueda de un acuerdo diplomático con Alemania.
D) aislar al Reino Unido de los ataques bélicos.
E) desplegar todos los esfuerzos militares para vencer a Alemania.

13. Las consecuencias de ambos conflictos mundiales del siglo XX supuso para Europa y el resto del mundo, efectos
de gran trascendencia en la política contemporánea. Al respecto, es (son) consecuencia(s) de la Segunda Guerra
Mundial
I) la independencia de las colonias de las potencias europeas.
II) la crisis económica, social y demográfica en Europa.
III) la consolidación de Estados Unidos como principal potencia capitalista mundial.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III

17. El fin de la Segunda Guerra Mundial trajo, entre otras consecuencias, la decadencia de los imperios coloniales
europeos. Esto, fundamentalmente, debido a(l)
A) la liberación realizada por las fuerzas estadounidenses.
B) debilitamiento de las potencias europeas.
C) la formación de la Unión Soviética.
D) la consolidación de China como nueva potencia.
E) la extensión internacional del comunismo.

15. Las dos potencias vencedoras de la Segunda Guerra Mundial fueron Estados Unidos y la Unión Soviética. Esta
última tuvo en la guerra el mérito de lograr
I) la llamada “Liberación de Europa del Este” del dominio nazi.
II) la rendición de Japón tras las bombas de Hiroshima y Nagasaki.
III) la rendición de Alemania tras el bombardeo de Berlín.

A) Solo II B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) Solo II y III

14. “Yo trabajaba en una mina de carbón cuando las primeras tropas se acercaban. Íbamos en marcha en varias filas;
llevábamos puestos nuestros uniformes de prisioneros. Nuestras botas tenían suelas de madera. Hacía mucho frío y
todos estábamos muy débiles. A los que no podían continuar la marcha los mataban y dejaban ahí mismo sus cuerpos.
Nos hicieron marchar de esa manera tres días, noche y día. Cuando parecía que las primeras tropas estaban más
cerca, nos metieron en vagones que usaban para transportar carbón. Nos amontonaron ahí unos sobre otros. Durante
la travesía en esos vagones, la gente de un pueblo por el que pasamos se dio cuenta de que en ellos iban prisioneros
y entonces nos tiraron pan y carne. Estábamos hambrientos y muy débiles. Tratamos de apañar lo que nos tiraban.
Como teníamos tanta hambre, nos empujábamos y nos encaramábamos unos encima de otros para poder coger los
pedazos de pan y carne.

Los guardias nazis gritaron — ¡alto!, y empezaron a matar a los prisioneros. Muchos murieron.
Los guardias nos forzaron a echar los cuerpos en el vagón y a ponerlos en forma de banca, y nos mandaron a
sentarnos encima de ellos. Pasamos tres días más en esas condiciones. Solo pensábamos en el día en que pudiéramos
escapar”. (Josef: el testimonio de un sobreviviente, en www.fraternidadinternacional.org)

El testimonio corresponde al relato de un judío ucraniano de 75 años, sobreviviente del Holocausto durante la
Segunda Guerra Mundial. A partir de lo descrito más tus conocimientos, es posible inferir que
I) las condiciones de vida en los campos de concentración marcaron profundamente a los sobrevivientes del
Holocausto.
II) en los capos de exterminio solo se encerraban a personas de origen judío.
III) Auschwitz es actualmente uno de los centros más importantes de memoria sobre el Holocausto.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo I y III

16. “Después, Hirohito grabó un mensaje de rendición dirigido al pueblo japonés; en el reconocía que «la situación
bélica ha evolucionado de un modo que no necesariamente es ventajoso para el Japón » y que para evitar «la extinción
total de la civilización humana», Japón tendría que «soportar lo insoportable y sufrir lo insufrible». Algunos oficiales
militares irrumpieron en el palacio para destruir la grabación antes de que se difundiera, mataron al jefe de la Guardia
Imperial e incendiaron los hogares del Primer Ministro y del principal ministro de la Corte. Pero no consiguieron impedir
la emisión e inmediatamente después el ministro de guerra y otros se suicidaron en la Plaza del Palacio”. (Paul
Johnson, Tiempos Modernos).
Del texto citado, se desprende que dentro del estamento militar japonés, no había unanimidad respecto de la
rendición. Sin embargo, el Emperador optó por la rendición incondicional debido, principalmente,
A) a la declaración de guerra de la URSS a Japón.
B) al lanzamiento de bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki.
C) al bombardeo permanente sobre las ciudades niponas.
D) a los actos de deslealtad de la oficialidad japonesa.
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18. Numerosas fueron las consecuencias provocadas por la Segunda Guerra Mundial: pérdidas humanas, materiales y
económicas, además de profundos efectos psicológicos y morales en las naciones participantes. Desde un punto de
vista político, destacó la creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), cuya finalidad fue
I) propender a la conservación de la paz internacional.
II) condenar los crímenes de lesa humanidad cometidos por Alemania.
III) ocupar Alemania una vez concluido el enfrentamiento bélico.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo I y III

19. “Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad
intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana; Considerando que el
desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la
conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de
un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la
libertad de creencias [...] Considerando que los Estados miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación
con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales
del hombre, y Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia
para el pleno cumplimiento de dicho compromiso”. (Preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, 1948).
El documento precedente da inicio a unos de los fundamentos jurídicos más importantes del siglo XX: la Declaración
Universal de los Derechos Humanos. En este contexto, según el fragmento se infiere que

A) las atrocidades de la Segunda Guerra Mundial motivaron la creación de este documento.

B) las naciones adoptaron esta declaración en base al triunfo de la ideología liberal.
C) se transformó en el documento inaugural de la Organización de las Naciones Unidas.
D) recoge el pensamiento de los totalitarismos que gobernaron Europa durante la guerra.
E) esta declaración garantizó el respeto por los Derechos Humanos desde 1948 en adelante.
20. Luego de las guerras mundiales de la primera mitad del siglo XX, se configuraron organismos supranacionales.
Surgen entonces la Sociedad o liga de las Naciones y la Organización de las Naciones Unidas (ONU), respectivamente.
La principal diferencia entre ambas organizaciones consiste en que esta última
A) fue liderada y constituida fundamentalmente por las potencias del Eje.
B) poseyó, desde su origen, atribuciones para intervenir en los conflictos internacionales.
C) se opuso tenazmente a los procesos de descolonización asiáticos y africanos.
D) logró frenar completamente la proliferación de conflictos armados durante la Guerra Fría.