Sol Avanza BG 1 La Tierra y El Universo

Biología y Geología
La Tierra y el universo
ESO Serie AVANZA
Biblioteca del profesorado SOLUCIONARIO
El Solucionario de Biología y Geología para
Secundaria es una obra colectiva concebida,
diseñada y creada en el Departamento de Ediciones
Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido
por Teresa Grence Ruiz.
En su elaboración ha participado el siguiente equipo:
TEXTO
Daniel Masciarelli García
Raquel de Andrés González
EDICIÓN EJECUTIVA
Begoña Barroso Nombela
DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Antonio Brandi Fernández
AVANZA. Biología y Geología. ESO. SOLUCIONARIO
Índice
El universo y nuestro planeta ......................................................... 4
La geosfera. Minerales y rocas ...................................................... 12
La atmósfera ...................................................................................21
La hidrosfera .................................................................................. 27
CLAVES PARA EMPEZAR

 R. L. Pueden citar, entre otros, planetas, satélites, estrellas, galaxias, cúmulos, cometas...
 La Tierra es un planeta, el Sol es una estrella y la Luna es un satélite.
 R. M. Sí, desde un telescopio orbital se pueden hacer observaciones más detalladas del universo que desde
un radiotelescopio terrestre porque se encuentra en el propio universo.
ACTIVIDADES
1. De arriba abajo y de izquierda a derecha. Modelo geocéntrico. Lo propusieron los antiguos griegos. Modelo
heliocéntrico. Lo propuso el astrónomo Nicolás Copérnico.
2.
 En el modelo geocéntrico, el Sol gira alrededor de la Tierra. V
 En el modelo heliocéntrico, la Tierra está en el centro del Universo. F
 Copérnico propuso el modelo geocéntrico. F
 En el modelo geocéntrico, el Sol ocupa el cuarto lugar respecto a la distancia de la Tierra. V
 En el modelo heliocéntrico, la Luna es un satélite de Venus. F
3. De izquierda a derecha y de arriba abajo: En fracciones de segundo se produce una gran expansión. –
Primeras estrellas: 100 millones de años. – Formación de las primeras galaxias: 1 000 millones de años. – Big
bang. Se considera el momento 0. – En la actualidad se estima que el universo tiene unos 13 700 millones de
años.
4. Inicialmente, la temperatura del universo tuvo que ser muy alta, pero posteriormente se fue enfriando hasta
permitir la formación de estrellas y planetas.
5.
a) En fracciones de segundo se produce una gran expansión.
b) Las primeras estrellas se forman hace 100 millones de años.
c) La expansión se acelera hace 8 000 millones de años.
6.
 La distancia media de la Tierra al Sol es de unos 9,5 billones de kilómetros. F
 El año-luz se utiliza para medir las distancias dentro del sistema solar. F
 El año-luz es la distancia que la luz recorre en un año. V
 La UA se utiliza para medir las distancias de objetos situados fuera del sistema solar. F
7. La distancia en kilómetros de Mercurio al Sol se obtiene así: 0,4 · 150 · 106 = 60 millones de kilómetros.
8.
a) Las galaxias son agrupaciones de estrellas, que se encuentran más juntas hacia el centro de la galaxia y
más dispersas en las zonas periféricas.
b) El sistema solar se encuentra en la Vía Láctea.
c) Las grandes nubes de polvo y gas de las galaxias se llaman nebulosas.
d) 1. Hidrógeno 2. Helio.
9.
a) Las galaxias son agrupaciones de estrellas.
b) En cada galaxia puede haber entre cien mil o quinientos mil millones de estrellas.
c) Los planetas que giran alrededor de una estrella forman un sistema planetario.
d) Muchas estrellas de una galaxia tienen planetas que giran a su alrededor.
e) En las galaxias hay grandes nubes de gas y polvo, llamadas nebulosas.
f) La Vía Láctea es nuestra galaxia.
10.
 Nuestra galaxia, la Vía Láctea, tiene forma de elipse. F
 Las estrellas, en su interior, están a baja temperatura. F
 Las estrellas se encuentran más dispersas en el interior de la galaxia. F
 En cada galaxia puede haber entre cien mil y quinientos mil millones de estrellas. V
11. Nuestra estrella es el Sol, que tiene un tamaño medio.
12. Agrupaciones de galaxias: cúmulos.

Agrupaciones de cúmulos: supercúmulos.
Agrupaciones de estrellas: galaxias.
Nubes de gas y polvo: nebulosas.
13. De izquierda a derecha y de arriba abajo: planetas rocosos – Sol – planetas gigantes gaseosos – cinturón de
asteroides.
14. Nuestra galaxia es la Vía Láctea, que tiene forma de espiral. En uno de sus brazos, en el llamado brazo de
Orión, se encuentra nuestro sistema planetario, el sistema solar.
15. La estructura del sistema solar está constituida por una serie de zonas concéntricas llamadas órbitas.
16. R. M.
 Su composición. Hidrógeno y helio.
 Su tamaño. Aproximadamente 109 veces mayor que la Tierra.
 Su temperatura. En la superficie, 6 000 °C.
17. De izquierda a derecha y de arriba abajo: planetas rocosos – Sol – planetas gigantes gaseosos – cinturón de
asteroides.
18.
a) El Sol es una estrella formada mayoritariamente por hidrógeno y helio.
b) Los satélites giran alrededor de los planetas.
c) Plutón es un planeta enano.
d) Los asteroides son rocas de diferentes tamaños que orbitan alrededor del Sol.
19.
a) 1. Mercurio. 2. Venus. 3. Tierra. 4. Marte.
b) 1. Júpiter. 2. Saturno. 3. Urano. 4. Neptuno.
c) Los cometas son masas de hielo y fragmentos rocosos que siguen una órbita elíptica alrededor del Sol.
20. Planeta enano: Plutón.

Estrella formada por hidrógeno y helio: Sol.
Masas de hielo y fragmentos rocosos: cometas.
Rocas de diferentes tamaños que orbitan alrededor del Sol: asteroides.
21.
 Nuestro sistema solar se originó hace 4 500 años. F
 En el sistema solar interno está el cinturón de Kuiper. F
 El sistema solar interno comprende desde el Sol hasta la órbita de Neptuno. V
 En el sistema solar externo encontramos los planetas gigantes gaseosos. F
22. De arriba abajo y de izquierda a derecha: Mercurio – Venus – Tierra – Marte – gaseosos – Júpiter – Saturno –
Urano – Neptuno.
23. De izquierda a derecha y de arriba abajo:

Mercurio. R. M. Superficie saturada de cráteres de impacto. – Venus. R. M. Atmósfera muy densa de dióxido
de carbono y ácido sulfúrico. – Tierra. R. M. Planeta con agua líquida, vida y actividad geológica interna.
Marte. R. M. En un pasado lejano tuvo océanos. – Júpiter. R. M. Es el mayor planeta del sistema solar. –
Saturno. R. M. Anillos formados de hielo, polvo y fragmentos rocosos.
Neptuno. R. M. Los vientos superan los 2 000 km/h. – Urano. R. M. Su eje de rotación se encuentra en
posición casi horizontal.
24.
a) Júpiter.
b) Mercurio.
c) Tierra.
d) Urano.
e) Venus.
25.
a) Mercurio, Venus, Tierra y Marte.
b) Se llaman planetas rocosos porque su superficie es sólida y poseen corteza y manto rocosos.
c) Luna.
d) Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
e) Se llaman planetas gigantes gaseosos porque están compuestos fundamentalmente de gases,
principalmente de hidrógeno y helio.
26.
a) A los planetas gigantes gaseosos.
b) Tiene 61 satélites, superficie con aspecto bandeado y anillos.
c) Sus anillos están formados de hielo, polvo y fragmentos rocosos.
27.
a) Los movimientos de la Tierra son dos: de rotación y de traslación.
b) El eje de rotación es el eje que pasa por el polo norte geográfico y por el polo sur geográfico.
c) El plano de la eclíptica es un plano imaginario que contiene la órbita casi circular del movimiento de la
Tierra alrededor del Sol (traslación).
28. La Tierra tarda 24 horas en completar una rotación.
29.
 La Tierra solo se mueve girando sobre sí misma. F
 El movimiento de rotación de la Tierra da lugar al día y a la noche. V
 El movimiento de la Tierra alrededor del Sol se llama rotación. F
 El movimiento de traslación de la Tierra da lugar a las estaciones del año. V
30.
a) El movimiento de rotación de la Tierra se completa cada 24 horas.
b) El movimiento de traslación de la Tierra se completa en 365 días.
c) El sentido del movimiento de rotación de la Tierra se realiza hacia el este.
31. R. M. La Tierra realiza el movimiento de rotación girando sobre sí misma mediante un eje de rotación, y se
completa cada 24 horas. También realiza un movimiento alrededor del Sol, denominado traslación, que se
completa en 365 días.
32. De izquierda a derecha y de arriba abajo: ecuador – rayos de Sol – noche – día.
33. De izquierda a derecha y de arriba abajo: rotación – traslación – girar sobre sí misma – girar alrededor del Sol.
34.
a) La eclíptica o plano de la eclíptica es un plano imaginario que corta el Sol por la mitad.
b) El movimiento de traslación alrededor del Sol se completa en 365 días, lo que da lugar a un año
terrestre.
c) El eje de rotación de la Tierra está inclinado respecto a la línea imaginaria que atraviesa los polos.
35. Primavera, verano, otoño e invierno.
36.
a) La primavera empieza en el equinoccio de marzo, hacia el 20 de marzo.
b) El verano empieza en el solsticio de junio, hacia el 21 de junio.
c) El otoño empieza en el equinoccio de septiembre, hacia el 22 de septiembre.
d) El invierno empieza en el solsticio de diciembre, hacia el 21 de diciembre.
37.
a) No, cuando el verano comienza en el hemisferio norte, en el hemisferio sur comienza el invierno.
b) Por la inclinación del eje de rotación de la Tierra, que es de 23,5°, y por el movimiento de traslación.
38. Debido al movimiento de rotación, que es responsable de las diferencias de temperatura y de la duración del
día y de la noche a lo largo del año.
39. Solsticio de invierno: los rayos del Sol llegan oblicuos a la Tierra.
Solsticio de verano: los rayos del Sol llegan muy perpendiculares a la Tierra.
Equinoccio de primavera: la duración del día y de la noche es igual.
40.
a) En el solsticio de invierno la duración de la noche es máxima.
b) En el solsticio de verano la duración de la noche es mínima.
c) En el equinoccio de primavera la duración del día es de doce horas.
41. De izquierda a derecha y de arriba abajo: solsticio de junio – equinoccio de marzo – equinoccio de
septiembre – solsticio de diciembre.
42.
a) La inclinación del eje de rotación y el movimiento de traslación son las causas de que en la Tierra haya
cuatro estaciones a lo largo del año.
b) Los equinoccios son las fechas en que la duración del día y la noche es igual.
c) Los solsticios son las fechas en que la diferencia entre el día y la noche es máxima.
d) En el solsticio de verano la duración del día es máxima y las noches son las más cortas del año.
43.
 En verano, el Sol sale por el nordeste. V
 En primavera, el Sol al mediodía está cada vez un poco más bajo en el cielo. F
 En invierno, el Sol sale por el suroeste. F
 En otoño, el Sol sale y se pone cada día un poco más hacia el sur. V
44.
a) Uno, la Luna.
b) Por el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra y por la diferente iluminación que recibe de los rayos
del Sol.
c) Luna nueva, cuarto menguante, cuarto creciente y luna llena.
45. Sí, la Luna es el mayor de todos los satélites de los planetas del sistema solar. Tiene 3 476 kilómetros de
diámetro.
46. Desde la Tierra siempre se ve la misma cara de la Luna.
47.
a) La Luna realiza dos movimientos: movimiento de rotación sobre sí misma y movimiento alrededor de la
Tierra.
b) La Luna tarda el mismo tiempo en realizar estos dos movimientos, 28 días. Por eso, siempre muestra la
misma cara hacia la Tierra.
c) La Luna también acompaña a la Tierra en su órbita alrededor del Sol.
48. Rotación: movimientos de la Luna.

Cuarto creciente: fases lunares.
Luna llena: fases lunares.
Traslación: movimientos de la Luna.
49. De izquierda a derecha y de arriba abajo: cuarto menguante – luna llena – luna nueva – cuarto creciente.
50. Uno girando sobre sí misma, otro girando alrededor de la Tierra y otro acompañando a la Tierra en la órbita
que describe alrededor del Sol.
51.
a) Luna nueva: la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra, y nos muestra el lado nocturno.
b) Luna llena: la Tierra está entre el Sol y la Luna; la cara del satélite está totalmente iluminada.
c) Luna creciente: la Luna la vemos iluminada desde la derecha, como una letra D.
d) Luna menguante: la Luna la vemos iluminada desde la izquierda, como una letra C.
52. R. M. La Luna es el satélite más grande del sistema solar.
53.
a) Un eclipse se produce cuando un astro oculta total o parcialmente a otro.
b) Eclipse de Sol y eclipse de Luna.
c) Son subidas y bajadas del nivel del mar según la proximidad a la Luna de una zona terrestre.
54.
Eclipse parcial de Sol Tierra
Luna
Sol
Eclipse total de Sol
55.
Eclipse total de Luna
Sol
Tierra Luna
56. R. M.
a) El eclipse de Luna se produce cuando la Luna queda dentro de la sombra que proyecta la Tierra.
b) Si la Luna se sumerge totalmente en la sombra de la Tierra, se produce un eclipse total de Luna.
c) El eclipse de Sol se produce cuando la Luna oculta al Sol. Esta se interpone entre la Tierra y el Sol. En la
zona en que la Luna solo lo tapa en parte, se produce un eclipse parcial de Sol.
57.
a) Las mareas son los movimientos de ascenso y descenso del nivel del mar.
b) La marea alta es el ascenso del nivel del mar.
c) La marea baja es el descenso del nivel del mar.
58.
 La fuerza de gravedad de la Luna no tiene efectos sobre el agua de los océanos. F
 Los movimientos periódicos de ascenso del agua se llaman marea baja. F
 Si la Luna queda totalmente sumergida en la sombra de la Tierra, se produce un eclipse parcial de Luna. F
 Un eclipse de Sol se produce cuando el Sol es ocultado por la Luna. V
59.
a) El agua de los océanos se desplaza por la atracción de la Luna.
b) El nivel del agua sube en la zona terrestre más cercana a la Luna.
c) El Sol, la Tierra y la Luna se atraen por la fuerza de gravedad.
60. R. M. La Osa Mayor. Es fácilmente reconocible porque está compuesta por siete estrellas que forman la figura
del carro.
61. R. M. Las constelaciones son agrupaciones de estrellas que, vistas desde la Tierra, parecen formar una figura.
RESUMEN
EL ORIGEN DEL UNIVERSO

El modelo geocéntrico del universo considera que la Tierra estaba en el centro del universo.
El modelo heliocéntrico del universo considera que el Sol estaba en el centro del universo.
Actualmente la teoría más aceptada para explicar el origen del universo y su expansión es la del big bang.
LOS COMPONENTES DEL UNIVERSO

El universo está formado por galaxias, que son agrupaciones de estrellas. Muchas de estas estrellas tienen
planetas que giran a su alrededor formando sistemas planetarios.
EL SISTEMA SOLAR
La estructura del sistema solar está constituida por órbitas. Su estrella es el Sol, que está formado
mayoritariamente por hidrógeno y helio.
LOS PLANETAS
Los planetas rocosos son Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Los planetas gigantes gaseosos son Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno.
LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

La Tierra efectúa dos movimientos: uno de rotación sobre sí misma, que se completa en 24 horas; y uno de
traslación alrededor del Sol, que se completa en 365 días.
LAS ESTACIONES DEL AÑO

La inclinación del eje de rotación de la Tierra es la causante de que existan cuatro estaciones a lo largo del año:
primavera, verano, otoño e invierno.
LA LUNA
La Luna es el satélite de la Tierra. La Luna tarda el mismo tiempo en realizar los movimientos de rotación y
alrededor de la Tierra, 28 días.
LOS ECLIPSES Y LAS MAREAS

Un eclipse se produce cuando un astro oculta a otro de manera total o parcial. Desde la Tierra podemos observar
dos tipos: eclipse de Sol y eclipse de Luna.
Las mareas son los movimientos periódicos de ascenso y descenso del nivel del mar que se producen por la
presencia de la Luna.
CLAVES PARA EMPEZAR

 R. L. Un paisaje montañoso.
 Corteza, manto y núcleo.
 Los minerales están formados por sustancias puras y las rocas por minerales.
 R. L.
ACTIVIDADES
1. La geosfera es la parte rocosa y mineral de la Tierra.
2. De izquierda a derecha y de arriba abajo: corteza, manto, núcleo, corteza continental, corteza oceánica,
núcleo externo y núcleo interno.
3. La corteza es la capa más superficial de la geosfera y la de menor densidad. Es sólida y tiene una
composición variada, ya que en ella encontramos todo tipo de rocas y sedimentos. Se distinguen dos tipos:
 Corteza continental. Forma los continentes.
 Corteza oceánica. Forma los fondos de los océanos.
4. Corteza continental: formada principalmente por granito y espesor de unos 70 km.

Corteza oceánica: espesor de unos 10 km y formada principalmente por basalto.
5.
 El manto se localiza debajo del núcleo externo. F
 La composición del manto es muy homogénea. V
 Los componentes mayoritarios del manto son el hierro y el níquel. F
 El manto tiene un espesor que puede llegar hasta los 2 900 km de profundidad. V
6. De arriba abajo y de izquierda a derecha: corteza continental, núcleo externo, corteza oceánica, manto y
núcleo interno.
7.
a) Hierro y níquel.
b) 1. Núcleo externo. 2. Núcleo interno.
c) Es sólido.
d) Es líquido.
8. Corteza: es la parte de menor densidad.

Manto: tiene una composición sólida y muy homogénea.
Núcleo: su componente principal es el hierro.
9. R. M. Un mineral es un sólido constituido por sustancias puras.
10. R. M. Una roca está constituida por minerales. Las rocas monominerales tienen un solo tipo de mineral y el
resto están formadas por dos o más minerales diferentes, incluso por otras rocas..
11. Los minerales están constituidos por sustancias puras.
12. Roca monomineral: (imagen inferior) mármol.

Roca con varios minerales: (imagen superior) arenisca.
13. Las rocas están constituidas por combinaciones de minerales.
14.
 El hierro se utiliza para obtener acero. V
 El silicio se emplea en la fabricación de bengalas luminosas y fuegos artificiales. F
 El calcio es un metal que se utiliza en la fabricación de los microchips. F
 El cloro a temperatura ambiente es un gas. V
15. R. M. El vidrio se produce con arena de sílice (silicio y oxígeno), carbonato de sodio (sodio, carbono y oxígeno)
y caliza (calcio, carbono y oxígeno). Los elementos del agua son hidrógeno y oxígeno.
16. Hierro: combinado con el oxígeno forma el oligisto.

Silicio: se utiliza en la fabricación de placas fotovoltaicas.
Cloro: forma parte de la sal común.
Magnesio: se encuentra en el olivino.
Calcio: forma la roca caliza.
Aluminio: es un metal blando que se encuentra en la mica.
17.
a) Los minerales son sólidos constituidos por sustancias puras.
b) Las rocas constituidas por un solo mineral se denominan rocas monominerales.
18.
a) El calcio es un metal que se encuentra en la calcita.
b) El hierro es un metal que combinado con el oxígeno da lugar al mineral oligisto.
c) El silicio se utiliza en la fabricación de los microchips.
19.
a) Hierro.
b) Magnesio.
c) Calcio.
20. Los minerales son sustancias puras, sólidas, naturales y de origen inorgánico.
21.
 Los minerales tienen origen inorgánico. V
 Los minerales son sustancias sintéticas. F
 Los minerales se originan por la acción de los seres vivos. F
 Los minerales son sustancias puras. V
22. Mineral: berilio, cuarzo, yeso y ópalo.

No mineral: azúcar, agua y cemento.
23.
a) Ortosa, apatito, fluorita, calcita, yeso y talco.
b) Topacio, corindón y diamante.
24. De arriba abajo: B – C – A – D – E.
25. Es lo que muestra su superficie cuando está iluminada por la luz blanca: color.
Es la forma en que se refleja la luz: brillo.
Es la resistencia a ser rayado: dureza.
Es la facilidad para separarse en láminas: exfoliación.
26.
a) Los minerales cristalizados presentan de manera natural caras planas que originan formas geométricas.
b) Los minerales amorfos no están cristalizados y nunca forman cristales, sino que se presentan en formas
irregulares.
27. R. M. La sal del salero es un mineral cristalizado.

28.
a) Minerales silicatos y minerales no silicatos.
b) En la presencia o no de silicio.
29. Los silicatos son un grupo de minerales compuestos principalmente por oxígeno y silicio.
30. R. M. Los minerales silicatos están compuestos principalmente por oxígeno y silicio, y los minerales no
silicatos no tienen silicio en su composición.
31. Mineral de brillo metálico: pirita.

Mineral que reacciona con los ácidos: calcita.
Mineral muy maleable: oro nativo.
Mineral de sabor salado: halita.
Mineral que puede dar superficies muy brillantes: hematites.
Mineral blando y fácilmente soluble: yeso.
32. Los minerales no silicatos no contienen silicio. Son menos abundantes y presentan menos diversidad que los
silicatos.
33. De izquierda a derecha y de arriba abajo: cuarzo, yeso, mica, pirita, calcita y hematites.
34. De arriba abajo: silicatos – no silicatos – silicatos – no silicatos – silicatos – no silicatos – no silicatos – silicatos
– no silicatos– no silicatos.
35.
a) Los minerales silicatos son un grupo de minerales compuestos principalmente por oxígeno y silicio.
b) Las arcillas se usan para fabricar vajilla, tejas y baldosas.
c) Las micas y los feldespatos integran rocas como el granito.
36. R. M. Una roca es un agregado de varios minerales en diferentes proporciones.
37. De arriba abajo y de izquierda a derecha: sedimentarias – sedimento acumulado – magmáticas – magma –
metamórficas – cambios en los minerales de las rocas originarias.
38. Rocas sedimentarias: compactación de sedimentos.

Rocas magmáticas: enfriamiento de magma.
Rocas metamórficas: altas temperaturas y presiones.
39. De arriba abajo y de izquierda a derecha: caliza – sedimentaria – granito – magmática – gneis – metamórfica.
40.
a) Las rocas sedimentarias se forman a partir de sedimentos acumulados.
b) Las rocas metamórficas han estado expuestas a altas temperaturas y presiones.
c) El granito es una roca magmática muy dura.
41. Las rocas metamórficas han estado expuestas a altas temperaturas y presiones en el interior de la geosfera
que han provocado cambios en sus minerales, pero que no han llegado a fundirse.
42. Rocas sedimentarias: compactación de sedimentos – Ejemplo modelo: caliza.

Rocas magmáticas: enfriamiento de magma – Ejemplo modelo: granito.
Rocas metamórficas: altas temperaturas y presiones – Ejemplo modelo: gneis.
43.
 Los minerales son agregados de rocas. F
 Las rocas sedimentarias se forman a partir del enfriamiento del magma. F
 El granito es una roca magmática. V
 Las rocas metamórficas han estado expuestas a bajas temperaturas y presiones. F
44. R. M.
a) Los fósiles son restos de seres vivos del pasado que se han mineralizado por procesos químicos y
geológicos.
b) Los fósiles se encuentran, principalmente, en las rocas sedimentarias.
45. Tanto los minerales como las rocas tienen una gran importancia en nuestra vida cotidiana.
46. Gemas: diamante – rubí – esmeralda.

Piedras semipreciosas: ónix – ámbar – turquesa.
Metales nativos: oro – platino – plata.
47. De arriba abajo: elaborar vidrio – producir cal – fabricar porcelana.
48.
 Las rocas arcillosas se utilizan para fabricar cemento. F
 Las arenas se usan para fabricar el hormigón. V
 El mármol es una roca orgánica que se utiliza como combustible. F
 Las rocas calizas son esenciales para obtener fibras sintéticas. F
49. Rocas calizas: fabricar cemento.

Rocas arcillosas: elaborar ladrillos.
Arenas y gravas: se utilizan como áridos.
Carbón y petróleo: fuente de energía.
50.
a) Las rocas tienen un papel fundamental en la construcción.
b) Las rocas calizas se utilizan para fabricar cemento.
c) Las rocas arcillosas se utilizan para elaborar cerámicas, azulejos, etc.
d) El carbón y el petróleo se utilizan como combustibles.
51.
a) 1. Fertilizantes. 2. Plásticos. 3. Disolventes. 4. Fibras sintéticas.
b) Mármol y granito.
c) Las arenas y las gravas.
52.
a) La industria de la joyería y la bisutería utiliza gemas, como el diamante.
b) La turquesa y el ámbar son piedras semipreciosas.
c) El oro y la plata son ejemplos de metales nativos.
53. La extracción de los minerales y las rocas se hace en explotaciones denominadas minas, que pueden ser a
cielo abierto o subterráneas.
54. De izquierda a derecha: mina subterránea, mina a cielo abierto y mina a cielo abierto.
55.
a) Canteras.
b) Graveras.
56. De izquierda a derecha y de arriba abajo: preventivas – (R. M.) buscan evitar un impacto ambiental negativo
durante la explotación – paliativas – (R. M.) buscan minimizar los daños producidos por acciones concretas
durante la explotación – correctoras – (R. M.) buscan devolver el medio natural a una situación similar a la
inicial tras su explotación.
57. R. L.
58. Medidas preventivas: habilitación de balsas para recoger los líquidos contaminantes y habilitación de
vertederos y escombreras.
Medidas paliativas: habilitación de zonas protegidas para la fauna desplazada y establecimiento de pantallas
de vegetación para ocultar los desmontes.
Arenas y gravas: cubrimiento y ocultación de zanjas y cortados, y extensión del suelo fértil retirado
previamente.
59.
a) Rocas.
b) Porque la maquinaria de extracción que se emplea es muy ruidosa.
c) Una medida correctora.
RESUMEN
LA COMPOSICIÓN DE LA GEOSFERA
La geosfera es la parte de roca y mineral de la Tierra y presenta tres capas:
 Corteza. Es la capa más superficial y es sólida. Se distinguen dos tipos: continental y oceánica.
 Manto. Está debajo de la corteza. Tiene una composición sólida muy homogénea.
 Núcleo. Está debajo del manto. Se distinguen dos partes: externo, que es líquido, e interno, que es sólido.
MINERALES Y ROCAS
Los minerales son sólidos constituidos por sustancias puras.
Las rocas están constituidas por mezclas de minerales.
LOS MINERALES
Los minerales son sustancias naturales, sólidas, puras y de origen inorgánico.
CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALES

La clasificación de los minerales se hace basándose en su composición:
 Los minerales silicatos están compuestos, principalmente, por oxígeno y silicio.
 Los minerales no silicatos no contienen silicio.
LAS ROCAS
Las rocas son agregados de minerales. Según su origen son:
 Sedimentarias. Se forman a partir de sedimentos acumulados, que son compactados y cimentados.
 Magmáticas. Se forman por el enfriamiento y la consolidación del magma.
 Metamórficas. Son rocas que han estado expuestas a altas temperaturas y presiones.
UTILIDAD DE LOS MINERALES Y LAS ROCAS

De los minerales se extraen una gran cantidad de metales.
Las rocas tienen un papel fundamental en industrias como la joyería.
El carbón y el petróleo se utilizan como combustibles.
EXPLOTACIÓN DE MINERALES Y ROCAS

La extracción de los minerales y las rocas se hace en explotaciones denominadas minas.
La minería provoca un conjunto de impactos sobre el medio natural.
CLAVES PARA EMPEZAR

 Las capas de la atmósfera son: termosfera, mesosfera, estratosfera y troposfera. La capa de ozono se
encuentra en la estratosfera.
 R. M. El tiempo es el estado de la atmósfera en un momento y lugar determinado, mientras que el clima es el
conjunto de condiciones de la atmósfera propias de una región a lo largo del tiempo.
ACTIVIDADES
1.
a) La atmósfera es la capa gaseosa que rodea la Tierra.
b) En el momento de la formación de la Tierra los gases más abundantes eran el hidrógeno y el helio.
c) Hace 3 500 millones de años empezaron a formarse las primeras comunidades de bacterias con actividad
fotosintética.
2.
a) La atmósfera es la capa gaseosa que rodea la Tierra. Su formación comenzó hace más de 4 400 millones
de años a partir de los gases que escaparon del interior de la Tierra, cuando esta se encontraba
convertida casi por completo en una masa de roca fundida..
b) Hace 3 500 millones de años empezaron a formarse las primeras comunidades de un tipo especial de
bacterias con actividad fotosintética, que comenzaron a aportar oxígeno a la atmósfera. Este proceso
aumentó con el desarrollo de las plantas y las algas.
3. R. M. Porque las plantas, al realizar la fotosíntesis, desprenden oxígeno que pasa a la atmósfera; y hace 3 500
millones de años, las bacterias fotosintéticas, las algas y las plantas fueron aportando tanto oxígeno a la
atmósfera que llegaron a cambiar su composición.
4.
 Las bacterias fotosintéticas aportaron dióxido de carbono a la atmósfera primitiva. F
 Gracias al viento solar se formó una atmósfera primitiva. F
 El viento solar barrió la envoltura de helio y nitrógeno. V
5. R. M. Hace 4 000 millones de años se escaparon del interior de la Tierra gases de forma parecida a lo que se
observa en la fotografía A.
6. Hasta que no se desarrolló el campo magnético terrestre, no se pudieron acumular gases de origen volcánico.
7. Hace 3 500 millones de años, las primeras comunidades de bacterias fotosintéticas comenzaron a aportar
oxígeno a la atmósfera.
8. La atmósfera actual está compuesta por una mezcla de gases que llamamos aire.
9. 1.° Nitrógeno.
2.° Oxígeno.
3.° Argón.
4.° Otros gases.
5.° Dióxido de carbono.
10. Ionosfera: se dan las auroras polares.

Mesosfera: su límite superior es la mesopausa.
Estratosfera: se halla la capa de ozono.
Troposfera: se dan los fenómenos meteorológicos.
11.
a) En la estratosfera.
b) Una estrella fugaz es un fragmento rocoso o metálico que cae a la Tierra.
c) La termosfera o ionosfera.
d) De 250 a 1 500 km.
12. De arriba abajo: termosfera – mesosfera – estratosfera – troposfera.
13.
a) Las radiaciones ultravioleta.
b) Clorofluorocarbonos (CFC).
14.
a) La atmósfera tiene un grosor de unos 500 km y se pueden diferenciar cuatro capas.
b) La mesosfera tiene un grosor de unos 30 km. Su límite superior es la mesopausa.
c) La estratosfera tiene un grosor de unos 40 km. En la parte superior se halla la capa de ozono.
d) La troposfera es la capa que está en contacto con el suelo y contiene, aproximadamente, el 90 % del aire
de la atmósfera.
15. De izquierda a derecha: oxígeno – dióxido de carbono – nitrógeno.

16. La atmósfera actúa como un filtro protector, ya que retiene las radiaciones solares más peligrosas: los rayos
X y los rayos gamma se absorben en la ionosfera; los rayos ultravioleta se absorben en la estratosfera y solo
la luz visible atraviesa toda la atmósfera y llega hasta el suelo.
17. R. M. Se debe a la radiación infrarroja que emite el suelo, ya que una parte escapa al espacio y la otra es
retenida por los gases de efecto invernadero; de esta manera se calienta la atmósfera.
18. Las precipitaciones y los vientos.
19. La atmósfera intercambia calor y movimiento con la hidrosfera.
20. Vapor de agua, dióxido de carbono, metano, óxidos de nitrógeno, ozono y clorofluorocarbonos (CFC).
21. De arriba abajo: rayos X – rayos gamma – rayos ultravioleta – luz visible.
22.
a) La atmósfera actúa como protector porque retiene las radiaciones solares más peligrosas.
b) En la ionosfera se absorben los rayos X y los rayos gamma.
c) En la estratosfera se absorben los rayos ultravioleta.
d) Llega hasta el suelo la luz visible.
23. R. M. A medida que aumenta la altitud disminuye la presión. En alta montaña hay menos presión que en la
orilla del mar.
24.
 El aire frío es menos denso que el aire caliente. F
 El aire frío es más denso que el aire caliente. V
 Cuanta menor altitud, menor presión. F
 Cuanta menor altitud, mayor presión. V
25. Borrasca: lugar donde la presión es más baja que a su alrededor.

Borrasca: el aire tiende a ascender.
Anticiclón: lugar donde la presión es más alta que a su alrededor.
Anticiclón: el aire tiende a descender.
26. De izquierda a derecha: anticiclón – borrasca.

27.
a) Borrasca.
b) Anticiclón.
28.
a) Un frente cálido está formado por una masa de aire cálido. Se representan con una línea con
semicírculos, en color rojo.
b) Un frente frío consiste en una masa de aire frío. Se representan con líneas con triángulos, en color azul.
29. De izquierda a derecha y de arriba abajo: cirros – cúmulos – nimboestratos – cumulonimbos.
30. Cirros: nubes muy altas, formadas por cristales de hielo. Indican la llegada de lluvia.
Cúmulos: nubes de aspecto algodonoso. Son indicativas de buen tiempo.
Nimboestratos: nubes de aspecto plomizo. Traen lluvia o nieve.
Cumulonimbos: nubes grandes de tempestad. Traen relámpagos y lluvia.
31. Las nubes están formadas por un aerosol de gotas de agua.
32. R. M. Las nubes están formadas por gotas de agua que se mantienen en el aire por su poco peso, pero si
aumentan de peso caen en forma de lluvia formando las precipitaciones.
33. Tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera en un momento y lugar determinados.
34. Termómetro: sirve para medir las temperaturas.

Pluviómetro: sirve para medir el volumen de agua caído durante las precipitaciones.
Anemómetro: sirve para medir la velocidad del viento.
Barómetro: sirve para medir la presión atmosférica.
Higrómetro: sirve para medir el grado de humedad del aire.
35.
a) La temperatura.
b) Las precipitaciones.
c) Los meses con menos lluvia (precipitaciones: 40 mm) son enero, febrero y diciembre.
d) Los dos meses más calurosos son enero (45 °C) y noviembre (44 °C).
36. R: G.
37.
 El barómetro mide la dirección en que sopla el viento. F
 La veleta sirve para determinar el grado de humedad del aire. F
 El tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera en un momento y lugar concretos. V
 Los valores medios de temperatura y pluviosidad definen el clima de una zona. V
38. Los meteorólogos para estudiar la atmósfera obtienen datos sobre temperatura, precipitaciones, humedad
del aire, presión atmosférica y nubosidad, utilizando instrumentos meteorológicos.
39. Los contaminantes son sustancias sólidas, líquidas o gaseosas que pueden llegar a constituir un riesgo para
la salud.
40. Monóxido de carbono: motores de vehículos.

Óxidos de azufre y de nitrógeno: quema de carbón.
Ozono: industrias.
Hollín: industrias y calderas de carbón.
41. El monóxido de carbono impide la oxigenación de la sangre.
42. Los gases CFC producidos industrialmente contienen cloro y flúor.
43.
a) El calentamiento global.
b) Aquellas actividades humanas en las que se utilizan combustibles como fuente de energía.
c) Cloro y flúor.
d) Interfieren en la producción de ozono.
44.
a) Para reducir rápidamente la concentración de contaminantes es mejor disminuir su emisión que limpiar
la atmósfera.
b) Instalar filtros en las chimeneas evita la emisión de hollín y óxidos de azufre.
c) Desarrollar las fuentes renovables de energía reduce la emisión de contaminantes.
45.
a) Emplear solo la energía que se necesita, sin derrocharla.
b) Apagar los aparatos que no se están usando. No dejar la luz encendida en habitaciones vacías. Mantener
la calefacción a 22 °C.
c) Porque se vierten menos contaminantes a la atmósfera.
46. R. M.
a) Hay una zona de bajas presiones o borrasca.
b) Las isobaras están juntas. La intensidad de los vientos será alta.
c) El mar Cantábrico estará con marejada.
d) En Cataluña los vientos serán flojo, porque hay mayor distancia entre las isobaras.
RESUMEN
EL ORIGEN DE LA ATMÓSFERA
La atmósfera es la capa gaseosa que rodea la Tierra. Su formación comenzó hace más de 4 400 millones de años.
COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA

La atmósfera actual está compuesta por una mezcla de gases que llamamos aire.
En la atmósfera se distinguen cuatro capas: termosfera, mesosfera, estratosfera y troposfera.
LAS FUNCIONES DE LA ATMÓSFERA

La atmósfera nos proporciona oxígeno, dióxido de carbono y nitrógeno. También actúa como filtro protector
contra las radiaciones solares y regula la temperatura gracias al efecto invernadero.
LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
La atmósfera ejerce una presión sobre la superficie terrestre llamada presión atmosférica.
La presión puede experimentar variaciones dependiendo de la altitud y de la temperatura del aire.
EL VIENTO Y LA FORMACIÓN DE NUBES

El viento es una masa de aire que se mueve. Las nubes están formadas por un aerosol de gotas de agua, que
pueden caer en forma de lluvia, nieve o granizo.
Se pueden distinguir cuatro tipos de nubes: cirros, cúmulos, nimboestratos y cumulonimbos.
EL TIEMPO METEOROLÓGICO Y EL CLIMA

El tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera en un momento y lugar determinados. Los valores medios
de temperatura y pluviosidad de una zona por cada época del año definen el clima.
LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
Los contaminantes son sustancias sólidas, líquidas o gaseosas, cuya presencia en el aire implica una pérdida de
calidad de este y pueden llegar a constituir un riesgo para la salud.
El efecto de los contaminantes en la atmósfera produce problemas atmosféricos a escala global. Algunos de los
más importantes son el calentamiento global y el agujero de la capa de ozono.
CLAVES PARA EMPEZAR

 R. M. En mares, ríos, pantanos, en la atmósfera, en el subsuelo, en los seres vivos, etc..
 En los océanos.
 R. M. Un acuífero es una capa subterránea que contiene agua.
ACTIVIDADES
1. La hidrosfera es el conjunto de toda el agua que se encuentra en la superficie terrestre. Distinguimos entre el
agua de los océanos y los mares, y el agua que circula por los continentes.
2. Agua salada: océanos.

Agua salada: mares.
Agua dulce: ríos.
Agua dulce: acuíferos.
Agua dulce: glaciares.
3.
 El oleaje mezcla el agua con el aire. V
 La temperatura en los océanos es constante, no varía. F
 Los icebergs forman parte de las aguas superficiales. F
 La salinidad de las aguas superficiales es mayor que las de las aguas oceánicas. F
4. La temperatura en los océanos varía con la profundidad.
5. R. M. Porque recibe la radiación solar que la calienta.
6. R. M. Porque su concentración salina es baja.
7. De arriba abajo. Agua salada: 97 % – Agua dulce: 3 % – Hielo: 79 % – Aguas subterráneas: 20 % – Agua dulce
superficial: 1 %.
8.
a) En los océanos.
b) Principalmente nitrógeno, oxígeno y dióxido de carbono.
c) 1. Por el oleaje. 2. Por la actividad de los seres vivos acuáticos.
d) Dióxido de carbono.
e) Oxígeno.
9.
a) 97 %.
b) 3 %.
10. El agua es una sustancia con unas propiedades extraordinarias, interviene en muchos procesos que se dan
en la superficie terrestre y tiene mucha importancia para los seres vivos.
11. Es muy buen disolvente: arrastra las sales disueltas hasta el mar.
Absorbe gran cantidad de calor: refrigera la superficie terrestre.
Tiene una dilatación anómala: el agua se dilata al congelarse.
Es una sustancia adherente: el agua queda retenida en suelos arcillosos.
12.
a) Adherencia.
b) Absorbe gran cantidad de calor.
c) Dilatación anómala.
d) Muy buen disolvente.
13. R. M. Porque los cambios bruscos de temperatura se amortiguan al absorber o ceder gran cantidad de calor,
de esta forma, se calienta o se enfría despacio.
14.
a) El agua proporciona el medio en el que ocurren las reacciones químicas. V
b) El agua no puede ceder ni absorber gran cantidad de energía térmica. F
c) Nuestro aparato excretor produce sustancias que son agua con sustancias de desecho disueltas. V
d) La sangre está formada por menos de un 50 % de agua. F
15.
a) El metabolismo es un conjunto de reacciones químicas que ocurren en un medio líquido.
b) En los lagos, ríos y mares, el hielo flota, creando una capa superficial helada bajo la cual se conserva agua
líquida.
c) El agua se dilata al congelarse.
d) El agua refrigera la superficie terrestre al evaporarse el agua que luego formará las nubes.
16.
a) El agua puede absorber y ceder una gran cantidad de energía térmica, por lo que se calienta y se enfría
despacio.
b) El sudor y la orina son agua con sustancias de desecho disueltas.
17. En la superficie terrestre el agua cambia de estado y se desplaza de unos lugares a otros.
18. De arriba abajo: Escorrentía superficial 5 – Infiltración 4 – Precipitación 3 – Evaporación 1 – Condensación 2.
19. Condensación: el agua pasa de vapor a líquido y forma las nubes.

Evaporación: el agua pasa de líquido a vapor.
Evapotranspiración: las plantas pierden agua en forma de vapor.
Precipitación: el agua cae de las nubes en forma de lluvia.
20.
a) Infiltración.
b) Escorrentía superficial.
c) Lluvia, nieve o granizo.
d) Escorrentía subterránea.
21.
 El ciclo hidrológico se produce gracias a la energía del Sol. V
 La energía del Sol calienta el agua y disminuye su temperatura. F
 Cuanto más frío está el aire, más vapor de agua puede contener. F
 El aire en movimiento acelera el proceso de evaporación. V
22. 1. Aumentando la temperatura del agua.

2. Aumentando la temperatura del aire.
3. Produciendo vientos y brisas.
23. R. M.
a) Evaporación. La evaporación del agua es el paso de líquido a vapor.
b) Condensación. La condensación del agua es el paso de vapor a líquido.
c) Evapotranspiración. La evapotranspiración del agua es la pérdida forzada de agua de los seres vivos.
24. El agua es uno de los recursos naturales más valiosos y necesarios. Los principales usos del agua son agrícola
y ganadero, doméstico, urbano e industrial.
25.
a) Un uso agrícola y ganadero: agua empleada para regar los cultivos, abastecer las granjas, producir
abonos, piensos y otros productos.
b) La potabilización: es un tratamiento que elimina del agua todos los microorganismos y aquellas
sustancias disueltas que puedan ser dañinas.
26.
 Obligatoriamente el agua utilizada en el riego de los parques debe ser potable. F
 El agua de uso industrial se utiliza para regar los cultivos. F
 El agua se puede utilizar para la obtención de energía. V
 El agua que llega a nuestros hogares se llama de uso doméstico. V
27. R. M. El agua potable es aquella que tras un proceso de adecuación sirve para beber con las garantías
suficientes.
28. El agua se somete a un proceso de potabilización que la hace apta para el consumo.
29.
a) Un uso doméstico.
b) Uso urbano.
c) Uso industrial.
d) Uso agrícola y ganadero.
30.
a) Durante el proceso de potabilización del agua se capta el agua en los ríos.
b) Se eliminan objetos sólidos de mayor tamaño.
c) Se eliminan sustancias disueltas y partículas sólidas pequeñas mediante filtrado y decantado.
d) Se añade cloro para eliminar los microorganismos.
e) Se distribuye a los hogares.
31. La contaminación es uno de los principales impactos negativos sobre el agua.

32. 1. Partículas sólidas.

2. Líquidos, como aceites y disolventes.
3. Contaminantes biológicos.
4. Formas de energía.
5. Sustancias disueltas, como fosfatos y metales.
6. Gases, como dióxido de carbono y metano.
33. De arriba abajo. Partículas sólidas: arena y materia orgánica – Líquidos: aceites y disolventes – Contaminantes
biológicos: bacterias y virus – Formas de energía: radioactividad y calor – Sustancias disueltas: fosfatos y
metales – Gases: metano y dióxido de carbono.
34.
a) Caudal ecológico.
b) Extrayéndose grandes cantidades de agua de acuíferos, ríos, lagos, etc., para el riego de los cultivos.
c) La salinización de los acuíferos.
35. Impactos ambientales sobre la atmósfera: sobreexplotación de aguas subterráneas.

Impactos ambientales sobre la atmósfera: salinización de los acuíferos.
Medidas correctoras: limpieza de residuos flotantes.
Medidas correctoras: recarga artificial de acuíferos.
36.
 La construcción de embalses provoca que el caudal del río aumente. F
 La salinización de los acuíferos deteriora la calidad del agua. V
 La sobreexplotación consiste en extraer pequeñas cantidades de agua de los acuíferos. F
 El riego de cultivos puede producir sobreexplotación de aguas superficiales. V
37. R. M. Para extraer los contaminantes y así recuperar su calidad antes de ser vertidas a los ríos o al mar.
38. R. M.
a) Producen un deterioro de la calidad del agua y fuertes impactos negativos sobre los animales.
b) Los animales pueden enredarse con ellos o morir atragantados, o intoxicados, al ingerirlos.
RESUMEN
EL AGUA EN LA TIERRA
La hidrosfera es el conjunto de toda el agua presente en la superficie terrestre. Distinguimos entre el agua de los
océanos y los mares, y el agua que circula por los continentes.
LAS PROPIEDADES DEL AGUA

El agua es una sustancia con unas propiedades extraordinarias, interviene en muchos procesos que se realizan en
la superficie terrestre y tiene una gran importancia para los seres vivos. Entre ellas destacan:
 Es muy buen disolvente.
 Absorbe gran cantidad de calor.
 Su dilatación es anómala.
 Es una sustancia adherente.
LA IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA

El agua desempeña varias funciones importantes dentro de los seres vivos:
 Es el medio en el que se producen las reacciones químicas.
 Sirve de medio de transporte para la distribución de sustancias dentro del organismo.
 Impide cambios bruscos de temperatura.
 Es un vehículo muy eficaz para eliminar las sustancias de desecho.
EL CICLO DEL AGUA

El ciclo del agua es el conjunto de estos desplazamientos y de todos los procesos que el agua experimenta. Es
posible gracias a la energía solar, que calienta el agua y la evapora. Puede hacerlo de tres formas:
 Aumentando la temperatura del agua.
 Aumentando la humedad del aire.
 Produciendo vientos y brisas.
LOS USOS DEL AGUA

El agua es uno de los recursos naturales más valiosos y necesarios. Los principales usos del agua son ganadero y
agrícola, doméstico, urbano e industrial.
LOS IMPACTOS AMBIENTALES SOBRE LA HIDROSFERA

La contaminación es uno de los principales impactos negativos sobre el agua: consiste en la presencia de
sustancias, organismos o formas de energía, que deterioran su calidad y la hacen menos apta para su uso.
Buena parte de los impactos sobre la hidrosfera se corrigen con acciones que recuperan la calidad y
disponibilidad del agua.

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Biología y Geología

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

La geosfera. Minerales y rocas ...................................................... 12

CLAVES PARA EMPEZAR

11. Nuestra estrella es el Sol, que tiene un tamaño medio.

12. Agrupaciones de galaxias: cúmulos.

20. Planeta enano: Plutón.

23. De izquierda a derecha y de arriba abajo:

28. La Tierra tarda 24 horas en completar una rotación.

35. Primavera, verano, otoño e invierno.

46. Desde la Tierra siempre se ve la misma cara de la Luna.

48. Rotación: movimientos de la Luna.

52. R. M. La Luna es el satélite más grande del sistema solar.

Eclipse parcial de Sol Tierra

Eclipse total de Sol

Eclipse total de Luna

EL ORIGEN DEL UNIVERSO

LOS COMPONENTES DEL UNIVERSO

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

LAS ESTACIONES DEL AÑO

LOS ECLIPSES Y LAS MAREAS

CLAVES PARA EMPEZAR

1. La geosfera es la parte rocosa y mineral de la Tierra.

4. Corteza continental: formada principalmente por granito y espesor de unos 70 km.

8. Corteza: es la parte de menor densidad.

9. R. M. Un mineral es un sólido constituido por sustancias puras.

11. Los minerales están constituidos por sustancias puras.

12. Roca monomineral: (imagen inferior) mármol.

13. Las rocas están constituidas por combinaciones de minerales.

16. Hierro: combinado con el oxígeno forma el oligisto.

22. Mineral: berilio, cuarzo, yeso y ópalo.

24. De arriba abajo: B – C – A – D – E.

27. R. M. La sal del salero es un mineral cristalizado.

31. Mineral de brillo metálico: pirita.

36. R. M. Una roca es un agregado de varios minerales en diferentes proporciones.

38. Rocas sedimentarias: compactación de sedimentos.

42. Rocas sedimentarias: compactación de sedimentos – Ejemplo modelo: caliza.

46. Gemas: diamante – rubí – esmeralda.

47. De arriba abajo: elaborar vidrio – producir cal – fabricar porcelana.

49. Rocas calizas: fabricar cemento.

CLASIFICACIÓN DE LOS MINERALES

UTILIDAD DE LOS MINERALES Y LAS ROCAS

EXPLOTACIÓN DE MINERALES Y ROCAS

CLAVES PARA EMPEZAR

10. Ionosfera: se dan las auroras polares.

12. De arriba abajo: termosfera – mesosfera – estratosfera – troposfera.

15. De izquierda a derecha: oxígeno – dióxido de carbono – nitrógeno.

18. Las precipitaciones y los vientos.

19. La atmósfera intercambia calor y movimiento con la hidrosfera.

25. Borrasca: lugar donde la presión es más baja que a su alrededor.

26. De izquierda a derecha: anticiclón – borrasca.

29. De izquierda a derecha y de arriba abajo: cirros – cúmulos – nimboestratos – cumulonimbos.

31. Las nubes están formadas por un aerosol de gotas de agua.

33. Tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera en un momento y lugar determinados.

34. Termómetro: sirve para medir las temperaturas.

40. Monóxido de carbono: motores de vehículos.

41. El monóxido de carbono impide la oxigenación de la sangre.

42. Los gases CFC producidos industrialmente contienen cloro y flúor.

COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA

LAS FUNCIONES DE LA ATMÓSFERA

EL VIENTO Y LA FORMACIÓN DE NUBES

EL TIEMPO METEOROLÓGICO Y EL CLIMA

CLAVES PARA EMPEZAR