UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES
DEL LENGUAJE

Alejandro S. Dioses Chocano

Doctor en Psicología
Licenciado en Psicología - Licenciado en Educación
Magister en Psicología Educativa - Especialista en Audición, Lenguaje y Aprendizaje
Diplomado en Necesidades Educativas y Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista
TEST DE COMPRENSIÓN DE
ESTRUCTURAS
GRAMATICALES
(CEG)

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 FICHA TÉCNICA
NOMBRE DE LA PRUEBA : Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales
(CEG)
AUTOR : Elvira Mendoza, Gloria Carballo, Juana Muñoz y Ma
Dolores Fresneda.
OBJETIVO : Evaluar la comprensión de distintas construcciones
gramaticales de diferente complejidad.
ADMINISTRACIÓN : Individual
TIEMPO DE APLICACIÓN : Entre 15 y 20 minutos, en función de la edad.
MATERIAL : Manual, cuaderno de estímulos y hoja de anotación auto
corregible
RANGO DE APLICACIÓN : Niños entre 4 y 11 años de edad. Niños con TEL,
Trastornos de lectura, Deficiencia Auditiva y otros
problemas que afecten la comprensión del lenguaje.
Adultos con Afasia, Traumatismos craneoencefálicos.
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 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA

 No requiere ningún tipo de respuesta verbal.

 Formato de elección múltiple (1 objetivo y tres distractores)
 80 elementos incluidos en veinte bloques de cuatro elementos
cada uno.
 La aplicación debe hacerse completa ya que los elementos no
están ordenados por orden de dificultad.

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DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA

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 APLICACIÓN DE LA PRUEBA
INSTRUCCIONES:
Empezar por las láminas de ensayo: “Quiero que señales el dibujo que
corresponda a lo que yo diga. Escucha con atención. Presta mucha
atención, porque no te lo puedo repetir”.
Ensayo 1 Ensayo 2 Ensayo 3
Cama Círculo Hombre
Bicicleta Gato Niño
Mesa Ratón Mujer
Camión Cuadrado Niña

Recoger las respuestas de cada uno de los 7 ensayos, el niño(a) debe

realizar correctamente todos los ensayos. Seguidamente aplicar el
test.
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 PUNTUACIÓN Y CORRECCIÓN
PASOS:
 En cada bloque de 4 ítems, se cuenta las respuestas correctas y
se anota la cantidad resultante en la casilla N° ACIERTOS.
 Si los 4 ítems de un bloque son correctos, se marcará con un
aspa la casilla CORRECTO correspondiente a cada bloque.
 Se procede a sumar las cantidades anotadas en las casillas de
ACIERTOS y el resultado se anota en PD (aciertos).
 Se cuenta el número de bloques CORRECTOS y se anota en el
espacio denominado N° bloques correctos.
 Buscar su correspondiente percentil calculado a partir de las
tablas de baremos.

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BLOQUE A: Oraciones predicativas SVO no reversibles.
S = Sujeto; V = Verbo; O = Objeto
 Llevan un verbo no copulativo (cualquier verbo menos: ser, estar,
parecer ni permanecer).
 Están formadas por un sujeto y por un predicado verbal.
 Se consideran no reversibles porque la función del sujeto no
puede ser desempeñada por el objeto.

El gato come un plátano.

S V O
Sujeto Predicado Verbal
Oración Predicativa SVO no
reversible
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 BLOQUE B: Oraciones atributivas
 Llevan un verbo copulativo (“ser, estar, parecer, permanecer”).
 El objeto está constituido por un atributo (palabra o conjunto de
palabras que califican o explican el sujeto).
Ejemplo:

El perro es negro.
S V O
Sujeto Verbo Atributo
Copulativo
Oración Atributiva
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 BLOQUE C: Oraciones predicativas negativas.

Llevan un verbo no copulativo.

Contienen una negación expresada a través del “No”.

El niño no come
S P
Sujeto Predicado
Oración Predicativa
negativa

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BLOQUE D: Oraciones predicativas pronominalizadas
(reflexivas y no reflexivas).

Llevan un pronombre (me, te, se, nos, os, le, la,lo)

Son reflexivas cuando la acción la recibe el mismo sujeto que la
realiza:
La niña se lava las manos
S pronombre verbo O
núcleo
del predicado
Sujeto Predicado
Oración Predicativa Pronominalizada
Reflexiiva

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 Son No reflexivas, cuando la acción la realiza un elemento distinto
del sujeto que la realiza

La mujer le pone los

zapatos
.
S pronominal verbo O
Núcleo del
predicado
Sujeto Predicado
Oración Predicativa Pronominalizada No
Reflexiiva
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BLOQUE E: Oraciones predicativas SVO reversibles.

La labor de objeto y sujeto puede ser intercambiable porque ambos

son de la misma clase
Con Sujeto animado:

El ratón persigue al gato.

Sujeto V Objeto
animado animado
Sujeto Predicado Verbal
Oración Predicativa SVO
reversible
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Con sujeto inanimado:
La bicicleta persigue al auto
Sujeto V Objeto inanimado
inanimado
Sujeto Predicado Verbal
Oración Predicativa SVO reversible

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BLOQUE F: Oraciones predicativas SVO con sujeto
plural (reversibles y no reversibles).
Es el mismo caso que en el bloque A, sólo que en este caso el
sujeto está en plural.
Reversible:
Los perros persiguen a la niña
Sujeto V Objeto
plural animado
animado
Sujeto Predicado Verbal
Oración Predicativa SVO con sujeto
plural (reversible)
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No reversibles:
Los niños miran la televisión.
Sujeto – plural - V Objeto inanimado
Animado
Sujeto Predicado Verbal
Oración Predicativa SVO con sujeto plural (no reversible)

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BLOQUE G: Oraciones coordinadas disyuntivas (con sujeto u
objeto coordinado).
Son coordinadas porque unen dos elementos entre si .
Son disyuntivas porque se da una alternativa entre dos elementos
y hay que optar por uno de ellos.
Con Sujeto coordinado : Donde el sujeto está unido por “NI”

Ni el gato ni el son negros.

perro
Sujeto V O
coordinado
Oración coordinada disyuntiva
(con sujeto coordinado)
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Con Objeto coordinado: Donde el objeto está unido por “Ni”.

La niña no es ni rubia ni delgada

Sujeto Objeto coordinado
Oración coordinada disyuntiva (con objeto coordinado)

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 BLOQUE H: Oraciones predicativas SVCC de lugar
(encima, debajo, delante y detrás).
S = Sujeto; V = Verbo; CC = Complemento Circunstancial.
 Estas oraciones contienen el verbo “estar” referido a ubicación
temporal, perdiendo su carácter copulativo.
 Son oraciones con localizaciones o ubicaciones expresadas a
través de términos como: encima, debajo, delante y detrás
El círculo está encima del cuadrado.

Sujeto Verbo Complemento

circunstancial de
lugar.
Sujeto Predicado Verbal
Oración Predicativa SVCC (encima)
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BLOQUE I: Oraciones coordinadas adversativas
(con sujeto u objeto coordinado).
Son oraciones donde el “sino” alude en algunos casos:
Al objeto:
La niña no sólo es rubia sino también delgada.
Sujeto Objeto Conjunción Objeto
adversativa
Oración coordinada adversativa con objeto coordinado.

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Al sujeto:
No sólo el niño Está jugando sino también la niña.
S Conjunción S
adversativa
Oración coordinada adversativa con sujeto coordinado

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 BLOQUE J: Oraciones relativas del tipo SO.
S = Sujeto; O = Objeto
Son oraciones donde el objeto contiene el relativo “que”, el cual
sirve para aclarar un detalle del Objeto en mención.
El perro persigue al gato que es pequeño
relativo
S V Objeto
Oración relativa del tipo SO

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BLOQUE K: Oraciones SVO con sujeto escindido.
S = Sujeto; V = Verbo; O = Objeto
Son oraciones aclaratorias referidas a un sujeto, para remarcar
que este es el que realiza la acción, porque su función no es
clara, por ello se dice que es escindido.

Es el gato el que muerde al

perro
Oraciones SVO con sujeto
escindido

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 BLOQUE L: Oraciones comparativas absolutas.

Son oraciones donde se comparan sólo dos elementos:

cuadrado es más grande que el

círculo

Oración comparativa absoluta

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BLOQUE M: Oraciones OVS con objeto focalizado.
O = Objeto; V = Verbo; S = Sujeto
Son oraciones que empiezan por el objeto al cual deben identificar,
siendo éste el foco de atención de la información. Para reconocerla
empieza con la preposición “a” o la contracción “al”.

A la mujer la peina el hombre

Objeto Verbo Sujeto

Predicado Sujeto
Oración OVS con objeto focalizado

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BLOQUE N: Oraciones con objeto pronominalizado
(contraste de género).
Oraciones donde el objeto está representado por el pronombre
“lo” o “la”, el cual alude al género del objeto de la acción. Usan
“lo” si es del género masculino y “la” si es del género femenino.

Las niñas lo miran

pronombre
Sujeto Objeto
Oración con objeto
pronominalizado (contraste de
género)
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 BLOQUE O: Oraciones relativas del tipo SS

Son oraciones donde el sujeto contiene el relativo “que” el cual

sirve para aclarar un detalle del sujeto mencionado.

El niño que mira está

a la niña comiendo.
SS V
Oraciones relativas del tipo SS

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BLOQUE P: Oraciones coordinadas adversativas
(con sujeto u objeto coordinado).
Son oraciones que llevan la conjunción “pero”, “sin embargo”, “sino”
y que pueden contener: Un sujeto coordinado relacionado con otro a
través de “pero”.
La niña es morena pero el niño no.
S Conjunción S
Oración coordinada adversativa con sujeto coordinado

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 BLOQUE Q: Oraciones con objeto pronominalizado
(contraste de género y número).
Son oraciones que presentan el mismo caso del Bloque N. La
diferencia está en que estas oraciones contienen los pronombres lo
(s), la (s), no sólo en diferente género sino también en diferente
número.

La mujer los lleva.

Pronombre
g. masc.
nº. pl
Sujeto Objeto
Oración con objeto pronominalizado
(contraste de género y número)

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 BLOQUE R: Oraciones pasiva OVS reversibles
O = Objeto; V = Verbo; S = Sujeto
Son oraciones pasivas porque las oraciones empiezan con el objeto
el cual es que recibe la acción del sujeto colocado al final de la
oración, pero el objeto se puede convertir en sujeto de la acción, por
eso es reversible. Es decir el sujeto puede ser objeto y el objeto
puede ser sujeto.

La niña es por el
empujada niño.
Objeto Verbo Sujeto
Oración pasiva OVS reversible

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 BLOQUE S: Oraciones OVS con objeto escindido.

O = Objeto; V = Verbo; S = Sujeto

Son oraciones aclaratorias referidas al objeto (estos objetos se
reconocen porque empiezan por “a” o “al”).

Es a la niña quien besa el

niño.
Oraciones SVO con sujeto
escindido

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 BLOQUE T: Oraciones relativas del tipo OS.
O = Objeto, S = Sujeto
 Estas oraciones contienen a los objetos del BLOQUE J convertidos en
sujetos.
 En estas oraciones todos los sujetos aclaran características de los objetos
de las acciones aludidas.
 Es realmente más referida al contenido informado.
 El orden OS. Aquí la oración empieza por el objeto (que se presenta como
sujeto en el ejemplo) y después colocan al sujeto.

El círculo dentro del que hay un cuadrado es

azul.
_________________________
S (pero es objeto a la vez)
Oraciones relativa del tipo OS
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 GRACIAS
alediosescho@hotmail.com

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