Directiva General del Sistema Nacional de Inversión Pública

Resolución Directoral N° 003-2011-EF/68.01

Formato SNIP 03

FORMATO SNIP 03:

FICHA DE REGISTRO DEL PIP
[LA INFORMACIÓN REGISTRADA EN ESTA FICHA TIENE CARÁCTER DE DECLARACIÓN JURADA SEGÚN D.S. Nº 102-2007-EF]

FECHA DE LA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN:

1. IDENTIFICACIÓN

1.1 CÓDIGO SNIP DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA (ASIGNADO POR EL APLICATIVO INFORMÁTICO)

1.2 NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA EN 06 I.E EN LAS LOCALIDADES DE

PALMAYOCC, CHULA, CHANCARAY, SAN JUAN DE MIRAFLORES, ICHPICO Y QUINRAPA DEL DISTRITO DE
HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA – AYACUCHO

1.3 RESPONSABILIDAD FUNCIONAL DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA (SEGÚN ANEXO SNIP-04)
FUNCIÓN 22 EDUCACIÓN

PROGRAMA 047EDUCACION BASICA

SUBPROGRAMA 0104EDUCACIÓNPRIMARIA

RESPONSABLE FUNCIONAL EDUCACION

1.4 INDIQUE SI EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA PERTENECE A UN PROGRAMA DE INVERSIÓN

SI NO X

EN CASO AFIRMATIVO, INDIQUE EL PROGRAMA DE INVERSIÓN __________________

1.5 INDIQUE SI EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA PERTENECE A UN CONGLOMERADO

AUTORIZADO

SI NO X

EN CASO AFIRMATIVO, INDIQUE EL CONGLOMERADO __________________

1.6 LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

DEPARTAMENTO : AYACUCHO
PROVINCIA : HUANTA
DISTRITO : HUANTA
LOCALIDAD :PALMAYOCC, CHULA, CHANCARAY, SAN JUAN DE MIRAFLORES, ICHPICO Y QUINRAPA

1.7 UNIDAD FORMULADORA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

SECTOR: GOBIERNOS LOCALES

PLIEGO: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUANTA

NOMBRE: SUB GERENCIA DE INFRAESTRUCTURA Y DESARROLLO URBANO RURAL

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PERSONA RESPONSABLE DE FORMULAR: C&C FORDES - ECO. ARTURO RAMÍREZ GOMEZ

PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD FORMULADORA: PERCYILLANES PALOMINO

1.8 UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

SECTOR: GOBIERNOS LOCALES

PLIEGO: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUANTA

NOMBRE: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUANTA

PERSONA RESPONSABLE DE LA UNIDAD EJECUTORA:

2. ESTUDIOS

2.1 NIVEL ACTUAL DEL ESTUDIO DEL 2.2 NIVEL DE ESTUDIO PROPUESTO POR
PROYECTODE INVERSIÓN PÚBLICA LA UF PARA DECLARAR VIABILIDAD

COSTO DE ELABORACIÓN
NIVEL FECHA AUTOR DEL ESTUDIO (NUEVOS NIVEL X
SOLES)
C&C FORDES - ECO. ARTURO RAMÍREZ
PERFIL PERFIL X
GOMEZ
FACTIBILIDAD FACTIBILIDAD

3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

“La Población Escolar del Nivel Primaria Accede a Servicios Educativos Inadecuados que no
Cumplen Estándares Sectoriales en las I.E. N° 38306/Mx-P de Palmayoc, 38569/Mx-U de Chula,
38392/Mx-P de Chancaray, 38334/Mx-P de San Juan de Miraflores, 38990-13/Mx-U de Ichpico y
38294/Mx-U de Quinrapa”.

NÚMERO DE BENEFICIARIOS DIRECTOS:3519ESTUDIANTES QUE LOGRAN CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIÓN

3.2 CARACTERISTICAS DE LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS

LasInstituciones EducativasPrimaria I.E.P. N° 38306/Mx-P de Palmayocc, 38569/Mx-U de Chula,

38392/Mx-P de Chancaray, 38334/Mx-P de San Juan de Miraflores, 38990-13/Mx-U de Ichpico y
38294/Mx-U de Quinrapa brindan actualmente el servicio educativo en el nivel primario DE FORMA
ESCOLARIZADA de 1ero a 6to grado en las IE de Palmayocc, Chancaray y San Juan de
Mirafloressiendo estas polidocentemultigrados y de 1ro a 4to (en el mejor de los casos) en las
IEdeChula, Ichpico y Quinrapa siendo estasunidocentes.

El 100% de las 06 IE vienen funcionando en locales rústicos, antiguos y carentes de comodidad y

confort, a excepción de la IE de Palmayocc la cual cuenta solo con dos aulas de clases de material
noble, pero las demás son rusticas. Los terrenos en las cuales se encuentran las infraestructuras actuales
correspondenlegalmente a favor del Ministerio de Educación, adicionalmente a las infraestructuras

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inadecuadas de material rustico se aúna los mobiliarios educativos antiguos e inadecuados los cuales
resultan ser insuficientes a la fecha; los materiales educativos, bibliográficos adecuados en buenas
condiciones resultan ser escasos, siendo más del 80% de ellos obsoletos.

Actualmente la cobertura de niños matriculados de 1ro a 6to de estas 06 I.E. viene disminuyendo año
tras año, pese a que la cantidad de niños en la zona viene incrementándose.La mayoría de niños de
estas seislocalidades y anexos deciden estudiar en otras I.E. más alejadas, debido a que el servicio que
brindan es mejor en otras I.E.

El pésimo servicio educativo que brindan actualmente estas 06 I.E. ha motivado que la Municipalidad
Provincial de Huanta intervenga con la implementación de un PIP, para lo cual se ha realizado primero
el presente perfil, el cual tiene por finalidad dotar de nuevas infraestructuras de material noble
(pedagógicas, administrativas y complementarias), mobiliarios educativos, incrementar la cantidad de
docentes mejores capacitados, así mismo capacitar a los padres de familia en temas de apoyo a sus
hijos, de tal manera que se mejore la oferta del servicio educativo en estas zonas. Esto contribuirá a
mejorar la educación del distrito de Huanta, acortando las brechas en cuanto a la calidad educativa
de las grandes ciudades y las zonas rurales pobres como Huanta.

3.3 OBJETIVO DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

“La Población Escolar del Nivel Primaria Accede a Servicios Educativos adecuados que Cumplen
Estándares Sectoriales en las I.E. N° 38306/Mx-P de Palmayoc, 38569/Mx-U de Chula, 38392/Mx-P de
Chancaray, 38334/Mx-P de San Juan de Miraflores, 38990-13/Mx-U de Ichpico y 38294/Mx-U de
Quinrapa”

4. ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(LAS TRES MEJORES ALTERNATIVAS, LA PRIMERA ES LA RECOMENDADA)

4.1 DESCRIPCIONES

1. Obras Preliminares.
2. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38306 de Palmayocc: Construcción de 04
aulas pedagógicas, construcción de 01 SUM, construcción de 01 aula de
innovación pedagógica, construcción de 01 centro de recursos
educativos, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito, 01 guardianía. Construcción de 01 losa deportiva con cobertura,
01 tanque elevado y áreas verdes.
3. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
ALTERNATIVA 1 complementarios en la IE N° 38569 de Chula: Construcción de 02 aulas
(RECOMENDADA) pedagógicas, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito. Construcción de 01 losa deportiva con cobertura, construcción
de cerco perimétrico con portada, 01 tanque elevado y áreas verdes.
4. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38392 de Chancaray: Construcción de 03
aulas pedagógicas, construcción de 01 SUM, mejoramiento de SSHH para
alumnos (as) (incluye construcción de SSHH para discapacitados),
construcción de SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito, construcción de 01 guardianía. Construcción de losa

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deportivacon cobertura, construcción de cerco perimétrico con portada,

construcción demuro de contención, 01 tanque elevado y áreas verdes.
5. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38334 de San Juan de Miraflores: Construcción
de 06 aulas pedagógicas, construcción de 01 SUM, construcción de 01
aula de innovación pedagógica, construcción de 01 centro de recursos
educativos, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito, construcción de 01 guardianía. Construcción de 01 losa
deportiva con cobertura, construcción de cerco perimétrico con portada,
construcción de muro de contención,01 tanque biodigestor y pozo
percolador, 01 tanque elevado y áreas verdes.
6. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38990-13 de Ichpico: Construcción de 02 aulas
pedagógicas, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito. Construcción de 01 losa deportiva con cobertura, construcción
de cerco perimétrico con portada, construcción de muro de contención,
01 tanque elevado y áreas verdes.
7. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38294 de Quinrapa: Construcción de 03 aulas
pedagógicas,construcción de 01 SUM, construcción de SSHH para alumnos
(as) (incluye SSHH para discapacitados), SSHH para docentes y
administrativo, Construcción de 01 dirección y 01 archivo, construcción de
01 cocina, construcción de 01 deposito. Mejoramiento de losa deportiva,
construcción de cerco perimétrico con portada, construcción de muro de
contención, 01 tanque elevado y áreas verdes.
8. Adquisición e implementación de material, mobiliarios y equipos educativos
para las 06 IE.
9. Capacitación a Docentes en la ciudad de Huanta.
10. Capacitación a Padres de familia en la ciudad de Huanta.

1. Obras Preliminares.
2. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38306 de Palmayocc: Construcción de 04
aulas pedagógicas, construcción de 01 SUM, construcción de 01 aula de
innovación pedagógica, construcción de 01 centro de recursos
educativos, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito, 01 guardianía. Construcción de 01 losa deportiva con cobertura,
01 tanque elevado y áreas verdes.
3. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38569 de Chula: Construcción de 02 aulas
pedagógicas, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
ALTERNATIVA 2 discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito. Construcción de 01 losa deportiva con cobertura, construcción
de cerco perimétrico con portada, 01 tanque elevado y áreas verdes.
4. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38392 de Chancaray: Construcción de 03
aulas pedagógicas, construcción de 01 SUM, mejoramiento de SSHH para
alumnos (as) (incluye construcción de SSHH para discapacitados),
construcción de SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito, construcción de 01 guardianía. Construcción de losa deportiva
con cobertura, construcción de cerco perimétrico con portada,
construcción de muro de contención, 01 tanque elevado y áreas verdes.
5. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y

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complementarios en la IE N° 38334 de San Juan de Miraflores: Construcción

de 06 aulas pedagógicas, construcción de 01 SUM, construcción de 01
aula de innovación pedagógica, construcción de 01 centro de recursos
educativos, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito, construcción de 01 guardianía. Construcción de 01 losa
deportiva con cobertura, construcción de cerco perimétrico con portada,
construcción de muro de contención,01 tanque biodigestor y pozo
percolador, 01 tanque elevado y áreas verdes.
6. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38990-13 de Ichpico: Construcción de 02 aulas
pedagógicas, construcción de SSHH para alumnos (as) (incluye SSHH para
discapacitados), SSHH para docentes y administrativo, Construcción de 01
dirección y 01 archivo, construcción de 01 cocina, construcción de 01
deposito. Construcción de 01 losa deportiva con cobertura, construcción
de cerco perimétrico con portada, construcción de muro de contención,
01 tanque elevado y áreas verdes.
7. Construcción de Ambientes Pedagógicos, administrativos y
complementarios en la IE N° 38294 de Quinrapa: Construcción de 03 aulas
pedagógicas, construcción de 01 SUM, construcción de SSHH para
alumnos (as) (incluye SSHH para discapacitados), SSHH para docentes y
administrativo, Construcción de 01 dirección y 01 archivo, construcción de
01 cocina, construcción de 01 deposito. Mejoramiento de losa deportiva,
construcción de cerco perimétrico con portada, construcción de muro de
contención, 01 tanque elevado y áreas verdes.
8. Adquisición e implementación de material, mobiliarios y equipos educativos
para las 06 IE.
9. Capacitación a Docentes en lasmismas localidades (para cada una de las
06 IE).
10. Capacitación a Padres de familia en lasmismas localidades (para cada una
de las 06IE).

4.2 INDICADORES
ALTERNATIVA 1 ALTERNATIVA 2 ALTERNATIVA 3
MONTO DE LA A PRECIO DE MERCADO 8,598,893.37 8,620,802.37 0
INVERSIÓN TOTAL
A PRECIO SOCIAL 7,312,463.36 7,331,094.68 0
(NUEVOS SOLES)
COSTO BENEFICIO VALOR ACTUAL NETO (NUEVOS SOLES)
(A PRECIO SOCIAL) TASA INTERNA RETORNO (%)
RATIO C/E 2,457.73 2,463.03 0
COSTO/ UNIDAD DE MEDIDA DEL RATIO C/E (EJMS Número de Alumnos Número de Alumnos
EFECTIVIDAD BENEFICIARIO, POBLACIÓN ATENDIDO, ETC.) Atendidos que Logran Atendidos que Logran NINGUNA
Cambios Significativos Cambios Significativos

4.3 ANÁLISIS DE SOSTENIBILIDAD DE LA ALTERNATIVA RECOMENDADA

EXISTE UN EFECTO POSITIVO, CON UNA TEMPORALIDAD PERMANENTE A NIVEL DE LA POBLACIÓN. EL PRESENTE PROYECTO REVALORARÁ
SOCIALMENTE EL ENTORNO RURAL DE LA ZONA DE INTERVENCIÓN. EXISTIENDO UN COMPROMISO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA
DE LAS 06LOCALIDADES Y ANEXOS (APAFAS) Y POBLACIÓN EN GENERAL EN LA CONSERVACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PARA LOS FINES
YA INDICADOS.

EXISTE DISPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL BENEFICIARIA ASÍ COMO DE LOS APAFAS PARA EJECUTAR LAS LABORES DE
MANTENIMIENTO Y SE ORIENTARÁ TÉCNICAMENTE ESTA BUENA DISPOSICIÓN PARA TRADUCIRLA EN UN PLAN ADECUADO DE

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CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO QUE SE PROGRAMARÁ LAS ACCIONES, CONSECUENCIAS, PRIORIDADES, TIPO Y CALIDAD DE
INSUMOS. LOS BENEFICIARIOS PARTICIPARÁN MEDIANTE FAENAS, POR TURNO, EN LA LIMPIEZA, PINTADO, Y ARREGLOS DE ÁREAS VERDES .
SIEMPRE EN COORDINACIÓN CON LAS APAFASY DIRECCIONES DEL PLANTEL DE CADA UNA DE LAS 06 I.E.UNA VEZ CONCLUIDO EL
PROYECTO SE HARÁ ENTREGA A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUANTA, QUIEN PONDRÁ EN OPERACIÓN Y SERVICIO
Y SERÁ EL ENTE RESPONSABLE PARA LA GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE LAS INFRAESTRUCTURAS A TRAVÉS DE LAS
DIFERENTESDIRECCIONES DELAS06 PLANTELES.LOS COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO, SERÁN ASUMIDOS POR LA DREA A
TRAVÉS DE LA UGEL HUANTA, MIENTRAS LOS PADRES DE FAMILIA (APAFAS) DE LAS 06LOCALIDADES, REALIZARAN FAENAS DE
LIMPIEZA COMO LO SEÑALADO ANTERIORMENTE.

UNA DE LAS PRIORIZACIONES DEL ESTADO ES EL MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EN EL SECTOR EDUCACIÓN, LA CUAL BUSCA PROVEER
LOS RECURSOS NECESARIOS PARA QUE TODAS LAS PERSONAS ACCEDAN A EDUCACIÓN ADECUADA Y COHERENTE CON LAS EXIGENCIAS
TECNOLÓGICAS IMPERANTE EN EL MERCADO.

EL GOBIERNO LOCAL TIENE LA CAPACIDAD DE GESTIÓN PARA LA EJECUCIÓN DE LAS OBRAS, PORQUE CUENTA CON LA EXPERIENCIA
PROBADA EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESTE TIPO DE INFRAESTRUCTURA SOCIAL, AL DISPONER DE PERSONAL CALIFICADO PARA LLEVAR A
CABO LOS ESTUDIOS DE PRE - INVERSIÓN E INVERSIÓN DE LOS PROYECTOS. LA DOCUMENTACIÓN ADJUNTA AL PRESENTE PONE DE
MANIFIESTO, EL COMPROMISO DE LAS 06 APAFAS Y LASCOMUNIDADES EN LA EJECUCIÓN DE LASOBRASPARTICIPARAN EN LAS
CAPACITACIONES. DE IGUAL MODO, EL FINANCIAMIENTO PARA EL MANTENIMIENTO PERIÓDICO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
ESTARÁ A CARGO DE LA DREA A TRAVÉS DE LA UGEL HUANTA, ADEMÁS DELAS APAFAS Y LAS COMUNIDADES MEDIANTE LAS
FAENAS. PARA ELLO SE HAN FIRMADO LOS COMPROMISOS DE LOS POBLADORES DE LAS 06 COMUNIDADES, LA CUAL GARANTIZARÁLA
SOSTENIBILIDAD DEL PIP.

5. COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(EN LA ALTERNATIVA RECOMENDADA)

5.1 CRONOGRAMA DE INVERSION SEGÚN METAS

FECHA PREVISTA DE INICIO DE EJECUCIÓN: (MES / AÑO)

Trimestre
Trimestre I Trimestre II Trimestre III
Principales Rubros IV TOTAL
1º mes 2º mes 3º mes 4º mes 5º mes 6º mes 7º mes 8º mes 9º mes 10º mes
Expediente Técnico 58,866.45 58,866.45 58,884.11 176,617.01
Construcción de
701,837.85 1,403,675.69 1,403,675.69 1,403,675.69 701,837.85 701,837.85 701,837.85 7,018,378.47
Infraestructura Educativa
Equipamiento, mobiliario
40,709.56 81,419.11 81,419.11 81,419.11 40,709.56 40,709.56 40,709.56 407,095.57
educativo y material escolar
Capacitación a docentes y
11,371.73 22,743.46 22,743.46 22,743.46 11,371.73 11,371.73 11,371.73 113,717.28
padres de familia (APAFA)
Gastos Generales (10%) 58,872.34 117,744.67 117,744.67 117,744.67 58,872.34 58,872.34 58,872.34 588,723.36
Gastos de supervisión 29,436.17 58,872.34 58,872.34 58,872.34 29,436.17 29,436.17 29,436.17 294,361.68
TOTAL 58,866.45 58,866.45 58,884.11 842,227.64 1,684,455.27 1,684,455.27 1,684,455.27 842,227.64 842,227.64 842,227.64 8,598,893.37

5.2 CRONOGRAMA DE METAS FÍSICAS

Trimestre I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV
Principales Rubros TOTAL
1º mes 2º mes 3º mes 4º mes 5º mes 6º mes 7º mes 8º mes 9º mes 10º mes
Expediente Técnico 33% 33% 33% 100%
Construccion de Infraestructura
10% 20% 20% 20% 10% 10% 10% 100%
Educativa

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Equipamiento, mobiliario
10% 20% 20% 20% 10% 10% 10% 100%
educativo y material escolar
Capacitacion a docentes y padres
10% 20% 20% 20% 10% 10% 10% 100%
de familia (APAFA)
Gastos Generales (10%) 10% 20% 20% 20% 10% 10% 10% 100%
Gastos de supervision 10% 20% 20% 20% 10% 10% 10% 100%

5.3 OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

FECHA PREVISTA DE INICIO DE OPERACIONES: (MES / AÑO)

COSTOS AÑOS (NUEVOS SOLES)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
OPERACIÓN 426,968.00 426,968.00 426,968.00 426,968.00 426,968.00 426,968.00 426,968.00 426,968.00 426,968.00 426,968.00
SIN PROYECTO
MANTENIMIENTO 14,340.00 14,340.00 14,340.00 14,340.00 14,340.00 14,340.00 14,340.00 14,340.00 14,340.00 14,340.00
CON OPERACIÓN 573,256.00 573,256.00 573,256.00 573,256.00 573,256.00 573,256.00 573,256.00 573,256.00 573,256.00 573,256.00
PROYECTO MANTENIMIENTO 27,120.00 27,120.00 27,120.00 27,120.00 27,120.00 27,120.00 27,120.00 27,120.00 27,120.00 27,120.00

5.4 INVERSIONES POR REPOSICIÓN.

AÑOS (NUEVOS SOLES)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSIONES POR
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
REPOSICIÓN

5.5 FUENTE DE FINANCIAMIENTO (DATO REFERENCIAL): DONACIONES Y TRANSFERENCIAS

5.6 MODALIDAD DE EJECUCIÓN PREVISTA

ID TIPO DE EJECUCIÓN
1 ADMINISTRACIÓN DIRECTA
2 ADMINISTRACIÓN INDIRECTA – POR CONTRATA
ADMINISTRACIÓN INDIRECTA – ASOCIACIÓN PÚBLICA
3
PRIVADO (APP)
4 ADMINISTRACIÓN INDIRECTA – NÚCLEO EJECUTOR
ADMINISTRACIÓN INDIRECTA – LEY 29230 (OBRAS POR
5
IMPUESTOS)

6. MARCO LÓGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

OBJETIVOS INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS

Al finalizar el primer de evaluación del

Elevado Nivel de Formación proyecto el 100% los niños tendrán más
Línea de Base sobre el
Intelectual de los Niños(as) del motivación para estudiar.
desarrollo del potencial
Nivel Primaria de las localidades de  El potencial humanoha mejorado en 85%al
FIN humano en las Localidades
Palmayocc, Chula, Chancaray, San cabo de 10 años deejecutado el
Palmayocc, Chula, Chancaray,
Juan de Miraflores, Ichpico y proyectoen las Localidades de Palmayocc,
San Juan de Miraflores, Ichpico
Quinrapa. Chula, Chancaray, San Juan de Miraflores,
y Quinrapa.
Ichpico y Quinrapa
PROPÓSITO La Población Escolar del Nivel Al décimo Año de evaluación el logro de  Ficha de Evaluación y Mayor compromiso

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OBJETIVOS INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS

Primaria Accede a Servicios
Educativos adecuados
Cumplen Estándares Sectoriales en
las I.E. N° 38306/Mx-P
Palmayocc, 38569/Mx-U de Chula,
38392/Mx-P de Chancaray,
38334/Mx-P de San Juan
Miraflores, 38990-13/Mx-U
Ichpico y 38294/Mx-U de Quinrapa
Adecuada y nueva Infraestructura
académica con ambientes
complementarios
Adecuada y suficiente dotación de
equipos, mobiliarios y materiales
COMPONENTE
educativos adecuados.
Adecuado desarrollo de la
inteligencia emocional y
metodología en materia de
enseñanza de los docentes
Constante capacitaciones
charlas de motivación a los padres
de familia.
1. Elaboración de Expediente
Técnico.
2. Construcción de los ambientes
Académicos.
3. Construcción de ambientes
Administrativos y Complementarias
4. Obras Exteriores
5. Adquisición de mobiliarios,
equipos y Set de material
ACCIONES
Educativo
6. Desarrollo de capacitación y
asistencia técnica a los Docentes.
7. Desarrollo de capacitaciones y
charlas de motivación a los padres
de familia.
8. Mitigación Ambiental
9. Gastos generales, Supervisión,
utilidad e impuesto.
aprendizaje satisfactorio se elevara en 25% Nomina de matrículas. eidentificación de
que Al quinto año de evaluación se reducirá la  Censos escolares Ministerio losalumnos, profesores
tasa de desaprobados y reducción de de Educación. ypadres de familia
retirados en 65%  Evaluación Ex-post pormejorar la educación.
de Incremento de la cobertura de la matrícula
de las 06 I.E. del nivel primaria, pasando de
La tasa de crecimiento se
42.50% en el año base a 86.67%. Encuesta a la población del
mantiene de acuerdo a las
3519 Alumnos atendidos de 1ro a 6to grado, distrito.
de proyecciones realizadas.
con educación de calidad en el décimo año
de de evaluación.
 Memoria anual de la
Autoridades Locales y
Reducción de las tasas de deserción escolar Dirección Regional de
Sectoriales identificadas
al 0% al final del horizonte del proyecto. Educación.
con el proyecto.
 Reportes estadísticos.
Los alumnos yprofesores
I.E. funcionando con aulas nuevas y efectúanun adecuado uso
ambientes administrativos, complementarias y delas
 Expediente Técnico.
exterior adecuadas al primer año de aulas,ambientes,mobiliarios,
 Resolución de inicio de
ejecución del proyecto. equipos,de oficina y el
ejecución del proyecto. material didáctico.
 Informe de liquidación
El 100% de los estudiantes en adecuados física y financiera.
mobiliarios y con materiales educativos  Informe de supervisión.
actualizados
 Acta de Transferencia de la
U.E a la entidad
El 100% de los docentes capacitados con una
encargada de la Adecuadadistribución de
metodología adecuado para llegar al
operación y losalumnos en el aula.
estudiante.
mantenimiento.
y
El 100% de los Padres de familia y población
en general capacitados.
Los recursos Financieros son
canalizados
oportunamente de
 Procesos de selección en la acuerdo al cronograma de
Elaboración de un Expediente técnico en 3 Unidad de ejecución.
meses: Abastecimientos. Participación de la DREA
S/. 176,617.01  Facturas y Boletas de en la operación del
Un Contrato de Obra de 7 meses por: S/. pago. proyecto y Mediante La
8,127,914.68  Autorizaciones de compra. UGEL Huanta.
 Orden de Compra. Participación de la
Una supervisión por 7 meses por S/. 294,361.68  PECOSAS de salida. población y de la
 Informes de supervisión. Municipalidad Provincial de
Costo Total de la Inversión:  Actas de inauguración de Huanta.
S/. 8,598,893.37 la obra.
 Cuaderno Diario de Obra.
Estabilidad Económica y
Política.

7. OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA

DOCUMENTOS FÍSICOS

DOCUMENTO FECHA TIPO (SALIDA / ENTRADA) ENTIDAD

COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

8
 Directiva General del Sistema Nacional de Inversión Pública
Resolución Directoral N° 003-2011-EF/68.01
Formato SNIP 03

LA UNIDAD FORMULADORA DECLARA QUE EL PRESENTE PIP ES DE COMPETENCIA DE SU NIVEL DE GOBIERNO.

CASO CONTRARIO Y SÓLO DE SER COMPETENCIA LOCAL, EL GL INVOLUCRADO AUTORIZA SU FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN
MEDIANTE:(CONVENIO) : ______________________ DE FECHA: ___________